【精品】創(chuàng)建文明作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng)建文明作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建文明作文 篇1
夕陽漸漸西下，居民們吃過晚飯，從四面八方聚攏過來，文登學(xué)廣場漸漸熱鬧起來。孩子們在廣場中跳蹦床、滑滑板、追逐玩耍，家長們守在廣場邊聊天看著孩子們嬉鬧，大媽、大嬸們在另外一塊空地上跳舞，廣場四周還有懷抱嬰兒的年輕父母、年齡各異的居民，大家聊天、散步……盡情享受著廣場的喧嘩熱鬧。沉浸在歡樂氣氛中的不僅僅是文登學(xué)廣場，在我們城市各個街角、游園、廣場，乃至只有些許空地的交叉路口，只要天氣適宜，很多市民就會聚來游戲、跳舞、聊天、散步，享受著休閑的美好時光。
改革開放三十多年來，我市經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明。城市道路、公共交通、住宅小區(qū)等基礎(chǔ)設(shè)施有了很大提升，圖書館、博物館、體育場館等功能設(shè)施更加完備，綠化、清潔等環(huán)境條件都有了很大改善，城市更加宜居宜業(yè)。發(fā)展經(jīng)濟、建設(shè)城市的同時，市委市政府高度重視改善民生，不斷完善養(yǎng)老、醫(yī)療、住房等各項社會保障制度，不斷創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會，不斷提高城鄉(xiāng)居民收入水平，讓群眾充分享受經(jīng)濟發(fā)展帶來的物質(zhì)文明成果，過上富裕安定的生活。
大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時，市委市政府非常注重精神文明建設(shè)，積極開展以全文明城市為目標(biāo)的各種創(chuàng)建活動，推動城市健康快速發(fā)展，也讓“文明”精神潛移默化地影響著每一個文登人。在多年的文明城市創(chuàng)建歷程中，眾多市民投身志愿者活動，上馬路協(xié)助維持交通秩序，清掃街區(qū)清潔衛(wèi)生死角，積極地參與創(chuàng)建。大家在付出辛勞汗水的同時，也親眼目睹著交通更加有序通暢、市容環(huán)境更加整潔等等創(chuàng)建工作的喜人成果，感受著創(chuàng)建工作不斷地改善我們的生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量。艱苦的創(chuàng)建過程，也讓大家深刻地認(rèn)識到取得文明城市榮譽不是創(chuàng)建的最終目的，改善城市環(huán)境、不斷提高人民群眾的生活質(zhì)量和整體文明程度才是創(chuàng)建的最終追求。
市委市政府號召全市上下集中開展?fàn)巹?chuàng)全國文明城市活動，這成為引導(dǎo)市民鞏固提升文明城市創(chuàng)建成果、營造更美好家園的重要行動。我們每個人都應(yīng)將自己視為城市的“形象代言人”，從自身做起，從遵守交通秩序、愛護公共環(huán)境等舉手投足之間的小事做起，從尊老愛幼、與人親善、幫扶弱勢群體的些許小事做起，不斷地培養(yǎng)我們的文明行為習(xí)慣。一個人的力量是微薄的，我們還要以個人的努力去影響家人、朋友，帶動更多的人，將創(chuàng)建活動由點向面延伸開，在全市形成一種人人理解、支持并參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。
人人文明一小步，城市就會文明一大步。可以想象，沒有人隨地吐痰、亂扔廢棄物、損壞綠地……我們的生活環(huán)境將更加整潔優(yōu)美;行人車輛都不闖紅燈、遵守交通秩序……，道路將更加通暢，出行將更加安全便捷;大家都熱情、友善、文明地相處，社會將更加和諧。文明創(chuàng)建的重點將不僅僅是階段性的創(chuàng)建工作，而更多地體現(xiàn)在社會文明習(xí)慣的養(yǎng)成和市民對更美好文明生活的追求中。更高水平城市文明將不再是憧憬，它將實實在在地展現(xiàn)于市民不斷提升的幸福生活中。
創(chuàng)建文明作文 篇2
學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場所，是文明傳遞的橋梁！是先輩們對后世人傳道授業(yè)解惑的的神圣之地。前代先哲們給我們創(chuàng)造了五千年的華夏文明，通過學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必須繼承這些珍貴的寶藏！并在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)把它們發(fā)揚光大！我們要努力使自己的校園充滿文明書香氣息。讓中國五千年的文明氣息在校園里傳遞，使炎黃之魂在每個學(xué)生心中永存！
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個真正炎黃子孫。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的'智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會無組織，無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們要把文明放在心里的一個重要位置，千萬不要認(rèn)為文明是小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。 同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧。
創(chuàng)建文明作文 篇3
一次放暑假，我和決定去電影院看《阿凡達》，我們坐著車向電影院開去。 車跑到半路時，我們忽然聽到一陣清脆的歌聲，“小皮球，香蕉梨”一看，原來是幾個可愛的小女孩把皮筋拴在剛載不久的小樹上，正高興地玩皮筋。兩棵小樹搖搖擺擺的，像是在向我們求援呢！
我想起姥姥說的話：“孩子呀，你們要積極種樹，千萬不能毀壞樹木，因為樹能吸收二氧化碳，給人以新鮮的空氣，還能綠化，可是現(xiàn)在全的樹木大量減少，所以我們應(yīng)該種植樹木樹木。”想起這句話我讓停下車去勸這幾個小女孩不要把皮筋拴在小樹上。可是怎么說呢？她們還小，根本不懂這些。爸爸忽然靈機一動，想出一個好辦法。
爸爸走到小樹旁，又是點頭又是說話，弄的幾個小姑娘很好奇，其中一個好奇地問：“叔叔，你在干什么呢？”另一個迫不及待地問：“那你們說什么呢？”爸爸回答說：“他要求你們把皮筋解下來。”兩個小女孩一聽，臉“刷”的紅了。她們把皮筋從小樹身上解下來，輕輕地?fù)崦洌敢獾卣f：“小樹，對不起，我們下次再也不把皮筋拴在你身上了。”一陣風(fēng)吹來，小沙沙作響，像是在感謝我們，又像是在說：“你們真是好孩子，知錯就改。”
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