小學(xué)六年級(jí)作文600字：不完美的左手
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的`好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文600字：不完美的左手，歡迎大家分享。
眾所周知，右手比左手靈活得多，左手只能在右手寫(xiě)字的時(shí)候撫紙，在烹調(diào)時(shí)握刀、掌勺也是右手的職責(zé)。新近讀到遺篇文章，說(shuō)好人有時(shí)得不到好報(bào)是因?yàn)樯系蹖?duì)他的獎(jiǎng)賞是他是個(gè)好人。正因?yàn)橛沂质峭昝赖模宰笫植判枰么鹘渲竵?lái)填補(bǔ)。這令我不禁注意那只不完美的左手。
左手似乎與右手是一對(duì)雙胞胎，但它不及右手靈活，不及右手有力，更不及右手有“成就”。它憧憬成為右手，并一直向著右手的目標(biāo)在努力。也許左手是現(xiàn)實(shí)，而右手永遠(yuǎn)是渴望而不可及的夢(mèng)想。
我問(wèn)左手：“左兄，我打算為你寫(xiě)一篇任務(wù)專訪，望兄臺(tái)給小妹個(gè)面子，賞臉說(shuō)兩句吧。”他理了理頭發(fā)，如玩“魔獸”一般認(rèn)真地談起了自己本文‰摘自教-育文摘他說(shuō)自己有五大部分，大拇指代表優(yōu)點(diǎn)，食指代表頭腦，中代表崇高的志向，無(wú)名指代表做人的態(tài)度，而小拇指則代表缺點(diǎn)。食指是最高部分，極為活躍。中指是全手海拔最高點(diǎn)，是四指團(tuán)結(jié)努力想達(dá)到的夢(mèng)幻區(qū)域。做人只需要默默無(wú)聞，安心做事，這便是做人態(tài)度歸在“無(wú)名”指的理由。交際范圍最廣，包含內(nèi)容最多的非大小指拇二兄弟莫屬。先說(shuō)大哥——大拇指。寫(xiě)文章時(shí)，我左撫紙、有提筆，才思連綿不斷，這正是優(yōu)點(diǎn)之一：聰明，有思想，有思路；握手之時(shí)，大拇指相互“熟悉”，之后，兩個(gè)主任便成了good friends，這便是優(yōu)點(diǎn)二：懂交際，人緣好。再說(shuō)小弟———小拇指。小指雖短，但比兄長(zhǎng)“挺拔”得多，正所謂“優(yōu)點(diǎn)確易失，莫把缺點(diǎn)植”。我不禁打球把手指碰傷的事情，這是缺點(diǎn)一：不善于運(yùn)動(dòng)；而當(dāng)我拋頭路面時(shí)，不禁咬起小指，這便是缺點(diǎn)二：缺乏領(lǐng)導(dǎo)力…………聽(tīng)到此語(yǔ)，我恍然大悟：不完美的左手是我現(xiàn)實(shí)的縮影，完美的右手是我的夢(mèng)想…………其實(shí)，世上眾人，無(wú)不是一只只左手，且都想成為右手……
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