【精華】小學(xué)溫暖作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)溫暖作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)溫暖作文 篇1
在我的腦海中，記得家庭給我?guī)砹藴嘏瑤砹丝鞓罚矌磉^悲傷。而我也非常愛我的家庭。
在這個(gè)家庭當(dāng)中，它的成員有：我那慈祥的奶奶 、嚴(yán)厲的爸爸、和有趣的媽媽，當(dāng)然還有我自己。爸爸對我嚴(yán)格，媽媽十分關(guān)心我，奶奶也天天給我做飯，可是我卻都無以來回報(bào)我的家人們。
就以上一次來說吧！我和同學(xué)們出去玩滑板，大膽的我竟從山上的大坡向山下沖，但一不小心，撞在了一位路人的身上，摔得我是鼻青臉腫。但是還好，爸爸知道了以后馬上就開車給我接了過來，并且給我送到了醫(yī)院里去。還細(xì)心的幫我擦拭身上和臉上的傷口，還天天的向他所認(rèn)識的醫(yī)生問我該怎么樣才會好的更快。終于過了幾個(gè)星期以后，我康復(fù)了，爸爸也不用天天為我而操心了。
記得還有一次，我去媽媽的商店玩，到中午了，我和媽媽一起去解決“午飯問題”。一會兒過后我倆就走到了賣醬香餅的店里，可是不妙，只剩下最后一份餅了，媽媽只好把餅給了我，自己卻吃了一碗粥。后來我一想，不禁的，淚就在眼里打著轉(zhuǎn)兒了，因?yàn)樽约菏值氖苣笎鄱袆印?/p>
人們都說，家是一座港灣，可以為兒女們遮風(fēng)擋雨。但家庭則是父親和母親給我們的希望，這可真是可憐天下父母親呀！有了他們，才有了家庭。
小學(xué)溫暖作文 篇2
隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來了。
冬來了，來時(shí)總會伴點(diǎn)小雨，從他來之后，天氣便漸漸變冷。這就是樹葉還沒掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚兒也隱匿了起來，水塘上換上了一層結(jié)實(shí)的外衣在陽光下銀光閃閃。但晚上卻只就是一種寂靜，早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。
但就是，冬會給你溫暖。
冬的到來讓鳥兒向南遷徙，但不就是所有的鳥都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽光照射太強(qiáng)，怕熱的人就躲在家里不出來，但冬天，陽光柔和，好像一個(gè)暖水袋，人們?nèi)滩蛔〕鰜頃裉枺阋膊焕猓飞希藗兇┲囊路瘹猓姓f有笑的走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，睜開惺忪的眼睛，打開屋內(nèi)的窗戶，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點(diǎn)成了美麗的世界：樹上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開心的笑容，你感到暖暖的。
過年啦！這就是人們最放松的一天，家家貼對聯(lián)，戶戶掛福照，這強(qiáng)烈的紅色與白雪融合在一齊。“每逢佳節(jié)倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著這一場面，你感到暖暖的。
這個(gè)冬，你感到暖暖的.。
小學(xué)溫暖作文 篇3
都散了，悄無聲息的，都不復(fù)存在了。
從第一片雪花的降落開始，冬天，就拉開了序幕。
“出門多穿點(diǎn)吧，把圍巾，帽子戴好了，穿上你奶奶給你做的外衣，別凍著了”“好了，別啰嗦了，我知道，我又不是三歲小孩子！那件老土的衣服我才不穿呢！”走在披著皚皚白雪的馬路上，透過一層玻璃，無意間看到了一對準(zhǔn)備出行的母女二人。聽到“奶奶做的外衣”這句話，腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅畫面。
也是銀裝素裹的冬天，大概是幾年前。
“多穿點(diǎn)兒，別感冒了，出去小心點(diǎn)腳下，路很滑。”姥姥一邊用輕柔的語氣叮囑我，一邊小心翼翼的將她親手為我做的棉衣穿在我的身上，臉上洋溢著少許擔(dān)心。“好，我知道了，衣服我自己穿吧，我走了哦，姥姥拜拜，等著我回家，嘻嘻。”懷著滿心的喜悅，我獨(dú)自踏上了并不漫長的路。那時(shí)的我，總會時(shí)不時(shí)的看看身上的棉衣，那是世界上最漂亮的棉衣！有了它，我就會不怕冷了！
正在同幾個(gè)小伙伴玩的興致正歡時(shí)，一個(gè)急切的聲音喚著我：“琪琪！你姥姥出事了！”心中甚是一驚，姥姥怎么了？她不會有事的，不會。
急匆匆的趕回家，一路上不知摔倒了多少次，也不知為何，這條路忽然之間竟變得如此漫長。氣喘吁吁地闖進(jìn)姥姥的房間，只看到姥姥躺在冰冷的地板上，只聽到姥姥痛苦的呻吟聲。她手里還緊握著未織完的毛衣，身旁還有幾團(tuán)亂糟糟的毛線團(tuán)。
待姥姥安頓好之后，醫(yī)生告訴我：“你姥姥的身體狀況已經(jīng)不能再允許她繼續(xù)做重活了，她的視力也不好，不能再多費(fèi)眼力了，以后，千萬要讓你姥姥多休息……”正當(dāng)這時(shí)，姥姥用十分微弱的氣息說：“我沒事，休息幾天就都好了。那件衣服，姥姥很快就能做完了。在這里住著我也不習(xí)慣，等過幾天，我們就趕快回家！”淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我不敢哭出來，只得笑瞇瞇的答應(yīng)姥姥。
從那之后，我便一直沒有向姥姥提起織毛衣這件事，我也不希望她能再次拿起毛線，為我做一件新衣。如今，也不知姥姥的手藝如何，荒廢與否？
“琪兒，回家吧，吃飯了，路滑，小心點(diǎn)。”她的語氣還是那般輕柔。我不由自主的加快了腳步，但卻倍加小心。
我打開房門，一股熱氣吹向我臉龐。“給你，姥姥的手藝沒變吧？”一件新的毛衣映入眼簾，它還是像以前一樣靚麗。
時(shí)隔多年，姥姥的作品還是如此精致，還是那樣溫暖。
都回來了，突如其來的，一成未變的。
小學(xué)溫暖作文 篇4
小雨淅淅瀝瀝的下著。學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走出學(xué)校。
四年級一班的張春同學(xué)，因?yàn)閭�(gè)子矮，加上路滑，剛騎上自行車，就連人帶車摔倒在馬路上。忽然。他覺得右小腿一陣劇痛，便用他那已被路邊石子劃破了的小手，摸了摸小腿。有血，好痛啊，嗚嗚他的小腿被自行車的齒輪，劃出了一道，巨大的口子，還有那些咸的雨水拍打著，想想能不痛嗎？張春在路旁大哭起來，突然，一把大傘立在了他的頭上，張春抬頭一看，是一位慈祥的老爺爺，老爺爺看了看張春的校牌，又笑瞇瞇的說：你是這個(gè)學(xué)校的吧？我?guī)闳グ幌隆埓翰惶靼桌蠣敔敒槭裁磿@么說。但還是跟著老爺爺去了，老爺爺把張春，帶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里年輕漂亮的老師，趕忙起身，有禮貌的和老爺爺打招呼：俞校長好。老爺爺，您是校長？張春吃了一驚，于校長慈祥的沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又和醫(yī)務(wù)室已的老師說了一下，張春哪受傷了張老師給他包扎一下，包扎好了，傷也不疼了，張春含著感激的淚水，向余校長說了聲謝謝，然后余校長又親自送張春回家。
到家了，可他還是不愿離開余校長，于校長就說：以后我們見面的時(shí)間會很多，你媽媽還在家里等你呢，再見孩子。聽到校長這么一說，張春才一步三回頭的走了。
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