集體的溫暖

　　集體的溫暖

　　小新是五（一）班剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。自從爸爸和媽媽離婚后，她每天生活在恐懼之中。她不敢和人接觸，不敢正視同學(xué)們的笑臉，她陷入了自卑的困境，她擔(dān)心同學(xué)們會(huì)嘲笑她。

　　當(dāng)老師了解到小新的家庭情況后，就尋找機(jī)會(huì)多與她接觸，隨時(shí)與她談心。鼓勵(lì)她多與其他同學(xué)交往借以填補(bǔ)感情空白，轉(zhuǎn)移注意力。調(diào)整好自己的生活。當(dāng)老師知道小新的生日就在本星期三時(shí)，老師決定給小新過(guò)一個(gè)送溫暖生日聚會(huì)，想通過(guò)這次聚會(huì)讓小新體會(huì)到集體的溫暖，從此向大家敞開(kāi)心扉。

　　星期三下午的大活動(dòng)課上，在老師的精心策劃和班干部的配合下，在五（一）班開(kāi)展了一個(gè)與眾不同的班會(huì)——生日慶祝會(huì)

　　何老師特意邀請(qǐng)了小新的爸爸到班里一起過(guò)生日。

　　班會(huì)開(kāi)始了，主持人走上講臺(tái)，面帶微笑地宣布：“下面，掌聲歡迎今天的小壽星小新閃亮登場(chǎng)”。熱烈的掌聲將小新迎上講臺(tái)。平時(shí)膽小的小新在同學(xué)的掌聲中畏縮地走上講臺(tái)，她的小臉因激動(dòng)和羞澀而漲的通紅，但是臉上洋溢著幸福的笑容。接下來(lái)，同學(xué)們?yōu)樗�送上了生日快�?lè)歌，幸福的味道充滿教室的每個(gè)角落。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是送禮物。老師第一個(gè)給小新送禮物。老師的禮物別具一格，他送給小新一張自己作的畫(huà)———迎接春天。畫(huà)面的背景是堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。在小草的中間，有一個(gè)小女孩，她正站在藍(lán)天白云下，張開(kāi)雙臂，迎接春天的到來(lái)。聰明的小新一看，就知道老師送給她這副畫(huà)的寓意。她知道老師希望她像小草一樣，能經(jīng)受住生活的坎坷，于是她不再緊張。熱烈的掌聲再次響起，小新激動(dòng)得熱淚盈。第二個(gè)送禮物的是課代表王玲。只見(jiàn)她捧著一只可愛(ài)的小熊走上前來(lái)，面帶微笑說(shuō)：“我希望你每天都能像這只小熊一樣開(kāi)心。在學(xué)習(xí)上，如果你有什么困難就告訴我們，我們一定會(huì)鼎力相助。”掌聲更加熱烈，小新拼命點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)是切蛋糕。在切蛋糕的環(huán)節(jié)中，幾個(gè)調(diào)皮鬼把“小壽星”的臉上點(diǎn)綴地像只小花貓。小新笑著，笑著，再次流下了激動(dòng)的眼淚。

　　她怎能不激動(dòng)呢？自從爸爸、媽媽離婚后，小新就沒(méi)高興過(guò)。她流下了多少傷心的淚水。但是今天，她的淚水中少了一分苦澀，多了一分快樂(lè)，少了獨(dú)自哭泣的孤單，多了來(lái)自身邊的溫暖。

　　最后，老師請(qǐng)小新的爸爸發(fā)言，他激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次：“我非常感謝，感謝老師和同學(xué)們對(duì)小新的關(guān)心……能生活在這一個(gè)溫暖

　　的大家庭里，小新是幸福的……”激動(dòng)的淚水劃過(guò)他的臉頰。教室里又一次響起了熱烈的掌聲。

　　這次特殊的生日會(huì)，讓孩子們真實(shí)體味了幸福的甜蜜滋味。體味到幸福是老師的關(guān)愛(ài)，幸福是集體的溫暖，幸福是人間的真情。

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