同桌的你作文

時間：2022-06-10 12:20:27 同桌我要投稿

同桌的你作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同桌的你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的你作文15篇

同桌的你作文1

　　一直以為，友情只是看似美麗的白云，飄忽不定，易聚易散。十三歲，我遇見了你。

　　希，我的死黨。從來沒想過會有如此默契的朋友，同桌兩年，一起走過人生中最快樂的時光，一起奮斗，一起開心。你真的很優秀，連續四次考年級第一不是每個優等生都能做到的，到了高中，你依然很輝煌。

　　還記得嗎？我們是因為泡泡堂而熟識的。每次考完試，我們都會用獎金蹦蹦跳跳地去沖游戲點劵。在游戲里，穿著同樣的服飾，兩個驕傲的少年一次又一次的讓對手慘敗。泡泡堂是我們的夢，是我們的秘密世界。

　　我們交換著喜歡的歌，在下課時間悄悄地唱著。我們用同樣的筆、同樣的筆記本、同樣的文具袋、同樣的發夾……我們在放學后一起跑去買同樣的衣服，在路上狂奔著，像是要超越時間。這是屬于少年的瘋狂。

　　我們形影不離，想象著以后要考同樣的高中、住同一個寢室、上同一個大學，有了工作要買房子買在對面，生了孩子再讓她們做最好的朋友。這是屬于少年的天真。

　　我們總愛在一起討論《名偵探柯南》，你最愛工藤新一，我最愛黑羽快斗。在很長的一段時間內，我們沉浸在里面。滿大街地找動漫周邊店，興奮地買下心愛的物件。這是屬于少年的幼稚。

　　不知道為什么，我們總有說不完的秘密。那天，我和你躺在沙發上，聞著窗外茉莉花的清香，打發著停電的時光，一只聊著，聊著，連續聊的七個小時，說了很多，很多。這是屬于少年的爛漫。

　　我們一起度過人生中的懵懂歲月，一起成長，慢慢變得成熟。不僅老師家長知道我們是最好的朋友，連便利店的老板娘都明白。很多同學，都在淺嘗著愛情，卻愛了，散了。而我們擁有讓所有人羨慕的友情，我喜歡炫耀這份命運的禮物。

　　屬于我們的事情真是太多太多，我會把這些回憶收好，在難過時一件一件拿出來欣賞。

　　十五歲，沒有絢麗的煙火、漂亮的蛋糕、喧鬧的歡笑，靜靜的，就像窗外漆黑的夜，一個人，孤獨地長大。這個時候，我真的好想念你，希。

　　希，只有我這樣叫你，獨一無二。

同桌的你作文2

　　在初一上學期里的三次考試你有兩次以最高分考了年級第一，于是大家都佩服且親切地喚你為“學霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級第一，“學霸”這個名稱是最合適不過了。

　　學霸同桌的你性格內向，不愛說話，平常聲音很小，有點“娘”。生得一張小圓臉，白白嫩嫩。眉毛濃濃的，眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當笑時，總是淑女似地捂住嘴巴，很少放聲大笑。

　　學霸同桌的你瘦小，個子也不高。或許身為學霸的你唯一的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經常能見到你一邊吃著小零食一邊做作業的身影。晚自習后，飯堂里也少不了你。記得有一次，可能是太餓了，好學生的你竟在數學課上吃燒餅。被我發現后，你又捂起嘴羞澀地笑了，弄得我莫名其妙。

　　學霸同桌的你雖是“文弱書生”，但也有生氣的時候。那晚晚自習，不知怎的，小羅同學居然“調戲”你，起初你并不怎么理會，只是告訴他別鬧了，然后便接著做作業。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就傳來了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后，大家提起這件事時，你總是笑著說，那是是他自找的。

　　學霸同桌的你，對書已達到了癡迷的境界。書，就像一塊巨大而無形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。課間，自習課上，甚至有時候老師在講臺上激情演講時，你卻津津有味看著書，沉浸在書的海洋中。所以，一些文學知識你總是倒背如流，多彩的文學時常從你的口中蹦出，學霸同桌的你讓我佩服。

　　學霸同桌的你，對學習一絲不茍。筆記本上記滿了每一課的要點。兩次年級打遍年級無敵手，我們班因你而更加精彩。學霸同桌的你讓我自豪。

　　學霸同桌的你是班里的亮點。其實，我知道年級第一并不那么容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我會向你學習的，但是我認為你不應該吃那么多垃圾零食。

　　將要分組了，明天的你是否會想起曾經的努力？我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍，成功將不再是遙遙無期……

同桌的你作文3

　　明天你是否會想起昨天你寫的日記明天你是否還惦記曾經最愛哭的你 ……

　　這首歌也許大家都會唱，，也許大家只會哼。但我每次聽到這首歌腦海中就浮出一張熟悉的臉。

　　她有一對清澈的見不到一絲雜質，璀璨如墨玉一般的眸子，健康的小麥色皮膚，鵝蛋臉上有一個小小酒窩更顯出她的陽光。

　　在黑夜，盡管有多么的害怕，都會有你陪著我。

　　在黑夜，即使我迷了路，你就像那螢火蟲一樣，

　　雖然那點光芒，很小，但足以能夠，讓我找到回家的路。

　　雖然我平時比較懶，但是每天寫日記卻是我每天必做的事情，放在家里怕不安全，所以我每天都背著，放學的時候，都要瞅一眼我可愛的日記本才安心，今天照例的看一下，可是居然沒有！怎么會沒有？我不是舍不得那個本子，里面的內容都是我的秘密啊，我的腦子‘轟’的炸開了。

　　我就這樣，眼神呆滯的望著某個地方，就像一個沒有靈魂的軀殼。

　　你本來要走了，但在半路不放心我，折了回來。

　　你擔憂的看著我，問：‘怎么了？’

　　我哽咽的說：‘我日記本丟了’

　　‘啊，你是不是放在家了？’

　　‘沒有，今天中午我還在操場給某某某看我的本子’

　　‘那我去操場找找看。’話音剛落，你就不見了。

　　天，漸漸的黑了。我慢悠悠的回家，媽媽就數落我今天回家這么晚，又在哪里鬼混，劈頭蓋臉的一頓罵，從頭涼到腳，但更重要的，是心涼。

　　關上房門，眼淚徹底的`崩潰了，今天真是倒霉到了極點，先是日記本丟了，然后又被媽媽罵，為什么倒霉的事情總要降在我身上啊。

　　過了一會，媽媽敲了敲我的門，說有同學找我。

　　我出去的時候，你已經走了，我的日記本放在桌子上，我打開門看到了你奔跑的背影。

　　謝謝你，不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

同桌的你作文4

　　試問，同桌的你作文。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶，我的同學作文《同桌的你作文》。

　　初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。

　　初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶

同桌的你作文5

　　在茫茫的人海里，冥冥中有那么一條神奇的線。在我們的學習生涯中將我和你牽連在一起，成為同桌。

　　同桌的你——愛文。

　　愛文是個好女孩。她學習很好，對學習一直抱著認真執著的態度。特別是數學，她頗有研究。每次我看到她書桌上擺放著不同的厚厚的數學教材，以及她專心致志、一絲不茍于數學難題的模樣，我不禁對她肅然起敬。

　　愛文人很好。當我寫作業遇到難題時，她都能夠耐心地給我講解，使我茅塞頓開、豁然開朗，對她感激不盡。當我生病時，她主動遞藥給我，還經常問候我，猶如一股暖流，不時地感動著我。

　　愛文很幽默。無論是表情、動作還是內容，都讓人忍俊不禁。她的口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說什么話，她都習慣性地說上“別哭”、“別害怕”。其實我沒有哭，也沒有怕，愛文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已。《啞巴新娘》是前段時間電視上熱播的感人肺腑的電視劇，愛文竟然可以把“啞巴新娘”說成“喇叭新娘”。愛文還喜歡給別人取外號，這些外號都不是常人所能想象出來的，例如“摩兒”、“費騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個外號——“騷狼”，讓我聽了捧腹大笑。至于這個外號的主人公是誰，在這里我就不說了！

　　愛文相當的喜歡“費費”。為了能夠見上“費費”一面，她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費費”高大威武的身影。見到“費費”，她就含情脈脈地看著他，還興奮地回來告訴我，校慶那天，盼望著、盼望著，“費費”終于出場唱“同桌的你”。愛文立刻飛奔到前面，遠遠地望著英姿颯爽的“費費”，不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新，恐怕會成為我青春期的陰影。

　　愛文為人大方坦誠、樂于助人，大家都喜歡跟她來往。她待人誠懇熱忱，大家都對她彬彬有禮。

　　自從我跟愛文成了同桌，我們就成了無話不談的朋友。我們常常相互分享對方的喜怒哀樂。

　　在這枯燥忙碌的學習生涯中，是同桌給我們帶來歡樂、帶來歡笑。

　　同學們，請看看你們旁邊這張熟悉的臉吧，兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌，在位來的日子里，他們將會成為記憶中最美好的永恒回憶！

同桌的你作文6

　　貓眼是我新轉學的同桌，至于為什么叫他貓眼，說實在的，我也不大清楚。或許他眼睛像貓眼，但看他長得敦敦實實的樣子，我不覺又為又為自己的瞎想可笑。

　　貓眼很會關心人，我不會算的題，他總主動給我講；跟他一組勞動，他幾乎每次都把活獨攬了。交貓眼這樣的朋友，我還真有種幸福感。

　　最讓我感動的是我生日的那天早晨，貓眼竟送我一個“大花貓”，當然不是真的，是布做的玩偶。頓時一份感動涌上心頭，從此，我把貓眼當成了最要好的異性朋友。

　　但一件小事，卻改變了我的看法。一天，我和貓眼放學回家，正遇一匹驚馬奔來，貓眼嚇得抱頭就跑，全然不管嚇呆的我。若不是一位老大爺把我拽到道旁，保不準會發生什么。貓眼過來找我時，我還未從驚駭中醒來。一甩袖子，掉頭就走。

　　回到家，我一屁股坐到床沿，頭趴在了桌邊，直到媽媽叫我吃飯，我依然轉不過那股勁來。抬頭時，“大花貓”正坐在冰箱上瞅我。瞬間我沖動地一把抓起它，扔出窗外……

　　從此，我不再理貓眼。

　　再有不會的題，我寧愿問后面的王梅，也不愿理他。幾次，我看出他的尷尬，但面對他的搭訕，我回以沉默。暑假前，貓眼輕輕地推過一張字條：能原諒我嗎？我一直非常珍視我們的友誼！

　　一股酸酸的感覺涌上心頭，但倔強的我，卻裝著滿不在乎的樣子，把字條順窗扔出。后面傳來王梅的呼喚，回頭的一刻，我發現貓眼雙眼晶亮晶亮的。瞬間，我有一種想哭的感覺。

　　假期，我沒見到貓眼，感覺怪怪的……

　　開學了，我的同桌換了新同學，原來貓眼轉學了。至于轉到哪兒，沒人知道。直到這時我才感到其實貓眼在我心中一直是一個忘不掉的名字。

　　于是我問王梅，他為什么叫貓眼。王梅說：一次，他被一個壞孩子打了個烏眼青，他竟沒還一下手。同學們就開始叫他貓眼。

　　原來這樣，但現在我卻找不到貓眼了。或許每個人都有自身的缺點和不足，但面對貓眼，我卻再沒給他機會。那天，我流淚了。

　　于是我把貓眼的本名告訴讀者，如果有一天你們碰見一個叫許桓才的男孩，別忘了替我道聲歉，其實在內心深處，我一直很在乎他──曾經同桌的你！

同桌的你作文7

　　一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。

　　“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

　　“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。哎，也真是難為了同學們的耳朵了———你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

　　哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！

　　“誰把你的長發盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。

　　畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！

　　同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。

同桌的你作文8

　　我們是花朵。在校園肥沃的土壤上，我們不僅吸收了知識的營養，也享受了友誼的滋養，使我們快樂地成長。在學校，同學和我在一起的時間比和父母在家的時間還要長，我們的相識逐漸凝聚成友誼。我和同學之間的友誼，是一種嬉戲，互助，團結，互相理解，就像兄弟姐妹，親人一樣純潔清晰。在校園里長大的時候，同學們陪我進教室；幫我解決問題和困難；改正錯誤，幫我改正......

　　我的同桌楊軍是一個想象力豐富、思維敏捷、熱愛繪畫的小朋友。課后我們經常一起玩游戲，討論問題。數學成績優異，擔任數學課代表。我經常問他數學題，他很耐心的指導我。我們相處得很好。但是我不知道他什么時候養成了一個壞習慣，就是愛在桌子上亂涂亂畫。如果他坐在任何地方，桌面都會亂成一團。我不知道老師為此事批評了他多少次，我也對他的行為感到厭惡。我和他吵過架，吵過架，甚至動過手，但他“心胸開闊，不改教誨”，甚至抱怨因為控制不住，只想畫畫，所以很固執，每次都會趁老師不注意在桌面上畫幾筆。我氣得有一段時間沒理他，覺得我們的友誼要破裂了。細心的何老師很早就注意到了這一點，所以她把我叫到辦公室和我商量如何幫助他。何老師指導我想辦法兩全其美，讓他繼續畫畫，不弄臟書桌。我以為那幅畫要畫在紙上。突然靈機一動，說：“把畫紙貼在他桌子上。”沒想到話音剛落。何老師拍著大腿說：“和我想的一樣！”我們都笑了。當我下課后把論文放在他桌上時，楊軍會意地笑了。那段時間我經常在課堂上指導他不要畫畫，還送給他一本精美的繪本，還對他書里的圖片進行點評。只用了兩個星期就用上了“專用書桌”，他徹底改正了在書桌上畫畫的壞習慣，我們又和好了。老師教我，好朋友之間不要因為一點小事就互相埋怨，這樣會影響友誼。他們要換位思考，經常為對方著想，就能得到幸福的結局。

　　每天都有小事情發生，讓我和同學之間的友誼之樹開花了。我經常翻看我們一起拍的照片，追憶著我陪著大家的歡樂，一起長大的友情，校園的友情也會一直陪著我成長。

同桌的你作文9

　　我的同桌是個女生，也許不是多起眼。不算高的身材，細膩的五官，留著一頭柔柔的長發。乍看之，是個十分斯文的女生——其實不然，他很活潑，甚至有些活潑過頭了。即使是這樣，我還是喜歡她——我的同桌。

　　同桌，我想對你說——

　　嘿，我的同桌，你不明白吧?你留給我的印象，是那么的生動。

　　你還記得么?剛來校園時，大家都不熟。經過一番調整，你成為了我的同桌。英語老師說與搭檔進行對話時，我孤零零地坐在一旁，一語不發，因為我找不到一齊對話的人。看著整個班你一言我一語，當時的我內心有多空洞。老師開始抽查，這總是我最困窘的時候。然而最擔心的事發生了，“4號”。我一臉不情愿地站了起來，“你搭檔呢?”我尷尬的看著周圍的人，余光瞄到你的時候，你毅然站了起來，和我臨時組成了搭檔。你不明白吧?那時我有多感動。

　　嘿，我的同桌，你不明白吧?你留給我的，全是溫暖。

　　你還記得么?那一次我沒有帶筆，你掏出一支筆來，我還記得那是“金萬年”的藍色中性筆。我接過手，皺了皺眉頭，我很奇怪，從不用藍色中性筆。“那個……沒別的?”“我的筆全是這種的阿。”你有些無奈。“那算了，沒關系。”我剛要坐下，你便笑著說：“真是個怪胎，走，我們問問別人去。”你那么簡單的說出那句話時，你不明白吧?當時我有多詫異，帶著溫暖。

　　沒有什么多重大的事件，我們就這樣溫溫地增進我們的感情。就這樣我們成為了形影不離的摯友。

　　我的胃老是愛出毛病，每次拖著胃病去上學，你明白了，總會罵我幾句，然后每節下課都會對我噓寒問暖。嘿，我說，你就是我生病時的仆人吧?

　　我有時多愁善感，我悲哀時，你會一句話不說的陪著我，因為你明白，這是安慰我最好的辦法;你悲哀時，我總像個大媽一樣嘮叨，和你話癆。因為我就想你開心點。嘿，我說，我在心里早就把你同化成患難與共的盟友了，你懂不懂?

　　即使我們的愛好大相徑庭，即使有時候我不能理解你在想什么，即使我們一個像夏天一個像秋天。我只想對你說一句：“和你同桌，和你當好朋友，和你一齊度過這完美的初中三年——真好。”

同桌的你作文10

　　此生，與你相遇，何其有幸？有緣。流年一場，有你相伴，落幕無悔，不奢求一輩子，只求曾經擁有。惜緣。——題記

　　初三的我們，邁著急匆匆的腳步跨進校園，來不及欣賞春天綻放的花朵，來不及仔細嗅聞沁人心脾的花香，又開始了忙碌的校園生活。坐到自己的座位上，我們又一頭扎進了書堆，填不完的試卷，寫不完的作業。這樣的日子一天復一天，在任何人的臉上看不到青春的光彩與活力，只有昨天熬夜留下的黑眼圈。

　　中午收到你的來信，當我讀到你描繪著我們曾經相處的情形，我的心抽搐了。曾經以為我們會一直會漫步在那條小路上；曾經以為你會一直會叫醒睡意惺忪的我；我一直以為你會抓著我的手，奔向遠方；曾經以為離別遙遙無期，沒想到轉眼各奔東西。

　　我停下腳步，靜靜回想，曾經與你的回憶就像和煦的陽光溫暖我心。

　　我清楚的記得，有一次，我被老師叫起來回答問題，上課跑神的我怎么會回答老師的問題呢？你用纖細的手指在課本里指著答案告訴我。當我坐下去的時候，你拿走我的課本，惡作劇的寫下“笨蛋‘兩個字，我伸出爪子，撓你癢癢，看你想笑卻不敢笑的模樣，我才放過你。有一天，濛濛細雨，我們考試不理想，放學后你拉著我跑出教室，我們就這樣淋著雨漫步回家。上課時，老師快要走過來，你小聲喚醒睡意惺忪的我，并告訴我老師講到哪一節。體育課時，我們肩并著肩奔跑在操場上，陽光如此溫暖，多么想這一刻永遠不要停下來！

　　每次回家，在路口上分別，你總是看著我的身影消失，你才離開。其實我都知道，我不說，只是把這些事情靜靜藏到心里。每次分別，我多想回頭告訴你，回家吧，可是我沒有勇氣，我怕我會流淚。

　　想起與你的點點滴滴，被學習充斥麻木的心漸漸有了跳動的直覺，每天匆忙的身影有了它的價值，每次微笑的臉有了青春的活力。

　　青春，它不是一張白紙，而是你說過的每一句話，是你寫下的一張又一張的紙條，是你筆下勾勒的模樣，是你的微笑，用樸樹《送別》中的“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽上外山。天之涯，地之角……"

　　時光荏苒白駒過隙，曾經的一切陪我到天荒地老。

　　有緣，才能與你相遇；惜緣，才會和你相知。青春有你，已無悔。——后記

同桌的你作文11

　　很喜歡和你待在一起，就算什么也不說也很美好！——題記

　　做同桌的日子里發現，原來許同學也是一個霸道酷拽的腹黑男啊。

　　還記得我第一次為你扎小辮，那時候看你的頭發太長了，我便從包里掏出了個頭繩想給你扎個辮子，你還調侃我說，你幼不幼稚啊？我當時開心地笑了笑。我拿出手機把你扎小辮的樣子拍了下來，嘿嘿，那時候的許同學真帥！

　　還有，你記不記得有一次你把我給惹生氣了，我拿著墨水就往你頭上抹，最后高高老師笑了很久很久，說：“你們還小，把自己弄得臟兮兮的。”可那時候的我真的好開心好開心啊！

　　還有一次，午飯的時候，所有人都去了食堂，只剩下咱倆在座位上看著《地震逃生記》你會很耐心地給我講關于地震方面的知識，而我就像個小孩子一樣點點頭。那時候的許同學懂得可真多啊！

　　當有一天我問你的夢想是什么，你調皮地說不告訴我，我當時哼了一聲，轉過頭去不理你，你才告訴我說：“我的夢想是設計航天飛船。”我當時很震驚，從沒想過原來許同學也有著遠大的理想啊！

　　和你做同桌是我最開心也最驕傲的時候，我物理不太好，你會給我講解。我們一起研究數學題，一起看課外書。

　　很懷念當時我們做同桌的日子，但是初中三年值得我慶幸的是你的手曾落在過我的肩膀。我每一次都是莫名其妙地被你氣到，每天我都會發脾氣，而看到了你所有的憤怒都沒有了。

　　每一次我跟你打鬧的時候你都會讓著我，每一次我被人欺負的時候你都會挺身而出幫助我，每一次我遇到難題毫無頭緒的時候你都會告訴我正確的解法……那時候的許同學在我眼里是無所不能的。

　　當我第一次給你扎小辮的時候，那時候的許同學真的很帥！

　　你是我安穩歲月里的節外生枝，你是我初中時期里的小幸運，也是我想留住的小美好……

同桌的你作文12

　　每經過一個學期，班里就會進行一場轟轟烈烈的“移民”壯舉，令本姑娘十分激動……不過話說回來，本姑娘這次的同桌……

　　那天早晨，我被老媽趕鴨子似的趕去上學。憋了一肚子的起床氣沒有發作。到了班級，一進門，同學A先生將腿翹在桌子上，悠閑自在地哼著小曲，見我來了，便斯里條慢地從抽屜里拿出優化，拍在桌子上：“組長同志，請您審閱！”“啊！”我接了過來，攤開正準備改時，同桌突然大聲嚷嚷起來：“過去點兒！”因小女子的地位“卑賤”，而他又是高高在上的“貴公子”，我只好將優化往右挪了挪。本以為他會消停下來，可他仍是嫌位置不夠……就這樣謙讓他了十幾個回合，我終于忍無可忍連同起床氣一起發泄了出來，將他的鉛筆盒使勁一推“你夠了！”鉛筆盒摔了個腰腿骨折，躺在地上“呻吟”著。他一愣，隨即眼淚一下子流了出來：“你干嘛啊！”我呆住了——這個蠻不講理的男生還會哭？我定了定神，不甘示弱地回擊：“明明是你自己先……”這時老師的聲音傳了過來：“你過來！”顯然，盡管A先生有錯在先，可被罵的，卻是我！

　　自從“位置事件”后，A先生越來越囂張了。這次，他找我借一塊橡皮，我因對上次的“冤案”耿耿于懷。無論他怎么軟磨硬泡，就是不借他。他動了半天嘴皮子，嘴唇早已遭遇了十級“干旱”，又向上級領導發出了求助：“老師，我同桌不借我橡皮！”老師抬起頭，看了看他可憐兮兮的小眼神和坐在一旁漠不關心的我，皺了皺眉，嚴厲地將本小姐叫住：“你為什么不借他橡皮呢？樂于助人是我們傳統美德……”我的小心靈瞬間崩塌，從鉛筆盒里拿出橡皮，遞給了他。看見他一臉得逞的表情，要不是忌憚于上級的“教鞭套餐”，我真的很想用祖傳“降龍十八掌”把他拍出九霄云外……

　　瞧！這就是我的同桌——仗著自己被上級寵愛便大膽放肆的A先生，令我十分氣惱……

　　唉，同桌的你，什么時候能不再那么霸道。

同桌的你作文13

　　你聽過這樣一首歌嗎？“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”

　　這首歌，就是《同桌的你》，現在，我要把它獻給你，我的同桌。

　　時間過得飛快，轉瞬間，我們同桌已經快三個星期了。三個星期，說長不長，說短不短。一起相處了二十多天，我想我已經足夠了解你了。

　　你是一個愛笑的女孩。最引人注目的就是你嘴邊的兩個小酒窩。你笑的時候，深深的酒窩就跳了出來，好像裝滿了蜜酒，甜甜的，很醉人；你笑的時候，眼睛就瞇成一條縫，流露出喜悅和開心；你笑的時候，嘴巴俏皮地咧開，白白的牙齒露了出來，顯得那么可愛。

　　你是一個活潑的女孩。做完作業，你就會找到好朋友一起玩耍。你蹦蹦跳跳，那一頭烏黑的短發就飄啊飄，好像也在興奮地舞蹈。因為你是那么活潑外向，所以你的好朋友也很多，一下課就圍著你嘰嘰喳喳。你呢？早就笑開了花。

　　你是一個可愛的女孩。有時候，你會把眼睛睜得大大的，露出可愛的小虎牙；有時候，你會嘟起嘴，酒窩時不時露出來；有時候，你雙手托腮，目不轉睛地盯著一個地方，那么的嚴肅認真……

　　你是一個認真的女孩。做作業時，你會反復計算一道題，你會反復斟酌一個句子，你會反復翻書找答案。上課時，你認真地看著黑板，看著老師，看著題目。下課時，你沒有急著去玩，你沒有急著去喝水，你沒有和別人說這說那，而是安靜地做作業。

　　你是一個善良的女孩。那天我有點感冒了，你就熱情地問這問那，我的心里暖暖的。放學后，你又幫我帶來了一包板藍根。當你把板藍根遞給我時，我的心里甜甜的。第二天，你又問我感覺怎么樣，好點了沒有，我的心里熱乎乎的。

　　每當我想到你，我的耳畔就會想起這樣一首歌：《同桌的你》。“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”

　　現在，我的耳邊又想起了那首歌：“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”

同桌的你作文14

　　可惜快樂的日子總是那么短暫，初中三年一晃就過去了。但我永遠不會忘記和你一起度過的快樂時光，那將是我記憶花園中最美麗的花朵。

　　還記得我們一起在操場上淋雨的情景嗎？外面下著大雨，禁不起挫折的你，因為和男友的爭執而沖出教室，我不放心你，怕你再做出什么傻事，也跟著你沖出教室。你跑到操場的一個角落停了下來，在雨中你給我講了你所有的委屈，我一邊安慰你，一邊勸你和我一起回教室（因為我穿的很少，很冷），可倔強的你就是不愿意，我實在沒有辦法，雖然凍得打顫，但還得舍命陪同桌。我只有在心里默默乞求老天爺不要在哭了，再哭祖國的花朵就要凍死操場了終于，不知道過了多久，雨漸漸小了，在后來就停了，還出現了彩虹（也許老天爺覺得祖國的花朵就這樣被凍死太可惜了吧！呵呵）你的煩惱似乎也隨著大雨的停止而漸漸消失了你看見我渾身濕透的狼狽樣，居然笑了，笑的那么甜，讓我感覺：彩虹再美也比不上你的笑。

　　現在的我們相隔千里，你在江蘇，而我卻遠在新疆。但我相信我們的感情不會隨著距離的改變而改變。因為我們現在還彼此惦記，想念。還記得我們對著熏衣草許下的諾言嗎：不管相隔多么遙遠，不管世事如何變遷，我們的感情永遠不變。等待是為了我們下次更好的相見。

　　我們說好的，不管多遠，我們還要寫信，還要有聯系，可是現在，我渾然不知你的情況，難道是時間抹去了我們的某些記憶？

　　記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘。

　　所以人又生氣，又害怕，后來，大家都很了解年獸，又知道年最怕紅的顏色、火光還有最響的聲音！”這次游戲，給了我很深的印象。孩子們唱著歌走了進校園，太陽公公又出來了，燦爛的陽光照耀著美麗的校園，同時也照耀著孩子們美好的心靈。老師像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明了道路？

同桌的你作文15

　　掃地時，站在講臺前的一個角落，看著整齊的課桌，想像著同學們的容顏。突然感嘆：班上好多人都當過我的同桌——第一組兩個，第二組三個……我不禁有了種同桌滿天下的自豪感。

　　我的目光在教室中掃來掃去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回頭一看，噢，原來是我以往的同桌。我的這個同桌叫王云奮。他給人的第一印象就是可愛：胖胖的臉蛋白里透紅，就像一只憨厚乖巧的小豬。也不知是什么時候起，他的綽號就從某某人的嘴里新鮮出爐——大胖。不管他愿不愿意，我們都這樣叫他。記得有一次，一位新來的老師讓我們做自我介紹。這可急壞了他。他決定讓我代勞，交換條件是一只小小的炸雞腿。出于對他的憐憫與對雞腿的向往，我隨口亂編：“王云奮，就是一只小豬向著云端奮力地飛翔唄！”結果他真的這樣對全班和老師介紹了自己，招來了一致公認的哄堂大笑。不用說，這次炸雞腿沒拿到，還被他一頓臭罵。我班是一個“對老師過敏”的班級。我們班的學生一見到老師，說話的聲音立即就變成了蚊子，“哼哼哼”。老師不在，又恢復了猴子本性，一個個在教室里大聲追逐嬉鬧。他算是全班最大的蚊子了。每次上課，我們回答完問題，都會等老師的“請坐”二字，可唯獨他，還沒等老師吐出這兩顆“珍珠”，他就坐下了。我向他提起這件事時，他竟然反問我：“老師沒說‘請坐’嗎？”讓人哭笑不得。

　　他學英語單詞，也學的極有“方法”。常常借助諧音來簡化單詞，一個個難忘的單詞在他口中成了一個個通俗的詞語。比如“shgging'”，在他嘴里就變成了“小品”；“monday”在他口里又變成了“貓的”。我經常“夸”他的學習方法好，沒想到他一點兒也不臉紅，反而還沾沾自喜。

　　如今，他已不再是我的同桌，但與他有關的一件件讓人啼笑皆非的趣事卻時常浮現在我的腦海，讓我忍俊不禁。曾經同桌的你，當你坐在別的同學身旁時，還會想起你昔日的老同桌嗎？

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