同桌的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的同桌的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　當(dāng)她告訴我，她叫邱影時(shí)，我還以為是蚯蚓呢！我想她長(zhǎng)得這么漂亮，心一定十分善良，于是，我申請(qǐng)和她同桌，沒想到與她做同桌的第一天就把她惹生氣了。

　　這天，我早早地坐在教室里，當(dāng)我見到她時(shí)，我開玩笑似的問道：“為什么你老姐叫邱有文，你叫邱影呢？”“你一定在嘲笑我的名字，哼，我才不理不喜歡或不接受我名字的人了！”糟糕，她生氣了，那我這一天可要小心了，但意料之中的災(zāi)禍還是降臨在我身邊。上課時(shí)，她故意把粉筆灰投到我桌上，害我只好把英語書放在外面擋著，再用紙板把灰“搬”走，老師誤認(rèn)為我在看漫畫書，還罰我抄課文，去哦有口難辯。

　　她雖然愛生氣，但她心是善良的，她下課后還是幫我把桌子打掃得一干二凈的，有這樣一個(gè)同桌真好！

　　今天要小考，我的鉛筆、橡皮、修正帶都集合了，唯獨(dú)鋼筆沒來，鋼筆可是主將，沒了它我的小考就沒了希望，我心急如焚，把書包翻了個(gè)底朝天也沒見到鋼筆的影兒。我瞄了一下小邱的桌子——正好有兩只鋼筆，因?yàn)樾∏襁�在生我的氣，所以除了她，我的.左鄰右舍都沒有一個(gè)人多有一支鋼筆，我只有厚著臉皮向小邱借，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)叫小邱時(shí)，她順理成章便把一支橙色的大鋼筆，我十分感激她。

　　我的同桌一次又一次地?fù)Q，一次又一次地變，沒有誰能像小邱那樣下課喜歡給我開玩笑，上課我有困難就能找她幫的好同桌呀！

同桌的作文 篇2

　　一個(gè)愛整人，一個(gè)愛哭的、個(gè)子矮矮的同學(xué)竟成了我的同桌。他身高在1.3——1.4之間，坐在他旁邊，我還要謹(jǐn)慎點(diǎn)才不會(huì)上他的當(dāng)。每當(dāng)他陰笑時(shí)，每當(dāng)他抓著自己的腦后勺時(shí)，我就知道他又要整人了。

　　這是一個(gè)炎熱的夏天，我剛來到學(xué)校，他就迎面而來，“我來考考你啊”他笑容滿面地說，我邊把書包放下邊說“行啊，我倒要看看你有多聰明，能考到本天才。”我立刻坐了下來，搖著書本給自己扇風(fēng)，時(shí)不時(shí)微笑的瞅他一兩眼，其實(shí)我心里想的，是怎樣給他一點(diǎn)顏色看看。“請(qǐng)問，如果在你面前有一支箭，在你的兩旁又有一只狼和一只鬼，你會(huì)先射誰”。聽完了這個(gè)問題，我得意的哼了兩聲，因?yàn)椋�這個(gè)答案別人告訴過我。我說“哎呀，你幼不幼稚啊，這么老套的問題你都問。我當(dāng)然是一個(gè)也不射了，因?yàn)椋�如果我射鬼，你就�?huì)說我是‘色鬼’，如果我射狼，你就會(huì)說我是‘色狼’。哈哈！我答對(duì)了吧”說完，也不知道他為何而笑，正在我百思不得其解的時(shí)候，他輕聲對(duì)我說：“難道你沒發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)站在你身旁了嗎？嘻嘻……”我抬頭一看，老師正用嚴(yán)厲的`眼光看著我。我心想：老師什么時(shí)候進(jìn)來的啊？我的同桌什么時(shí)候做端正的啊？結(jié)果一下課，老師就狠狠的批評(píng)了我一頓。

　　經(jīng)過這次事件后，我更加的小心謹(jǐn)慎了，連話也沒和他多說一句。這次，吃中午飯時(shí)，我看他在一旁不出聲，便拍了一下他的肩膀，沒想到，他一起抬頭來，臉上便是紅彤彤的，淚水貯滿了他的眼眶，在這一秒，他的淚水已經(jīng)嘩啦嘩啦的流了出來。“你怎么了？”我以關(guān)心的話語問他，他哭著說：“我，我，我肚子疼。”聽完了他的話，我以為他得了什么重病，便通知了老師和家長(zhǎng)，沒想到檢查結(jié)果卻是一般的肚子疼。這時(shí)，我眼前霧蒙蒙一片，沒想到我所說的“重病”只是一般的肚子疼。我都有點(diǎn)服了他了。時(shí)間越來越久，我也越來越覺得他是那么的愛哭，遇到一點(diǎn)點(diǎn)痛就哭鼻子，真是一個(gè)愛哭鬼。

　　他就是——郎雪峰，這個(gè)令人哭笑不得的人就是他，我真是受不了他了。

同桌的作文 篇3

　　老師念到我和他同桌的時(shí)候，我心里是頗有微詞的。他是個(gè)搗蛋鬼，他這種人簡(jiǎn)直沒有一處優(yōu)點(diǎn)，他會(huì)把你從第一拉到十幾名的……這樣的話，很多人對(duì)我說。一開始我們并不熟悉，因此雙方都不敢“輕舉妄動(dòng)”。他的嘴經(jīng)常有臟話，而我立即會(huì)質(zhì)問他“你說誰？”總之，我的目標(biāo)就是不讓他罵人——至少在我的面前。后來他經(jīng)常碰到我，我又會(huì)問他：“你不跟我道歉？”我的目標(biāo)是讓他學(xué)會(huì)道歉——至少會(huì)對(duì)我道歉。我的兩個(gè)目標(biāo)都完成了。我當(dāng)初想要找老師換位的心思少了一些，我想或許是他的父母沒有時(shí)間教他，而老師又認(rèn)為他太過頑皮，對(duì)他由太過嚴(yán)厲。

　　但是好事總是不長(zhǎng)久，壞事接著便來臨。

　　我和他打架了。我的書裝到了他的書包里，但這并不是原因。他讓我給他撿起筆，我正急匆匆地要與等著我的同學(xué)回家，便說你自己撿！他竟罵了我，我讓他道歉他卻不肯，我自然不同意，一言不和，唯有用武力解決！事實(shí)證明，武力并不能很好地解決一切，我們兩個(gè)被叫到了教導(dǎo)處……他依舊不可一世，可以說是吊兒郎當(dāng)，我雖然怒氣沖沖，可到了老師面前也尊敬老師一些。而我也覺得我當(dāng)初解決的`方法確實(shí)不是很好，他罵人自然也不對(duì)。

　　不說話了一陣子，卻也很快和好如初了。

　　有一天，他連續(xù)不小心碰到了我兩次，也連續(xù)說了兩次對(duì)不起，我就聽見他嘟囔：“我怎么剛給你說對(duì)不起啊？”有一次上生物課，我開了小差，剛想轉(zhuǎn)過身拍拍他，他突然說一句：“班主任”。可真是把我一驚，原來“窗外有眼”！事后我倆商量要是老師問起怎么說，最后拍案決定：說是我以為他走神了，事后發(fā)現(xiàn)他沒走神。當(dāng)然，他又嘟囔了一會(huì)兒。一次上自習(xí)課。我說：“老師說寫你好朋友的外貌。”他說：“我沒有。”可恨之人必有可悲之處。他又說：“我只有兄弟，在你有困難的時(shí)候，你那些所謂的好朋友能幫你么？”我說：“我能。”他問：“其他人呢？”我竟無言以對(duì)，我不知道。但我又問：“你說你的兄弟是鐵哥們嗎？”他說：“是啊。”我突然說：“鐵被火一燒就融化了，你應(yīng)該用真心真誠去真正結(jié)交一個(gè)朋友。”當(dāng)天的值日班長(zhǎng)點(diǎn)了我的名，我說：“他說話我管呢。”他又背了一次黑鍋，但他沒說什么。我想這是他的好品格之一。

　　我的同桌，是個(gè)整天打架，不學(xué)無術(shù)的學(xué)生，但愿在我與他同桌的時(shí)間里，我能發(fā)掘他的更好的品質(zhì)，同時(shí)也改造他一些。我的同桌，愿你在今后的日子里，匆匆流逝的時(shí)間里，能夠記得曾有一名叫做“班長(zhǎng)”的學(xué)生在初中的日子里是你的同桌。文/清歌烈酒y

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