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同桌對(duì)不起作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的同桌對(duì)不起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌對(duì)不起作文 1
同學(xué)，上星期我打了你。你是個(gè)男孩，可能在別人眼里男孩子被女孩子打兩下，應(yīng)該不是什么大問(wèn)題吧。可是我的兩下卻把你打哭了，對(duì)不起，我真不是故意的'。
在其他人眼里，說(shuō)我“辣”“有脾氣”......說(shuō)你“沒(méi)骨氣”“不堅(jiān)強(qiáng)”......之類的話。我只是覺(jué)得一切都不重要了，我只是覺(jué)得我似乎做錯(cuò)了。因?yàn)椋疑钌钲`踏了你的自尊。或許，男孩子留下的一滴淚可以抵女孩子流的100滴淚，或許更多。而我，卻把它這樣踐踏在腳底，在別人看來(lái)。你的自尊，在那一刻看起來(lái)，是那么的，一文不值。
那天，沉重的題幾乎把我壓跨。心情早以煩透。又碰上傻傻的你，所以，同學(xué)，對(duì)不起。
同桌對(duì)不起作文 2
李夢(mèng)雨，在我心里一直藏著一句話：“對(duì)不起。”
星期五的最后一節(jié)課是體育課，老師要我們站好了隊(duì)。我對(duì)站在我旁邊的李夢(mèng)雨說(shuō)：“我跟你化妝好不好？”不知道是我的聲音不夠大，還是她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)時(shí)，她沒(méi)有回答我。我就從口袋里拿出破了的氣球，里面是面粉。我抓了一點(diǎn)往她臉上了啪。“你煩不煩啊。”一個(gè)響亮的聲音在我二邊響了。頓時(shí)，我的臉紅了：在這么多同學(xué)面前說(shuō)我，我多沒(méi)面子啊!我用諷刺的語(yǔ)言說(shuō)：“哼，我的朋友多的.是，少了你一個(gè)，又沒(méi)少我一快肉!”別人聽(tīng)了這句話，覺(jué)得我這人很討厭，本來(lái)就是自己的錯(cuò)，還說(shuō)別人的不對(duì)。放學(xué)后，我一直在想這件事：一個(gè)固執(zhí)的女孩，誰(shuí)也不會(huì)喜歡的。
在學(xué)校里，在生活中，既需要朋友的關(guān)心，也需要朋友的幫助，不能因一點(diǎn)小事鬧翻了。李夢(mèng)雨，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起。”
同桌對(duì)不起作文 3
擦肩而過(guò)的是襲人的花香，迎面而來(lái)的是動(dòng)人的情懷。 朱天凌是我三年級(jí)的同桌，在與我短暫的相處之間，感染了我后來(lái)的人生。他如花的笑容，如水的'目光。每天我和他來(lái)往彎彎曲曲的路上，留下我們的歡笑，也播撒了希望。在春天的田野里，我們像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，唱響了希望，春風(fēng)下，陽(yáng)光下，我們像一只蜜蜂，飛入花朵，享受如蜜的幸福。我們就像一顆顆小樹(shù)，在沐浴著陽(yáng)光雨露。他用他博大的胸懷，來(lái)教育我后來(lái)的人生。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和別人吵了架，這時(shí)，朱天凌把我?guī)У讲賵?chǎng)，我以為他能給我安慰的話語(yǔ)，沒(méi)想到他卻說(shuō)，你不能這樣，這樣做是不對(duì)的。他的這句話像夜晚的明燈照亮我前方的路，我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向他說(shuō)了聲對(duì)不起。
事到如今，他的話一直在我心頭回響。
同桌對(duì)不起作文 4
我和我的同桌是一對(duì)“冤家”，我們不管怎么樣也走不到一起，就像一對(duì)“敵人”。有一次下課，我正在抓緊時(shí)間下課寫(xiě)作業(yè)，她把我踢了一下，我猜她是故意的`，就用腳回敬了一下她，她的眼睛瞪著我，好像在說(shuō)：我可不是好惹的！她把我給踢了一腳，我把她又給踢了一腳……一場(chǎng)踢腳大賽開(kāi)始了……
我倆打的正好，上課了，我倆只好停戰(zhàn)，她拿出一支筆，從桌子上畫(huà)了一條“三八線”，說(shuō)：“誰(shuí)超過(guò)這條三八線，就自作倒霉吧！”
可惡，這條三八線把我倆害慘了！一位老師走了進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備上課。盡管老師講的繪聲繪色，但是我倆一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。忽然，老師讓我倆寫(xiě)一些題，這可急壞了我倆，只好寫(xiě)。等我倆寫(xiě)完時(shí)，兩個(gè)大叉在我倆面前，我倆只好走回座位。
下課了，我對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，同桌。”同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。
以后，我倆我碰你，你碰我，在也沒(méi)發(fā)生過(guò)“大戰(zhàn)”。
和好的滋味太好了！
同桌對(duì)不起作文 5
我有一個(gè)好同桌叫小亭，她心地善良、待人誠(chéng)懇，每當(dāng)我有困難時(shí)她總是會(huì)幫助我想辦法，她有難題時(shí)我也會(huì)毫不猶豫地去幫助她，就這樣，我們整整做了三年的好同桌。但有一件事我覺(jué)得很對(duì)不起她。
記得那一次，我在教室外玩“游戲王”的拍手游戲，我輸了二個(gè)回合，心里很是不高興。當(dāng)我回到教室里時(shí)，看見(jiàn)我放在課桌里的自動(dòng)鉛筆在她的手上，我頓時(shí)就惱怒了，跑到她的面前說(shuō)：“你為什么要偷我的自動(dòng)鉛筆，我知道了，你一定是看我的`自動(dòng)鉛筆是新的，而且又是彩色的很好看是吧!”話音剛落，我就向老師辦公室跑去，把她給告發(fā)了。放學(xué)后，老師點(diǎn)名把她留下來(lái)，批評(píng)了一頓，她沒(méi)有分辨，只是默默無(wú)聲地流著淚。
后來(lái)，當(dāng)我知道了那天其實(shí)是我的自動(dòng)鉛筆掉在了地上，是她幫我撿起來(lái)時(shí)，剛好被我發(fā)現(xiàn)筆在她的手中。現(xiàn)在我十分的后悔，當(dāng)初不該盲目地去冤枉她。我想對(duì)我的同桌說(shuō)聲“對(duì)不起”。
同桌對(duì)不起作文 6
每當(dāng)我看到我同桌對(duì)我冷酷無(wú)情、冷言冷語(yǔ)時(shí)，我心中總回蕩著一句話：同桌對(duì)不起，那次是我不對(duì)，你能原諒我嗎？
我同桌和我原來(lái)是一對(duì)十分要好的朋友，可上周三我們之間發(fā)生了一件很不愉快的`事兒。
上周三我同桌帶了一盒老師不讓帶的“違禁品”——假水。看到他私帶假水，我心想：哈哈！同桌這次你別怪我了！哼，叫你昨天擰我。我還記著呢！哈哈哈！
于是我興高采烈地飛奔到辦公室大聲報(bào)告：“老師我同桌李蕊帶假水！”李老師立刻皺起了眉頭說(shuō)道：“李蕊，竟然帶假水！真是膽大包天，把他帶到我這兒來(lái)！”我一回到教室就把李蕊喊了過(guò)去。
同桌剛到辦公室，劉老師就嚴(yán)厲地說(shuō)道：李蕊把假水給我拿出來(lái)！”李蕊先是一驚，一臉不可思議，然后很不情愿地把假水掏了出來(lái)。“上課去吧！放學(xué)再過(guò)來(lái)一趟。”老師留下這句話就讓我們出去了。放學(xué)了李蕊獨(dú)自一個(gè)人拎著書(shū)包去了辦公室，望著她孤獨(dú)的背影，我心里突然有些過(guò)意不去。
從那以后，我同桌對(duì)我總是冷言冷語(yǔ)，不冷不熱的同桌，你要是能原諒我就好了！
同桌對(duì)不起作文 7
月光如水透過(guò)窗前，灑在我的書(shū)桌上，我靜靜地坐在書(shū)桌旁，回想那天早上發(fā)生的事
我真想對(duì)同桌說(shuō)一聲對(duì)不起，一天早上，我很早地到了教室，我坐在我的座位上，感覺(jué)一個(gè)人在教室真是清閑，于是我就一邊哼著歌，一邊翹著二郎腿，正當(dāng)我高興的時(shí)候，凳子散架了，我一下子摔在地板上，我左看右看，幸好沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，我想：“凳子散架了，我上課怎么坐？我想了又想，終于想出了一個(gè)好辦法，我把我的凳子和同桌的凳子換了一下。”
一會(huì)兒，同學(xué)們都來(lái)了，我的`同桌也來(lái)了，我的心里撲撲直跳生怕他發(fā)現(xiàn)是我把他的板凳換了，他剛做到座位上，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲他倒了。
我心里默默想：“都怪我太自私了，我真想對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起”可是我又不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還是不敢給他說(shuō)聲對(duì)不起。
可是我想了又想：“如果我道歉，老師會(huì)原諒我，同桌會(huì)原諒我，同學(xué)們也不會(huì)責(zé)怪我。”
想到這里，我鼓足勇氣，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起”，這個(gè)凳子是我換的
同桌笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”
月亮越升越高，我的心里久久不能平靜，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。
同桌對(duì)不起作文 8
再見(jiàn)了，我同窗五年的同學(xué)，望著你遠(yuǎn)去的背影，我心中涌起了無(wú)限的自責(zé)。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)你做過(guò)無(wú)數(shù)次的惡作劇，而你卻一次次包容；我看不起你這個(gè)農(nóng)村來(lái)的好學(xué)生，你一次次地“搶占”我“第一”的寶座。說(shuō)真的，我嫉妒你，恨你搶盡了我的“風(fēng)頭”，似乎你受驚嚇時(shí)的表情才會(huì)讓我感到一絲快慰。明知你害怕毛毛蟲(chóng)，我還在春游時(shí)拿它來(lái)嚇你。而你對(duì)我，卻像一位大姐姐。我生氣時(shí)，你給我講笑話，陪我談心；我受傷時(shí)，你扶我去醫(yī)務(wù)室；我考試失利時(shí)，你安慰我，告訴我人生的道理……
如今，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我的前排空蕩蕩的，你再也不會(huì)在我遇到困難時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)幫助我。我想，你走時(shí)一定十分恨我，因?yàn)樵诖酥拔疫�用毛毛蟲(chóng)嚇唬了你。
那天，我來(lái)得很早，見(jiàn)你值日去了，便開(kāi)始了“整人”計(jì)劃。我把一條毛毛蟲(chóng)放在你的文具盒里，并塞進(jìn)你的抽屜。上課了，你打開(kāi)文具盒，不出我所料，你果然尖叫了起來(lái)。之后，全班同學(xué)的`目光都觸及到了數(shù)學(xué)老師那雙憤怒的眼睛：“下課到我辦公室去！”老師丟下的那句話，把我的心冰透了——是我害了你，害你挨了老師的一頓罵。
我開(kāi)始自責(zé)，開(kāi)始后悔以前對(duì)你所做的一切——不該用毛毛蟲(chóng)嚇你，不該在上課時(shí)拽你的辮子，不該裝鬼嚇唬你，不該取笑你“老土”……可是，現(xiàn)在說(shuō)這些又有什么用呢？
唉，我同窗五年的同桌，望著你遠(yuǎn)去的背影，我真想大喊一聲：“對(duì)不起！”
同桌對(duì)不起作文 9
一樣的初夏，一樣的驕陽(yáng)。綠蘿的綠葉，被微風(fēng)輕輕撩起，像是在向誰(shuí)訴說(shuō)著無(wú)聲的歉意。
事情發(fā)生在一個(gè)夏天。那時(shí)，學(xué)校要美化環(huán)境，我?guī)Я艘慌枭n翠欲滴的綠蘿去。因?yàn)槲沂堑谝淮握樟现参铮燥@得十分有興致，不讓人動(dòng)它一絲一毫，而綠蘿也在我小心翼翼的照顧下變得生機(jī)勃勃。一天我去幫老師跑腿，一進(jìn)教室就看到同桌在擺弄我的綠蘿，我也沒(méi)太在意，既然是同桌，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，碰一下也無(wú)妨，這么想著也沒(méi)放在心上。可他的下一個(gè)動(dòng)作卻讓我火冒三丈，只見(jiàn)他把纖細(xì)的莖纏繞在手指上，用力一扯，“啪嗒”一聲，他的手掌上赫然出現(xiàn)了一片嬌嫩的葉子。我頓時(shí)怒從心起，一個(gè)箭步躥上前去，眼中冒著熊熊烈火，對(duì)他大聲的.吼著“你在干什么？你為什么要這么傷害它？”同桌顯得有些莫名其妙，說(shuō)：“你干嘛啊？我是在幫你照看它啊！”我冷笑一聲，嘲諷道：“那我就替它好好謝謝你了，我相信有你這么“無(wú)微不至”的照顧，它一定會(huì)“茁壯成長(zhǎng)”的”。同桌聽(tīng)出了我話中有話，也不禁火冒三丈，不甘示弱的朝我吼道：“我好心幫你，沒(méi)想到你狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。”我一聽(tīng)，火氣一下子躥到了天上，道：“要你管！”言罷，就低頭查看綠蘿。這時(shí)，我看到了那片綠葉的背后，不禁怔住了。原來(lái)這片葉子已經(jīng)枯萎，同桌怕它妨礙了其它葉子的生長(zhǎng)，就……
是我錯(cuò)怪他了，手拿著葉子望著他憤然離去的背影，心中五味雜陳。
同桌對(duì)不起作文 10
同桌，對(duì)不起。我要向你說(shuō)件事，這件事被我藏在心里。每當(dāng)想起這件事，我就很愧疚，覺(jué)得對(duì)不住你。我一直想對(duì)你說(shuō)，又不敢，壓得我很難受。現(xiàn)在，我終于忍不住了，我決定告訴你，希望你能原諒我。
那天，我因?yàn)樯。瑳](méi)能去上體育，在班里寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文報(bào)紙和語(yǔ)文作業(yè)都沒(méi)了。我嚇了一跳，慌忙掂起書(shū)包來(lái)找，把書(shū)包搞得一團(tuán)糟。我把書(shū)包翻了一遍又一遍，可就是找不到。我一緊張，手一松，書(shū)包掉到地上。我趴在桌子上，心里只有一個(gè)想法：無(wú)論如何也要把作業(yè)找到。無(wú)意中，我看到了你的作業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)名字，我像抓到了救命草一樣，頓時(shí)欣喜若狂。我拿出紙和筆，把語(yǔ)文作業(yè)記了下來(lái)，又拿起你的報(bào)紙，寫(xiě)上我的名字，塞進(jìn)了我的書(shū)包。
我認(rèn)為這一切沒(méi)人知道。可是，我想錯(cuò)了，有一人一定知道，那就是我。回到家，一種罪惡感圍繞著我，令我很恐懼。回到學(xué)校，我看到你急切尋找作業(yè)的神情，這又刺痛了我。我想如實(shí)告訴你，可又怕你嘲笑我。于是，到了嘴邊的話又被我生生咽了回去。好在，我的語(yǔ)文報(bào)紙被當(dāng)做你的'找到了，你露出了滿意的笑容。于是，我以為這件事就這樣結(jié)束了。
可是，我再次錯(cuò)了，這種罪惡感并沒(méi)有隨著時(shí)間減少，反而增加了！我一覺(jué)醒來(lái)，平日動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴現(xiàn)在如此刺耳，連文具似乎也在嘲笑我。我的耳邊只有嘲笑，我每天都提心吊膽，生怕被別人戳穿我。現(xiàn)在，我終于忍不住了，決定告訴你。同桌，對(duì)不起，你能原諒我嗎？
同桌對(duì)不起作文 11
那件事已經(jīng)過(guò)去了幾個(gè)星期，但對(duì)不起這三個(gè)字我始終沒(méi)有說(shuō)出口。
就在幾個(gè)星期前，教室里發(fā)生了一件大事。那天我同桌拿書(shū)的時(shí)候，我看到他書(shū)包里有一盒起泡膠，心想：機(jī)會(huì)來(lái)了，讓你上次不借我鉛筆，我親愛(ài)的'同桌你的末日到了！嘿嘿！想著我邪惡地笑了笑。
我趕快去舉報(bào)，一路上連蹦帶跳地跑向辦公室。我到辦公室去激動(dòng)地連報(bào)告上都沒(méi)喊，老師知道我同桌帶了違禁品之后，立刻朝教室走去，我大搖大擺地跟在老師后后面，真可以說(shuō)是狐假虎威呢！
老師緊繃著臉走到我同桌旁邊，抬起右手，狠狠地拍了一下桌子，吼道：起泡膠做交出來(lái)！我我沒(méi)帶！我同桌反駁道。老師又拍了一下桌子，怕弄得桌子都地震了：還狡辯！我同桌只好顫顫巍巍地把違禁品上交了。
是不是你打得小報(bào)告！下課鈴一響，同桌就和我吵了起來(lái)。只見(jiàn)他瞪大了眼睛，指著我的鼻子大喊。
就是我怎么了？你能把我怎么樣！讓你上次不借我鉛筆！
沒(méi)帶鉛筆是你自己的錯(cuò)，你倒怪起我了！他眼睛里還冒著憤怒的火花。
誰(shuí)讓你帶起泡膠的！
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，我和同桌誰(shuí)也不理誰(shuí)，老師講的東西我大多都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里還在那件事情上。回到家把這些事說(shuō)給媽媽，她建議我向同桌道歉。但，對(duì)不起，這三個(gè)字始終沒(méi)有說(shuō)出口。
同桌對(duì)不起作文 12
“你怎么又超線了？”“你又把水弄到我的本上了！”我和同桌基本上就是這些對(duì)話。可是昨天下午我卻做了一件對(duì)不起他的事兒，具體情況聽(tīng)我慢慢講述。
今天我早早來(lái)到了學(xué)校，不一會(huì)兒同桌也來(lái)了。我看見(jiàn)她好像帶了一個(gè)像膠水一樣的東西。于是就想：沒(méi)想到她竟然帶“”到學(xué)校，平時(shí)老欺負(fù)我，這回看我怎么懲罰你！他看了我一眼問(wèn)：“你在想什么呢？”然后我就幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)她說(shuō)：“你以為我不知道你的秘密嗎？我這就去告訴老師。”同桌望著我奔跑的身影，一臉茫然。
不一會(huì)兒。我大搖大擺地跟在老師后面下來(lái)了，我坐到我的位置上，悄悄對(duì)她說(shuō)：“你死定了，你的假水秘密已經(jīng)被老師知道了，等著挨罰吧！”她反駁道：“我……我沒(méi)有”他雙手指著我，眼睛瞪得就銅鈴，聲音大的'像打雷一樣。我也和他針?shù)h相對(duì)。
這時(shí)老師板著臉快速走到我的位置上，使勁地拍了一下桌子，然后對(duì)我的同桌大吼道：“犯錯(cuò)了還有臉在課上說(shuō)話！”我看見(jiàn)同桌的臉上通紅，眼圈也紅紅的，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。當(dāng)我再看她的時(shí)候，她已經(jīng)趴在桌子上哭了。
回到家后我把這事告訴了媽媽，她溫柔地問(wèn)：“你看清楚是什么了嗎？”“沒(méi)有。”我吞吞吐吐地說(shuō)道。然后媽媽教導(dǎo)我說(shuō)：“孩子你不清楚的事情，不能輕易下定論！”聽(tīng)到媽媽的話我若有所思。第二天我到小賣部終于知道那是什么東西。
我真想對(duì)我同桌說(shuō)一聲對(duì)不起！
同桌對(duì)不起作文 13
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。可是，今天我卻和我的同桌申怡雯吵架了。起因是一件很小的事。
那天老師開(kāi)會(huì)，讓我們寫(xiě)作業(yè)。我正專心致志地寫(xiě)著，同桌申怡雯卻把文具盒放到我這邊，搞得我沒(méi)地方寫(xiě)字。我剛把她的文具盒放到一邊兒，可過(guò)了一會(huì)兒，她的文具盒又跑到我這兒來(lái)了。就這樣，文具盒被來(lái)來(lái)回回挪了好幾次。我終于忍不住了，對(duì)同桌大吼起來(lái)：“你怎么回事。我都寫(xiě)不成字了！你把文具盒放你那邊不就行了嗎？”申怡雯也不甘示弱：“怎么？放這兒怎么啦！平時(shí)你不也常常擠我嗎？我就把文具盒放你這邊，不行嗎？”
“不行！”我憤怒地回答道。
我們兩個(gè)就這樣吵起來(lái)。吵著吵著，我們打了起來(lái)。她打我一下，我打她一下，兩人互不相讓，誰(shuí)也不愿意吃一點(diǎn)兒虧。
忽然，“啊”的'一聲，我愣住了，同桌手臂上出現(xiàn)了一道紅印子。原來(lái)，我手上的鋼筆在申怡雯的手臂上劃了一道，她的皮膚滲出血來(lái)。一時(shí)間，我也吵不出來(lái)了，趕緊拿起筆，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
申怡雯則在一旁哭了起來(lái)，我不知所措，心也軟了。平常自己不也總擠同桌嗎，我怎么這么斤斤計(jì)較呢？想到這兒，我忍不住想給同桌道歉，但虛榮心讓我沒(méi)這么做。
同桌哭了一會(huì)兒，就不哭了。她把文具盒放在自己一邊，埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，不理我了。這時(shí)看著那個(gè)“惹事”的文具盒，我真想讓同桌把它放在我這邊來(lái)。唉，一切都晚了，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？
在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)申怡雯說(shuō)一聲：“對(duì)不起，同桌，我錯(cuò)了！”
同桌對(duì)不起作文 14
聽(tīng)著窗外“滴滴答答”的雨聲，我又想去那件事。我四年級(jí)的同桌叫小云，我們是最好的朋友，從小就認(rèn)識(shí)了。那年我生日剛好在期末考試，身在外地的叔叔送我一支圓珠筆，這支圓珠筆是粉藍(lán)色的，還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡，愛(ài)不釋手。
叔叔說(shuō)：“希望這支筆能給你帶來(lái)好運(yùn)“。第二天我到學(xué)校上課，一拿出來(lái)，同桌夢(mèng)云就說(shuō)：”好漂亮啊，你這支筆是在哪里買的？我也要買一支。”幾位同學(xué)聞聲趕來(lái)說(shuō);真的哎，好漂亮啊，在哪里買的啊？”我高興地說(shuō)：“這是我外地的叔叔買給我的生日禮物。”
夢(mèng)云說(shuō)：“可以借我寫(xiě)幾天嗎？”“不行，我都舍不得寫(xiě)我要等到后天期末考試再寫(xiě)，我叔叔說(shuō)這支筆會(huì)給我?guī)?lái)好運(yùn)！”夢(mèng)云沒(méi)辦法，只好放棄了。兩天過(guò)去了，到了期末考試，我高高興興地打開(kāi)鉛筆盒迅速地掃視著:“咦，我的圓珠筆呢？怎么不見(jiàn)了，你們誰(shuí)有看見(jiàn)啊？”
“你都不肯借人，我們哪有看見(jiàn)啊”。同桌夢(mèng)云剛好來(lái)了，手里拿著一支和我一模一樣的圓珠筆說(shuō)：“你看我也有一支和你一樣的圓珠筆了。”我看了迅速地跑到她跟前，盯著她手里的筆說(shuō)：“好啊，原來(lái)是你拿了我的圓珠筆，哼，你喜歡是吧，行給你，我們絕交，以后我們沒(méi)有任何關(guān)系“。
夢(mèng)云聽(tīng)完說(shuō)：”我沒(méi)有，這是我爸爸托人給我買的”。“哼，別狡辯了，你以為我會(huì)信你嗎？不可能”。我絕情的說(shuō)。夢(mèng)云跑到座位上哭了起來(lái)，我聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)不知道說(shuō)什么，覺(jué)得這樣自己太過(guò)分了，但是想到那支圓珠筆，我覺(jué)得沒(méi)什么一點(diǎn)也不過(guò)分。
從那一刻我就沒(méi)有再跟她說(shuō)過(guò)一句話，上課她傳紙條給我，上面寫(xiě)著：你真的誤會(huì)我了，我真的沒(méi)有拿，那真的是我爸爸托人買給我的。我們和好吧，我很珍惜我們的友情的。我看了也沒(méi)有理她，直到放暑假，大掃除的時(shí)候，媽媽突然叫我說(shuō)：這不是你的圓珠筆嗎？怎么在書(shū)桌下還有幾張紙。”
我愣了，這，怎么會(huì)在這，不是被夢(mèng)云拿了嗎？我迅速地跑出去，往夢(mèng)云家跑去，而隔壁的大媽對(duì)我說(shuō)：“你是夢(mèng)云的同桌吧，他們一家人搬走了，在走之前，她讓我把這個(gè)交給你。”說(shuō)完就走了。我愣了，看了紙條上面寫(xiě)著：伊敏，我知道你的.圓珠筆不見(jiàn)了很難過(guò)，但真的不是我拿的，我們?cè)趺炊嗄甑暮门笥眩以趺纯赡苣媚愕哪兀?/p>
那支筆真的是我爸爸托人給我買的，我希望你相信我，如果你不信我也沒(méi)有關(guān)系，我希望你能記住我，我走了。夢(mèng)云看著這些字，我頓時(shí)兩眼模糊，我好后悔，我很后悔為什么不弄清楚再說(shuō)呢，為什么我不相信自己的好朋友呢？為什么伊敏
你怎么可以這樣冤枉自己的朋友我責(zé)怪自己，回到家，把自己關(guān)在房間里，想著我和夢(mèng)云在一起玩，一起笑，一起哭的情景，那一夜雨下得很大。對(duì)不起，同桌，對(duì)不起夢(mèng)云，原諒我。我希望你能看見(jiàn)我現(xiàn)在后悔的模樣，希望你能回來(lái)看我。
同桌對(duì)不起作文 15
你是三月轉(zhuǎn)來(lái)的。
你轉(zhuǎn)來(lái)那天穿著一件白色短袖，雙手局促不安地提著書(shū)包，目光靦腆望著大家。當(dāng)七十多雙好奇的目光齊刷刷投向你時(shí)，你的臉頓時(shí)泛紅，在略帶羞澀聲中，你向大家做了自我介紹。
接下來(lái)，老師安排你坐在我旁邊，于是，我們就成了同桌。
你的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，脾氣也很好，外表陽(yáng)光開(kāi)朗。可是你的家庭情況一直是個(gè)謎。因?yàn)椋覐奈纯匆?jiàn)你父母接你送你上學(xué)，甚至，連開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也無(wú)人參加。每到放學(xué)，你總是獨(dú)自一人，默默背起書(shū)包，隨人流涌出校門(mén)，最后消失在街角。有好幾次，我都想問(wèn)問(wèn)你，卻又怕觸及到你心中的禁忌。
印象中，你很少換衣服，一件白色T恤總是翻來(lái)覆去地穿。一次，你的后排同學(xué)問(wèn)你：“你為什么總是穿這件衣服呢？為什么不換換？”你原本清澈的'目光一下子黯淡了。你轉(zhuǎn)過(guò)身去，低下頭，沉默不語(yǔ)。你沉默，我們也都沉默。許久，你甩甩頭，硬從臉上擠出一絲笑容，說(shuō)：“沒(méi)什么，你們繼續(xù)看書(shū)吧。”沉默終于被打破，我們也都松了口氣。大家目光又都移回到書(shū)本上。只是，我隱隱感到，有一層薄霧輕輕籠罩著你的眸子，有一種凄然與哀傷將你深深浸染，這些，與小小的你是那樣的不相稱。
后來(lái)，我從別人口中得知，你的家境很不好，但具體情況不詳。
時(shí)光荏苒，我們和睦而平靜地度過(guò)了一段又一段學(xué)習(xí)時(shí)光，轉(zhuǎn)眼，我們快畢業(yè)了。然而，那一件事情，卻讓我一直感到愧對(duì)于你。
你有一個(gè)文具袋，幾年來(lái)從未換過(guò)。它確實(shí)很舊，原本印著的一副圖畫(huà)，只剩下斑駁的碎塊兒，只能勉強(qiáng)看清輪廓，鐵拉鏈早已銹跡斑斑，不見(jiàn)光澤，袋角磨損明顯，幾根線頭時(shí)不時(shí)從袋里鉆出。然而，你卻將它拾掇得干干凈凈。每次下課，你總是將它們一一規(guī)整好，拉上拉鏈，再輕輕放在桌子右上角，這才出去。
一次上體育課，我回來(lái)時(shí)你不在，驀然間，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我腦海中，“她平時(shí)這樣看重文具袋，那要是文具袋突然不見(jiàn)了，她會(huì)是怎樣的表現(xiàn)呢？”我一邊這樣想，一邊偷偷地把你的文具袋藏在了我的桌子里。你回來(lái)了，見(jiàn)到桌子上空無(wú)一物，你頓時(shí)呆住了。你的臉變得煞白，急得滿頭大汗，嘴里邊念叨，邊四處翻箱倒柜尋找。而我卻在一旁暗暗偷笑，你一時(shí)尋不見(jiàn)，癱坐在地上，目光呆滯地望著桌面，這時(shí)候，我才從桌肚里慢悠悠拿出它，在你眼前晃了晃。你一下子從椅子上跳起來(lái)，一把奪過(guò)它，緊緊揣在懷里。瞬間，你的臉由煞白變得通紅。你憤怒地質(zhì)問(wèn)我：“你為什么要拿它，為什么？”你咬著嘴唇，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。“你！你知道它對(duì)我來(lái)說(shuō)有多重要嗎？”你哽咽著說(shuō)，“它是我爸爸給我買的……”隨即，大顆大顆的淚珠從你眼中滾落，你頭也不回地走了……
后來(lái)，我偶然得知，你父母雙亡，現(xiàn)寄居在你賣早點(diǎn)的叔叔家里，而那個(gè)破舊的文具袋，是你父親送給你的最后的一份禮物。
從那以后，你仍像往常一樣和我相處，就好像這件事從沒(méi)有發(fā)生。但我知道，我無(wú)意間在你心里劃上了一道傷口，雖然傷口會(huì)愈合，但傷疤不會(huì)消失。我很后悔對(duì)你開(kāi)這個(gè)玩笑。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，對(duì)你來(lái)說(shuō)，那個(gè)破舊的文具袋竟然還包含著這樣的意義。后來(lái)，我很多次想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，但每當(dāng)我想要開(kāi)口，不知怎的，那句話仿佛突然變得很沉重，很沉重。我終究沒(méi)有鼓起勇氣。
時(shí)光飛逝，在一片“時(shí)光不老，我們不散，有緣再見(jiàn)”的惜別聲中，我們畢業(yè)了，從此，我們各奔東西。然而，時(shí)間并沒(méi)有沖淡我心中的自責(zé)，不時(shí)地，當(dāng)時(shí)你著急而憤怒的神情，你哀傷又凄然的面容又再次浮現(xiàn)在我眼前，那句“對(duì)不起”也沉沉壓在了我的心頭之上，成為了我的一大遺憾。
同桌，如果哪天我們有緣再見(jiàn)，我一定會(huì)真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“同桌，對(duì)不起！”
同桌對(duì)不起作文 16
新學(xué)期來(lái)了，班主任王老師在班級(jí)開(kāi)展一幫一活動(dòng)，就這樣我換了新同桌。當(dāng)老師把新同桌公布給我，我頓時(shí)腦袋嗡了一下，是小王這使我回想起一件往事，這件往事時(shí)常讓我感到很內(nèi)疚，這使我一下午都悶悶不樂(lè)。
那是一年級(jí)下學(xué)期，緊張的期末考試到了，考試需要帶彩筆。英語(yǔ)考試前，可能出于好玩，我故意用粉彩筆重重地在外褲上點(diǎn)了一下，“呀！”好半天才回過(guò)神來(lái)，拿濕巾好個(gè)擦啊，可顏色雖然淺了一點(diǎn)，但范圍卻大了不少，煩心死了，我心里想塞了一團(tuán)亂麻，越是想越是搽不掉，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了，肯定會(huì)狠狠批評(píng)我，怎么辦呢？回家的`路上，我終于想出了辦法，媽媽知道小王淘氣，老欺負(fù)我，我說(shuō)是他畫(huà)的，媽媽一定會(huì)相信，我也能躲過(guò)去了。
第二天放學(xué)時(shí)，李阿姨來(lái)接我，她就帶我去找王老師和小王，他哇哇地哭了，揉著眼睛，淚水涌出來(lái)，鼻涕也流出來(lái)了，大家?guī)е瓪鈬?yán)厲地訓(xùn)斥他，他媽媽瞪著眼睛問(wèn)：“你畫(huà)安靜楠褲子沒(méi)？”“我沒(méi)”，小王大聲反駁，“我沒(méi)帶彩筆！”“英語(yǔ)老師不讓帶了嗎?”“那我也沒(méi)把彩筆帶到操場(chǎng)！”李阿姨還鼓勵(lì)我要敢說(shuō)，“他，他……他拿彩筆……到操……操場(chǎng)上，”我結(jié)結(jié)巴巴地指著小王說(shuō)，“然后點(diǎn)……點(diǎn)我褲子。”“我沒(méi)有，我真沒(méi)有！”小王跺著腳大叫著，大家七嘴八舌訓(xùn)得更厲害了，我忐忑不安地看著他，心里也有些同情。最后在王老師的逼迫下，他只好屈打成招，還向我道了歉，那一霎那兒，我意識(shí)到我錯(cuò)了，但當(dāng)時(shí)我沒(méi)有勇氣去坦白，后來(lái)一想起這件事，我覺(jué)得好內(nèi)疚好慚愧。
現(xiàn)在，小王成為我的同桌，他還那樣調(diào)皮、活潑，上課時(shí)他認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。有一次美術(shù)課后，我去送本子回來(lái)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)幫我盛好飯，而且將桌子上散亂的彩筆插好了，我心里很感謝他。我想有一天我會(huì)向他承認(rèn)我犯過(guò)的錯(cuò)誤，并真誠(chéng)地說(shuō)：“對(duì)不起，王老師，對(duì)不起，我的同桌！”
同桌對(duì)不起作文 17
新學(xué)期開(kāi)學(xué)我就是四年級(jí)的小學(xué)生了，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)這學(xué)期我要做一個(gè)寬宏大度的人，之前我與同學(xué)之間的種種不愉快都不去計(jì)較，都過(guò)去了。但才開(kāi)學(xué)沒(méi)多久我的同桌就打破了我這個(gè)想法，讓我做了一件挺傷害他的事。
我的同桌叫小奇，學(xué)習(xí)不太好，但是上課喜歡回答問(wèn)題出風(fēng)頭。就在十一放假的前幾天，英語(yǔ)老師出了一節(jié)公開(kāi)課，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，同學(xué)們都在家準(zhǔn)備了一下。第一節(jié)課就是公開(kāi)課，同學(xué)們都抬頭挺胸地端坐在椅子上。我有個(gè)小毛病，那就是每次回答問(wèn)題之前總要自言自語(yǔ)地整理一下再說(shuō)，這樣子答案就都被我同桌聽(tīng)到了。上課老師問(wèn)了兩個(gè)大問(wèn)題都讓他搶著先替我上傳了。我特別生氣，其實(shí)我也不是什么愛(ài)出風(fēng)頭的人，但這是公開(kāi)課呀，誰(shuí)不想好好表現(xiàn)一下呢！本來(lái)就生氣，一看身邊的謝小奇還在那里斜著眼睛看著我，他擺出一付得意洋洋的樣子好象在說(shuō)：怎么樣？我就搶你答案了，你能把我怎么樣？我緊緊地捏著鋼筆，恨不得把它當(dāng)成謝小奇，然后捏碎！就在這時(shí)，老師又問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“動(dòng)詞后面加ed是什么時(shí)態(tài)？”想到從上學(xué)期他就這樣“竊取”我的答案，今天他又這樣氣我，我也顧不上開(kāi)學(xué)給自己訂的.什么目標(biāo)了，看我今天怎么捉弄你！想到這里，我假裝又自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了，不就是否定時(shí)嗎？”果然，他一聽(tīng)見(jiàn)就馬上蹦起來(lái)，舉著手喊：“老師！老師！我會(huì)！”“那你來(lái)回答吧。”“否定時(shí)！”他大聲的回答，生怕別人聽(tīng)不到似的，還一邊說(shuō)一邊沖我揚(yáng)了下頭。答案一出，班級(jí)里頓時(shí)哄堂大笑，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)在，我想都會(huì)鬧翻天了。我在一邊也忍不住的笑了起來(lái)，老師鐵青著臉忍著沒(méi)發(fā)火，讓他坐下。謝小奇沒(méi)有料到他的答案會(huì)是錯(cuò)的，不相信的看著我，我也學(xué)著他的樣子斜著眼睛看著他，哼！活該！
下課了，老師叫小奇去了辦公室，回來(lái)時(shí)眼睛紅紅的，一看就是哭了，班級(jí)里同學(xué)都在笑他，我對(duì)他說(shuō)：“感覺(jué)如何呀？謝小奇？”他不理我，趴在桌子上又哭了。看到他委屈的樣子，我有點(diǎn)后悔了，在那么多人面前讓他出丑是不是有點(diǎn)過(guò)了？這幾天我發(fā)現(xiàn)他不回答問(wèn)題了，就算告訴他正確的他也不回答了。看來(lái)這件事對(duì)他打擊還挺大，雖然我覺(jué)得他做的也不對(duì)但我把他弄成這樣也挺不好的。
做人做事要多給別人留些余地，給別人留下余地的同時(shí)也是給自己留下余地。同桌，對(duì)不起！
同桌對(duì)不起作文 18
我從小就害怕各種蟲(chóng)子，隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我踏入了小學(xué)生涯的最后一個(gè)階段——六年級(jí)，但是我對(duì)蟲(chóng)子的恐懼依然不變。在這五年中，有開(kāi)心、有難過(guò)、有喜悅、也有感動(dòng)……無(wú)論發(fā)生什么，有同學(xué)陪在我的身邊，我都感到非常慶幸。
我的同桌是一個(gè)我不大喜歡的男生，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還很頑皮，長(zhǎng)得也不好看。有一次，我寫(xiě)作業(yè)過(guò)了“三八線”，他用力猛一推我的胳膊，我快要完成的作業(yè)全毀了，我簡(jiǎn)直恨死他了。后來(lái)的一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。
還記得那時(shí)在五年級(jí)，正是夏天，也是一些小昆蟲(chóng)躁動(dòng)的季節(jié)。那天，我正在專心致志的聽(tīng)課，一陣竊竊私語(yǔ)聲吸引了我的注意力，“他們?cè)谡f(shuō)什么呢？”我想回頭問(wèn)問(wèn)后面的同學(xué)，又怕老師發(fā)現(xiàn)，于是我只能裝作若無(wú)其事的樣子，側(cè)著耳朵聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)“靠窗戶”“墻壁”“蟲(chóng)子”之類的詞語(yǔ)，我并沒(méi)有太在意，但后來(lái)我聽(tīng)了聽(tīng)“靠窗戶的墻上有幾只蟲(chóng)子”，不好了，我就靠窗戶！目光立刻環(huán)繞了一下四周的墻壁，“沒(méi)有蟲(chóng)子”我舒了一口氣。猛地一抬頭！我課桌正上方的天花板上，有一只蟲(chóng)子順著一根線在往下墜落，我的心立馬揪了起來(lái)，變得忐忑不安。
我看一眼老師，抬頭看一眼頭頂?shù)南x(chóng)子，好像蟲(chóng)子的下落速度加快了，而且離我越來(lái)越近，我剛想本能的叫一聲，但又注意到了老師，于是我往我同桌那邊靠了靠，根本無(wú)心聽(tīng)課。“你怎么了？”我同桌察覺(jué)到了不對(duì)勁。我想一想他的'種種“劣行”，我沒(méi)有理他。蟲(chóng)子就快到我頭頂啦！嚇得我直往下縮脖子，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，同桌咔嚓撕了一張紙一把將下落的蟲(chóng)子握在了手里，“站到講臺(tái)上來(lái)！”同桌的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師瞪了他一眼。看著被罰站在講臺(tái)一側(cè)的他，心里滿是愧疚“對(duì)不起，對(duì)不起！”我在心里默念到。
終于下課了，我走到同桌面前，“對(duì)不起啊！謝謝你！”“沒(méi)關(guān)系，我們是同桌。”同桌無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)我的同桌可愛(ài)了，也帥氣了，我們不在吵架，我給他講題，發(fā)現(xiàn)他也不笨了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多，但是我一想到“蟲(chóng)子事件”，我還是覺(jué)得對(duì)不起他。
同桌對(duì)不起作文 19
擦肩而過(guò)的是襲人的花香，迎面而來(lái)的是動(dòng)人的情懷。 朱天凌是我三年級(jí)的同桌，在與我短暫的相處之間，感染了我后來(lái)的人生。他如花的笑容，如水的目光。每天我和他來(lái)往彎彎曲曲的路上，留下我們的歡笑，也播撒了希望。在春天的田野里，我們像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，唱響了希望，春風(fēng)下，陽(yáng)光下，我們像一只蜜蜂，飛入花朵，享受如蜜的幸福。我們就像一顆顆小樹(shù)，在沐浴著陽(yáng)光雨露。他用他博大的胸懷，來(lái)教育我后來(lái)的人生。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和別人吵了架，這時(shí)，朱天凌把我?guī)У讲賵?chǎng)，我以為他能給我安慰的.話語(yǔ)，沒(méi)想到他卻說(shuō)，你不能這樣，這樣做是不對(duì)的。他的這句話像夜晚的明燈照亮我前方的路，我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向他說(shuō)了聲對(duì)不起。
事到如今，他的話一直在我心頭回響。
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