【必備】未來(lái)的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的未來(lái)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文 篇1
我長(zhǎng)大后想成為一名教師。
因?yàn)槲蚁氚阎R(shí)傳授給更多的孩子，讓他們?yōu)樽鎳?guó)做出更多的貢獻(xiàn)。所以從現(xiàn)在開始，我必須更加努力地學(xué)習(xí)，才能在我長(zhǎng)大后成為一名教師。
我真的成了一名教師，我長(zhǎng)大了，我會(huì)擁有的知識(shí)教給我的學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的`海洋旅游。
我也會(huì)帶著同學(xué)們一起玩游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)..這樣學(xué)生就可以很容易地學(xué)習(xí)，而且不會(huì)感到無(wú)聊。如果有學(xué)生在學(xué)習(xí)上有問題，我會(huì)用我的耐心幫助他，讓他感受到老師的溫暖。這是我今后成為一名教師的教學(xué)方法。
下課后，我會(huì)像媽媽一樣，用溫柔的聲音和孩子們一起聊天。用愛去關(guān)愛每一個(gè)孩子，學(xué)生在上課的時(shí)候沒有人玩，我會(huì)和他們一起玩..做他們的開心果。這就是我將如何在課后成為一名教師，并與我的同學(xué)互動(dòng)。
我是一個(gè)辛勤的園丁，澆水每一朵花，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
未來(lái)的作文 篇2
二十年后，科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。飛機(jī)性能已經(jīng)接近完美，它的時(shí)速是十倍音速，飛行速度超過了子彈和炮彈。這時(shí)，我也已經(jīng)上完了中學(xué)，大學(xué)。成為了一名未來(lái)高速戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員，并被命名為“隊(duì)長(zhǎng)”。
由于這時(shí)候地球大氣層遭到破壞，時(shí)常有隕石落到地球上，給地球上生活的人們帶來(lái)很大威脅。我的工作是帶領(lǐng)高速戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員們，駕駛戰(zhàn)機(jī)炸碎隕石，阻止隕石落到地面上。
剛早上四點(diǎn)半，我被多功能墻的電話鈴聲叫醒了，我剛坐起來(lái)便聽到艦長(zhǎng)在急促地叫我：“郭隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)你馬上過來(lái)，我有非常要緊的事找你。”我邊走邊想：艦長(zhǎng)找我有什么事。怎么這么早，還這么急。不大一會(huì)兒，我來(lái)到了飛行艦長(zhǎng)室。我剛進(jìn)去，看到了雷達(dá)屏幕，便嚇得嘴里能放下幾個(gè)雞蛋了。原來(lái)有大約1000顆大隕石正向我們所在的“地球護(hù)衛(wèi)艦”飛快的沖來(lái)。這時(shí)艦長(zhǎng)說(shuō)話了：“如果這些隕石打到了我們的不要緊，但是我們戰(zhàn)艦的碎片沖向地球，那時(shí)地球便會(huì)有危險(xiǎn)。我給你個(gè)任務(wù)，率領(lǐng)艦上所有的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員將那些隕石銷毀。”“是，艦長(zhǎng)。”我說(shuō)完就立刻跑向機(jī)庫(kù)。一到機(jī)庫(kù)，我立刻拉響了警報(bào)，飛行員們幾乎同時(shí)從艦上的各個(gè)地方跑來(lái)了。我下達(dá)命令：“艦長(zhǎng)交給了我們一個(gè)任務(wù)，讓我們消滅這些隕石保護(hù)地球，廢話不多說(shuō)，立刻出發(fā)！”
我們從機(jī)庫(kù)出發(fā)了，過了一會(huì)兒，前方的觀察機(jī)發(fā)來(lái)消息，說(shuō)是發(fā)現(xiàn)了隕石群，我們開啟了加速器，高速接近目標(biāo)。
剛到了目的'地，我們便了開啟了彈道發(fā)射器，一串串爆炸過后，一半的隕石便被我們消滅了。這時(shí)，導(dǎo)彈用完了，我們便開啟了激光器，過了幾十分鐘，隕石終于被消滅了，可我的戰(zhàn)斗機(jī)部隊(duì)也有幾架飛機(jī)被隕石擊落了。就在這時(shí)，我的右上方出現(xiàn)了黑洞，我的飛機(jī)馬上就被快速地吸了過去，可黑洞突然消失了，我剛一回神，才發(fā)現(xiàn)我在飛行艦船上。艦長(zhǎng)走了過來(lái)說(shuō)：“你這次完成的任務(wù)不錯(cuò)，我準(zhǔn)備讓你接替我，當(dāng)我們護(hù)衛(wèi)艦的艦長(zhǎng)。”我想了想，便一下子叫了起來(lái)了，心里想：雖然已執(zhí)行了很多次這樣的緊急任務(wù)，但這行嗎？
艦長(zhǎng)說(shuō)我一定能勝任的——于是，我便和飛行護(hù)衛(wèi)艦一起去開始執(zhí)行新的任務(wù)。
這就是未來(lái)的我，為了地球上人類的安全，駕駛著“地球護(hù)衛(wèi)艦”巡游在地球上空，時(shí)刻準(zhǔn)備阻止飛向地球的太空隕石。
經(jīng)過我們地球人共同的努力，地球大氣層很快恢復(fù)了，需要我們執(zhí)行的任務(wù)也越來(lái)越少，地球真正成為了人們生活的樂園。
未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的地球是什么樣呢？核子大戰(zhàn)？飛速發(fā)展發(fā)展？環(huán)境污染？地球綠化？我冒出了一連串的問號(hào)，就這樣暢想著，我竟迷迷糊糊睡著了。
我夢(mèng)見了未來(lái)的地球，科學(xué)家們絞盡腦汁，發(fā)明了長(zhǎng)生不老藥。因此，地球上的人口增加的那叫一個(gè)瘋狂啊！每天有嬰兒出，卻沒有一個(gè)人死去，人口增長(zhǎng)又引起了科學(xué)家們的注意。科學(xué)家們想借用克隆的技術(shù)，把地球克隆出幾個(gè)來(lái)，這可是一項(xiàng)大工程，消息一傳開，就得到了人們的大力支持。
科學(xué)家們選擇好了軌道線，就開始復(fù)制軌道，這是一種磁力電波和地磁極一起制件的`圓形軌道，可以讓地球順著它走，真是天遂人愿。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一些未知小行星，那里的土壤比地球的土壤好很多，即使要種一棵參天大樹，只要幾小時(shí)的時(shí)間，種子就可以發(fā)芽變成一棵小樹苗。所以，科學(xué)家們選用了這種土壤。無(wú)數(shù)火箭脫離地球，到百足之蟲小行星，伸出機(jī)械鏟，瘋狂挖一陣，組合起來(lái)，變成一團(tuán)巨大的土球，幾支火箭將它帶走，運(yùn)送到軌道線上，又飛回小行星……
經(jīng)過了九九八十一天，“地球二號(hào)克隆成功，移民開始，萬(wàn)箭齊發(fā)，壯觀極了，科學(xué)家們露出了笑容。
夢(mèng)醒了，我想，以后一定要把祖國(guó)建設(shè)地和夢(mèng)中一樣美好。
未來(lái)的作文 篇4
當(dāng)我們初落地時(shí)，孩童的稚嫩和俏皮尚未退去時(shí)，便知道"沒有目標(biāo)的人生不是完整的人生"這一亙古不變的道理。也許你想成為一名光榮的人民教師，而我想成為一名作家，雖然我們的目標(biāo)截然不同，但我們想要達(dá)到的結(jié)果都相同——實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
"實(shí)現(xiàn)"這兩個(gè)字，僅僅只有十幾筆畫，但是做起來(lái)卻談何容易。正如李白在<蜀道難>中唱到的那樣，"難于上青天"。因此，為了目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)，我們究竟應(yīng)該做些什么？
誠(chéng)然，努力拼搏，不放棄，這是最基本的行為。但在我看來(lái)，朝著目標(biāo)努力的方向也是決定成敗的重要因素。因?yàn)檎_的方向，就是成功的一半。我曾無(wú)意間讀到這樣一則小故事——兩只螞蟻想要吃到高處的幾粒米飯，可是墻面太陡，它們很難爬的上去。其中一只螞蟻堅(jiān)持從墻面往上爬，他屢屢失敗，雖然最后沒有放棄，卻無(wú)法完成自己的目標(biāo)。而另一只螞蟻選擇了走另一面的路，那條路漫長(zhǎng)卻容易走，因此最后他成功了。
這就是方向的重要性。
當(dāng)你向你既定的目標(biāo)和理想奮力拼搏時(shí)，如果你選的方向都錯(cuò)了，最后雖然堅(jiān)持不懈的前進(jìn)，卻永遠(yuǎn)也到不了夢(mèng)的彼岸，因?yàn)槟闶冀K在南轅北轍。相反，如果從一開始，你就看清了方向，知道自己該怎樣走，向哪個(gè)地方走，那么你的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，你會(huì)在正確方向的指引下，披戴著榮光，走向那座最光輝的大禮堂。
當(dāng)我們還處在青春年少時(shí)，及早為自己的追夢(mèng)道路選擇一個(gè)正確的方向吧。方向明確，就等于成功了一半，然后沿著道路不斷的探索，你的人生終將成功。
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)的我會(huì)坐著中華人民用智慧和汗水制造的“神舟50號(hào)”到神秘的宇宙中去觀察各種星球，去觀察太陽(yáng)奶奶的溫度。
“航天員！準(zhǔn)備出發(fā)！”衛(wèi)星發(fā)射中心的博士對(duì)我說(shuō)。我立刻坐上“神舟50號(hào)”飛船，系還安全帶，穿好航天服，和我的一個(gè)朋友上太空。隨著博士門“123”的聲音，“呼……”神舟20號(hào)飛天安全起飛了。工作人員一陣歡呼！都為自己制造的太空飛船而驕傲！
在大氣層外，神舟20號(hào)順利地分離，然后降落到離太陽(yáng)最進(jìn)的星球——水星。
開始，我以為水星上有很多水，其實(shí)那里一片干燥，全部都是巖石，沒有一點(diǎn)是生命，走路十分難，而且引力不大，我和我的`同伴都坐上了飛船又奔向第二個(gè)星球——火星。
20xx年時(shí)，美國(guó)人也發(fā)射到火星，可是沒有人，進(jìn)太內(nèi)的我，要把美國(guó)人的風(fēng)頭壓下去。
一來(lái)到火星，哇！同樣沒有生命，只是一個(gè)大氣體。像氣球一樣，輕輕地，不過，太陽(yáng)奶奶有引力，把它引住，所以它不會(huì)飄走。我輕輕地踩在上面，哇！像棉花一樣軟，我一站，立刻飄了起來(lái)，我真害怕會(huì)被太陽(yáng)引過去，我會(huì)變成燒人的！趕緊叫朋友把我拉上飛船。到了這兩個(gè)星球，我得到了一個(gè)謎底——星球越小，引力越小。隨后我們并沒有下地球，而是在大氣層外饒著這個(gè)充滿奇跡的地球轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)了一圈，你猜我看到了什么？
未來(lái)的作文 篇6
看書的目的，在于把書變?yōu)樽约旱睦斫狻！}記
人們總是希望，未來(lái)的十年里，書可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速啊！科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書的意義與初衷。
我們讀書，是讓它變?yōu)槲覀兊闹R(shí)，我們的理解，而不是單純地為了背下來(lái)。因此，我認(rèn)為未來(lái)的十年后，仍然追求去品味書，體會(huì)其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書”。伴著陣陣紙墨香，欣賞著其中情節(jié)，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現(xiàn)出書中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書改編的.電影，多快多歡樂啊！可少了思想的沉淀；看電子書，多方便啊！可少了讀書的韻味。那么，請(qǐng)讓我們拿一本名著在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書并非為了追求數(shù)量，而是追求質(zhì)量。追求快，追求多，卻忽略自己對(duì)書的理解，只會(huì)帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí)，卻不知道他的為人；知道情節(jié)發(fā)展，卻不知作者這樣寫的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發(fā)達(dá)，讀書也不是不需要?jiǎng)幽X筋的。縱然可以全文背誦，卻不能轉(zhuǎn)化為自己的理解，這就違背了讀書的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應(yīng)該注重對(duì)書的理解，這才是永恒不變的真理！
未來(lái)的作文 篇7
書被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。隨著科技的變化，書也變成高科技了。
現(xiàn)在的書又大又重，而且很不方便，未來(lái)的書是一個(gè)長(zhǎng)約10厘米、寬約5厘米的智能小卡片，既解決了以前書的厚重，還解決了以前書的枯燥無(wú)味。
未來(lái)的書里面有各種各樣的欄目，比如科普類、童話類、神話類……你想要看哪種欄目就點(diǎn)一下，里面有許多關(guān)于這個(gè)欄目的書。你若找不到這本書的`名字，就可以點(diǎn)一下語(yǔ)音輸入，直接說(shuō)出它的名字就可以了。
現(xiàn)在的書文字都比較小，密密麻麻的。未來(lái)的書有圖片，再加上絢麗多彩的文字，看一眼就能讓你浮想聯(lián)翩，愛不釋手。如果不喜歡看，你也可以點(diǎn)一下“講故事”按鈕，插上耳機(jī)，書中的文字就隨著美妙動(dòng)聽的音樂一起給你讀了出來(lái)。點(diǎn)擊“書中視頻”按鈕，可以讓整本書的內(nèi)容變成電視劇。
未來(lái)的書還可以讓你學(xué)到許多豐富的知識(shí)，只要用手輕輕一點(diǎn)，上面就可以顯示出各種天文地理。
未來(lái)的書還很輕巧，你可以把它裝在口袋里，隨時(shí)隨地都可以看。
同學(xué)們，未來(lái)的書功能多吧？你想讓它變成現(xiàn)實(shí)嗎？那就好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出來(lái)這種書吧。
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