有關(guān)于溫暖的作文_小學(xué)生作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)于溫暖的作文_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那人，那背影，牽動我的情思頂著驕陽，我好不容易盼來了一輛公交車，又好不容易地擠了上去。盡管車內(nèi)開著空調(diào)，我仍感到一股股暑氣迎面撲來，令人作嘔。我被汽車的顛簸弄得來回傾擺，眼前頓時暈暈眩眩的。到了下一站，我終于被落到了后頭，找到了穩(wěn)腳的地方。車剛要啟動，突然上來一位老人，他手扶著車門，大口大口地喘著粗氣，腳步錯亂地踏進(jìn)了車內(nèi)，一副很吃力的樣子。隨即又把手伸出車門，顫顫巍巍地拉進(jìn)了一個風(fēng)燭殘年的唯一能陪他度過余下歲月的老人。

　　司機(jī)有點急了，但是看到兩位老人那樣子，只能把剛啟動的車子又掛了空擋，靜靜地等著他們倆：“老大爺，你慢點，我們等你……”老人攙著她，下意識地抬了抬頭，朝四處看了看。他慢慢走到一位十七八歲的男孩旁邊，正準(zhǔn)備讓她坐下，可男孩卻假裝看不見，若無其事地將書包一推，占去了大半個座位。老人張了張那泛青的嘴唇，又無奈地合上了，他抓住了一只扶手。隨著司機(jī)的.一聲提醒，車啟動了，老人將她的手攥得更緊了。“老

　　爺爺，您讓老奶奶坐我這兒吧！”我起身讓座。“好的，謝謝你！這孩子真懂事。”又是一個站點，車上的人陸陸續(xù)續(xù)地走了不少。他小心翼翼地找了個可以一起坐的位置坐了下來，那顆一直懸著的心似乎終于松了下來。車上，一直默默不語的她，突然開口說話了：“到了嗎？”語氣頗為急促。“還沒。”他皺了皺眉頭。“讓你受累了，這樣也好，多坐會兒！”她輕輕地說著，笑容如年輕時一般迷人。而他卻固執(zhí)地?fù)u了搖頭，望了望窗外，默念道：“快到了。”

　　汽車終于到站了，他將她攙扶起來，一步一步地走出了公交車。

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