關(guān)于同桌作文匯編15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于同桌作文1

　　一說(shuō)到我的哪個(gè)同學(xué)啊，和她同學(xué)簡(jiǎn)直要投入“慘重”的成本啊——十億個(gè)大腦神經(jīng)，為何那么說(shuō)呢？聽(tīng)我為你解讀一下：再一次數(shù)學(xué)教學(xué)上，這人搞不懂一道題，不容易做，隨后向我請(qǐng)教，自己講的清清楚楚，然后她還是跟我說(shuō)“為何選C呢”我又講了一遍，車(chē)轱轆話滾了N遍之后，我恨之入骨，將班級(jí)的數(shù)學(xué)課奇女子張昕萌叫了回來(lái)，在數(shù)學(xué)課奇女子講了N1遍時(shí)，數(shù)學(xué)課奇女子高喊一聲“哎喲，那么簡(jiǎn)易的一道題你沒(méi)搞清楚？天吶，不好，我不能發(fā)火，我想淡定從容，要淡定從容……”在數(shù)學(xué)課奇女子的“淡定從容”心態(tài)下，大家也不知道這名童心未泯是怎樣懂了這道題……

　　她呀，便是我的同桌——張修竹。你別看了前邊的文本就認(rèn)為她很笨，NO，NO，NO，她但是我們班的副班長(zhǎng)，聰慧得很，她較大的缺陷便是一板一眼，并且還并不是打過(guò)一個(gè)扣，只是打過(guò)N個(gè)扣，你要想解除得話，也許消耗你一輩子的時(shí)間也不足，除非是她自身通竅。因此，我是在那樣的一個(gè)“自然環(huán)境”下“存活”的。盡管是個(gè)一板一眼，但這類(lèi)狀況并時(shí)常常常產(chǎn)生，概率只有1%，她還是較為通竅滴。

　　這一副班長(zhǎng)啊，還是一個(gè)“禍水”呢。一聽(tīng)見(jiàn)禍水這個(gè)詞，想來(lái)大家都了解代表什么意思，對(duì)，她但是我們班諸多男孩子的女王啊，遺憾女王啊，也沒(méi)理她們，因此這種粉絲們也不太好表現(xiàn)出來(lái)，也幾個(gè)表現(xiàn)出來(lái)的，但也沒(méi)啥結(jié)果，因此嘛，當(dāng)然也就漸漸地的消除了。

　　大家將要畢業(yè)，盡管這一同學(xué)是個(gè)一板一眼，但是也很好玩兒呢，盡管只同學(xué)了一學(xué)期，但是早已超過(guò)了一個(gè)學(xué)年的情感，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的的同學(xué)，哪個(gè)以前向我賣(mài)萌的又討人喜歡的傻豬……

關(guān)于同桌作文2

　　這個(gè)星期天媽媽帶著我一起去書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我唯獨(dú)喜愛(ài)伍美珍“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)所以二話不說(shuō)我就去她出的書(shū)那里去挑選，我眼前一亮好吧就這本啦《我的同桌是班長(zhǎng)》。

　　《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，上課還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧雖然是這樣但是他也有好的的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)得真實(shí)有趣，讓我讀的很快樂(lè)。

　　這本書(shū)里充滿了童年快樂(lè)，還蘊(yùn)含著許多樂(lè)趣。書(shū)里的故事寫(xiě)得栩栩如生，是我眼前立刻浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。我個(gè)人認(rèn)為，這本書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)是人物都很個(gè)性；楊自熱雖說(shuō)是學(xué)習(xí)不是很好，但他是一個(gè)幽默的男生，班長(zhǎng)“獅子王”是一個(gè)有點(diǎn)傲氣但心里很善良的女生。陽(yáng)光姐姐把書(shū)中的人用外號(hào)來(lái)當(dāng)做稱謂，讓我感覺(jué)既親切又搞笑，簡(jiǎn)直跟現(xiàn)實(shí)生活一模一樣！從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)中，我得到了心靈的放松。在這本書(shū)使我學(xué)會(huì)了從不同角度去看人和事，讓我懂得了做人應(yīng)該具備的一顆寬容而又快樂(lè)的心的道理。

　　讓我做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空中自由地展翅翱翔吧！

關(guān)于同桌作文3

　　我有一個(gè)樂(lè)于助人的同桌，自從那件事后，我一直很慚愧，而現(xiàn)在，我變了，變得和她一樣了。

　　記得那一次，數(shù)學(xué)考試，我忘記帶鋼筆了，已經(jīng)發(fā)試卷了，我心里像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她看見(jiàn)了，說(shuō)：“我借你筆吧！”我一口回絕了她：“不要！”我心里想：上次你沒(méi)帶夂，才不好意思向你借呢！想來(lái)想去，找到了一個(gè)點(diǎn)子了：我把墨水拿了出來(lái)，用鉛筆沾了一點(diǎn)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能寫(xiě)了，答題答了一半后，答題答了一半后，同桌看了我一眼，趁我不注意，把筆塞進(jìn)了我課桌里，我發(fā)現(xiàn)了，把鉛筆收了回去，臉紅紅的，偷偷地把筆拿出來(lái)裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)……

　　交完卷后，我把筆還給了她，冷淡地說(shuō)了一聲：“謝謝你！”下午，老師發(fā)卷了，我考了118分，而她考了75分，看見(jiàn)她在落淚，心里很不是滋味。老師在黑板上講題目，而她卻在訂正，呵！那可附加題，不聽(tīng)不會(huì)的！老師講完了，可她連聽(tīng)都不聽(tīng)，我當(dāng)然是不會(huì)借她一抄就走的，誰(shuí)都她不聽(tīng)講的！下課了，她來(lái)請(qǐng)求我講給她聽(tīng)，我同意了。我嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆的東西，她聽(tīng)完后，列出了一道道算式，我一見(jiàn)，完全正確，露出了笑容。

　　這就是我的同桌，她雖然有點(diǎn)小馬虎，但我還是十分喜歡她，但愿下次還能和她交朋友。

　　老師點(diǎn)評(píng)：將同桌的樂(lè)于助人和自己的自私自利作比較，這寫(xiě)出同桌的優(yōu)缺點(diǎn)，富有立體感。

關(guān)于同桌作文4

　　我的同桌是一個(gè)胖胖的，個(gè)子高高的，帶著眼鏡，梳著歪馬尾辨的女孩。

　　她的名字叫王思露。我平時(shí)習(xí)慣叫她“露露”。她語(yǔ)文特別好，同學(xué)們都叫她“語(yǔ)文天才”。再告訴你一件事，全班同學(xué)都很羨慕我和她，因?yàn)槿�班只有我們倆是兩個(gè)女孩坐在一起的。露露是一個(gè)非常搞笑的.人，她總是能找到很多讓人笑到肚子痛的事來(lái)跟我說(shuō)。這不，那天露露下課進(jìn)跑過(guò)來(lái)找我，興奮對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我和楊冪去闖關(guān)，到第三關(guān)我們站在一個(gè)大柱子上，下面有很多條蛇，楊冪就說(shuō)：“我們還是一個(gè)人跳下去，把它們喂飽了另一個(gè)人再走吧！而我就堅(jiān)決不同意，這個(gè)時(shí)候你猜誰(shuí)出現(xiàn)了？”我疑惑：“是誰(shuí)？”露露大聲說(shuō)：“是呂萬(wàn)洋（我們班班長(zhǎng)），然后我和楊冪一致決定把他扔了下去�！薄肮�哈……。�！蔽衣�(tīng)了笑得肚子都疼�！叭缓蟆�…我……我們得到了一個(gè)獎(jiǎng)品，”露露強(qiáng)忍住笑說(shuō)�！澳悴隆�你猜獎(jiǎng)品是什么？”“是什么？”“是一個(gè)驢頭呀！”（呂萬(wàn)洋的外號(hào)就是驢）我聽(tīng)了笑得坐在了地上�？矗�露露就是這樣一個(gè)搞笑的人。不僅這樣，露露還是我們班的“表情后”，她好像有種與生俱來(lái)的能力，有時(shí)她小嘴一嘟，鼓起腮幫，瞪起牛眼，都會(huì)令人捧腹大笑，一次，我跟一個(gè)同學(xué)吵架鬧別扭了，露露見(jiàn)我不開(kāi)心，便使出了她的“殺手锏”——把臉貼在我的胳膊上，使勁地蹭來(lái)蹭去，我實(shí)在憋不住了，“卟哧”一聲笑了出來(lái)，所以露露是我們班當(dāng)之無(wú)愧的“表情后”�？�，我那個(gè)搞笑的同桌可愛(ài)吧！

　　心里像喝了蜂蜜一樣覺(jué)得甜甜的，這次趕海真是太有趣了。

關(guān)于同桌作文5

　　濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，什么事情都逃不過(guò)他的眼睛，遇到什么開(kāi)心的事，笑起來(lái)咪成了一條縫，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他。哈哈，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌-李勇志。

　　他的體育才能那可是獨(dú)一無(wú)二，有一次上體育課，老師讓我們做仰臥起坐，同學(xué)個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，我也不禁叫道：“媽呀，世界末日來(lái)了�！倍�我的同桌臉上還帶著微笑，我拿出一副瞧不起的眼神對(duì)他說(shuō)：“你還笑，每次做仰臥起坐都被弄得滿頭大汗，身上全部是草，回家都得挨媽媽的罵了�！倍�他卻得意地對(duì)我說(shuō)：“不管我身上多臟，我爸媽都不罵我，而且我做仰臥起坐，一分鐘能做五十個(gè)，你不信的話，我就證明給你看。”我說(shuō)：“好，我就不信你一分鐘還能做五十個(gè)仰臥起坐。”老師吹口哨，大聲地說(shuō)：“開(kāi)始！”同桌手抓著后腦勺，我在心里默默的數(shù)著，他的速度就跟我運(yùn)動(dòng)過(guò)度的心跳一樣快，在飛快地動(dòng)著，一分鐘到了，我在心里非常佩服他的體育才能。

　　雖然他的體育能力非常的好，但是他的缺點(diǎn)卻數(shù)不勝數(shù)。記得有一次，他的作業(yè)沒(méi)完成，老師讓我監(jiān)督他把作業(yè)完成，下課的時(shí)候，老師走了，我讓他快點(diǎn)把作業(yè)完成，不然又得挨罵了�？伤�偏不聽(tīng)，還說(shuō)：“這點(diǎn)作業(yè)一會(huì)就完成了�！甭�(tīng)了他這番話，我氣得火冒三丈，“今天的作業(yè)可多了，再加上你還有欠老師的作業(yè)沒(méi)有完成，是不是又要挨罵了，要不是老師叫我看著你，你以為我想管你呀，作業(yè)完不成還要拖累我，真是不知好歹�！笨伤�還是和別人在那追逐打鬧，我實(shí)在是沒(méi)有辦法，所以把這件事告訴了老師，老師知道后嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他才馬馬虎虎完成了。

　　我真希望他能改掉這樣的壞習(xí)慣！

關(guān)于同桌作文6

　　厲害的女生汪文我班無(wú)人不曉，而“鬼面猴”我嘛，在班里名氣也不小。

　　新學(xué)期，老師把汪文調(diào)在我旁邊。我決定給他來(lái)個(gè)下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害，當(dāng)下在課桌中央劃了一條“三八線”。汪文白了我一眼并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了條“小尾巴”，我大聲問(wèn)道：“為什么擠我？”汪文也毫不示弱，說(shuō)：“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線？”我一看，果然超過(guò)了一截，只好閉口不言。從此，我對(duì)“三八線”十分警惕，汪文也是“寸土必爭(zhēng)”。汪文留給我的印象越來(lái)越壞。

　　但是有件事卻使我改變了對(duì)她的看法。

　　一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，教室里很靜，只有鉛筆寫(xiě)字的沙沙聲。突然，我有道題做錯(cuò)了，想找橡皮擦掉。一瞧文具盒，鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨(dú)沒(méi)有橡皮。正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，汪文毫不猶豫地把橡皮推過(guò)來(lái)，用真摯的目光望著我。我二話沒(méi)說(shuō)就拿過(guò)來(lái)，擦掉錯(cuò)題，重新做好。待試卷發(fā)下來(lái)，看到鮮紅的“96”，我想：多虧了汪文。

　　我的關(guān)系從此越來(lái)越融洽。汪文是我們班的畫(huà)畫(huà)能手，黑板報(bào)的刊頭幾乎全是她設(shè)計(jì)的。有一次，我看見(jiàn)她把紙張鋪在桌上，將毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“刷刷”幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的馬就誕生了。我對(duì)她說(shuō)：“太棒了！”她只是淡淡一笑，“你喜歡就送給你！”

　　我從心里佩服我這個(gè)同桌！

關(guān)于同桌作文7

　　我的同桌趙同學(xué)是一個(gè)淘小子，他常常做一些稀奇古怪的事，弄得我哭笑不得。

　　某一次考試試卷發(fā)了下來(lái)，只見(jiàn)趙同學(xué)愁眉苦臉地望著他那“慘不忍睹”的試卷，突然趙同學(xué)舒展眉頭，嬉皮笑臉地將手中的試卷指給我看，“炫耀”道：“瞧，我考的高不？厲害不？”不得不佩服的事，考成這樣還能面不改色，實(shí)在是太“樂(lè)觀”啦！可是有點(diǎn)兒過(guò)頭了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到趙同學(xué)竟怪起我來(lái)了，他理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“都怪你！”什么？怪我？考不好關(guān)我啥事？見(jiàn)我一臉茫然的樣子，趙同學(xué)偷笑起來(lái)，我這才知道，被他耍！

　　趙同學(xué)還十分樂(lè)于“綁架”我的文具呢！有一次下課，我去發(fā)本子，回來(lái)后，我桌上的筆呀，橡皮呀，尺呀，全“失蹤”了，找了半天，一無(wú)所獲，咦？怎么找不到？難不成他們長(zhǎng)腿“離家出走”了？這么多天的情誼，它們?cè)趺础�…我正想入非非，趙同學(xué)躲在一旁偷笑，看我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就裝作沒(méi)事人一樣吹哨，一定有蹊蹺！我氣勢(shì)洶洶地伸出手，希望他乖乖“自首”，可他還是一個(gè)勁的笑。嘿，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是“Hello Kitty”啊！我正要發(fā)怒，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，趙同學(xué)指了指課桌之間的縫隙，我一看，真有！虧他想出來(lái)。拿出了文具，他又冷不了的冒出一句“冒牌”常州話，周?chē)�同學(xué)樂(lè)開(kāi)了花。這常州話，連常州人都聽(tīng)不懂呀！

　　趙同學(xué)很淘吧，可正是因?yàn)樗�的淘才讓我們有了�?lè)趣。趙同學(xué)呀，趙同學(xué)，你啥時(shí)候能安分點(diǎn)？

關(guān)于同桌作文8

　　我有一個(gè)同桌，他是一個(gè)男同學(xué)，他的身體很強(qiáng)壯，因此他很兇。

　　老師安排座位的時(shí)候，把我和他安排坐在了一起。剛剛坐下，他就指著課桌對(duì)我說(shuō)：“看好，這是我們的分界線，不準(zhǔn)超線，你知道了嗎？”我剛準(zhǔn)備反抗，只見(jiàn)他握緊了拳頭，好漢不吃眼前虧我只好答應(yīng)了。每次上課，我總是小心翼翼的。

　　上次，我們正在考試，當(dāng)老師宣布還有10分鐘就收卷子時(shí)，我急了，因?yàn)槲疫�有很多題沒(méi)做完。同桌正好做完了試卷，閑得無(wú)聊，忽然看到我的胳膊超過(guò)了分界線，就重重地打了我一下，我叫到：“疼死了，怎么啦！”他說(shuō)：“你超線了，我不打你打誰(shuí)呀！”正說(shuō)著，老師看了看表，說(shuō)：“收卷子�！北緛�(lái)可以做完卷子的，我卻因?yàn)檎f(shuō)了一句話，就沒(méi)有寫(xiě)完。我在心中非常恨我的同桌，可是又敢怒不敢言。

　　不過(guò)，最近發(fā)生了一件事兒，讓我改變了我對(duì)同桌的印象：那時(shí)候，我正在教室里撿書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)外面下起了大雨，我又沒(méi)有帶雨傘，此時(shí)，教室了只有同桌還沒(méi)有走，可是有什么用？他才不會(huì)那么好心呢！誰(shuí)知，他對(duì)我說(shuō)：“我們一起走吧！”同桌的這句話讓我非常吃驚，因?yàn)樗�平時(shí)不是這種人�？墒俏矣譀](méi)有傘，只好和他打一把傘。同桌一直把我送到了車(chē)站，我說(shuō)：“謝謝你，你可以走了，我站在臺(tái)子底下就可以了。同桌說(shuō)：”沒(méi)事，我家離這里很近，一會(huì)兒就走到了。

　　同桌走后，我想了一會(huì)兒，覺(jué)得同桌也有好的一面，我希望他不要再有武力逼人了，那樣他的形象將會(huì)在我心里徹底改變。

關(guān)于同桌作文9

　　今天，我正在看許俊杰借給我的書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》。我正看得入迷，我的同桌張晗把書(shū)搶了過(guò)去�！澳阋�干嘛？”我問(wèn)他，他說(shuō)：“這本書(shū)應(yīng)該我看！”“為什么？”我滿臉疑惑�！耙�?yàn)槲乙矊?xiě)了一本書(shū)叫《我的同桌是班長(zhǎng)》，好像就是這本書(shū)。”我哈哈大笑：“你也能寫(xiě)書(shū)？”這回他肯定地說(shuō)：“是啊，這本就是我寫(xiě)的。”我笑得肚子都疼了，因?yàn)樗�有那么大的眼睛，卻看不見(jiàn)那么大的五個(gè)字－－作者：伍美珍。

　　我對(duì)張晗說(shuō)：“拜托，請(qǐng)你看清楚，這本書(shū)的作者是伍美珍！哈哈……”

　　張晗知道自己說(shuō)錯(cuò)了，馬上改口：“看我這老糊涂，記性真差，忘了自己寫(xiě)的書(shū)有這么厚�！彼�用手比劃了一下。哇，有這本書(shū)的一倍厚，不可能！

　　我繼續(xù)和他斗嘴：“誰(shuí)信啊，你平時(shí)連作文都寫(xiě)不好，還想寫(xiě)書(shū)？”他嘴一撇：“那可不一定，每個(gè)人都有自己最出色的地方�！薄澳悄阌斜臼戮桶涯銓�(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》帶到學(xué)校來(lái)，讓同學(xué)們欣賞欣賞？”“沒(méi)必要吧？”他開(kāi)始冒冷汗了�！爱�(dāng)然有必要，第一位小作家，怎么能不給大家欣賞一下自己的書(shū)？”我越來(lái)越神氣，張晗說(shuō)話卻越來(lái)越結(jié)巴�！八恪�…算了吧，我……我已經(jīng)……已經(jīng)借人……人了�！�

　　其實(shí)，我覺(jué)得張晗也能寫(xiě)一本書(shū)，可以叫《和班長(zhǎng)斗嘴》，呵呵……

關(guān)于同桌作文10

　　我的同桌身材雖不魁梧，但是她是人小氣大，打贏天下的中國(guó)難找，外國(guó)稀少的傳奇，天不怕，地不怕，敢和老師抗衡的女漢子：陳小小。陳小小帶著一副小巧的眼鏡，一個(gè)讓人寒顫的馬尾辮，整個(gè)人看上去文質(zhì)彬彬的，實(shí)際上無(wú)惡不作，天天怒氣沖沖，有時(shí)會(huì)板著臉像誰(shuí)欠了她幾百億似的。

　　這不，今天她又來(lái)到了教室，看見(jiàn)我好像在罵她。我看出了她的心思，待她揮舞拳頭那一秒，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)跑出了教室，她隨后也追了出來(lái)，我打不過(guò)她只好乖乖認(rèn)命……過(guò)了一會(huì)兒上課了，我走進(jìn)了教室看見(jiàn)同桌沒(méi)在，便坐到了座位上。誰(shuí)知她竟然躲在桌子下面，我剛坐上去就被她嚇了個(gè)半死，而同桌卻還笑嘻嘻地。不過(guò)她的好日子到頭了，因?yàn)榭煲�收作業(yè)了，她一定又沒(méi)做吧。果不其然，她被老師狠狠地罵了一頓。下課了，我的同桌為了泄憤追著我打，我只能拼命地跑，我功力沒(méi)有她強(qiáng)，不然我就不會(huì)這么跑了。

　　一次，我們寫(xiě)作文時(shí)，她因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)，就在一旁玩她帶來(lái)的迷你小魔方。因?yàn)樗龑?shí)在太笨，不會(huì)玩魔方，就不由自主地發(fā)起火來(lái)。這時(shí)下課鈴響了，要交作業(yè)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)努力地向老師那跑去，可是跑了半天我卻原地不動(dòng)。原來(lái)是無(wú)敵女漢子陳小小拉住了我。她一個(gè)“佛山無(wú)影腳”打倒了我，我用盡最后一絲力氣向老師那前進(jìn)，可是她又用了一招“靈猴爬樹(shù)”。我的作文被她抄得一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都一模一樣。最后老師看見(jiàn)了我和同桌的作文是一樣的，以為是我倆互抄，于是我和同桌都要把一篇作文抄十遍。天��！我冤枉啊！誰(shuí)來(lái)救救我�。�

　　老師在講臺(tái)上眉飛色舞，吐沫橫飛地講著，我們專(zhuān)心聽(tīng)著課，而我的同桌開(kāi)始了“小雞啄米”……

關(guān)于同桌作文11

　　那是上學(xué)期的事。一節(jié)英語(yǔ)課上，我偷偷從桌肚里拿出新買(mǎi)的卷筆刀欣賞起來(lái)。同桌伸手捅了我一下，示意要我專(zhuān)心聽(tīng)講。我心想，狗拿耗子多管閑事!我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去。他毅然舉起了手，我慌了手腳，剛要把卷筆刀藏起來(lái)，可是晚了，老師走了過(guò)來(lái)，把東西沒(méi)收了。我氣得真想給他幾拳，心里說(shuō)，等著瞧。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，語(yǔ)文課上老師讓我們練鋼筆字。我知道他有__一個(gè)習(xí)慣，寫(xiě)字時(shí)喜歡用手撐著頭做題，胳膊老“過(guò)界”。今天你“得罪”我在先，可別怪我不客氣。我擰下筆帽，擠出墨水，畫(huà)了一條“分界線”，還朝他晃了晃拳頭，這下他傻眼了。不一會(huì)兒，他的胳膊越界了，我毫不留情，重重地敲了他一下。他齜著牙，眉頭皺到一起，摸著自己的手臂，看了看分界線，無(wú)可奈何地退了回去。我心里一陣得意。

　　開(kāi)始練字了，練著練著，鋼筆墨水越來(lái)越淡，堅(jiān)持了一會(huì)兒。就再也寫(xiě)不出字來(lái)了。我心里納悶:奇怪，昨晚才灌的墨水怎么這么快就用完了?難道……我瞟了一眼“分界線”，看到了我擠出來(lái)的墨水，便趕緊用筆去吸�？墒峭砹�，墨水干了!我瞟了瞟同桌，平時(shí)發(fā)生這種情況，他都會(huì)熱情地伸出援助之手，可是今天……叫我怎么開(kāi)口呢?我把筆套拔了又套，套了又拔，不知道怎么辦好了。

　　“你怎么還不寫(xiě)?”他小聲地問(wèn)。

　　“鋼筆沒(méi)水了。”我的聲音像蚊子哼哼似的，連自己都聽(tīng)不清。

　　“干嗎不早說(shuō)!”他立刻從書(shū)包里拿出一瓶墨水遞給我，“快寫(xiě)吧�！�

　　接過(guò)墨水，我的喉嚨像給什么東西卡住了似的，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我默默地將“分界線”擦得一干二凈。

　　從那以后，我們的桌上再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)“分界線”。

關(guān)于同桌作文12

　　我的同桌李秋冉是一個(gè)聰明伶俐、漂亮可愛(ài)的小女孩。她那短短的頭發(fā)上時(shí)常帶著一個(gè)可愛(ài)的發(fā)卡。細(xì)細(xì)的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛兩顆晶瑩剔透的葡萄，還有一張櫻桃小嘴呢!她熱情陽(yáng)光的臉上，但也透出一種鐵面無(wú)私。

　　有一次期中考試，考科學(xué)。我科學(xué)不好，正巧遇到一道題不會(huì)做，我東瞧瞧，西望望。當(dāng)看到李秋冉的時(shí)候，一個(gè)念頭從我腦中掠過(guò)：不如抄她的吧，而且李秋冉是班長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)的挺好，我和她的關(guān)系也不錯(cuò)。我下定決心，準(zhǔn)備行動(dòng)。我先采取方法一：碰了碰她的胳膊，她并沒(méi)有理我，還在埋頭寫(xiě)試卷。這時(shí)，監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，我只好先裝作寫(xiě)試卷的樣子。監(jiān)考老師見(jiàn)沒(méi)什么事就回去了。過(guò)了一會(huì)兒，我采用方法二：寫(xiě)了張紙條，卷成一團(tuán)，扔到了她的桌子上。李秋冉突然停下筆，看見(jiàn)桌子上有張紙條，就打開(kāi)它，然后放在位洞里看了看。過(guò)了一會(huì)兒，她看看我，搖了搖頭，我仍然執(zhí)著地用胳膊碰她，她顯然是急了，大聲叫起來(lái)，說(shuō)：“如果我讓你抄答案，我就是害了你！”

　　放學(xué)了，我心想：還朋友呢，有什么好吃的都先給你吃，有什么好玩的都先給你玩，到了我危難之時(shí)，你卻落井下石，以后我下再也不理你了。想到這，我拿起書(shū)包就往校門(mén)走。

　　一會(huì)兒，李秋冉追上我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我其實(shí)是想幫你，但你這次抄了答案，下次還是不會(huì)呀，這樣吧，到我家去，我把你不會(huì)的內(nèi)容給你補(bǔ)補(bǔ)�！蔽衣�(tīng)了她的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌上心頭。

　　打那以后，我更加喜歡李秋冉了，是她的長(zhǎng)相嗎？不！我更喜歡她的鐵面無(wú)私！

關(guān)于同桌作文13

　　我的同桌叫趙慶東，我自從五年級(jí)就認(rèn)識(shí)他了。在六年級(jí)的時(shí)候，我還和他做同桌呢！現(xiàn)在七年級(jí)了，我竟然又和他做了同桌。唉，真是“冤家‘’路窄啊！趙慶東是一個(gè)非常瘦小的男生，頭發(fā)亂的跟雞窩似的，極度懷疑他家沒(méi)有梳子。他的眼睛很小，他的鼻子很小，他的嘴巴也很小，所謂”濃縮就是精華“！趙慶東和紀(jì)國(guó)豪以前在我們六。二班的時(shí)候，就是班上的兩大”自戀狂“。

　　一個(gè)暑假過(guò)去了，他們的自戀指數(shù)又會(huì)增加嗎？有一天，好像是在上自習(xí)課的時(shí)候，他不學(xué)習(xí)卻在那自言自語(yǔ)地說(shuō)：”唉呀，世界上怎么能有我這么帥的人呢？我每天對(duì)著鏡子，就感覺(jué)上天怎么對(duì)我這么好��？把智慧，美貌都賜予我了！“我，馬吉格，王凱倫聽(tīng)了都做嘔吐?tīng)顟B(tài)！還有一次是在午讀的時(shí)候，趙慶東突然指著自己的眼睛，問(wèn)我說(shuō)：”鄭亞楠，你說(shuō)我是不是丹鳳眼啊？“我心里就納悶兒：好好的，他問(wèn)我自己是不是丹鳳眼有什么目的呀？接著，他又用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)：”書(shū)上說(shuō)，丹鳳眼的男生都很帥�！拔衣�(tīng)了，差點(diǎn)兒又吐出來(lái)就他這個(gè)樣，還帥男！額……我感覺(jué)，是不是因?yàn)橼w慶東長(zhǎng)的小，所以他的膽也小呢？有一次，趙慶東惹了燕瑞，她找范紫薇給她出氣，因?yàn)榉蹲限蓖�厲害的。趙慶東看見(jiàn)范紫薇來(lái)勢(shì)洶洶的樣子，就撅著嘴說(shuō)：”姐，不敢了，再也不敢了！‘’我們看見(jiàn)他這個(gè)樣子，也笑作一團(tuán)。因?yàn)樗�這個(gè)樣子特別像一個(gè)委屈的小女孩。這就是我的同桌——一個(gè)自戀，愛(ài)惹事并且非常膽小的初中生。

關(guān)于同桌作文14

　　同桌，在你困難的時(shí)候可以幫助你排憂解難。同桌，在你快樂(lè)的時(shí)候可以跟你分享。可是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時(shí)候會(huì)同我歡樂(lè)，但更多的她是生氣與擔(dān)心的來(lái)源。

　　有一次，我笑著與你打鬧，張俊鑫在一旁看著，時(shí)不時(shí)還打你一下。“張俊鑫，打她多幾下！”我說(shuō)，“肖璐，看你怎么辦�！蔽业氖执蛄艘幌履愕氖直�，然后迅速朝后跳開(kāi)。

　　“哼！”你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺(jué)無(wú)聊便轉(zhuǎn)身寫(xiě)作業(yè)去了。你便開(kāi)始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預(yù)感了�！鞍�！”張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業(yè)堆里轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。只看見(jiàn)他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過(guò)去看了看，有點(diǎn)腫了。

　　碰巧語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)，，見(jiàn)張俊鑫這動(dòng)作就過(guò)來(lái)詢問(wèn)了一下是什么事，我皺著眉頭看了你一眼。周?chē)�的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛�！�

　　“就說(shuō)嘛，肖璐老是打人的。”

　　“而且打人好痛的，沒(méi)有分寸�！蓖瑢W(xué)們的議論也多了起來(lái)。

　　聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來(lái)做總結(jié)，也知道了事情的經(jīng)過(guò)。我的心在不停的跳動(dòng)著，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔(dān)心你的處境。

　　“肖璐啊，你怎么可以用帶子去打別人呢？還打到了眼睛�！睂O老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“張俊鑫，沒(méi)事吧？去醫(yī)務(wù)室看看�！毙�即，讓幾個(gè)男生陪同著他去了醫(yī)務(wù)室�！鞍�。”孫老師嘆了一口氣，聶老師也轉(zhuǎn)身走了。

　　“大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎么辦？肖璐，記住啊�！薄皼](méi)事的，肖璐。”我過(guò)去拍了拍你的背。

　　我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎？

關(guān)于同桌作文15

　　剛開(kāi)學(xué)，我就換了一個(gè)新同桌——朱雨薇，她長(zhǎng)著張瓜子臉，眉清目秀，瘦瘦小小的，一副弱不禁風(fēng)的樣子。

　　老師讓她督促我學(xué)習(xí)，如果我上課亂動(dòng)，或者不守紀(jì)律，她就可以行使權(quán)力：輕輕碰我一下，起到提醒的作用。我覺(jué)得太好了，有她的提醒，我應(yīng)該會(huì)進(jìn)步很快的�？晌业靡獾锰�早了，她督促的“手藝”真是超強(qiáng)，一點(diǎn)也不像她長(zhǎng)得那么柔弱。她的絕招“三拳兩掌四尺”，不用幾下就把我制服了。我還不能還手，因?yàn)橛欣蠋熃o她撐腰�。≡僬f(shuō)了，“好男也不跟女斗”！唉，我也只有自認(rèn)倒霉了！心想：總有一天你犯錯(cuò)時(shí)，我一定會(huì)加倍笑話你的！可說(shuō)也奇怪，到目前為止，她甚至連名都沒(méi)被老師點(diǎn)過(guò)，成績(jī)也很好。老師曾說(shuō)過(guò)：“是人總會(huì)犯錯(cuò)的”！她怎么都不犯錯(cuò)呢？難道她是神？我真是羨慕啊！

　　別看她平時(shí)對(duì)我那么“兇”，其實(shí)對(duì)我還是挺好的：我生病時(shí)她及時(shí)出現(xiàn)在我眼前，為我送來(lái)了溫暖；還主動(dòng)為我補(bǔ)筆記，并給我補(bǔ)課……她那閃光的心靈讓我看到她溫柔的一面。

　　最近，洪老師把朱雨薇調(diào)走了，因?yàn)槲也宦?tīng)她的話。一個(gè)人坐好孤單�。∥艺鎽涯罡�她同桌的日子：我們一起看書(shū)，一起畫(huà)畫(huà)，一起游戲……我真心地想對(duì)她說(shuō)：“朱雨薇，你快回來(lái)吧！我一定會(huì)好好聽(tīng)你話的！一定不再氣你了！和你同桌真好！”

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