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我的同卓四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的同卓四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同卓四年級作文1
我的同桌—小哲，她是一位可愛的小姑娘。大大的`眼睛，圓圓的臉袋紅撲撲的，后面扎著一個馬尾辮，走起路來一翹一翹的，很可愛！最重要的是：她還是一位助人為樂的人。
有一次，我在學校差不多把回家作業都做完了，只剩下一個聽寫作業了。我想到：媽媽今天有事，可能沒時間幫我聽寫。要么叫小哲幫我聽寫一下，但是怕耽誤小哲的時間。這時，小哲好像看出了我的心思，說：“在想什么呢？”“我在想現在要不要把詞語聽寫掉。”我說�！拔規湍銏螅懵爩懓桑 毙≌苷f。我說：“可是你詞語還沒抄好呢！”可小哲說：“沒關系的！來吧！”于是，我看了一下語文書，就開始聽寫了。聽寫一路都很順利，聽寫完后，我說：“小哲，謝謝你幫我聽寫詞語，害得你詞語都沒抄好�！毙≌苷f：“沒關系的，同學之間就應該互相幫助的！”
她就是這樣一位樂于助人的人！
我的同卓四年級作文2
我的同桌叫小程，他是一個胖乎乎的男孩，臉有點黑，個子不高。
我很喜歡跟小程坐同桌，因為他有許多優點可以讓我學習。比如，他上課積極舉手發言。老師提什么問題，他總在開動腦筋思考，舉手發言，回答問題時，聲音很大。他會聽課。上課時，他能跟咩著老師的思路走，老師的每一句話，他都在認真聽，認真記。他幫助我改錯題。數學作業有錯題時，他就會像小老師一樣，給我講錯題應該怎么做，講到我明白為止。他很喜歡看書。聽他自己說他看了好多的書，知道了許多知識。怪不得老師講百花園時，提到小衡，他就能說出小衡是干什么的.，發明了什么。他還有些可愛。手功課上，我不借他工具，他就會假裝哭，我一給他，他就會停止哭聲，瞇著眼睛連忙說：“謝謝，謝謝！”把四周的同學逗得呵呵笑。
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？
我的同卓四年級作文3
我的同桌名叫小琪，她有一雙明亮的大眼睛，梳了一條馬尾辮。她最喜歡說的'一句話是“討厭。”小琪的個子比我矮一頭。她常常和我開玩笑，讓我防不勝防。
有一天，我和往常一樣來到學校，小琪打了我一下。我轉過頭，她說“誰打得呀？”把我弄得哭笑不得。還有一次我們玩“斗牛”，小琪一會兒當牛，一會兒當人，讓我分不清“同類”，可卻拿她沒辦法。
小琪還很樂于助人，比如我的鋼筆沒水了，她會借給我一枝用；如果我看不清作業，她也會主動借給我抄。
她也很熱愛勞動。每當她值日，臟活累活她都搶著干。
小琪現在在我們組當語文組長和外語組長。她很負責，誰的作業沒帶，誰的作業沒寫，都立刻通報我。每次收作業都是第一個交給我。
這就是我的同桌。
我的同卓四年級作文4
我在我以前的學校上學的時候有個同桌，他的名字叫小賀，是我最好的朋友。他很瘦還有點矮，但是一雙黑黑大大的眼睛非常有神。
我們經常在下課的時候一起玩，在校園里你追我跑，動不動就滿身大汗還意猶未盡，他有的時候有點癌作弄人，完了就跑，于是又一輪的'你追我跑。累了就在樹蔭下乘涼，休息，聊天。
我們在一起不只是玩兒，我們還在一起寫作業，放了學又一起去輔導班。反正一天有一大半的時間我們都在一起，就那樣還有說不完的話。
他人雖然看上去很瘦弱，但是他體力很好，跑得也很快，學校里每次舉行比賽都會給我們班帶來榮譽和驕傲。他還是一個很有愛心的人，有次臨校的一個學生家里出了事故，學校組織為他捐款，他二話不說就把自己的零用錢和飯錢都捐了出去。
現在我在一所新的學校學習，也交了許多新的朋友，我依然會時常會想起他，想起我們曾經在一起的快樂時光。
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