同桌的作文

時間：2023-04-19 19:23:15 同桌我要投稿

精選同桌的作文合集五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選同桌的作文合集五篇

同桌的作文篇1

　　我上課說話的時候，你提醒我“現在不要上課說話”。當我失敗的時候，你會安慰我，“失敗是成功之母”。同桌，我知道你想要什么。

　　數學課上，沒事的時候，我就對著前后左右的桌子說話。“喂，作業做完了嗎？”我拍了拍你。然而，你沒有注意我，而是繼續認真地聽。我又問你了，你還是不注意我。你反而扔下一句“現在上課，不要說話。”我撅著嘴心想：沒什么意思！于是我憤然轉身離去。

　　下課后，你終于說：“以后上課不要說話，我剛才不理你了。”“夠了！我知道！”我不耐煩地回答，你好像有點生氣，聲音提高了幾分貝，說：“這不是為你好。現在不聽，以后也不用補了。現在幾分鐘就能聽完題，可能幾個小時就學會了。再說你也會影響其他同學！”“那怎么辦！”我心中的憤怒完全被激怒了。我扭過頭去，捂住耳朵，讓你說你說的，我不理你，你也不甘示弱，扭過頭去，用手捂住耳朵。

　　就這樣，緊張的氣氛持續了一上午。中午，我的`憤怒并沒有消失。我看了你一眼。你看起來有點緊張。不知道為什么。我有點好奇。本來想問你為什么緊張，但是今天早上回憶起來，把疑惑咽了下去。我繼續忙于自己的事情，不理你。

　　“嗯。抱歉。”我有點被你突如其來的話迷惑了，“嗯，是今天早上。”你有點失足。“我今天早上做錯了什么，但我還是希望你以后不要在課堂上說話，好嗎？”我的臉有點紅。顯然，在你說這些之前，你已經鼓起了勇氣。現在回想剛才為什么那么緊張，疑惑的面紗自然就揭開了。我深吸一口氣，說：“沒關系，我早上犯了錯，希望你能原諒我。”“我當然原諒你！”你我對視一笑。

　　同桌謝謝你的善意提醒。

　　同桌，我知道你想要什么。

同桌的作文篇2

　　我的同桌是個有點胖的女生，她樣樣都好，但也是樣樣都不好，怎么說呢，請聽我慢慢說來。

　　錯字大王

　　有一次，我們交換作業，看看誰的作文的“A”多。我剛看她的'第一頁，就發現了一個錯字，她的題目寫的是《數雞》，結果在開頭她寫著：“我小時候最喜歡玩的游戲是“數媽”。”我真是沒話可說了，便問她：“你有多少個媽啊？”她反問我：“你是什么意思？”我說：”不然你怎么說數媽呢。”她湊過來看了看，不好意思地笑了。我再往下看，發現她既然的既寫成了即，唉，我都不敢往下看了，真是服了。

　　強詞奪理

　　在一次體育課跑步的時候，我看見她偏離隊伍了，便告訴她：“哎，別跑偏了，待會老師要把我們留下來的。”她卻說：“關你什么事，你是我的誰啊！”我便說：“我不是你的誰，你跑偏了，可以改但是你卻不改，這會影響到我們班，當然關我事。”就這樣，我們吵了起來。最后我做出讓步：“算了，不跟你計較了。”“什么呀，明明是你不對。”這時老師來了，我沒理她，只是小聲說：“真是強詞奪理！”

　　你們說，我的同桌，唉！

同桌的作文篇3

　　今天，由于某種原因，我將來到另外的一個環境中學習。當時我既高興又難過，高興的是又可以認識更多的朋友了；而令我難過的是不能和自己的好朋友一起學習。不過她卻讓我改變了以往的想法，我的新同桌——李瑩。

　　她，一雙圓溜溜的大眼睛中閃爍著智慧的光芒，一張白里透紅的臉蛋，一看就是人見人愛的女孩。事實還正是這樣如此，聽同學說，她在班級里的.學習很優異，都是數一數二的。說來也怪，今天呀，我就聽好多老師都夸了李瑩，不過每次被夸完之后，她都比剛才更為認真的聽課，因為她就是向我們證明老師們是沒有夸獎錯人的。

　　跟她相處了一天，我還發現李瑩是一個樂于助人的人。

　　當我得知下一堂是英語課時，我感覺很開心，又可以認識不同的老師。上課了，當我笑容滿面的從抽屜里尋找英語書的時候，卻連書的影子也沒發現，這下我可急了。沒了英語書可怎么上課啊？從老師的話語中，我覺得她很嚴厲，上英語課沒有英語書還不把我罵得狗血淋頭。想著想著，眼淚在眼眶中打。在這時，一本英語書從天而降。我很奇怪，原來是同桌李瑩找來一本英語書借給我。可是，老師好像偏偏跟我作對，沒有用到英語書，卻讓我們拿出作業本，這下完了。我的作業本并非在我手中，她好似看透了我的心情，就馬上舉手把情況一五一十地告訴了老師。老師不但沒有批評我，還鼓勵我。真感謝李瑩。

　　你們都敬佩一些明星，但是我卻十分敬佩一個平凡女孩。我希望在今后的學習中，我們可以互相幫助，團結，成為永久的好朋友，加油！！！

同桌的作文篇4

　　我有一個同桌，也是我最好的好朋友，他叫劉冰，我們倆從幼兒園的時候就開始一起上下學，我們住的也很近，前后距離不超過500米，每天都是我去找他，我們一起上下學已經好幾年了，我們形影不離。

　　劉冰比我大一點點，但是我從來不承認他比我大，還總讓他叫我哥，盡管事實不是這樣，但是他還是這樣叫著，我也很樂意的答應著，我們每天一起寫作業、一起解難題、一起出去玩別人都說我們是親兄弟一樣，就連我們的家長都這樣認為，他們也十分欣慰。

　　他身高和我差不多有1.34米，但是他比我要瘦一點，到了冬天的時候，當他穿上羽絨服的時候，能夠看出來他那瘦小的身體，因為他媽媽買衣服總是買的`大一號，說是能多穿幾年，所以看起來他就像是一個企鵝，晃晃悠悠的，他最有特點的就是他的眼睛，他的眼睛別看不大，確十分有神，尤其是黑眼珠特別亮，我經常說他的眼睛是用玻璃球裝的，他很喜歡笑，笑起來的時候聲音很有特點，一聽就知道是他，這也成了他的標記。

　　我倆生活學習在一起，而且是比著學習，他第一我第二，他第二我第一，學習總是一前一后，互相學習，老師也經常以我倆為例子教育其他同學，我們成為了大眾的焦點。

同桌的作文篇5

　　我的同桌是我們班的熱點人物——徐文韜。他善于打抱不平，只要哪里有王治超的身影他就馬上出現，所以老師都說：“徐文韜是王治超的.克星。”他善于跑步、烏龜爬，每一次體育節上他都要大顯身手。這一個月他又得了默寫明星，我佩服得五體投地，要向他學習。他總是牛氣沖天，即使考得不好他還是一副牛哄哄的樣子。我們一直都很要好，他有時還幫助我，莊稼說我們是“狐朋狗友”。但是，他有時也很讓我頭疼，自己都沒做完作業，還來打擾我，我又打不過他，真拿他沒辦法。

　　昨天的美術課上，徐文韜把我捏好的陶泥作品弄壞了，還蠻不講理的打我，幸好我防御力強，沒被他打傷。今天早晨，我上學看到他，他已經把昨天的事忘得一干二凈，真是個怪人。

　　我希望我和徐文韜能友好地相處，取長補短。

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