我的同桌-小學生寫人作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的同桌-小學生寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的同桌叫張欣彤，她是一個可愛又助人為樂的小女孩。她的臉圓圓的，像十五晚上的月亮一樣。她身材苗條，個子不高又不矮的。她剪了一頭齊耳的短發(fā)，看起來特別的精神。她的性格很文靜，說話的聲音很小，只有在課間休息的時候聲音才稍微大些。她笑的時候，臉上總是有一兩個小酒窩。

　　張欣彤是我們班的英語科代表，每天寫英語作業(yè)的時候，遇到我不會的地方，她都會熱情的幫助我。有一天，我寫英語作業(yè)時，突然有一題不會做，我很焦急，連忙翻書找答案，可是一無所獲。“唉！”我嘆了一口氣，不禁用手抓了抓頭。這時，同桌的張欣彤輕輕地拍了一下我的肩膀，細聲地問我：“姚江，你怎么了？是不是碰到了難題？”我說：“是呀，這條題我不會做，書上也沒找到答案，你做出來了嗎？是否能教我呢？”“當然可以，我已經(jīng)做出來了。”張欣彤說。她耐心地教我不懂的英語單詞和句型，直到我完全弄懂了。下課后，我感激地對她說：“謝謝你，張欣彤。”

　　張欣彤雖然英語成績很好，可是她的數(shù)學成績不夠優(yōu)秀，她的數(shù)學作業(yè)經(jīng)常做錯，有時還被李老師批評。但是，她每次都很努力地改正和虛心地請教老師和同學。

　　有一天下午，課間休息時間，我打水回來，無意中看到同桌張欣彤A書上有兩道應用題的公式寫錯了，我用手指點著那兩道題，對她說：“張欣彤，你這兩道題做錯了。”張欣彤看著我說：“不會吧？錯在哪里呢？”我故意逗她說：“這個嘛，我不能告訴你。”“什么？真是鼠肚雞腸！”她睜大了眼睛，生氣地說。我回答說：“你先看看書呀，書就是你的老師，如果你還是不懂，我再告訴你吧！這樣印象才深刻呀！”張欣彤點了點頭，說：“好的，那我試試看！”張欣彤翻開數(shù)學書，認真地看起來，我對她說：“你翻開91頁，書上有相似的題目，你好好看看吧！”她在91頁找到類似的題目，過了一會兒，張欣彤轉頭對我說：“姚江，你真厲害，我真的做錯了，謝謝你！”她重新訂正了題目，我看了看訂正后的答案，點點頭對她說：“嗯，這次終于做對了。”我們都開心地笑了起來。

　　我很喜歡我的同桌，因為我們可以互相幫助，共同進步。小朋友們，希望你們也有一個互相幫助，助人為樂的同桌！