以微笑紀(jì)念過去

　　有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，在成長(zhǎng)的過程中，風(fēng)吹開了花兒，吹散了思緒，也將一些美好吹得遙遠(yuǎn)了，所以我不得不回首，去細(xì)數(shù)曾經(jīng)遺落的那首歌。

　　——題記

　　時(shí)光若水，有些記憶，只是那么一瞬間，讓人一不小心便忘卻了，有些美好，卻永遠(yuǎn)定格于歲月的年輪中，靜靜等待在找尋紀(jì)念它的人。

　　八月的空氣是令人懷念的氣息，等夏天等秋天，等下一個(gè)遇見你的明天。薄荷白天空，時(shí)不時(shí)灑下繁密的細(xì)雨，鉛灰色的云朵一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著光明，空蕩蕩的房間，熟悉的環(huán)境，卻沒有了她熟悉的音容，走了，走了，連一句告別都不曾留下，她真的走了……

　　天灰灰的，雨靜靜地下著，沒有喧嚷，風(fēng)的絮語(yǔ)是那么清晰，上課中的校園，是如此安靜。老師不停變換著屏幕上的圖片，教室里一片寧?kù)o，只有老師的聲音在回蕩，我漫不經(jīng)心地做著筆記，時(shí)不時(shí)望望窗外，卻不見人影，他們說(shuō)過她回來(lái)的，她是不是不會(huì)來(lái)了?

　　指針噠噠的轉(zhuǎn)著，終于視線里出現(xiàn)了熟悉的背影，來(lái)了，來(lái)了，她真的來(lái)了，我不由得激動(dòng)起來(lái)，等待著下課的鈴聲，像是過了半個(gè)世紀(jì)，坐如針氈，老師!老師!你終于來(lái)看我們了，我好想你啊，不知在心里喊了多少遍，終于下課了，我趕緊沖到了她跟前，“老師!好想你啊”緊接著是一個(gè)擁抱，又是那樣俏皮的語(yǔ)氣，老師微笑著，同學(xué)們蜂擁而至，親切地叫著老師，我站在旁邊沉默不語(yǔ)，心里頓時(shí)五味雜陳，為什么，老師，你為什么要離開我們，你不是說(shuō)要看著我們畢業(yè)的么?她已在面前，一直的疑問，卻開不了口。

　　“老師，你為什么要走啊?”“老師你在哪里過得好么?”……一連串的問題，老師微笑著卻只回答了一個(gè)問題“我在那還好，但哪里的學(xué)生沒你們好”

　　“那你留下來(lái)吧”

　　……老師沉默了，卻始終笑著，四下一片寧?kù)o，就連平時(shí)很愛說(shuō)話的同學(xué)此刻也變得十分安靜，腦海里迅速回放那些年的畫面，又唱過了那首我們的歌，原來(lái)她也想著我們。一股莫名的感動(dòng)，瞬間涌上心頭，我濕了眼眶，極力不讓它掉下來(lái)，掃視四周其實(shí)也不止我一人如此

　　忽然她說(shuō)話了“你們易老師和曾老師在語(yǔ)文老師房里，快去看看他們吧”此時(shí)她的聲音已微微有些顫抖。我們沉默不語(yǔ)，人數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地增加，她慢慢朝前走去，不僅僅只是我們初三的，初二的、好多人都擁著老師，親切地問候著，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)，想念老師的不僅僅只有我一個(gè)，其實(shí)，她真的很好。不知過了多久，人群已經(jīng)散去，老師和初二的學(xué)生聊著天，臉上洋溢著久違的微笑。

　　我忽然明白了，我們?cè)诟髯悦β底约旱纳�活時(shí)，仍然有曾經(jīng)的記憶伴隨著我們，只是殘酷的現(xiàn)實(shí)從來(lái)不會(huì)帶給我們?nèi)绻�的事，即使有再多的不舍，但每個(gè)人都自己有自己的路要走，那些離別，我們卻還是要以坦然的微笑來(lái)面對(duì)。

　　我慢慢地朝教室走去，回首，微笑卻不曾改變，才發(fā)現(xiàn)，能這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著就足夠了，雖然，我們只是彼此生命里的過客，讓我們的故事在時(shí)光靜好中得到一個(gè)美好的結(jié)局，在雨季中懷念我們的過去，八月的空氣里，總會(huì)有你的微笑……

　　成長(zhǎng)是一首流動(dòng)的歌，有些美好，我們不能挽留，卻可以選擇以微笑來(lái)慢慢紀(jì)念。

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