大班音樂《新年到》的教案

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂《新年到》的教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲《新年到》，感受歌曲活潑歡快的情感。

　　2、掌握xxx這一節奏，并能在間奏處用肢體動作表現。

　　3、能積極參與表演活動，注意相互合作，協調演唱，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　歌詞圖譜、節奏型卡：xxxxx、打擊樂器。

　　活動過程：

　　一、游戲導入，激發興趣

　　節奏練習。出示節奏型卡：xxxxx。

　　師：今天我們來玩一個節奏游戲，誰會用拍手的方式表示這個節奏？

　　除了拍手，還可以用身體的那些部位表示這個節奏？

　　（個別幼兒嘗試，再集體練習，引導幼兒拍腿、拍肩等。）

　　師：這個節奏還藏在一首好聽的歌里，請你仔細聽一聽，找一找。

　　二、熟悉歌曲旋律，體驗歌曲內容帶來的愉快情緒。

　　1、教師清唱歌曲。

　�。�1）提問：你找到剛才那個節奏了嗎？它藏在哪里？老師拍手的'時候有沒有唱？

　　小結：這個節奏藏在這首歌的間奏處，拍手的時候是不需要唱的。

　　（2）教師帶領幼兒集體練習打鼓和敲鑼的節奏2-3遍。

　　（3）師：你還聽到了什么？（引導幼兒說出歌詞內容，根據幼兒的回答出示相應圖譜。）

　　2、教師再次完整清唱歌曲（同時配上簡單的動作），幫助幼兒記憶歌詞。

　　師：請你再認真聽一聽，然后告訴大家歌曲里還唱了什么。

　　三、學唱歌曲。

　　1、教師完整演唱，幼兒看著圖譜輕聲哼唱，熟悉歌曲旋律。

　　2、幼兒集體歌唱。

　　3、幼兒根據圖譜用自然，歡快的聲音有感情的歌唱，并加入身體動作。

　　4、再次歌唱，間奏處能用身體樂器表現。

　　四、游戲：新年音樂會

　　匹配樂器，教師指揮，幼兒演奏。

　　師：新年就要到了，今天我們要開一場新年音樂會。小朋友們來當演奏家，老師當樂隊指揮。

　　活動反思：

　　新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。《新年到》是我園大班上學期第五個主題里的一首歌曲，孩子們都對新年有一種特殊的喜愛之情，都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯系緊密，他們都有這方面的生活經驗。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又長大了一歲，并能在學唱歌曲中感受新年的快樂，因此設計了此活動。

　　幼兒對新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，通過玩節奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認識與了解。

　　活動中孩子們的情緒很高，歌曲的內容較簡單。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂的環節，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會”，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣，又增強了歌曲的演唱效果。

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