實用的微笑的作文【優選9篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的微笑的作文9篇，希望對大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
兒時的一個夏天，曾經有一段令人難忘的回憶深深印在我的腦海中。
那天我放學回家，碰到一位七旬老人，頭發花白，戴了一頂破草帽。他低頭仔細倒騰著路邊的一個個垃圾筒，認真地扒拉這里面的東西，然后把撿到的東西放進一個裝的鼓鼓的破蛇皮袋中，里面叮叮當當的易拉罐聲回蕩在小巷的上空，同時被翻出的垃圾散發出一股令人難聞的'氣味。
聽著刺耳的叮當的易拉罐聲，我捏起了鼻子，踮著腳尖，試圖繞開他橫在小巷中間的蛇皮袋往前走。
這時，他忽然抬起頭，看到了站在一旁的我，趕緊拽下蛇皮口袋，兩手局促的搓著，干裂的嘴唇微微動了一下，想說些什么。看著他額頭不斷沁出來的汗，和在臉上的泥垢順著黑黝臉頰流了下。忽然為自己的行為而慚愧不已，慌忙放下捏著鼻子的手，內疚和慚愧充滿我整個胸口，不安地站在那兒。
我忽然想起書包里還有快未喝完的可口可樂，趕緊三口二口的把它喝完，然后蹲下去輕輕放入老人蛇皮口袋中，他用詫異的眼神望著我，原本緊抿的嘴露出一個燦爛的微笑，眼睛里也充滿笑意。一瞬間，蛇皮袋叮叮當當的易拉罐聲也似乎變成了一個個悅耳的音符，回蕩在耳旁。
事情已漸漸離我七、八年，但那位老爺的微笑深深烙印在我的腦海里。
微笑的作文 篇2
每一顆健康的心都是會有一些黯淡的時光，這些時光里我們都會需要微笑。
每一個人都是與社會和這個世界聯系在一起的，每一個人的生活都與其他人分割不開。魯濱遜漂流了那么多年了，可他一人每天盼望著英國船隊的到來。早這十年左右的時間里他擁有“星期五”的微笑和陪伴，所以他才會有等到船隊到來一天的耐性，“星期五”是魯賓遜的福星。
還記得自己在剛上小學的那段時間里十分想家，可是我上的是離家很遠的寄宿學校，只能兩個月才回一次家，那段剛進校的`時間里我想家想到會半夜哭醒，把我寢室的人嚇個半死，可我又是個死倔的人，總是不喜歡和別人說自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應，可是沒有一個人安慰我。后來過端午節的時候我們學校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個同學跟了我半天才小心翼翼地安慰我叫我別想家，說他也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對我微笑。
我一直很感謝這位同學，索然他也許只是碰巧安慰了我，可我到現在四年還記得他。那個時候，他的微笑對我來說就像是福音一樣。人最害怕的時候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學，現在初中了我們不在一個班但是依然是朋友。
一個微笑或許對自己并沒有什么影響，但是對那些處在悲傷中的人來說那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對他的恩賜。一個微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開這些微笑，那力量就是無窮無盡的了。
每一個人都應該微笑，無論是對待熟悉的人還是陌生的人都一樣，無論是對待有好的人還是不友好的人都一樣，無論是對待年長的人還是年幼的人都一樣。微笑的對象沒有年齡，沒有熟悉度，沒有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂。
微笑很小，這個世界很大，當所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東西。沒有可以無緣無故拒絕一張微笑的臉。
微笑的作文 篇3
從前，在一個充滿生機的地方長出了一株美麗而可愛的薰衣草，但它剛出生時沒有開花。而旁邊有很多名貴的花有嬌艷的牡丹、康奈馨……等等，而薰衣草在這么多名貴的花之中，它顯得是那么的.渺小，牡丹嘲笑它說：你看我們多美呀！而你太渺小了！但薰衣草卻不那么想，它仍然迎著陽光茁壯成長！想著有一天可以超過它們，因為有了這樣的信心它不顧周圍的花嘲笑在這片花叢深深的扎根。
終于，在一個陽光明媚的早晨，薰衣草開花了，那淡淡的紫，香氣逼人，成了這片花叢最美麗的景象！薰衣草興奮不已而那些名貴的花也不敢在鄙夷它了。
許多人千里迢迢來欣賞這一株薰衣草，許多孩童蹲下來嗅薰衣草的香味！而薰衣草一直對著人們微笑著！
微笑的作文 篇4
孤獨是什么？每個人對這兩個字有著不同的理解。那年我十歲，一直夢想著考上內初班，為了實現夢想，我日夜努力，最終如愿，在我十二歲那年，我離開了父母，來到了一個陌生的城市。
孤獨和寂寞侵襲著我年幼的心，我忍受著想家的煎熬和對陌生環境的恐懼，整日以淚洗面……
軍訓開始了，炎炎烈日炙烤著我們的肌膚，磨練著我們的意志。
第三天，不知什么原因，我病倒了，頭疼的特別厲害，那天我沒有參加軍訓，獨自一人在班里趴著，一會兒，我的班主任老師進來了，她微笑著朝我走來，坐在到我旁邊將我攬入懷中，把她的唇貼在我的額頭上，那一刻，我清楚地感受到媽媽的味道……只聽見"媽媽"溫柔的'說：“寶貝：已經不發燒了，頭還在疼嗎？吃藥了沒有？……”我說道：“嗯，吃藥了。”她說著讓我好好休息，就出去了，一會兒又拿著一杯開水和一個蘋果走了進來……
在她的陪伴下，我很快適應了學校的生活。……
有的微笑安靜雋永，有的微笑里有令人望不盡的溫柔，有的微笑，卻藏著深深的愛……我的老師來到我身邊時的微笑，是對我的，對我們的無盡的愛，那是媽媽身上才有的溫情。每當我想起她那溫柔的微笑，滿心是抑制不住的激動和興奮……
親愛的老師，您知道嗎？
自那以后，我再也不能忘不那微微的笑容，是你改變了我的內心世界，是你讓我明白了即使是不同民族的老師，也能讓我感受到來自母親的關愛，在我感到孤獨時，陪伴著我……
老師，您辛苦了！您就是我的第二個母親！我愛您！
微笑的作文 篇5
世上有一朵永不凋謝的花，那就是微笑。
微笑是久旱之后的一場甘霖，給你自信的力量；微笑是黑暗中的一盞明燈，讓你的生活充滿了燦爛；微笑是冬日里的一縷陽光，給你帶來無限的溫暖。
留一個微笑給痛苦，傷痛會悄然地溜走；留一個微笑給邪惡，邪惡會瑟瑟發抖；留一個微笑給弱者，弱者會揚起奮進的風帆。
當你看著不理想的成績而失落時，老師的微笑會給你清風般的慰藉。當你不小心撞倒別人，微笑著說聲“對不起”，也許，頃刻間，這歉意的微笑就會使矛盾沖突煙消云散。
也許有一天，你穿著一雙嶄新的網鞋滿心歡喜地去上學，卻被同學踩了一腳，留下了一個黑黑的印記，而你呢，不僅沒有責怪，反而送給他一個燦爛的'微笑。或許，就因為這個燦爛的微笑，你們成為了形影不離的好友。
微笑是一種風姿，展示你的熱情與友善；微笑是一種風度，體現你的豁達與寬容；微笑是一種風范，凸顯你的人格與魅力。
微笑吧，微笑吧！也許，你的微笑沒有蒙娜麗莎的微笑那樣楚楚動人，也許，你的微笑沒有安琪兒那么爛漫天真，但是，你的微笑一定會給世界留下一道道亮麗的風景。
人生的道路不可能一帆風順，難免會遇到一些挫折與磕絆，給自己一個開心的微笑，你就會得到自信與快樂；給別人一個真誠的微笑，你也會收獲一片白云與藍天。
微笑是人生的一種境界，懂得了微笑，也就懂得了生活。多一份微笑，就會多擁有一縷陽光；多一個微笑，就會多收獲一個燦爛。微笑吧！讓微笑的鮮花開遍世界；微笑吧！讓微笑的陽光灑滿人間。
微笑的作文 篇6
在昏黃的燈光下，床上躺著一個虛弱的老人，媽媽推了我一下“快叫呀，太公太“老”了，快點叫叫他呀！”可我卻拿著株枯花推開眾人，頭也不回地沖進了薄薄的秋雨中，獨自坐在橋頭，任憑雨水打濕我的衣服。
太公是除媽媽外我最親近的人。小時候，媽媽在忙著掙錢沒時間管我，太公把我拉扯大。小時候在我眼里，太公是萬能的.，有時帶我去街上玩，他會突然不見，然后我手上突然出現總會有些吃的來哄我。又有時，會帶我去一家小吃店點上幾盤平時不太有的吃的美食，看我一個人狼吞虎咽，他也會微笑著，但他自己從來不吃。每次我問他要不要吃時，他總是會說不餓，我也就信以為真自己吃完所有東西。現在回想起來，太公并不是不餓，而是舍不得。每到秋天，太公總是會帶我去一個神秘的地方賞桂花、菊花。然后摘一籮筐的桂花回去做成桂花糕、桂花茶，有些就曬下留下來放在家中，一個秋天都有桂花的香。
時間過了一年又一年。太公的身體也一年不如一年。可他每天秋天都帶我去山上摘桂花。路上，太公總要歇幾次，摘桂花的效率也低了。我提出要幫忙，可太公總是笑笑，用手溺愛的摸摸我的頭說：“你還小，長大后在我幫我。”我也乖乖的點點頭，心中就更盼著長大了。可是就在他要再次帶我去摘桂花的時卻病倒了。我也是破天荒地沒去看桂花。太公的病越來越重，我為了讓太公開心，去山上摘了一株桂花。可我回來了，太公卻永遠回不來了。
又是秋天，我的腦海中再次浮現太公的笑容。
微笑的作文 篇7
“微笑是一種無聲的親切語言;微笑像是一首動人心弦的歌;微笑是一種高尚的品德;微笑永遠是最明亮的那束光，照亮生活。”在《微笑是一把神奇的鑰匙》中讓我們見證了微笑的強大力量。它可以讓身處誤會中的人們，瞬間化解誤會和矛盾。通過生活中的一件小事，我更相信了這本書上所說的'微笑的力量。
在一個陽光明媚的上午，我和好朋友一起出去玩。我們來到竹林下納涼，于是便商量起捉迷藏的游戲。我用一塊布蒙住了眼睛便開始了游戲。一不小心摔倒了，腿被那地上的草刺磨傷了。我立刻拿下眼睛上的那塊布，正好我的好朋友就在身邊不遠，她看見我摔傷了，立刻伸過手來，我以為是她故意將腳伸出來絆我的，便不分青紅皂白地指責她說：“你為什么要故意絆我!”她聽了并沒有生氣，只是憂心忡忡地望著我說：“不是我，我來扶你起來。”我聽后，大喊道:“這里除了你我，還有誰?肯定是你絆倒了我，你還不承認!”她不緊不慢地說：“是你走路時沒注意，腳勾到了那根竹子才摔倒了。”我望著她臉上真誠的微笑，明白我錯怪她了，就立刻回了她一個微笑說：“對不起，我冤枉你了，是你的微笑讓我明白的，謝謝你。”她說：“沒事啦，誰都會有這樣的錯誤，你不用再自責了。”說完便帶我回家，給我處理傷口。
是啊，微笑可以令人感到溫暖。讓我們一起用微笑去面對所有的事情吧!
微笑的作文 篇8
炙熱的陽光下，一名女孩微笑地解說著，然后揚起手中的鼓棒，有力地擊打鼓面，徑直踏步前進，汗水早已浸透了她的衣襟……
每當我的腦海中浮現這幅畫面時，心頭總是會涌起陣陣熱浪。畫面中的女孩便是我的閨蜜周佐君。她是我兒時的玩伴。我們一向無話不談，什么事情都要一起做。不久前，她剛傾力相助，使我安全度過了一個難關。
話說，前不久，我和周佐君所在的校鼓號隊即將參加市里的比賽。可是，就在這關鍵時刻，我一連病了三天。因此，病愈的我重新站在訓練隊中，一片茫然。老師勃然大怒：“你怎么搞的，是想給集體抹黑嗎？不行就退出！解散！”
望著伙伴們埋怨的目光，我無力地坐在操場上，眼淚止不住地流了下來，心里滿是委屈與自責。這時一個身影出現在了我旁邊：“怎么了？傷心什么？你幾天沒訓練了，當然不會打了。這件事不能怪你，我教你吧！”“這樣能行嗎？”我無助地望向她。她微笑著，向我用力地點了下頭，眼中滿是鼓勵和希望。“嗯！我相信你！”我也用力地朝她點了下頭，在心中說：嗯，我可以的。然后我們便開始了緊張的練習。
“嗯，不對，是右左右——空——右左右……”佐君不厭其煩地念著節奏。一開始，我怎么卡都卡不上。經過一個上午的練習，我的耳膜隱隱作痛，手也酸得要命。再加上臨近中午熾熱的陽光無情地炙烤著大地。此時的`我已顧不上被太陽曬得滾燙的地面，便又坐了下來。周佐君貼心地湊了過來問道：“怎么了手酸嗎？我幫你揉揉吧！”“嗯，謝謝！”“沒事，你可不要偷懶呦！”說完，便放下了鼓棒，伸出手來，輕輕地搭在我的手臂上，緩緩地揉了起來。我心想：周佐君呀周佐君，你可越來越像我的老師了。咦？你是怎么知道的，莫非你是我肚子里的蛔蟲？哎呀！我猛然想了起來，佐君她是和我一起練習的呀，她當然也會手酸。想到這，我輕輕地摸著她的手說：“佐君，讓我們一起努力吧！”“好，加油！”我們相視一笑。休息片刻后，我們微笑地開始了不知疲倦的練習。“不對，應該是這樣。”一遍，三遍，五遍，十遍……我們不知練習了多少遍，我有點焦急地說：“算了，先回家吧！父母該著急了。”“不行！今天一定要把它搞定，我今天就和它杠上了。”周佐君嘟著嘴巴，一副不認輸的樣子。我只好按她說的，繼續賣力地練著。
烈日下，佐君微笑地解說著，然后揚起手中的鼓棒，有力地擊打鼓面，徑直踏步前進，汗水早已浸透了她的衣襟。我悄悄咬緊了唇：我一定要學會落下的節奏和隊形變化。不然，怎么對得住眼前的閨蜜呢？……
嘿！成功了！我們高興地緊緊地相擁在一起。那一刻，在我們兩個心中，炙熱的陽光變得柔和，耳朵也沒有那么痛了，手也不酸了。
兩個女孩的笑臉，在陽光下閃閃發亮，也許那就是最真摯的友誼吧！
微笑的作文 篇9
微笑是人與人溝通的基本，有了微笑，一切的爭吵，爭奪，就會避免的。不會發生的。每一個人都會微笑，記住，一定要隨身攜帶它。
在公共汽車上一個小孩子踩到了一個女子的長裙，小孩子抱歉的說：“對不起，”那個女孩卻微微一笑。一切爭吵已經避免了。
在坐滿人的公共汽車上一位老人上了車，沒有一個座位了，只能站著，這時突然有一個人讓了座給那位老人坐下了，微微一笑，豎起了大拇指。這樣的微笑，表示老人對青年的贊揚。
但發生在我身上的一件事。也讓我感受到了微笑的力量。每一次上所有的課，我都不愛積極的舉手回答問題，不是因為我不會，是因為我不敢舉手，害怕回答錯了，在同學們面前丟人現眼，這一次課是班主任上的，老師叫回答問題，不妙一下子叫到了我，我心里如十五個吊桶打水——七上八下的。也如熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。我膽戰心驚的站了起來，抖抖顫顫的望著老師，我看見了老師對我的微笑，對我充滿信心和鼓勵的微笑，從她那彎彎的眼睛中我看到了對我的`加油，叫我不要害怕，看著她，我看到了信心和希望。我用我洪亮的聲音，大聲讀起了這些題的答案，我讀的，一個也沒錯。
從此以后，老師每一個提問的問題我都積極的舉手回答，我不在害怕。因為有了老師對我的微笑，使我變得自信，勇敢！
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