家一樣溫暖作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的家一樣溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。

　　大家都有一個溫暖的家，但你們體會過班級的溫暖嗎？我來給你們講一個發(fā)生在我身上的真實(shí)故事。

　　我在二年級時，大家都在熱火朝天地準(zhǔn)備三跳運(yùn)動會。我和大家一樣，也在積極地練習(xí)跳繩，但不小心把腳扭傷了。醫(yī)生給我的腿綁上了支具，坐上了輪椅。行動非常不方便，給我的學(xué)習(xí)和生活也帶來了很大的不便。交作業(yè)、領(lǐng)作業(yè)、吃飯、睡覺和上廁所都困難重重。

　　上學(xué)的第一天，爺爺邁著沉重的步子，滿臉焦慮地把我推進(jìn)教室。正在操場上你追我趕地練大繩的王老師和同學(xué)們看見了我和爺爺，王老師立刻滿臉笑容地迎上前來，關(guān)切地對我說：“小郭，還疼不疼？我把你的座位調(diào)到最后一排靠門的位置，你一個人坐一張桌子，這樣會方便一些。”同學(xué)們有的收輪椅，有的整理桌椅，還有的扶著我到座位上休息。大家你一言、他一語地問這問那，多的我都回答不過來，嘴上直打岔，我像小鼓一樣的心立刻平靜下來。王老師接著對爺爺說：“我再派班里的幾個身強(qiáng)力壯的.男生幫助小郭。”爺爺原本緊鎖著的眉頭立刻展開了，臉上也像花兒一樣露出了燦爛的笑容。王老師這一席話，猶如一股暖流涌上了我的心頭，流遍了我的全身。晶瑩剔透的熱淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，爺爺說了一聲：“謝謝！”便放心地走出了教室。

　　忠于職守的王子旭同學(xué)，每天、每節(jié)課都到我身旁收作業(yè)，送作業(yè)。天天如此，他不知疲倦、在所不辭地承擔(dān)著我交作業(yè)、取作業(yè)的事情。每次我都會心的笑著說聲謝謝。

　　樂于助人的陳世榮同學(xué)，每當(dāng)吃飯時，拿著我的碗遙遙領(lǐng)先地站在打飯隊(duì)伍的最前面。先給我打飯，再給我端來，還要給我端湯。他讓我先吃，在給自己打飯，端著碗坐在我身邊，陪著我一起吃飯。望著他跑來跑去那魁梧的身影，心中有一種無法用語言表達(dá)的感激。

　　熱心腸的王敉同學(xué)，午休時總是抱著我的被褥，先把枕頭擺好，還給枕頭中間刨個坑。再扶著我沉重的傷腿，放到凳子上，最后像仙女散綢一樣的把被子蓋到我的身上。看著她這滑稽而周到的動作，我每次都要溫馨的笑一笑。

　　當(dāng)班長的談力文同學(xué)，每逢下課，他總是第一個跑到我身邊，關(guān)心地問我：“我來推你上廁所。”不等我回答，他就三下五除二的把輪椅支好，把我扶上輪椅。健步如飛地把輪椅推向我們男生的輕松區(qū)。一路上，我們說說笑笑，很是開心。有一回，我們跑的太快，沒有剎住車，我倆都跌倒在地。他不顧自己身上的疼痛，趕緊支好輪椅，費(fèi)了九牛二虎之力才把我扶上車。我們兩個胖子對視著，會心地笑了。這笑聲中充滿了友誼。

　　這件事情已經(jīng)過去好久了，最可貴的是老師和同學(xué)們堅持精心照顧我兩個半月。現(xiàn)在想起這段經(jīng)歷，老師和同學(xué)們對我關(guān)心的情景仍然歷歷在目。每當(dāng)我想起這件事，一股股的暖流，仍然涌上心頭，流遍全身。

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