精選未來的校園作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的未來的校園作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

未來的校園作文 篇1

　　我的學(xué)校叫興華二校。目前，學(xué)校正在拆除廢棄不用的老樓，每天都有各種工程機(jī)械以及數(shù)十的工人在緊張忙碌。因?yàn)橼s上了初春刮風(fēng)的季節(jié)，因此校園里每天都塵土飛揚(yáng)，黃沙遍地，真可以說是亂沙穿空，驚石震地，卷起千堆土!

　　我的學(xué)校不會總是這個(gè)樣子的，它的未來將是十分美好的!

　　一個(gè)全新的大操場將會出現(xiàn)在這里，即使一萬人同時(shí)站在這里，也依然會感到很寬敞。操場的中心會鋪上草坪，藍(lán)天白云下，綠油油的草坪就像一張巨大的地毯，置身其中，便仿佛走進(jìn)了綠色的`畫卷。在草坪的四周，是一圈圈的跑道，乍一看，簡直就是一個(gè)山寨版的“鳥巢”。教學(xué)樓門前，要建起一個(gè)噴泉。這是一個(gè)漂亮的噴泉，一個(gè)碩大的池水中，有一個(gè)高大的石柱，石柱的最上頭是一條魚，魚的嘴里吐著奇形怪狀的水柱。石柱下面的水池里，游動著數(shù)不清的五顏六色的小魚。大眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，身上的魚鱗忽閃忽閃地變換出五彩斑斕的色彩，有金色的、有白色的、有紅色的、有銀色的……，啊真是美麗極了，可愛極了。

　　看，我的學(xué)校將來多么好呀!

　　你可能說這只是個(gè)幻想，我要說：“不”，你看，拆除舊樓的工作已經(jīng)開始了，新校園的建設(shè)正在進(jìn)行，我相信，在不久的將來，新校園的美好藍(lán)圖就會變成現(xiàn)實(shí)。

未來的校園作文 篇2

　　昨天晚上我做了一個(gè)夢，夢見我長大了。那時(shí)候我和同學(xué)們都走出了大學(xué)的校門，在各自的工作崗位中服務(wù)于社會。那天我和幾個(gè)同學(xué)相約回到了我們的母校---德陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)去看望我們的老師。

　　我們乘坐著環(huán)保電動公共汽車來到了校園。一進(jìn)校門簡直都讓我們認(rèn)不出我們曾經(jīng)的校園。國際標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化體育場，原來的一幢教學(xué)樓，現(xiàn)在已經(jīng)變成了幾十幢漂亮，氣派的教學(xué)樓。順這路邊電子指示牌的指示，來到了我們校園的教室，跟我們以前的.教室大不一樣了，現(xiàn)在老師不用在教室里上課，而是通過多媒體直接授課。學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加豐富了，同學(xué)的課桌上都配備了一臺小型電腦同學(xué)們的作業(yè)都是在電腦上完成的。

　　我們乘上電梯來到教師辦公室。我們一眼就認(rèn)出了蘭老師，這么多年，她還是和以前一樣，一點(diǎn)也沒變。蘭老師的記性非常好，叫出了我們每一個(gè)同學(xué)的名字，老師還是那么健談和我們興致勃勃談著過去和現(xiàn)在。光陰似箭、日月如梭，我們都長大了，如果沒有老師的教導(dǎo)，哪有我們的今天。

　　參觀結(jié)束后，我們告別老師，在回去的路上，我想：再過幾年不知校園會變成什么樣子？

未來的校園作文 篇3

　　由于現(xiàn)在的校園比較落后，所以我想像出了三十一世紀(jì)的校園是什么模樣：

　　那時(shí)的校園，建了一百多層樓，卻沒裝電梯，你一定會很惱火，別著急仔細(xì)聽我說，只要你把手按到墻上的鍵，它會以一秒鐘的速度把你送到你想去的教室。到了上課時(shí)間，黑板上就會自動浮現(xiàn)出這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，你的頭上還會出現(xiàn)一頂帽子，它能幫助你記住所有的內(nèi)容。該作練習(xí)了，桌子上就會出現(xiàn)一個(gè)屏幕，輸入科目和頁碼，它就能發(fā)出聲音，向你提問問題，你只需要回答就可以了。

　　下課了，教室里會出現(xiàn)運(yùn)輸機(jī)，把你運(yùn)送到你想去的地方，甚至還能把你送到太空，你可以心情得玩耍。

　　未來的'校園，是我們無法想像的，只要我們努力學(xué)習(xí)，未來的校園會比我們想像的更發(fā)達(dá)更先進(jìn)！

未來的校園作文 篇4

　　未來的校園進(jìn)入時(shí)空穿梭器，我將時(shí)間調(diào)到15年后的一天，然后按下按鍵。那可不是一般的速度啊！我?guī)缀醵歼�沒有什么感覺，轉(zhuǎn)瞬間就來到了未來。天哪，世界都大變樣了，我都分不清哪是哪了。定了定神，我拿出了我的法寶，呵呵，還好我有準(zhǔn)備，帶了“百寶箱”來，通過定位儀，我找到了我的母校——桂林育才小學(xué)。我以科學(xué)家的身份出現(xiàn)在校園里，一看，校園發(fā)生了翻天覆地的變化。再也不是當(dāng)初的模樣了：校園正中是一個(gè)大大的'的噴泉，噴泉不停的噴出五顏六色的泉水，還有柔和的音樂不時(shí)緩緩響起；噴泉旁邊的桂樹林中有一座造型獨(dú)特的雕像，一位面容慈祥的老師手拿一把金色的鑰匙為學(xué)生們開啟知識的大門。

　　教室更是五花八門的，都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，有像一朵花的生物教室，有音符造型的音樂教室，有五環(huán)設(shè)計(jì)的體育教室，還有字典造型的圖書館……我來到了曾經(jīng)是我們08—4班的教室，教室的布置好奇怪啊，教室四周有花有草的，要不是有桌椅還以為是來到了公園呢！咦，好奇怪！每個(gè)課桌上都配有紅黃綠三個(gè)按鍵，這是干什么用的呢？讓我來問一下這位戴眼鏡的同學(xué)吧！經(jīng)過戴眼鏡同學(xué)的解答，我明白了：1紅色按鍵是太陽能轉(zhuǎn)化器，把陽光轉(zhuǎn)換成可利用的能源。2、黃色按鍵是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化器，你能到你想去的教室。3、黃色按鍵是查詢鍵，你可以查詢所有不懂的知識。怎么樣，我們未來的校園先進(jìn)吧？隨著科學(xué)的發(fā)展，日新月異，我們的校園也一定會變得越來越進(jìn)步。同學(xué)們，加油吧！為了我們更美好的明天！

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