【精選】夏日作文合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的夏日作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
夏日作文 篇1
知了聲聲，和風習習，伴著夏日火熱的氣氛，懷著一顆興奮和期待的心我們重新認知和感受了我們的母校……
第一站：我們迎來的第一站是門口那醒目的八個大字：“走進校園，感受文明”。小講解員用他們稚嫩的童聲為我們開始了講解。整個校園都圍繞著那個詞——文明：青青的綠色草坪，澈亮的卵石小路，粉嫩的攀藤桃花，雅致的巖制噴泉……漸漸的隨著講解員的聲音我們步入了大堂頓時一股書香撲面而來，這里是我們的閱讀的地方，這里有很多別致，溫馨的擺置。一面鏡子，讓我們關心儀容儀表，時刻以微笑待人；數塊木匾，筆走龍蛇，讓我們感受到了書法的魅力。佇立銅馬讓我們加油奮進……
第二站：在青青草地中央，佇立著一塊大石頭，他是我們學校的招牌“德石”筋文縱橫的表面內外刻著兩個字，德，責。它的意義深遠象征這“外有德，內有責”是老師們對我們的濃厚希望。
第三站：操場四周有花草樹木，有體育設施，列如：乒乓球臺、天梯、欄桿等設施。操場中央有籃球場，同學們燦爛的笑臉都已撒在操場上，我不是聞到快樂的感覺。操場前方的那根高高的旗桿上，五星紅旗在輕輕地隨風飄揚，它是那樣的火紅。風停啦，它便垂下，圍住旗桿頭，好像是一桿屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。
突然下起一場雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼綠的桂花樹，美麗的花兒，高大的樹木，被雨滋潤過后都那么翠綠可愛啊！我愛校園的操場！笑聲、掌聲都在操場上回蕩。
第四站：小天井。在我們學校的兩座教學樓中間，有一個美麗的小天井，它的西面是一條長廊，東面是一堵白墻。小天井里有幾個花壇，花壇四周全是用白色的柵欄圍成。這里長著許多植物，一陣風吹來，輕盈的腳步剛掠過，它們便嘩嘩作響，歡笑著。紅葉李點著頭，笑個不停，我仿佛聽見了“咯咯”的笑聲；海棠一樹枯枝，猶如一位年邁的老人，站在風中，把胡子吹亂了；滿樹的桂花被調皮搗蛋的風追弄著，它好像在被撓癢癢似的，整棵樹顫動起來……回憶著。
下課鈴一響，我們就飛奔跑向小天井。剛下了雨的小天井，水漲了盈尺高，男同胞們就在里面你追我趕。穿著運動鞋的同學站在旁邊，正在猶豫時，就被人一把拉了進去。這時候，有人用繩子在水中一甩，頓時水花四濺，如同金光燦燦的魚鱗從天空中灑落下來，真是美不勝收。
小天井就像一個充滿歡聲笑語的樂園，又像我們的知心朋友，和我們一起走過每一個春夏秋冬。
這次“旅行”讓我在畢業前感受到了母校的另一番韻味。離別之際，我想大聲說：“母校萬歲！”
夏日作文 篇2
“呱！呱呱！呱呱呱！”一個樂團來到烈日炎炎的烤爐。
夏天不知不覺地來了。一陣炎熱的巨浪涌來，地上像著了火似的，都可以煎荷包蛋了。
天上，沒有一只飛鳥，太陽仿佛一個大火球。地上的一位老爺爺使出了九牛二虎之力，搖著扇子大聲吆喝：“哦——哦——賣又甜又有水分的西瓜嘍！快來買哦！”喊一小句，他就累得汗流浹背。
你說說，這一會兒渴，一會兒熱，一會兒又累，跟受刑一樣。
可某些人可高興了，那不用說，當然是賣冰棍的，他們的攤位前，排的隊伍猶如一條長龍，人來人往，老板樂得臉上笑開了花。還有游泳的人，他們像小黃ya一樣跳下水，一進入水中，他們的手臂拍打著鏡面般的水面，那叫一個爽啊！
烈日當空，天氣炎熱，整個世界被包裹在熱浪中。啊！老天爺，求您放過我們吧！
夏日作文 篇3
走過這一棵棵樹林，走過這一條條羊腸小道，當眼前的小溪映入眼簾時，我便深深地愛上了這場旅行。
汽車緩緩行駛，抵達羅浮山時那一場朦朦朧朧的雨停了，雨滴掛在屋檐下，搖搖欲墜。門前的大黃狗懶惰的趴在地上，晃著毛茸茸的尾巴。我張開雙臂擁抱這愜意而清新的空氣，看著樹梢上掛著露珠的嫩芽，聞著夾雜著樹葉香味的空氣，心想：“要是能在這個村子住上個一兩年，該有多愜意啊。”不是嗎？
與同學們會和之后，便一起出發去赴約，與大自然的約會。
我們沿著鵝卵石路走了十多分鐘，我問她：“你早上來這里的時候，有來老師說的那條小溪嗎？”
“沒有沒有，不過聽說很美，真想去看看呢！”
“嗯，我也是。”
一路上，太陽艱難地從云層中擠出來，微弱的伸出手抓住路旁的木珊欄，我望著灑滿陽光的木珊欄，目光穿過路旁濃密的樹葉，穿過粗壯的樹干，隱隱約約之中，看見了遠處的溪水，清澈的能看到水底下的石頭。我連忙拉拉她的衣袖：“看，快看看。那個就是小溪了。”
“哇！真的耶，好清澈，好漂亮……”只見她眼里閃爍著光芒，深深地被那條若隱若現的小溪吸引住了。
“走吧，應該快到了。”
眼前便是那條小溪。
溪邊土坡上的樹垂下樹枝，影子倒映在清澈的小溪上，映入眼簾的還有五彩斑斕的石頭，溪水包裹著石頭，陽光灑在石頭上，散發出五彩的光芒。小溪清澈的能看見水波流動，緩緩地，慢慢地流動。
同學們都迫不及待的脫下鞋子，我和她也不例外。我蹦蹦跳跳的踩進小溪，后面的媽媽擔心的大喊：“慢一點，不要弄濕了衣服”。可我早就把這些叮囑拋在腦后。只見溪水濺出一層水花，水花跳躍在溪水上，打破了平靜。
大家有的打水仗，有的拋石頭，不亦樂乎。一陣風吹過，所有的嬉笑聲仿佛都被吹走了，只能聽見溪水穿過石頭的聲音，只能聽見陽光映照在溪水的聲音，靜聽這一首首歌謠，所有的煩惱仿佛變成了灰塵，飄向世界各地，輕飄飄的，在空中打轉……
睜眼的瞬間，想起白樸的詩句：云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐。紗廚藤簟，玉人羅扇輕縑。
穿梭在溪水之間，擁抱著清涼的風，朦朧之中，仿佛看見溪邊的房子旁坐著一個女孩，身穿輕絹夏衣，手持羅扇，享受著夏日愜意時光，悠然自得……
夏日作文 篇4
夏天到了，池塘里開滿了圓圓大大的荷花，遠遠望去，仿佛是一塊地毯。
池塘里圓圓大大的荷葉擠在一起，好像一張張玉盤，荷塘里的荷花千姿百態：有的含苞欲放；有的怒放著，亭亭玉立；有的還是花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全盛開了發出清香陣陣，沁人心脾。一陣微風吹過，它們就翩翩起舞，好看得很。看著、看著，我仿佛也變成了一朵荷花，穿著粉紅的衣服，站在陽光里，隨著它們一起跳起了舞來?好一會兒，我才恍然大悟，我不是一朵荷花，我是在賞荷花呢！
這時，飛來了幾只花蝴蝶，它們也來欣賞荷花。不一會兒，又飛來了幾只蜻蜓，只見一只蜻蜓停在一朵荷苞上，讓我不禁朗誦起楊萬里《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這構成了一幅動靜結合的畫面，使人賞心悅目，真令我贊嘆不已！
我愛荷花，不僅愛它那充滿活力的美，更它那無暇的高貴品格。
夏日作文 篇5
我不是擅長種花的人，卻格外地愛花，覺得夏季開的花尤為燦爛。
五六歲的夏天，太陽比記憶中任何時候都更燥熱，更狂放，毫無愧疚之心地點燃了大地。我終日隨爺爺一起，白天摘些野蘑菇，入夜便聽他講幾個老掉牙的故事。
爺爺愛花，在陽臺上的花壇里侍弄著些石蓮、翠蘭之類耐活的花草，一些精致的花盆里還栽著幾株夜來香或太陽花一類。我不曾涉足過花的世界，對這一切自然好奇，也摸索著種花之法，在紙杯里插上一棵翠蘭，不想那植株適應能力超凡，生了根，在小小的天地里活了下來。
玩耍的間隙，我捧著花，咿咿呀呀地唱著不成調的歌謠，在門前的水泥臺階上蹦。一級，兩級……盛夏的太陽在日暮時分竟然除去了潑辣，捎帶上了一絲溫柔。
爺爺靠在一把藤椅上，和他那纏滿了膠布的老伙計一起，在天邊的最后一絲余暉里望著檐上吵鬧不停的燕子窩。有時會忽然從身后抽出一本書頁泛黃的《西游記》，考我開篇里講了無數遍的四大神洲。
這便是我與夏天，也是與花的初見。
人注定是要長大的，這也代表注定拋棄一些兒時癡戀著的夢話。我的童年就那樣過去了，但長大的我仍是愛花，愛夏天靈動的太陽花，甜美的夜來香，以及難得一見的夜曇。
昔日在小紙杯里發芽的愛好，如今也到了盛開的地步。我種花的技術進步了不少，除了市場上現買的華麗花卉，自己也認真栽種了幾盆常見花草。閑暇之余，我仍會在暑期短暫的.夜里到陽臺上轉一趟，撥弄幾下花葉，瞅瞅晾在繩上的衣服，輕輕地哼兩句白天聽過的歌。
一天晚上，我又朝陽臺走去。夜來香安靜地開著，清甜的氣息為月光披給陽臺的白紗灑上了最自然的香水。一只灰褐色的撲燈蛾蟄伏在花盆邊緣，似乎忘記了飛向屋內黯淡的燈光。我不盲猜它是否被花香迷醉，但是已確定自己遭夏夜微涼的風和微醺的香魅惑，不愿離開。
我隱隱約約聽見爺爺在里屋讀著什么：“話說自盤古開天辟地以來，天下分為四個神洲，這四個分別是東勝神洲，西牛賀洲，南瞻部洲，北俱蘆洲。這東勝神洲海外有個傲來國……”我的思緒也隨著這聲音漸漸飄散在花香里了。我回憶起自己幼稚的小小身影在門前的空地上跳臺階，唱歌，昏昏欲睡地聽爺爺從花果山美猴王講到三打白骨精，最后被問起講了什么，只迷迷瞪瞪地哼唧兩聲：“孫悟空……”便倒頭做了夢去。
夏天的花勾走了我的魂魄，我醉于它的美好，同時卻忽略了一些記憶中重要的東西。
前不久老師忽然布置起練字任務來，雖然少不了抱怨，我還是找出一本字帖，規規矩矩地練起字來。突然，我的筆尖停留在一句話上，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。夏花，這個詞仿佛一把鑰匙，令我又憶起了那一連串的故事。我突然很想爺爺，也突然知道了自己忽略了什么。夏天的花永遠美麗動人，在一片片花海里，我也由最好的童年走入最好的少年時光，可我似乎忘了有一個始終站在花叢外的老人，同夕陽般垂暮，靜靜地望著我的歡樂，眼中閃動著無盡眷戀。
夏天的最好時節是七月，陽臺上每年都盈滿香氣。我卻只愿帶著幾縷花香，如童年那時一般伏在爺爺的藤椅扶手上，回答他無數稀奇古怪的問題，讓夕陽的光芒透過陽臺上的花，為我戴一頂燦爛的編織帽，也為爺爺披一件鍍金的外衫。
夏日作文 篇6
屋外驕陽似火，我卻自顧在屋中徜徉在書海之中，清涼自得。
書中自有黃金屋。我瞇著眼睛，細細品味著書中的酸甜苦辣。翻開一本書，我又聞到了一股熟悉的芳香，那是文字的味道。它們，是一個個音符，演奏著一曲曲民謠，我迫不及待地開始閱讀正文。純真的友誼，美妙的歡笑，這是發自內心的感嘆。再深一點，它們不就是人生的道理嗎？
還記得在一個清冷的黃昏，我坐在木椅上閱讀。突然，一句話映入我的眼簾：
你不知道將來有多好！
我的將來是怎么樣的？無數個問號在我腦海中翻滾著，于是，我立刻被拽入了遐想的世界······
我想當一名作家，用心去感受世界。拿起筆寫出我認為最美的作品。其實，每個人都有讀書的權力，而正因為有書，才讓我覺得：因為有書，生活不再枯燥；因為有書，知識才沒有盡頭；因為有書，才讓我學會了怎樣邁出人生的第一步！它決對不會像我們想的那樣乏味！但在我眼里，我更覺得書像一座彩虹橋，我愿意跨過彩虹橋眺望最美麗的風景。
回過頭來，我這才發現，書還能給我們充足的想向空間······
在夏日中閱讀，我感到輕松，這時，我才發現：童年是美妙的，童年是快樂的，是幸福的，是值得回憶的······把頭埋進書海之中，尋找知識的奧秘，無拘無束，是一種快樂，心情隨著它去飛翔，去看太陽的光芒跟星星的力量。一種沁人心脾的輕松在四肢百骸間漸漸蔓延開來。
在夏日中閱讀，我感到舒服。看一本書，去深入作者的內心，感悟作者的思想，讓自己融入這個美妙的故事，這是必不可少的，當自己提出的各個問題得到解答，心中又是那樣寧靜，滿足，呼一口氣，你會發覺，連空氣都那么清新。
在夏日中閱讀，我感到美妙。每當自己為書中的他們開心或哭泣時，會不由自主地把他們與自己作比較。即使一個虛構的人物，書中也將其描寫的栩栩如生，可以讓人去同情，憐憫。這一切，讓我懂得了書的一些“感情”。
暑假生活一天天過去，回憶起來，這些日子并不乏味、枯燥。相反，在書海中泛舟的我，心中充滿著輕松，舒適，同時，我交了一個朋友，它的名字叫——書。
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