微笑的作文優(yōu)秀[4篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的微笑的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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微笑的作文 篇1
我覺得世界上最美的就是媽媽的微笑，不管我們長(zhǎng)多大，最希望看到的也還是媽媽的微笑，她讓我們心里踏實(shí)，充滿幸福感。
記得，我第一次參加鋼琴比賽，心里非常緊張。工作人員帶我們進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我心里咚，咚，咚地跳個(gè)不停，這可是我第一次參加如此大型的比賽，我不由自主地回頭去尋找媽媽的身影，看到媽媽正站在圍欄外微笑的注視著我，當(dāng)我們的目光相遇后，媽媽沖我微微一笑，對(duì)我做了一個(gè)必勝的.手勢(shì)，我緊張的心情一下子就平復(fù)了許多，那次比賽，我最終獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
另一件給我印象深刻的是二年級(jí)上學(xué)期期中考試，考完后我自我感覺良好，回家后跟媽媽保證說一定是雙百，誰知試卷發(fā)下來一看，語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)94分，語(yǔ)文因?yàn)閮蓚�(gè)字寫得不規(guī)范，扣兩分，數(shù)學(xué)是因?yàn)橛幸坏缿?yīng)用題數(shù)抄錯(cuò)了，扣六分，心想，這下完了，回家一定會(huì)被媽媽狠狠地批評(píng)了。當(dāng)我懷著忐忑不安的心情把試卷拿給媽媽看時(shí)，媽媽仔細(xì)地看了一遍后，并沒有責(zé)備我，而是微笑著看著我說：“知道自己錯(cuò)在哪了嗎？”我難過的低下頭紅著臉說：“知道了，因?yàn)槲也徽J(rèn)真。”媽媽借機(jī)給我講了很多由于一件小事不認(rèn)真造成重大失誤的例子。媽媽微笑的樣子使我對(duì)這件事印象更加深刻。我告訴自己以后一定要認(rèn)真仔細(xì)，不再犯類似的錯(cuò)誤。
媽媽的微笑給我信心，媽媽的微笑給我力量，媽媽的微笑伴我成長(zhǎng)，我愛我的媽媽，我喜歡媽媽微笑的樣子，在母親節(jié)來臨之際我衷心地祝福媽媽母親節(jié)快樂！
微笑的作文 篇2
在我們美麗、和諧的校園里，到處都能聽到開心的笑聲，看到燦爛的笑容。可是這些大多數(shù)都是同學(xué)們的，老師的笑可不多見。
老師們平時(shí)都是很嚴(yán)肅的，偶爾看到他們的笑容，都是有原因的:老師聽到其他老師贊揚(yáng)我們，會(huì)笑;我們?cè)诳荚囍械玫搅撕贸煽?jī)，老師會(huì)笑;有些成績(jī)較差的同學(xué)進(jìn)步了，老師還會(huì)笑;老師聽到同學(xué)們說的山東快板、講的笑話，會(huì)笑;老師看到我們開心的笑了，老師也會(huì)忍不住笑……
現(xiàn)在，陪我來一起感受各位老師的笑:
語(yǔ)文老師:語(yǔ)文老師的笑特別燦爛、美麗，她這一笑，在一瞬間年輕了好幾歲呢!
數(shù)學(xué)老師:這位老師的笑可與眾不同，這一笑，比我們的笑還夸張，邊笑還邊跺著腳，有意思極了。
英語(yǔ)老師:同樣的燦爛，笑得很自然，讓人感到舒服和愜意，就像媽媽的笑。
品德老師:她一笑，笑出了酒窩，眼旁邊出現(xiàn)了細(xì)長(zhǎng)的皺紋。
音樂老師:他平常就像老小孩兒，表情豐富，笑得天真爛漫，笑得手舞足蹈。
笑是人生中最美妙的，老師的笑，是愛，是關(guān)心，如黑暗中突然出現(xiàn)的`陽(yáng)光。老師的笑非同一般，有父親的威嚴(yán)、母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地印在了我的心上。老師的笑是那樣燦爛、美麗、陽(yáng)光、純潔!老師，您的笑使我流連忘返、終身難忘……
親愛的老師!愿您笑聲常在，笑容常駐!
微笑的作文 篇3
我打開日歷，驚喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到20xx年的5月份了，應(yīng)該是離校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)不遠(yuǎn)了吧。“運(yùn)動(dòng)會(huì)！”我不由得心中微微一顫。于是，那一次的微笑如煙嵐一般綿綿的飄過來，又一次絲絲入扣地潛入了我的心底……
我 的體育成績(jī)一向很爛，如果及格了，便是萬幸中的萬幸，可以讓我高興好幾天。20xx月份的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)就快開始了，全班同學(xué)都是一臉的興奮，而我卻非常得平 靜。因?yàn)椋抑览蠋熓遣豢赡茏屛胰ケ荣惖模抑挥挟?dāng)啦啦隊(duì)的份。不要緊的`，當(dāng)啦啦隊(duì)也是同樣得光榮。大老遠(yuǎn)地過來一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我會(huì)非常自豪地對(duì)他們 說：“嘿，你知道嗎？我們班的一位同學(xué)跑800米又得了冠軍！”那位同學(xué)聽了，一定會(huì)露出羨慕的神情。如果是一個(gè)毫不知情的同學(xué)，一定會(huì)以為那個(gè)人是我， 拿到冠軍的人是我。
這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的女生參加的偏少，班主任吳老師皺緊了眉頭，在班上親自挑選了幾位女生，然后不等其他人作出決定，又通通否定掉。選來選去，最后居然讓我去參加田徑類的400米！我簡(jiǎn)直不敢相信，問班主任：“吳老師，我的體育不行的……”
而吳老師卻對(duì)我笑了笑，拍拍我的肩膀，輕聲說：“沒有嘗試過，怎么知道呢？”
回到座位上仔細(xì)想想老師說的話，挺有道理的，畢竟奇跡也是會(huì)發(fā)生的，不是嗎？我的心里樂滋滋的，吳老師讓我參加，說明她是相信我的，她是支持我的。
以后的每天早上，我都在操場(chǎng)上跑步，跑得大汗淋漓，氣喘吁吁。有一次，昨晚剛下過雨，跑道上很滑，我一不留神摔了一跤，膝蓋上的皮被弄破了，疼得很！盡管是這樣我還是堅(jiān)持每天早上跑步，只是速度放慢了。我很高興參加每天早上為運(yùn)動(dòng)會(huì)做的練習(xí)，好像是有著重大的任務(wù)。
半 個(gè)月以后，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，我肚子難過，不太舒服。下午，我與其他幾位體育成績(jī)較好的女生比賽跑步。我渾身軟綿綿的，一點(diǎn)兒力氣也沒有。站 在起跑線上，槍聲一響，其他選手都像一支離弦的箭似的沖出起跑線。我慢悠悠地跑，跑第一圈的時(shí)候，就與別人拉開了距離，最后索性在慢跑。一旁的吳老師大聲 為我加油，可是我還是跑了最后一名。
我很沮喪地坐在草坪上，耷拉著腦袋，心里無比得惆悵，我辜負(fù)了老師對(duì)我的希望，我真沒出息！……懷著這樣的心情一直等到了運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我一直無法原諒自己。
那 是一個(gè)晴朗的日子，吳老師頒發(fā)獎(jiǎng)品給每個(gè)運(yùn)動(dòng)員，獎(jiǎng)品是每人兩支兒童牙膏，我并沒有上去拿那份獎(jiǎng)品。待所有人都領(lǐng)走屬于自己的獎(jiǎng)品后，還剩下兩支牙膏。吳 老師問其他同學(xué)，同學(xué)毫不留情地說出是我沒拿后，吳老師向我招手，示意我過去。我慢吞吞地走到老師跟前。吳老師對(duì)我笑笑。我很吃驚地望著老師，不敢相信老 師的微笑。那種微笑，好像是春風(fēng)吹進(jìn)心窗，舒服極了；好像是綠蔭為我遮住夏日陽(yáng)光，涼絲絲的；又好像是太陽(yáng)撕破了層層陰霾，露出了一張可愛的臉蛋，笑瞇瞇 地看著世間的一切，暖融融的。
吳老師對(duì)我說：“不管怎么樣，你還是盡力了呀。誰能保證在人生的道路中能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一帆風(fēng)順呢？堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，多加強(qiáng)體育鍛煉，老師永遠(yuǎn)為你加油！”說完，把牙膏塞進(jìn)我的手里。我拿著牙膏，露出了甜甜的微笑，笑得很輕松，很輕松……
從記憶中走出來，我笑了。永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝那個(gè)最后一名的微笑。
微笑的作文 篇4
帶著微笑出發(fā)，因?yàn)椋⑿梢愿淖兠\(yùn)。帶著微笑出發(fā)。是你，蒙娜麗莎。你那如夢(mèng)幻般的微笑使多少人魂?duì)繅?mèng)繞，而達(dá)芬奇就用它天才般的畫筆捕捉到這世上最美的微笑，微閉的雙唇，微挑的嘴角。從你的嫣然一笑中我似乎還讀懂了什么：剛剛的喪子之痛定讓你哀痛萬分，但再哀傷的微笑也是堅(jiān)強(qiáng)的征兆。帶著微笑出發(fā)。是你，蘇軾。在你貶官西湖期間仍能約上幾個(gè)知己浮舟賞景，把酒相談甚歡。作起詩(shī)來也是怡然自得：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這首清秀的小令便躍然紙上。面對(duì)不斷的`挫折，你微笑；面對(duì)人生的坎坷，你微笑。你的微笑造就了你唐宋八大家之一的美名，你的微笑讓你一篇篇佳作流傳于今。這份微笑，讓你找到了人生中所在。帶著微笑出發(fā)。是你曹操。在赤壁之戰(zhàn)中，你雖然一敗涂地，但你回到北方，奮發(fā)向上，笑傲沙場(chǎng)，血染乾坤。面對(duì)爾虞我詐的三國(guó)，你微微一笑；面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治局面，你微微一笑。你不信天命，在烈火與熱血的交響中，將軍事家的角色演繹得神采飛揚(yáng)！“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！”你嘆歲月悠悠，風(fēng)云變化；“烈士暮年，壯心不已。”你感人生老去，壯志難酬。不論在怎樣的境遇里，你都微笑如水，擁有一份自信。正是因?yàn)槲覀兾⑿Γ晕覀儚娜菝鎸?duì)生活，因?yàn)槲覀兾⑿Γ覀兏淖兠\(yùn)，創(chuàng)造人生神話！
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