同桌的作文

時間：2025-01-15 10:07:16 同桌我要投稿

同桌的作文集錦【10篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文集錦【10篇】

同桌的作文篇1

　　我的同桌是一個個子較矮的男孩，他的皮膚很白，腦袋有些方。一雙大眼睛霸氣地看著別人，好像在說：“俺老子來了，都給我讓開！”

　　他的脾氣有時不太好，生氣時他總控制不住自己的情緒，變得非常暴躁。

　　不過他的數學很不錯，是班上有名的數學腦袋，口算能力也很強。他愛看歷史書，對歷史也了解的很多。

　　有時我冒犯他，他就像古代的大官一樣大叫：“來人，把陳薇而拖下去，重打三十大板！”

　　同桌的'字在班里也是出了名的，他的字方方正正的，而且很大，好像不占滿整個格子就不罷休，真是霸氣！像胡老師這樣教我們寫字也沒辦法幫他把這種難看的字改掉。從此，同桌就有了一個外號“方方正正寫字大師”。

　　一次語文課上，老師講到葉圣陶先生和肖復興的談話，說那天下午葉圣陶還叫肖復興背朝代。老師似乎想到了什么，停頓了一下說：“同學們，葉圣陶考初中生肖復興，那現在老師來考考咱們四年級的小朋友，你們有誰能背出朝代呢？”

　　我們都愣住了，教室里安靜極了，連一根針掉下去的聲音都能聽見。突然有一只手高高舉起來：“老師，我！”

　　咦？是誰呢？啊！我定睛一看，原來是我的同桌。“好！有請！”老師說。同桌筆直地站起來，用洪亮的聲音清晰地說道：“五帝、夏、商、周、春秋、戰國……”

　　“很棒！”胡老師帶頭鼓起掌來，靜寂的教室響起了一陣陣的掌聲，連我這個同桌冤家也給他拍手鼓掌呢！說實話，我也打心眼里佩服他，能一口氣背出這么多朝代真不容易啊！同桌真是霸氣側漏啊！

　　要是他能把他的暴躁脾氣改掉，待人和氣點那就更好啦！

同桌的作文篇2

　　以前我有一個同桌和我同桌了3年。我們在課余的時候經常在一起散步，跑步比賽，跳繩比賽，開玩笑，所以人人稱我們“小兩口”就連隔班都知道。

　　可是有一次，坐在我們后面的兩位同學（他們和我們一起坐了三年）開玩笑逗我們倆，那時我正在喝藥，“撲哧”一聲笑了出來，沒想到，把藥噴到了同桌身上、書包上、桌子上。我心想：玩完了，這下我們倆又該吵起來了，說不好，還要打起來呢！但是同桌卻沒有計較，說了一聲：“你干嘛呀？”不知道為什么他竟然沒有說我，我心里感到很奇怪，但是一會兒又回復了正常，想：可能是昨天我借他一張餐巾紙，今天他帶的`餐巾紙不知道夠不夠他用，所以只還了我一張，為這事內疚吧！他說：“嘿！我的書包和衣服還有桌子上怎么辦，我昨天那張餐巾紙抵消了吧！然后再給我一張餐巾紙。”因為是我做錯事情，于是欣然答應了。

　　但是沒當現在回想起以前我和他的點點滴滴，我便忍不住落淚，我不想讓別人知道我有一點依賴上了他，可是心里卻很想依賴他。但是這一切全晚了，我們三年的“感情”因為老師的一句話破碎了，我和他就這樣分離了，原本以為能坐到畢業，沒想到……

同桌的作文篇3

　　我的同桌姓楊，名尚書，名叫楊尚書。聽聽，多么霸氣的名字，聽說古代的尚書可是非常大的官員哦！他本人跟他的名字一樣，各方面都很優秀。作為他的同桌，我很羨慕他。

　　楊尚書是班上的宣傳委員，你可別看他瘦瘦小小就小瞧他，他可是被老師重用的`人呢？比如：老師不在的時候，班上的紀律由他來負責，打飯的時候他來管，就連報聽寫也是他……在我心里，他就是我們班上的小老師！

　　不信，你們接著往下看！

　　有一次，老師要出去學習，臨走前對楊尚書說：“我今天要出去學習，班上的紀律你可要管好了。”說完便走了。

　　可老師剛一走班里就鬧起來了，有人說：“我們比賽玩陀螺吧！”有人說：“你看這個小紅帽鼻子好大呀！”“耶！這盤棋我又贏啦！”還有人歡呼道……此時此刻的教室亂成一鍋粥。

　　“安靜！”一陣怒吼聲傳到我們的耳里，教室里立刻鴉雀無聲。原來是我的同桌喊的，嚇我一大跳。不愧是宣傳委員啊！那嗓門的響亮，威力太大了！把我的耳朵給振得“嗡嗡嗡”的。

　　“你們要是表現不好，我讓你們全班罰站！”楊尚書嚴肅的講到。

　　“叮鈴鈴，第四節課下課鈴響了，我們可以吃飯嘍！”有人一聽到下課鈴聲就站起來了。這時，楊尚書像那些同學瞪了一眼，緊接著說：“剛才站起來的那幾個，你們最后打飯，要安靜不可以大聲喧嘩。好，第一組去打飯，崔良澤去。”

　　中午老師回來了，可一上課老師又說：“楊尚書，等會兒我要開會，我走后，你給他們報聽寫。”“好，我明白了！”

　　老師開會去了，楊尚書按照老師的指示，給我們報聽寫。這時有人問“蔚藍的蔚字怎么寫啊？”

　　“安靜”又是一陣怒吼！

　　為了防止被罰站，我們全班都把嘴巴的拉鏈拉好了！

　　這就是我們班上的官，跟他的名字一樣，擁有著很大的權力，我的同桌“楊尚書”。

同桌的作文篇4

　　我的同桌名字叫曹宇楊，一九九八年四月十八日出生，今年10歲了。

　　他的皮膚有點黑，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個迷人的小酒窩。平時，他喜歡穿紅白相間的t恤衫、白色的褲子、白色的運動鞋，是班里的小帥哥，大家都喊他“陽光男孩”。

　　他愛好運動，喜歡踢足球、打羽毛球，100米賽跑也跑得飛快，在學校運動會拿過全能冠軍呢。

　　他學習也很刻苦，成績一直名列前茅，每年都被評為校“三好學生”，今年還代表學校參加了南京市小學生奧數比賽，獲得了第一名的好成績。當他捧著獎杯走下領獎臺的時候，我們可真羨慕極了，心里真為有這樣的同桌自豪，我也一定要向他學習，以他為榜樣，爭取做一名優秀的“三好學生”。簡評：要通過具體事例來表現人物的特點。

　　她長相一般，留著一頭烏黑發亮的短發，一雙水汪汪的大眼睛和一個高鼻梁，一張櫻桃小嘴包著一顆顆小白牙。別看她長的可愛，不過這個女孩子跟其他女生不一樣，就是愛打人，什么事都喜歡用暴力處理。

　　有一次我看她比我矮，故意說費文琪矮冬瓜。沒想到她立刻舉起書來，我想這下可遭殃了，趕緊求饒，沒想到她對我笑一笑，又把書放進書包里。我想她是不是有點傻，我說：“你還對我笑？”。我繼續逗她：“豬八戒的'女兒費文琪”。這時她已經氣得火冒三丈，立刻把書用手卷成一根棒。準備打我。幸虧我用手擋住，不然可就慘了。我得寸進尺：“暴力女孩費文琪”。她又有新招了，拿出她那鐵棒粗細的雨傘，直朝我的臉打來，我又用手擋著，可傘是硬的，用手擋手也疼。哎，通過這次搏斗，我再不敢說她了。

同桌的作文篇5

　　我有一個同桌，也是我最好的好朋友，他叫劉冰，我們倆從幼兒園的時候就開始一起上下學，我們住的也很近，前后距離不超過500米，每天都是我去找他，我們一起上下學已經好幾年了，我們形影不離。

　　劉冰比我大一點點，但是我從來不承認他比我大，還總讓他叫我哥，盡管事實不是這樣，但是他還是這樣叫著，我也很樂意的答應著，我們每天一起寫作業、一起解難題、一起出去玩別人都說我們是親兄弟一樣，就連我們的家長都這樣認為，他們也十分欣慰。

　　他身高和我差不多有1.34米，但是他比我要瘦一點，到了冬天的時候，當他穿上羽絨服的時候，能夠看出來他那瘦小的身體，因為他媽媽買衣服總是買的大一號，說是能多穿幾年，所以看起來他就像是一個企鵝，晃晃悠悠的，他最有特點的就是他的眼睛，他的`眼睛別看不大，確十分有神，尤其是黑眼珠特別亮，我經常說他的眼睛是用玻璃球裝的，他很喜歡笑，笑起來的時候聲音很有特點，一聽就知道是他，這也成了他的標記。

　　我倆生活學習在一起，而且是比著學習，他第一我第二，他第二我第一，學習總是一前一后，互相學習，老師也經常以我倆為例子教育其他同學，我們成為了大眾的焦點。

同桌的作文篇6

　　我有一個膽小的同桌，他叫馮XX。和我差不多高，他們稱我倆同桌冤家。有時候還是很和氣的。我總感覺他寫字不太好。（你別告訴他！）你們想聽故事呀！我這就講給你們聽！

　　和

　　這是我們和平共處的時候，那時候我們感到最不好了。嘿嘿像我們這對貓和老鼠應該好好鬧一番。但是，有時候還是挺好玩的。我是這么認為的。

　　吵

　　吵起來，爭得不可開交，如過不用武力，是解絕不了的。聽著聽著，你們聽好了。再不聽，再亂說話，本小姐要發威了！累死我了！下面聽我介紹一段：有一次，下課了，我在哼歌。突然，他說：“吵什么吵，吵得人心煩！”我聽了唱得更厲害了。

　　“我不怕你，我不怕你！”我扮著鬼臉說。

　　“你……你”他吼了我一聲。

　　“就讓你吵不讓我唱嗎？什么叫男女平等呀。”

　　他來氣了。準備和我比武！

　　武

　　我用了‘火山爆發’，他一見不好，忙用‘緩兵之計’。我不管，他拿‘山洪’滅了我的‘火山’，我拿出了獨家秘方‘老虎鉗子’做了做樣子，他馬上就‘退兵’了。我有舉了紅旗，他又舉了白旗。

　　好了，我講完了，我把這篇作文拿給我同位看時，他的'小太陽臉四射光芒，說：“……我不到一夜的功夫就可以出名了！謝了，我不會忘您的好，以后我免費給你簽名。”

　　切，忘了一件事，他另一名字叫，叫，叫什么？噢，對了，叫“馬大姐”。

　　他上體校了，我還真有點想他了。

同桌的作文篇7

　　每一個人都有自己的榜樣，或同學，或老師，或父母，或……我的新同桌就是我要學習的榜樣，她不但外表美，學習也美，心靈更美。

　　她扎著一個馬尾辮，瓜子臉，愛笑。我總覺得她的身上有鐘神奇的魔力，因為班上有人鬧矛盾了，只要她一走過去，對著那他們“嘿嘿”一笑，二人立馬就心領神會握手“言和”。即使等她一走那兩位同學又怒目相對，臉漲得一個比一個紅，也就是鬧著好玩裝裝樣了，經過我同桌那么一說，多少仇與恨也飛到九霄云外去了。

　　我的同桌學習也是“美”的。她不僅字練得好看，還樂于挑戰難題，樂于幫助成績差的同學。記得那一次，她值日到很晚，正準備回家時一位同學跑過來問她一道數學題。如果當時是我，我就會一口否決，因為我自己的作業還沒做完，憑什么幫你解決難題啊！可她二話沒說，一步一步慢慢講給那位同學聽，直到那位同學聽懂為止，自己才背著那滿書包的作業，匆匆朝遠處走去……

　　我的同桌心靈也是美的。她心地善良，樂于助人，勤勞肯干，經常幫助老師批閱作業，幫助同學掃地灑水……還記得那一次，我在上完體育課，回到教室時，呼吸沒調整好，吐了一地。在我嘔吐的時候，同學們都以嫌棄的目光看著我，是我的同桌二話不說，把我扶到了旁邊，拿著鏟子和掃把來清理污穢。那一剎那，我含著淚水望著她那嬌小又偉大的'背影，心里熱乎乎的。

　　再比較一下我自己：有點自私自利，也不積極做事，又不愛勞動，在我的新同桌面前，我就是一個精神上的小矮人啊！

　　正所謂“三人行，必有我師焉。”我一定要學習她的精神品質，徹底改掉身上的壞毛病，做一個勤勞、善良、高尚的人，讓自己也成為他人的榜樣！

同桌的作文篇8

　　我的同桌叫范子瑄，她有一個炯炯有神又很敏銳的一雙眼睛，高高的個子圓圓的腦袋，還有著高高的鼻子，長得很精神。

　　我記得那是一節數學課，老師讓我們做一些數學題。我拿這筆迅速地寫，寫著寫著，突然，蹦出來了一個難題。我想來想去絞盡腦汁還是想不出來怎么寫？最終，我只好放棄了，想著等下課時還是問老師吧。

　　我的.同桌自言自語地嘀咕著，有時眉頭緊皺，在思考著什么；有時抓耳撓腮；有時瘋狂演草，她快速寫完了一張紙后，又死了一張一眨眼的功夫，她就把兩張紙給寫滿了。

　　5分鐘過去了，10分鐘過去了，20分鐘過去了……下課了，吵鬧聲、說笑聲充滿了教室，而我的同桌卻一點動靜都沒有。于是我到她面前說：“下課了我們去外面玩吧。”但是她一句話也沒有說，仿佛整個世界對她來講，好像已經全部消失了，這時我已經有些敬佩她了。突然她一跺腳說：“終于寫出來了！”然后我就說“那你給我也講一遍好嗎？”她說“可以呀！”之后她便耐心地給我講了一遍，我就把這個題寫了出來。

　　這就是我的同桌，她對待學習的認真、鉆研和一絲不茍讓我感動。

同桌的作文篇9

　　一首歌，可能是一個人的靈魂，一首歌，也可能是我們回憶時的路途。

　　——題記

　　“明天你是否回想起，昨天你寫的日記……”有時候，我會一個人靜靜地坐在窗臺前，輕輕地彈著吉他，哼著這曲“同桌的你”。一邊彈，一邊閉著眼睛，在腦海里追憶著。

　　記得，自己喜歡在早上早早的時候，背著把木吉他，跑到樓下花園里，坐在長廊上，輕輕地彈著一些輕快的曲子。一日，無聊間彈起了新學的《同桌的你》，因為對曲子的生疏，彈到高潮時就忘了譜，自我尷尬的時候，身后傳來了吉他聲。

　　“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你……”

　　驚訝中的我轉過了頭，一個年齡與我相仿的男孩在后面幫我彈了下去，一曲過后，他轉過身，笑笑地對我說：“做個朋友吧。”

　　就這么認識了文。

　　認識文吼，我們很快就成了死黨，一起玩過，一起彈過，一起笑過，一起哭過。不知道為什么，總是覺得自己和文都老能一拍即合，跟文說了后，他狡黠地笑了笑，說：因為我是你惡的'同桌的你！

　　有段時間，我總是對吉他帶著一種莫名的自負感，想成立一個bank，剛把想法告訴文，就遭到了他極力反對，他說：“你現在學習要緊，搞那些干嗎。”

　　我反駁他：“又不是認真的，玩下而已。”

　　他說：“不行就是不行！你會陷在里面的！”

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　　最后的結果，是我賭氣地摔門而出。

　　我才不管你說什么呢！反正我就是要組建一個bank！說到做到，不幾天，我就找到了幾個朋友，建了個bank，每天都會瘋在里面，文說對了，我自從有了bank后，我整個人都瘋在里面。

　　幾個星期后，鍵盤手很冷淡地說：“我膩了，不玩了。”從此他人不見蹤影。又幾天，剩下的人也相繼離去。

　　解散后，我整個天頹廢到了極點，周末都賴在家里不出去。一日，文生拉硬扯著我到長廊里，深嘆了一口氣，說：“他們都是被我趕走的。”

　　“什么？！”我憤怒地站了起來，出手就打了文一拳。

　　“我建樂隊關你屁事啊，你搗亂個屁！”

　　“你個笨蛋！”文也揮手給了我狠狠的一巴掌，怒吼著。“你知道不知道以前我也是有bank的！可是后來我退出了！知道為什么嗎！就是因為我也和你一樣瘋在里面而差點喪命！bank之間的戰爭是很嚇人的！我的手就被打折過！不然我干嘛老阻止你！你自己想想吧！”說完，留下我一人在長廊，自己走了。我愣在那里，想起文的話和他手上的傷疤，眼淚不禁奪眶而出。

　　幾個月吼，文找到了我，我們背著吉他，沉默著走到長廊。

　　“喂，我要搬走了。”文打破寂靜。

　　“啊？為什么？”我吃驚地問。

　　“我爸，調了工作，得走。”

　　“……”

　　又是一陣難堪的沉默。文開口說：“喂，再合奏一次《同桌的你》吧。算做為我送行。”

　　“……好。”

　　明天你是否會想起

　　昨天你寫的日記

　　文說過，人不能夠太過放蕩，尤其是現在我們這個叛逆的歲月。

　　明天你是否還惦記

　　曾經最愛哭的你

　　不要哭啊！人生哪有不散的宴席，只是時間的長短而已。

　　老師們都以想不起

　　猜不出問題的你

　　就算是要分離了，可是，在這歌里，你找不到文的氣息嗎？他的關懷已經融化在歌里了啊！

　　我也是偶然翻相片

　　才記起同桌的你

　　在這歌里，我們相識了，又是在這首歌里，你就要遠去。呵！這也算是種緣分吧！

　　誰娶了多愁善感的你

　　誰看了你的日記

　　誰把你的長發盤起

　　誰給你做的嫁衣

　　那么，我們就此別過了。

　　慢慢睜開眼，在心里祈禱。文，謝謝你。

同桌的作文篇10

　　“不要灰心，不要氣餒，你一定能行……”他那短短的十三顆字像有力的銅錘直擊我的心扉，也像那潔凈的泉水將我的大腦沖洗干凈。讓我幡然醒悟。小雨，“感謝你那字字千金”的話語與鼓勵，讓我從黑暗的深淵里找到了光明的出口。

　　記得我在小學階段，因為每次上課或考試我總是表現的十分突出，為此時常贏得老師們的稱贊，得到同學們的熱捧，擁有家長們的寵愛。一開始我默默地接受了這一切，并不為這些有什么特殊想法，但是，在接下來的日子里，掌聲、鮮花愈來愈多，我茫然了。時間久了，我內心深處的那情感一下子噴發而出，甚至主有點沾沾自喜，心里老是得意地想自己十分聰明。我幾乎每天都沉寂在“唯我獨尊”的境界中。書里的那些書籍以抹上了一層灰，書房里很少見我的身影，媽媽看到我的這模樣整日唉聲嘆氣，眉頭緊鎖。

　　今年的六年級中考馬上要來臨，下課后，同學們各個都端坐在教室里，手捧著書在認真復習。唯有我，漫不經心的悠哉在椅子上，一直玩轉著手心里的筆：“不就是一場考試嗎，哪要復習這么久？”我不滿地嘟了嘟嘴，輕輕地嘟囔著，“這次我一定能考好。”

　　轉眼間，期中考已經來到了，我偷偷一笑，暗自竊喜:這數學課時我的拿手好藝，對我來說真是小菜一碟呢！

　　卷子到手了，我二話不說，拿起筆在卷子上“刷刷”的`幾下，大功告成！這時，我心里的那股感覺又涌了出來。眼看同學們各個都還在埋頭苦寫，我只好用畫畫來打發時間。

　　“分數出來了。”數學老師雙手叉腰，眼睛向同學們打量了一番，最后目光冷冷地射到了我身上，這是我全身不禁打了個冷戰。難道考不好嗎？不可能吧。“小軒九十九分，小銀九十八分，小青九十八分，小茉九十六分……”當每個名字從老師口中脫口而出時，我心里又多承載了一塊石頭，“小煦……九十一分！”老師大聲咆哮著，那冰冷無色的目光再次落在了我身上，他像一把利箭刺穿我的心。這樣的分數可能對老師來說是十分遺憾，而對我來說是一種打擊。在同學們質疑的目光和紛紛議論聲中，我恍惚地走到講臺上，顫顫巍巍地接過卷子，這鮮紅的幾個大字是多么的耀眼，它仿佛在嘲笑我的驕傲自大，回到座位后，淚水如噴泉一樣直涌出來，“啪啪”打在卷子上……

　　腦海中浮現出老師失望的樣子，同學們鄙夷的目光，爸爸媽媽……不不不，他們對我期望最高，這次失敗肯定避免不了呵斥責罵。我咬著嘴唇出現了血絲，心里不停地想著。

　　我此時是多么的無助，多么的軟弱無能，灰心和自卑像狂狼般直擊向我。我應該怎么辦?該怎么辦？算了，自己太無能了……

　　是你，在這時給我莫大的自信和勇氣。

　　突然，一只手，溫暖的手搭在頹廢的我的肩上，我一驚，抬起頭來，是坐在我身邊的同學小雨。她輕輕地為我擦拭著眼淚，另一只手抓著我，認真地說：“小煦，沒關系，考砸了一次沒關系。你一定不要灰心，不要氣餒，你一定能行！”

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　　我的瞳孔慢慢放大，頭慢慢地抬起，驚詫地看著眼前這個女生，她頭微微偏著，臉上露出迷人的笑容，似乎向我傳替著什么東西，這東西正是我從剛在發生的事情中喪失的東西——對，是堅強與上進！

　　“不要灰心，不要氣餒，你一定能行！”一股股暖流直侵入我心田，將我千瘡萬孔的傷全部得到了治愈與安慰。

　　推倒了那道陰霾之墻。此刻我嘴角上勾，也沖小雨來了個陽光的微笑：“謝謝你，小雨！”

　　是你在我最困難的時候，給與我的幫助；是你在我最傷心的時候，給予我精神上的安慰；你那鼓勵的話語使我終身受益，它就像那冬天的一盆火爐溫暖了我的心；你那燦爛的笑容在我心中牢牢地早已畫刻下來，謝謝你！我親愛的同桌！

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