外貌的作文

時間：2025-02-25 10:02:32 外貌我要投稿

外貌的作文（精華）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的外貌的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

外貌的作文（精華）

外貌的作文篇1

　　我們家里養(yǎng)著一對，一只是公的，一只是母的。

　　公滿身褐色；母是花色的，它的頭上立著一排羽毛，像一把扇子。她的身上還有紫色、藍色、紅色等各種顏色相間，羽毛是那么的鮮艷，那么的美麗。

　　它雖美，但很難養(yǎng)活。如果有陌生人靠近，它們就會往鐵籠上撞。有一天嚇著大雨，一只老貓跑進來躲雨，看到有個鐵籠，就一頭鉆進去。可是，它一進去就看到了，一下把那只公給叼走了。那只母受到了驚嚇，也快不行了。有一天，它渾身發(fā)抖，好像很冷，于是爸爸把它抱到火爐邊烤火，還是不行。媽媽到鄉(xiāng)獸醫(yī)站買藥喂給它，可全都吐出來了。我們每個人的心里都很難過，媽媽說：“實在不行，我看它還有氣息，把它抱獸醫(yī)站去看吧，不然，它會死的。”我們趕緊把它抱鄉(xiāng)獸醫(yī)站去，大夫看了，竟然不知道這是什么動物，我們趕緊把站長叫來，他看了以后說：“它已經(jīng)不行了，救活的`可能性很少，除非把它放到自然界去，讓他順其自然吧。”

　　爸爸載我們?nèi)シ牛乙恢北е乙惨恢豢粗孟駥ξ艺f：“我快不行了……”小的眼睛突然閉上了，也沒有了氣息，那一我傷心欲絕，我失去了我最愛的。

外貌的作文篇2

　　我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。

　　回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的.表揚。這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊！在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， “蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！

　　一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……偉大的老師，我們敬佩您。

外貌的作文篇3

　　金魚是一種體態(tài)婀娜多姿，顏色非常鮮艷的魚類，它是由，鯽魚馴養(yǎng)而成的。

　　金魚的種類極其豐富，有大腹便便的珍珠鱗，有渾身烏黑的烏龍眼，有搖擺著一對兒凸眼晴的大水泡，還有頭戴帽冠的鶴頂紅。每一條都可愛至極。可愛的金魚不僅是畫家的心頭之愛，更是人們多年來賞玩的魚類。等到春天來了，當冰封的大雪融化之際，沉睡中的大地復蘇之時，樹木吐綠，萬象更新，正是金魚的最佳繁殖季節(jié)。雄金魚興高采烈地追逐著雌金魚，雌金魚活潑可愛地向前游動著，一邊游，一邊灑下一串串黃色的卵。七八天后卵就發(fā)育成了小金魚，那時的`小金魚，大約就長到了1厘米到1。5厘米左右，像極了小鯽魚，如果把小鯽魚苗和小金魚混雜的放在一起，你就很難分清，誰是誰。在經(jīng)過幾個月的細心喂養(yǎng)和照料，小金魚就變成了色彩繽紛的大金魚了。

　　金魚就像一個貪吃的孩子，只要你不停的喂東西，它就會不斷的吃下去，直至撐死為止。所以，給金魚喂食一定要適量，不過，你不必要擔心金魚會餓死，就算是好幾個月不給它吃東西，它也不會餓死的，因為，它是一種超耐饑餓的魚類。

　　到了每年的梅雨季節(jié)時，金魚很難闖過這一關(guān)。那時候，陰雨連綿，雨水不斷，水中的霉菌迅速繁殖，并吸附在金魚的身體上。緊接著，金魚的身體上就會出現(xiàn)一塊塊兒的霉斑，過了幾天之后，便會成群結(jié)對的死去，令人見了十分惋惜，有一種說不出的痛楚。面對這種病菌，人類想出了有效的防治措施。那就是只要將病魚放在含有呋喃西林的水中，或是將魚缸經(jīng)常放在陽光下，接受陽光的照射，就可以防止病害了。

　　有一些非常招人喜歡的魚種，十分嬌氣，像烏龍眼、水泡眼、珍珠鱗。烏龍眼的美，不僅只表現(xiàn)在眼睛突起和周身漆黑，更主要體現(xiàn)在它的尾巴上，它的尾巴不僅長而且大，漂亮極了。但是因為身體的比例不是很均衡，力氣也非常小，在水中阻力就更大了。這種魚與其它金魚搶食吃時，速度比人家慢許多。所以，它的發(fā)育也比其魚種類的金魚更加的遲緩，這樣它的繁殖期也就延遲了。珍珠鱗和水泡眼，也與它有些相似。所以，這3種金魚是金魚種類中的珍品，非常稀罕，而且名貴。

　　金魚，靠它的姿態(tài)來呈現(xiàn)出它全部的美，贏得人們的喜愛和贊賞。了解了金魚的生長規(guī)律，才能會更好的飼養(yǎng)它們，從它們婀娜多姿的形體中，領(lǐng)略到無限的美，無限的可愛。

外貌的作文篇4

　　“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見曉燕跑進辦公室向班主任匯報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的。”徐老師一聽，急步?jīng)_到班里向我詢問情況。這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。那天早讀課，我的'肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以為會沒事的。可到了下午第二節(jié)課的時候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼里噙著淚花，一直忍到了下課。幾個同學看見了，還說我是假裝的，讓我給聽見了，這時的肚子更加疼了。正在這時，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個同學，還親切地問我：“伍麗妮，你怎么了？臉色這么難看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺。”

　　徐老師聽了就說：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以后也許會好一點。”說完，轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會兒。第三節(jié)課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè)，邊用手捂著肚子。徐老師見我難過的樣子，就說：“你還是先回家到醫(yī)院里看一下吧。作業(yè)先放著，等身體好了再補回去。”說完，徐老師就走出了教室。我收拾好書包，有氣無力地下了樓，正走到校門口，發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)推著車在等我了。原來，剛才徐老師是去推車了。我坐上自行車后座，徐老師就說：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個人回家。”我輕聲地說：“謝謝徐老師。”徐老師邊騎車邊問我：“你好些了沒有？”“沒有。”我回答著。徐老師見我的病情沒有好轉(zhuǎn)，便加快了速度，接著說：“你可能得的是胃病，以后吃東西可要注意點！”

　　不一會兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學校趕了。

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