實(shí)用的萬(wàn)圣節(jié)作文實(shí)用【5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的萬(wàn)圣節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇1
10月31日是萬(wàn)圣節(jié)，同學(xué)們和老師一起在學(xué)校慶祝萬(wàn)圣節(jié)。
下午1點(diǎn)鐘的時(shí)候老師帶我們?nèi)ノ鍢且黄鸲冗^(guò)這美好的萬(wàn)圣節(jié)。
老師為了能讓我們開心的度過(guò)
萬(wàn)圣節(jié)，特意組織了四個(gè)游戲。接下來(lái)讓我來(lái)介紹一下這四個(gè)游戲吧：第一個(gè)游戲是先拿兩個(gè)綠色的三角形在手里然后用紅領(lǐng)巾圍住你的眼睛，然后你拿著綠色的三角形走到墻邊把三角形對(duì)準(zhǔn)墻上的南瓜眼睛貼上去，貼準(zhǔn)了南瓜眼睛你就贏了；第二個(gè)游戲是先圍一個(gè)圈，一個(gè)小朋友在圈里面然后圈里面的小朋友說(shuō)：“5”，接著圍圈的小朋友就5個(gè)人抱在一起；第三個(gè)游戲是每個(gè)人都有一張凳子，每個(gè)人的`凳子上都有數(shù)字，中間有一個(gè)人，聽到音樂(lè)小朋友就開始圍著凳子轉(zhuǎn)音樂(lè)一停小朋友就坐在凳子上，中間的小朋友說(shuō)：“10”，小朋友就看凳子上的數(shù)字是不是10，是10的話你就輸了；第四個(gè)游戲是先用嘴把蘋果咬上來(lái)然后用手拿著蘋果吃，1分鐘看誰(shuí)吃的蘋果最多，誰(shuí)就贏了。
啊，萬(wàn)圣節(jié)真好玩呀！
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇2
萬(wàn)圣節(jié)，你們知道嗎?萬(wàn)圣節(jié)是西方的一個(gè)節(jié)日，萬(wàn)圣節(jié)又稱“鬼節(jié)”，萬(wàn)圣節(jié)的前夕叫鬼夜，在西方，當(dāng)?shù)焦硪沟臅r(shí)候，孩子們就穿上一些千奇百怪的服裝，手提“杰克燈”跑出去向大人們要節(jié)日糖果。萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)開始了，門一開，我一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，我先做了南瓜燈，然后被僵尸大戰(zhàn)給吸引了……太好玩了，一個(gè)半鐘頭的`活動(dòng)到時(shí)間了，我還有很多節(jié)目沒(méi)玩，如果沒(méi)有時(shí)間限制的話，我就把它全部玩?zhèn)�遍。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇3
要糖是萬(wàn)圣節(jié)有趣的傳統(tǒng)活動(dòng)之一。于是今天我在學(xué)校開完派對(duì)后就急忙趕回了家，打扮成女巫的樣子，拎上一個(gè)籃子，叫上另外幾個(gè)朋友出去要糖。
我們走到了第一個(gè)人家門前，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間要不要去按門鈴。最后我還是去按了。我們都很緊張，不知道那個(gè)人會(huì)是什么反應(yīng)。過(guò)了大概有5分鐘，我們正要走，門開了。我們只好大聲喊：“trickortreat！！！”（不給糖就搗亂）那個(gè)人對(duì)我們說(shuō)“哦！！！！！！！！！！是萬(wàn)圣節(jié)來(lái)要糖啦！不過(guò)我們沒(méi)有糖，給你們一人5毛錢行吧。”我們高高興興地走了。（成功）
我們又去另一家要糖。這家可壞，把門開了一個(gè)小縫，聽見我們是來(lái)要糖的以后就“砰”的一下把門關(guān)上了。不是說(shuō)不給糖就搗亂嗎？于是我們用粉筆在那家人門上畫了一個(gè)大大的骷髏頭。（失敗）
我們?nèi)チ说谌摇＿@家開了門以后聽見我們要糖又把門關(guān)了。我們正準(zhǔn)備畫骷髏的`時(shí)候門又開了。我們趕緊把粉筆藏起來(lái)。那個(gè)人說(shuō)“我剛才去柜子里翻了翻，找到了一包糖，你們3個(gè)人分了吧。”我們高興地說(shuō)了一聲謝謝，拿著那包糖分去了。（成功）
隨后我們又去了很多家要糖，一直要到11點(diǎn)，我才拎著滿滿的帶子回家。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇4
星期五，老師讓我們?cè)谌f(wàn)圣節(jié)前做一張小報(bào)，萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天來(lái)交流。
我回到家做完作業(yè)，就興致勃勃地跑到電腦前收集資料。我想：英語(yǔ)老師的作業(yè)要用英語(yǔ)來(lái)完成。于是，在搜索資料時(shí)，我特地加上了“英語(yǔ)”兩字。我首先找有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的兒歌。經(jīng)過(guò)萬(wàn)里挑一，我終于選出一首我認(rèn)為最好的叫《五個(gè)小南瓜》的萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典歌曲。我打開了一個(gè)新文檔，把兒歌存了進(jìn)去。之后，我用同樣的方法收集了與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的詞語(yǔ)，習(xí)俗和由來(lái)。接著我把這些資料歸在一起，準(zhǔn)備排版。
在排版時(shí)，我想起以前的'電腦老師曾經(jīng)講過(guò)，做小報(bào)不要把內(nèi)容混在一起，最好用分割線分割成塊。我找了好久，終于找到了能做圖形的功能菜單和按鍵。我做了大大小小好幾種圖形，把內(nèi)容分類后，一塊一塊放進(jìn)去。最后，再把網(wǎng)上搜集到的各種圖片依照形狀放在文章旁的空間里。
爸爸媽媽回來(lái)了，看了我的小報(bào)，又做了一些修飾，便開始打印。剛打印完，我就迫不及待地拿了過(guò)去。一看我的作品，嗯，真不錯(cuò)！ 第二天我興高采烈地帶著精美的小報(bào)去上學(xué)了。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇5
萬(wàn)圣節(jié)的前一天晚上，我和爸爸媽媽到東區(qū)音樂(lè)公園玩。在音樂(lè)公園的街道上我看到了很多各式各樣的恐怖飾品。有披頭散發(fā)的鬼臉，有怪異的小丑，有血淋淋的斷手……加上各色陰暗的燈光，凄涼的音樂(lè)，讓人感到陰森森的，仿佛真的到了恐怖的鬼界。
爸爸走在前面，我和媽媽走在后面，我和媽媽悄悄買了一副十指魔爪各自套了一只在手上。這時(shí)，爸爸正在附近的.一家攤位前認(rèn)真地觀看飾品，我和媽媽輕手輕腳地跑到爸爸身后，突然同時(shí)把戴著魔爪套的手伸到了爸爸面前。爸爸嚇得“啊”的一聲后退了半步，又定睛一看才發(fā)現(xiàn)，眼前是一副塑料手指玩具。爸爸虛驚了一場(chǎng)，我們都哈哈大笑起來(lái)。
今天玩得太開心了呀！
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