團結的作文[精華6篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的團結的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結的作文 篇1

　　大家好，我是八五班的秦聲。這期的悅享說，我來聊聊運動和比賽。

　　國慶前的排球賽決賽，當最后一個球在空中劃過一條優美弧線，越過球網，哐一聲落在對方場地中央，嘟裁判的哨聲一響，屬于我們的比分牌也啪地一聲，應聲迎來了一個嶄新的數字：15！

　　我們贏了！

　　我們班沒有經過太復雜的挑選，同學們想上場的就上了。幸虧我們班兩位主力是校排球隊的，這讓我們其他隊員更快地與排球對接起來。一二場比賽我們打贏了，但是我卻被發球失誤拖累得不知如何是好。

　　通過前兩次比賽，我們明白了發球的重要性。比賽期間的每個下午，我們班的主力男生會給其他隊員示范怎么發球，在他們的教學中我們努力模仿，盡力找到最適合自己的那種方案。球被我們一次次地撿回，又一次次地用力揮舞出去，都是為了找到能夠使球過網的用力點。每一次的成功，都能讓我們興奮，哪怕手上布滿了紅點。

　　站立在決賽賽場上，聽著裁判吹響了哨子，林星彤發了第一球，得分！這使我們班的氣勢高漲。但是好景不長，球一次又一次沒有預兆地掉在我們的場地里，恍惚間，我們也聽見對手的.歡呼聲越來越高。第一輪我們輸了，每個人都沉默了，發自內心地有一些失望。

　　沒關系！五班加油！

　　來自同學的鼓勵，給予我們肯定和希望。

　　第二場開始了。對手的比分又一次領先了我們。一點點輪回換位，我又一次要站上發球位了。因為前幾次的發球失誤，我對發球有一種不由自主的恐懼感，甚至不知道該如何用力把這個球打出去。

　　球擊了出去，劃過一條弧線，又快速地飛到了另一個半場。它過去了，是我擊過去的！一連三個球，我興奮地從地面上躍起，滿臉充斥著擋也擋不出的笑容。我聽到了，我們班每次得分的歡呼聲，以及第三場史宸彰無數次發球得分后每個人的歡欣鼓舞。

　　第一場的13：15，第二場的15：11，第三場的15：4。

　　我們贏了！要知道，對場是最好的對手，邊上的是最好的隊友。我們清楚排球是大家協作的項目，拼搏的我們握住彼此團結的手，用集體的名義，拿下這一程勝利。

團結的作文 篇2

　　記得另一次，學校搞宿舍美化大賽，老師說宿長出主意，全宿舍人員一起努力布置宿舍。可是回到宿舍后，其他的成員一言不發，袖手旁觀。舍長“孤身作戰”，自己設計自己做，忙了一陣子，比賽結果——榜上無名。

　　現在，你相信了吧！團結一心的`集體會迸發出鋼鐵般的力量，大功告成。不齊心協力集體猶如一盤散沙，做什么則什么都不成！

團結的作文 篇3

　　一個集體，一個團結的集體，所發出的光和熱無可抵擋。

　　——題記

　　幾個星期以前的籃球比賽，是全校性的。我們班第一輪就被刷下去了，同學們臉上燦爛的笑容全被失敗給淹沒了。我心中也空落落的，好難過……

　　從未懷疑過我們班的籃球，在記憶深處總記得楊氏二兄弟是狂熱籃球迷。已有便于時間，總能看見他倆領導著一群愛好者在球上展示風采的身影。

　　那天，全班同學都興致勃勃地去觀看比賽了，以一顆激動的心而去。站在一旁的我們全神貫注、目不轉睛地看著12班與我們班的對陣。可以上來就“驚”住了，他們班的個頭占絕對優勢，顧宇杰（本班個頭最小，但運球投籃還不錯）同學在攔球時被一位穿白衣服的同學（又高又壯）撞倒了幾次，他顯得有點力不從心，我們看了都不忍。

　　有一種不祥的念頭在腦中劃過：會不會？就在那一剎那，只見楊煒家火速搶到了球，他和楊煒國還挺有默契，，一個搶球，一個傳球，在全班女生歡呼之時，楊煒國縱身一躍，球以360°旋轉后穩穩射入籃框，垂直掉在地上。掌聲連綿，第一個2分屬于我們班了，全班同學歡呼雀躍，似乎點得意忘形，懸著的一顆心掉下去一半了。楊氏二兄弟也長長舒了口氣。

　　轉眼間，那位穿白衣服的男生因占個頭優勢，球順利傳入到他手中，他神情專注，腳一踮，手一拋，好像也很容易一樣，球在籃框中打了幾個轉兒，順利投中。

　　“切。”我們不屑，可這是事實，還使勁捏著一把汗。

　　在以下幾個回合中，我班陣容有所減勢，隊員傳球力不從心，傳球時時常受阻不順利，有三四個已經碰到籃框的球都順著邊緣滑落下去了，球員們嘆著氣。12班好像越打越順，連投進3個兩分球。

　　場下的我們焦急萬分，再不斷給他們加油鼓勁的同時，清楚的發現他們好像體力不支。看著楊煒國用盡全身力氣在球場上穿梭的身影，楊煒家為了傳球而摔下的身體，顧宇杰為了搶球而摔傷的腿……我不僅被震撼了，被那強大的集體力量所折服。第一次感到集體的力量、團結的力量，拼搏的.力量，球員們那種頑強，奮不顧身的精神，我被深深地感動了。

　　在對手面前，初一二班顯得渺小，但心靠得更緊了，在不知不覺當中，我們真的融入了一個不可分割的集體中。

　　我們癡癡地望著，心中永存一種感動、喜悅，球賽以失敗而告終，但我們收獲了更多，我們用自己的行動詮釋了“集體”，了解了“團結”的真諦。

　　初一二班，加油，永不言棄，永遠最棒。

團結的作文 篇4

　　日子一天天地過去了，我們也越長越大，漸漸地學會了許多道理，也懂得了許多美好的品質與處事方式。在成長的道路上，我漸漸懂得了“團結”。

　　團結，是一個團隊成功的必不可少的因素。

　　我在學校擔任板報組的主編的工作。今天又要辦板報了，板頭設計是一個最重要的工作，辦錯了就要麻煩地重來。于是，大家就開始推脫這個工作。

　　“我不行，讓她來。”“你才是負責美工的，我只是負責邊框設計的，你搞搞清楚，好吧？”大家你一言我一語地，不一會便吵了起來。

　　其實，我也不愿做這個工作，但每當想起音樂課上大家使勁吆喝著“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵。”的時候，我意識到了自己的'責任和問題所在。

　　“大家不要吵了，”我站了起來，“我們的板報組是一個團體，板報辦的好壞直接影響我們的班級形象，我想我們應該團結起來，共同為班級爭光！”大家面面相覷，空氣短暫凝固，片刻，一個聲音說：“她說的對，我們應該努力協作，把板報辦好！”

　　我頓時高興了起來，我明白，只要有一個人愿意配合，那么其他人也一定不會退縮，果然，同學們都迅速加入了辦板報的隊伍，在歡樂的氣氛中，板報就不知不覺的辦好了。

　　大家看著板報，開心地笑了。原來，團結，才是最重要的。

團結的作文 篇5

　　20xx年4月14日上午7時49分，青海省玉樹縣發生了7.1級的大地震。

　　就在這個學生還在上課、大人們還在工作的時刻，特大地震突然降臨，房屋倒塌，把無辜的人們壓在了廢墟下。就是這個平凡得不能平凡的地方，一個平凡的不能平凡的'時刻，成為了全中國同胞一份揪心的疼！

　　據青海省地震災害的最新進展通報，青海省災情為；死亡人數1708人，失蹤256人，受傷12128人。

　　時間一點點的消逝，每一分鐘，都有著不少災區人民因搶救官兵與醫生的資源不夠，而面臨著死亡的危險。在網上，最新的消息和視頻不斷傳來，而其中的一則視頻，更令我難以忘懷：在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現在眼前，那是一個一二年級左右的女孩。經過了一天的掩埋，小女孩的臉由于過度饑餓，原本紅潤的臉已經變得黑黃黑黃了。在她的臉上，似乎還能看見哭過的淚痕，還有那淡淡的絕望。看著這個小女孩，我心中很是感概。青海的大地震，導致數以萬計的人民被圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆中無法自救，如果救援官兵不及時搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，說到死神的壓迫。

　　而社會各界熱心人士、中國紅十字會也在援助青海。

　　面對困難，團結就是力量。當13億中國人手挽手、肩并肩、心連心的時候，任何在災難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的！

團結的作文 篇6

　　有一首歌唱得好：“團結就是力量……”團結像帆、團結像漿，幫助你駛向成功的彼岸；團結像繩、團結像索，幫助你攀登希望的高峰；團結像磚、團結像瓦，幫助你建造夢想的樓房。團結是人生道路中必不可少的一步。

　　今天，我偶然在書上看見一幅圖。上面畫了四只小狗在廚房比較高的柜子上發現了食物，它們團結起來，重疊在一起去拿食物。這幅畫不禁勾起了我和小伙伴團結一致，戰勝困難時的情景。

　　記得有一次，下課后我和我的幾個小伙伴在一棵大樹下面跳繩。我跳著跳著，突然左手沒有拿住，繩被甩了出去。我東找找西找找找了半天也沒找到，后來抬頭一看，原來被掛在了樹上。我猛地一跳伸手去抓那條繩子，但卻沒有抓住，太高了。我左思右想，就是不知道怎么把繩子拿下來，后來，我們中間的`一個人說：“不如我們疊羅漢，一個個疊起來，然后讓最上面的人把繩子取下來。”“好吧，現在只能夠這樣了，”大家異口同聲地答道。于是，我們按照體重的大小，一個一個的重疊起來，最上面的人小心翼翼地用手去碰跳繩，最后我們成功了！我們幾個高興地一邊在陽光下玩耍，一邊開心地大聲唱道：“團結就是力量……”

　　團結如水，是紛繁經過過濾變得純凈；團結似火，是平淡經過煅燒日顯棱角；團結是詩，是乏味經過修飾達到一種意境。團結——生命永恒的動力！

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