【精華】以溫暖的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的以溫暖的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以溫暖的作文 篇1

　　逐漸成長，逐漸冷漠他人，習(xí)慣了冷漠，不再感到溫暖。曾經(jīng)一度認(rèn)為人與人之間只有勾心斗角，沒有真誠的關(guān)愛，未曾體會過溫暖，認(rèn)為世界中只有寒冰嚴(yán)冬，但靜心下來，才發(fā)現(xiàn)平凡的細(xì)節(jié)蘊(yùn)藏著生活的溫暖和美好。

　　周末在家，自然要吃上一頓，便讓媽媽早起做飯。為了速度，面自然是不二選擇，于是坐上餐桌，等待開飯。

　　媽媽的面可不一般，湯濃味鮮，油紅醬香，姜蔥蒜末，融入湯中，表面上火紅的辣椒油、碧綠的青蔥讓人一想就食欲大開。吃上一口，舌尖上余留著些微辣，齒間尚存著肉醬的鮮美，總之，味道極其鮮美，想著吃后大汗淋漓時來上一杯酸奶，實是一種享受。

　　然而，乘上來的，卻只是清湯素面，一無所有，湯近似于水，稍微放了一點鹽，讓我大為失望，不禁抱怨到：“什么嘛，怎么吃啊！”媽媽平淡的答道：“你奶奶口腔發(fā)炎潰爛，只能吃這個，不吃算了！”語氣中略帶責(zé)怪，于是只好順從的吃著這無味的面條。面條特軟，沒有一點嚼勁，本想抱怨，抬起頭看見了奶奶正對我略帶歉意的尷尬的笑著，眼神中有些不自然，眼前的一幕讓我的內(nèi)心平息了不少。

　　三四個碗乘在奶奶面前，兩個碗乘著面條，一個碗放在奶奶面前，一個碗媽媽手中。她用筷子嫻熟地夾起幾根面條放在手中手中的碗里，用筷子撥開面條，用口吹涼后又放入奶奶面前。之后再有如此，周而復(fù)始，大半個鐘頭過去了，媽媽卻并未為這繁瑣的過程而生氣，額上掛著細(xì)密的汗珠，手臂也有些僵硬，卻并未停下來，一直到奶奶吃完，她才如釋重負(fù)的嘆了口氣，像做了件極為平常的事一樣，沒有任何抱怨，端起一碗涼透的面，一個人靜靜的吃著。

　　濃濃的親情一時占據(jù)了我的心頭，無盡的感動占滿了我的腦海，無盡的溫暖籠罩了我的一切，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。我的世界一時里滿是溫暖，人世間最至上的感情驅(qū)散了所有嚴(yán)冬，小小的細(xì)節(jié)迎來了最為溫暖的`一縷明媚春光！

以溫暖的作文 篇2

　　過年了，家家門前都貼上了鮮紅的對聯(lián)，掛上了大紅燈籠，在外地學(xué)習(xí)和工作的人們都要趕回家團(tuán)聚，吃年夜飯。今年的年夜飯中，我家來了一群奇形怪狀的東西——我包的餃子。

　　大年三十下午，我和爸媽正在為年夜飯做準(zhǔn)備。這時，媽媽拿來了一大盆餃子餡和一大袋的面皮。我看了這架勢，手開始癢癢了。媽媽準(zhǔn)備好了，叫我爸爸一起來包餃子。看著媽媽包餃子的樣子，我感覺漂亮到爆。我拿起面皮，學(xué)著媽媽的樣子開始包起餃子來。先把面皮放在手心，再把餡放在面皮中間，最后再把面皮兩邊撮起來，按順序捏緊。捏好了，我把餃子放在盆子上，卻看見我包的餃子嘴巴裂開來了，我真想拿膠水把它粘上。媽媽見了，拿起餃子來三下兩下就捏回去了。奇怪，那個餃子就乖乖地閉上嘴了。我不甘心地拿起面皮再包一個，可是還是裂開了口，我有點想偷溜了。媽媽好像看出了我的心思，微笑著說：“不要急，一定可以做好的!”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣繼續(xù)包，我猜想剛才包得不好的原因，可能是因為餡太多了，面皮包不住。我便少打了餡肉，然后抓住面皮，緊緊地用力一捏，嗨，成了!慢慢地盤子里多了我的“杰作”起來。我包的餃子雖然沒有爸爸、媽媽的那么好看，但是比原先做的好多了。我看了看盤子里的餃子，雖然很明顯就可以看出我做的那些“怪物”，但我還是很有成就感的，我覺得自己很棒。

　　大約一個鐘，餃子都包好了，媽媽先把餃子放到鍋里煮。吃年夜飯開始了，我們紛紛入座。媽媽把餃子端了出來，爺爺見了，驚奇的問道：“這是誰包的餃子，這么有意思啊?”爸爸說：“是您的孫子包的!”爺爺聽了，夾起一個，放到嘴里細(xì)細(xì)的品嘗，說：“真好吃，我的孫子真厲害!”我聽了高興極了，內(nèi)心溫暖極了!爺爺不但沒有說我包得不好，而且還表揚(yáng)了我。

　　這年夜飯，我們吃的很開心，我感覺到了一家人在一起，真的很幸福和溫暖。

以溫暖的作文 篇3

　　老劉，這個詞，只有在夢中才敢低聲的叫，他，粗啞的聲音，小小的個頭。據(jù)他自己說是小時候餓的。我始終懷疑到底是“餓”的還是因為“挑食”而導(dǎo)致老劉如此體型。

　　初來道上，居在老劉屋檐下，真的，讓我有一種不得不低頭的感覺，老劉冷冷的。初來時，他并沒有讓我感覺到集體的溫暖，仿佛我們的老劉有一個不可告人的秘密，不愛與我們溝通，平時就很少見到過他，也許是因為他太忙吧。也許吧！

　　據(jù)所有上課的老師而言，我們班的同學(xué)總有一種死氣沉沉的感覺。走出教室的老師們總是“哎”。直到有一天下午，悶熱的空氣吹不散青年們的汗味兒與死氣沉沉的氣氛。老劉走上講臺，二話不說，拿起三角板畫起了圖形。畫好后便轉(zhuǎn)過身，有力地喊道：“上課！”我們便懶懶地站了起來，然后又懶懶地坐下。越是上課，越是聽課，老劉就像是在唱著一支又一支的童謠使我昏昏欲睡。

　　終于在這一節(jié)課再也上不下去的時候，老劉一拍講臺，我們立刻精神起來，說：“叫你們看黑板，你們干什么！”真是一語道破天機(jī)，直擊我內(nèi)心深處。而此時的老劉，像在發(fā)酒瘋，他爆發(fā)了，半堂緊張的課進(jìn)行著

　　冬天，寒風(fēng)從窗外呼呼地刮進(jìn)教室，教室的學(xué)子都抱著身子縮成團(tuán)，今天早自習(xí)應(yīng)該沒老師來吧。突然，門被推開了，是老劉，老劉慢慢地踱著步子。在教室里面轉(zhuǎn)了一圈，然后坐在了講臺前的凳子上。四十幾張嘴開始緩慢地啟動，繼而聲音慢慢地大了起來。

　　直到期末，老劉先是表揚(yáng)了我們，我很高興，因為，我們終于沒有辜負(fù)老師和家長殷切的期望，但接著老劉臉色一變，怒吼一聲：“拿著試卷來領(lǐng)賞！”我們都不知所措，可怕的事還是來了在我前面的那個高個子才幾下就直叫了。我忐忑的心快要出來了，而老劉則平靜地問了我去年的英語成績：95.“今年的呢？”“69”。老劉讓我算出差距，我空白的腦子里哪里還算得出來啊！連續(xù)回答了三次都錯了，老劉一改平時不緊不慢的語氣，滿臉漲得通紅：“告訴你，26，能記住嗎？”此時的我，腦子轟轟直響，唯一能做的是將手交給老劉。

　　熱乎乎的小手嘭嘭直脹，而我的心則平靜了許多。原來啊，老劉一直在關(guān)注著我們，只是他不善于表現(xiàn)自己罷了。

以溫暖的作文 篇4

　　人生，是一段很長的路，有陪伴，有悲傷，有快樂，也有溫暖。那個地方養(yǎng)育你，陪伴你的人生，呵護(hù)你，與你不分離。而那個地方就是家……

　　小的時候，在家與姐姐嬉戲打鬧，爸爸媽媽每天照顧我，給我做飯，送我上學(xué)，每一天都是在快樂呵護(hù)下成長的，沒有什么障礙物，還能感受到很多溫暖。但時間可不留情，一分一秒的過去，捕捉不回來。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了，姐姐也已成年。我上的是私立學(xué)校，一個星期回一次家，姐姐在武漢上大學(xué)，每到假期才能回到家中，我們不再像小時候那樣每天在家中開心玩鬧，而是更留戀家了。獨自一人在外上學(xué)，身邊只有老師和同學(xué)們，沒有人像父母那樣精心關(guān)照，你，只能獨立自主。在外時間久了，家的味道也有些記不清了，心也變得沒有像以前那樣溫暖了。

　　記得有一個星期，我與身邊最好的朋友吵架了，他是我成長中除家人外感情最深的人，我和他在一塊玩耍已經(jīng)五年了，可就在一次吵架后，我們的友情被捅了一個大口子，要縫合起來很不容易。那一個星期，我吃不下飯，上不好課，睡不好覺，一直想念我們過去的快樂，心中不斷想：我們真的不能和好了嗎？真的不能再像從前那樣了嗎？管他呢，誰叫他和我意見不一致，要和好也是他來找我。即使心中有這個念頭，我依然還是放不下。

　　星期天回到家中，父母看到我板著一張臉，便問我：“兒子看你臉色不對啊，是不是有什么心事？”我把我在學(xué)校中發(fā)生的那件事給爸爸媽媽講述了一遍。爸爸媽媽了解清楚后，便坐下來與我談心。爸爸媽媽跟我講述了他們小時候同樣的例子，他們也有次感受，便教我該怎么做，他們說：“你應(yīng)該去找他談一談，不要只站在自己的角度，也要站在對方的角度想一想。”聽了此番話后，我也認(rèn)識到了自己的錯誤。心情也好了許多，不再像之前那樣難過，心中多了許多溫暖，讓我的心從冰涼多了些熱量。去到學(xué)校后，我按照爸爸媽媽說的那樣做，我和他真的和好了！開心的我直蹦亂跳。

　　家，是養(yǎng)心的地方，是清靜的地方，是給予快樂的地方，我們不能與它分離，而是要與它更貼近，因為家中有父母，他們呵護(hù)著你并且家，是一個可以溫暖的地方。