[通用]團結的作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的團結的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結的作文 篇1

　　“天災無情，人有情。”最近我國遭受了百年不遇的天災，它奪去了成千上萬祖國同胞的生命；使不計其數的親人分離；使勞動人民失去了開創未來的“田地”；使學生失去了同學和朋友以及那求知的校園！它使城市變成了廢墟，使風景區變成了荒地——“天災無情，人有情。”中華人民是團結的，中華人民是不可戰勝的。“讓我在救一個吧！”這是一個普普通通的'營救人員所說出的話。

　　當時正是地震發生后的第二天，天下著該死的暴雨，地正發生著該死的余震。然而這位普普通通的營救人員卻置生死于不顧，毅然決然的去救與自己素不相識的人。像他這樣有愛心及團結精神的人還有千千萬萬個，他們也都去參與了營救！“堅強”雖然只有屈屈二字，但字里行間中無不顯示出中華兒女不屈不撓的精神！地震以過去十幾天，專家們已沒了希望。然而奇跡卻像天災一樣離奇，救援隊居然從廢墟中救出了一位老人和一只狗！不管老人是怎么挺下來的，這都足以證明中華兒女不屈不撓的精神！

　　我想這就是所謂的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。”“團結，堅強，愛心。”中國人民是團結的，中國人民是不可戰勝的！中國加油！四川加油！汶川加油！

團結的作文 篇2

　　這次拿到三好學生，令人出乎意料的是，獎勵不僅僅是一個文件包，還可以參加“夏——令——營”！

　　呵呵呵呵，天上掉下個免費的“大餡餅兒”，不要白不要，要了還想要。

　　不過，夏令營都是很苦的，我就猶豫了一下，但轉念又想了想，學校舉辦的夏令營必定是獨一無二的，便決定參加了。

　　第一天，老師拿了一面白布頭走進教室，老師是在對誰投降？白旗嗎？可意外的打擊來了，要畫旗！唉對畫家來說，是小菜一碟，但對我們這幫“學癡”來說，簡直是比登天還難。并且不僅僅是畫隊旗，還要想隊名和口號哩！

　　我們絞盡腦汁，卻想出來的全是俗里俗氣的名字，最后也實在沒辦，就挑了一個“彩虹”做隊名，說是圖個簡單嘛，因為畫彩虹只要畫幾條不同顏色的弧線就OK咯，并且畫上一道彩虹，白布剩下的部分就沒多少了。

　　開始畫旗咯！所有的隊員會都變成了一群縮頭縮腦的烏龜了，就連寫幾個字我們也不做，最后沒辦法，沒時間，這項最輕松，最簡單的任務只能交給老師來完成了。

　　旗好不容易做完了，被風一刮完了，旗全完了，尚未干的顏料碰到布的其他地方，就花了。，老師只能用餐巾紙把上面的水吸干，因為被風害得花了，所以老師便用剛才吸顏料的紙巾在旗上點來點去，讓它再花點，我看干脆改成“花花隊”得了。

　　下午，我們玩了許多關于團結的游戲，第一個游戲我們三營一連只有一位幸存者，sheｉｓme！

　　呵呵……。

　　最后一個游戲我至今還歷歷在目，因為它是最后一個，而且還非常瘋狂，非常爽——世紀強音！

　　教練讓我們每個連都試一下，第一個輪到的就是早已躍躍欲試的我們———三營一連。

　　我們一喊，測分倍的儀器上就顯示一百地十7左右，嗯，不錯挺理想的。

　　不過，我們的啜子受到了傷害，我們便開始一個勁的喝水潤喉，希望呆會兒正式比賽，能發出哄亮的聲音。比賽開始，我們排成兩排，唯一的男生站在正中央，也就是測分倍儀器的前面。

　　我們各就各位，每人身體都向前傾，一雙雙眼睛會都盯著測分倍的儀器，兩手做成嗽八狀，用盡九牛二虎之力，喊出自已最響的聲音。

　　接著，其他隊也陸續喊完了，我們排名第三，這也沒啥遺憾的，畢竟我們只有十四人，而且才一個男生，而別的隊大多數有十六人。

　　玩的所有的游戲總分加起來，第一名isour——三營一連！

　　歲月如流，又是一天過去了，新的一天來迎接我們這些“貴賓”啦！

　　先是兩位醫生來對我們講如何自護自救，然后就是令吃貨們發癡的時刻———傳統美食DIY！但，要自己動手做。

　　我們隊分為三組，第一組包餛飩，第二組做團圓，第三組做壽司。

　　我被分到了第二組，本以為只要搓團圓，沒想到還要揉面粉呢，麻煩啊！

　　過了好長時間，我們才做完美食，然后就是嘗自已親手做的吃的`，平時不怎么愛吃的我這次也加入了“吃貨族”最好吃的就是壽司了，它里邊加了火腿腸，肉松，黃瓜絲，胡蘿卜絲……我們對這美味無法抗拒，吃到肚子里邊有“小寶寶”了才停下來，就連走路都要用手捧著肚子。

　　夏令營的最后一天也到來了。

　　要去參觀襪子澄咯！為什么會叫“傳澄襪子博物館”呢？難到里面就是讓我們參觀襪子，不過襪子又有什么好看的。

　　結果，果然被我猜對了，博物館里有個另我驚嘆不已的襪子，它很白，要100萬呢！那雙襪子做工精細，我認為它是99。9%的人求也求不來的。

　　山泉村是我們下一個目的地，那景色，那房子，全好得不得了，可惜我沒那個福分，不能住在這兒。

　　隨著時間一秒一秒地飛勢，閉營式終究躲也躲不掉，我只能面對它。

　　這次夏令營讓我學會了團結，懂得了一個道理，團結乃成功他爹！同時也要謝謝學校提供給我們這么個大好機會，還要感謝教師對我們的照顧！

　　團結乃成功他爹！

團結的作文 篇3

　　我有兩個死黨，一個是小玉，另一個是小美。

　　小玉：嘴特別能說，能口若懸河地說個不停，而且從不口下留情。我將她列為超級恐分子，因為她總有一腦子的怪念頭，在她身邊一定要做好隨時迎接戰斗的準備。

　　小美：很可愛，很活潑，能和我一起瘋，是一個稱職的死黨。她是我們三個中脾氣最好的，如果她生氣了，一個棒棒糖就能哄得她眉開眼笑。

　　我們雖然是死黨，但我們從不團結。

　　話說有那么一天——

　　下課了，幾個同學一起閑聊時問小玉：“你是屬什么的？”

　　小玉的怪念頭立刻冒了出來，說：“你們家有電腦嗎？”

　　“有啊，這跟你屬什么有關系嗎？”

　　“告訴你，我屬熊貓燒香的，專門破壞你們

　　小美馬上跟著附和：“對對對，我屬灰鴿子的，和她一伙，但比她厲害。”

　　小玉拍了小美一下：“憑什么你比我厲害？”小美好脾氣地說：“都厲害，都厲害。”這兩個人真行，居然想爭當最時髦的病毒，說小玉是超級恐分子沒錯吧？看她把小美也帶壞了！為了伸張正義，我脫口而出：“為了所有的電腦不被你們侵害，那我只能屬卡巴斯基啦！”

　　“什么，你當殺毒軟件？還專門殺我們兩個？你算什么朋友！小美，讓她見識見識我們的厲害！”

　　于是，兩個人開始滿教室追著我跑，直到上課鈴響。完了還不肯罷休，你說這讓我怎么跟她們團結呀？

　　還有一件事也可以看出我們的不團結。

　　轉眼開學已經一個多月了，我們進行了兩次單元測驗。第一單元的測驗小玉考得比我們好。考得好就考得好吧，可她立刻把尾巴翹到天上去了，接下來的幾天一直興高采烈、手舞足蹈，說話的`聲音也比平時大了許多。其實我和她僅一分之差呀，如果再細心一點兒該多好！唉，我這粗心的毛病怎么總是改不了呢？在第二單元考試時我決心不再馬虎，檢查了又檢查，足足檢查了108遍。如果這樣還考不好，那可真是沒天理呀！結果呢？我當然考得不錯了。老師報完分后，小玉的臉色馬上就晴轉陰了，理也不理我們。我和小美想逗她笑，她卻說：“你們可高興了，你是小運運，她是小平平，我成小仔仔了！”什么小運運、小平平、小仔仔？莫名其妙。她怒氣沖沖地說：“你好幸運，當然叫小運運了；她和上次考得差不多，當然是小平平了；我沒你考得好，回家我媽還不宰了我，當然是小仔仔（宰宰）了！”原來是這么個小宰宰呀。我拍拍她說：“放心吧，你不會當小宰宰的，又不是豬，還可以宰了吃肉。”小美說：“我吃我吃。”這下可不好了，恐分子發怒了，我們又要倒霉了，快點兒逃吧！跑得慢了還要挨幾下。

　　唉，看來，只要我們三個在一起，戰爭每時每刻都有可能會發生，時時刻刻都要提心吊膽呀！

　　這回大家明白了吧，我們真的一點兒都不團結。每次三個人在一起商量玩什么的時候，從沒商量成功過，典型的三國鼎立局面。但我一直很慶幸能有這樣兩個和我臭味相投的朋友……

團結的作文 篇4

　　鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；

　　魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢游的快樂；

　　樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；

　　我愛上我的班集體—修武縣實驗小學四（1）班，是因為這里有我敬愛的老師和親愛的同學。

　　先說說我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛有加的`好老師，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學典禮表彰大會上，領獎次數最多的就是她。

　　在她的培養、調教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……

　　金瑛琦語文、數學、英語成績齊頭并進，科科優秀；“小問號”趙浩泉勤學好問總有著問不完的問題；故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現；運動健兒劉玉坤，長著一雙“飛毛腿”每年的運動會上，他都會大顯示身手，為班爭光；最難得的是衛生班長申元朝，班里的臟活、累活他都認認真真地完成，從來沒有一點兒怨言……

　　我們班不光人才濟濟，而且同學之間團結、互助、快樂、和諧。

　　學習上，同學們“比、學、趕、幫、超”，互幫互學、團結互助；生活中，同學們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風格；秋季運動會上，師生緊密團結、頑強拼搏，團體總分名列前茅……

　　新學期開學典禮暨表彰大會上，我們班又一次被評為“三好班集體” ……

　　這些成績的取得，無不浸透老師和同學的心血和汗水……

　　我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！

　　我愛我的班集體。

團結的作文 篇5

　　一天，老師帶我們去實驗室做實驗。我們都帶著一顆好奇的心去了實驗室。一路上我們都在談去實驗室做什么實驗。有個同學說：“會不會是去做爆炸的實驗啊?兩個瓶子里的藥水倒到一個瓶子里，‘碰’的一下子炸起來啊”？又有一個同學說:“第一個先把你炸飛再說”。

　　我和另一個同學聽了笑的腰都彎了。不一會就到了實驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來。幾個同學就開始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個同學喊站了起來。不一會兒，我們的目光全盯在了老師拿來的燒杯和滴管給吸引過去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當老師把硬幣燒杯和滴管發完了之后，我們都爭著去試。當到我的`時候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時候，水已經鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經過了好長時間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。

　　通過這次實驗我明白了做事情要細心，要像水那樣團結，不要像破壞之水那樣因你一個人壞了全班的榮譽。

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