同桌的他作文(通用15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的同桌的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的他作文1
在此，我對咱班的杜永生表示同情，因為他有一個野蠻同桌。這個野蠻同桌可不是一般的野蠻，不相信嗎？那就讓你們見識一下吧！
這不，杜永生剛進教室，就被野蠻同桌（小組長）給逮住了，她一手叉腰，一手指著杜說：“你，給我過來！＂杜聽到了，低著頭，慢吞吞地走了過去，低聲說：＂干嘛？我尊敬的同桌兼組長！＂同桌厲聲說：＂作業！＂她把手攤著，要檢查杜的作業．杜永生手忙腳亂，在書包里東翻西翻，翻出了一本嶄新的本子，遞給了同桌，同桌懷疑地看了杜一眼，翻開了本子，隨后聽到的便是一番＂語重心長＂的教導．杜一副無辜的樣子，嘟噥道：＂一個女生怎么如此野蠻！我怎么這么命苦啊！＂
還有一次，在語文課上，聽到了杜的＂超級男生女高音＂，即尖叫，原因是何？全班都不知道，只有本人最清楚，因為我目睹了全過程，事情是這樣的……
正在上課，老師讓我們做練習題，杜在無意中衣袖超過了男女同桌之間的＂三八線＂，這被眼尖的野蠻同桌發現了，她怎會輕易罷休，立刻狠狠給了杜超過線的那一部分一捶，杜由于很痛，尖叫了一聲．他手揉著被打的地方，忍著痛問：＂為什么打我？＂同桌振振有詞地說：＂當然是你超線了唄！這叫罪有應得，你不會是想抵賴吧？＂杜無辜地說：＂什么呀！我又不是故意的！＂同桌不依不饒：＂那你就是承認嘍！＂杜無奈地說：＂算了！誰叫我尊重女生呢！還尤其是你這種野蠻的女生！＂野蠻同桌不以為然地說：＂隨便你！愛怎么說就怎么說吧！＂不過，我想，野蠻的她現在應該知錯了吧！
哦！說了這么久，你們還不知道她是誰吧？嘿嘿嘿，他的野蠻同桌就是我！
同桌的他作文2
謙便理所當然的成了我的老對兒（同桌）。
謙很帥，穿上西服，像極了“東方神起“里的昌珉。人又不張揚，于是乎便成了不少靚麗的女生心中的“白馬王子”，不時有人對他暗送秋波。女孩子常常把探親時帶回來的家鄉特產送給謙，謙總是推卻。依仗這是舍友，又是同桌，我往往“趙俎代皰”，收下這些禮物。收下的東西他幾乎不動，有的放在宿舍里被大家一搶而空，更多的是我獨自想用，他只是靜靜的坐在我的旁邊。有時我一邊吃一邊開導她，說這個女孩子的蘋果好，那個女孩子的梨甜，他就微笑著說：“吃還堵不上你的嘴！”
和謙在一起有種安全感。他比我小一歲，卻很照顧我。我們兩個一起吃午飯。每次他總是排著很長的隊搶著買飯菜，我則去占座位，以逸待勞。剛開始，他總是用它的飯票買飯菜，事后我給他錢票時，他卻堅決不要。其實他的家庭也不富裕。后來我有了主意，將各自的飯票放在一起，由他保管，他同意了，于是，每天我都不會再為吃什么發愁。謙會很自然的更換菜譜，樂此不疲。謙每次總是挑青菜吃，而且速度很慢，我卻風卷云殘的將肉菜吃干凈。吃飯之后便總想找借口溜走，以逃脫洗盆之苦。
謙很聰明，無論文理科成績極佳。第一次期中考試，高數是在題庫出題，他卻不用復習，輕易考了滿分，令四十人有十四人不及格的全班舉座皆驚。不但在全年級僅此一人，便再上三屆也均未出現過滿分的現象。令高數方面低能的我十分佩服，五體投地。那一次我借了他的光兒，不但及格，韓大了較高的分。我傻傻得跑去問謙是怎么回事？他想了想，猶猶豫豫的對我說：“這次是蒙的，下次不了”。果然，接下來的各科考試他都只考九十幾分，不再考滿分。
同桌的他作文3
他，非常愛開玩笑，非常幽默，非常愛學習，同時也很愛干凈。
他的課桌是全班同學課桌中最干凈的，有同學戲言：他的桌子比他的臉都干凈。他經常擦桌子，上面有一點涂畫、污漬，他都要弄得干干凈凈。
剛開學，他換到了一張臟桌子。一下課，他就拿起抹布，一口氣擦了好幾遍。我還從他那里學了一個竅門：桌子上那些用筆畫的印跡，可以用橡皮擦清除。
我問過他，為什么經常擦桌子。他說：“桌子不干凈的話，書本放在桌子上，時間久了封面就臟了，有許多黑點。”聽了他的回答，我有些感動：我曾以為他有潔癖，沒想到是因為愛護書。
他還很愛學習，上課時，他總是注視著黑板，該作筆記時就作筆記。盡管他的書上滿是筆記，但他的字不好，乍一看就像是一只只惡心的蟲子。有次做數學題，本來做對了，但因為字太差，又涂了一些黑團，所以被老師打了叉。因為這件事，他被我嘲笑了好久。
接下來他做的事讓我肅然起敬。他知道自己字差，所以在時間足夠的情況下，他寫作業都是一筆一劃的寫，非常認真。我們每周要練兩篇字，有些同學不是很認真，但他不一樣，他對照著語文書上的標準字體，用心的一筆一劃的慢慢寫，從不馬虎。
現在他的字雖然不能說很好看，但和以前比較起來，明顯好了很多。真可謂：士別三日，即更刮目相待！
同桌的他作文4
在這里，我向大家介紹一位同學，大家來猜一猜他是誰？
他今年12歲，“海拔”一米五九，他的發型蠻酷的`，很像一些動漫人物的發型。一雙細小的眼睛發出明亮的光，高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。
他熱愛一切運動，尤其是籃球。他打籃球還是不錯的，特別是“上藍兒”有百分之九十的命中率。他也是我們班的“搗蛋王”，幾乎每一次惡作劇，他都是“主謀”之一。他雖然很調皮，但他最大的愛好卻是唱流行歌曲，他唱歌可是班上數一數二的高手呢！音樂課上每學習一首新歌，老師經常會叫他先唱一遍作為示范。他還很愛唱英文歌，雖然他平時英語不是太好，但他模仿起英文歌還是一套一套的。說到唱歌，他曾經還鬧過一次笑話呢。一次美術課上，老師講到了古代壁畫上的“面具”，他突然興致大發，唱起了韓國歌手安七炫的《面具》。剛開始，他把聲音壓得很低，只有我這個同桌才能聽到，但是當他唱到“不要回頭看”時，由于聲音沒有控制好，突然唱高了，前后左右的同學都用異樣的眼光盯著他，這是，他幽默地說了一句：“看我干啥？我不是說了不讓你們看嗎。”聽了他的話，我們都捂著嘴偷偷笑了起來，我還為他這敏捷的反應能力而感到十分佩服。
說了這么多，你們猜出來他是誰了嗎？告訴你們吧，他呀，就是我前任同桌——李嘉豪。
同桌的他作文5
他機靈，活潑，一頭烏黑的頭發，一張英俊的臉上帶著頑皮的神色，他就是我以前的同桌。
他是“恐怖分x”
上課時他像得了“多動癥”一樣，不是用腳蹬前面同學的椅子，就是拽拽我的辮子，很不老實!我坐在他里面，出去時他竟然要我出示“通行證”，搞得我下課出去也只好運用我的“飛桌”功了。讓他坐里面，他也很少走我的地盤，我想他是想練習“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌，還得時刻準備著他的突然襲擊!說不定什么時候你就會吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個“恐怖分x”。
他是“梁山好漢”
我的同桌他雖然“恐怖”，但也很有愛心的，一次下課玩耍時，一位同學的頭碰在樓梯上，頓時鮮血之流，我們都嚇得呆若木雞，只見他號召另一位同學架起傷員就往醫務室直奔。上課時，渾身是血的他坐在我身邊，我沒有感到絲毫的恐怖。
他是“監督員”
一次聽寫英語單詞，我把兩個沒記住的寫在了手上，準備一會老師聽寫時偷看，沒想到卻被他發現了，他“命令”我不許這么做，不然會讓我吃他一拳，在他的“暴力”威脅下，我不得不擦掉手上的英語單詞。雖然那次聽寫我沒有得一百分，但我對他沒有絲毫怨言。相反，過后我真誠地對他說了一聲謝謝。
這就是我的前同桌，這個讓我又恨又敬佩的人。
同桌的他作文6
回想過去，我們都是兩人在一起坐的，而現在，卻變成了單人單桌，既然沒有挨在一起坐的人，那就姑且把離我最近的隔一個人行道的他當作我的同桌吧。
他一米七左右的大個子，十分穩重。一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，在我心中，他是個剛毅的男子漢。他是我們班的數學高手，他更是一個電腦游戲高手。我和他坐在一起的日子，最常做的事情是每天和他一起偷偷在桌子底下看化學書，不管什么課。
他特別聰明。記得有一次，我問他：你的數學成績那么優秀，為啥不在上學期就表現出來，而是在下學期表現出來的呢？他說：我看謝慧霖他們數學好一點就在那里囂張，挺不爽的，便出來刷爆他們。多么霸氣的回答啊！
他玩游戲也很厲害，不論是游戲王，還是LOL，或者說DNF，都跟我有得一拼。特別是DNF，我還經常要他帶我去刷圖，和他的朋友一起開黑。我真的十分羨慕他，游戲學習兩不誤，要是我也能像他一樣該多好啊！
他那么高的個子，可我從未見他打過籃球。不打籃球真的是資源浪費呀！我想，要是他哪一天對籃球感起興趣來，那就很可能成為籃球巨星。在我看來，沒有什么是他做不成的。
我們都喜歡聽歌，比如說：劉德華，張學友，周杰倫等等。我們放了學后就一起聽歌，常常忘了回家的時間。
他是我的好同桌，也是我的好同學，更是我的好朋友。他就是我們班的數學尖子，鄭浩彬。我們都叫他B爺。你覺得他牛B嗎？
同桌的他作文7
新學期開學了，我們都很高興，不知道自己的新同桌會是誰呢？開學的第一天，我有了新同桌，可我很失望。
放學了，他就知道玩兒，把作業這件事忘得一干二凈。第二天早上老師問：“杜先耀，你的作業呢？”我的同桌回答：“忘記寫了！”老師批評他說：“你在放學前把作業補上！”可我發現他在補作業的時候不是東張西望一會兒，就是左手摳右手一會兒，半天過去了他才寫了一行。老師問他：“你寫了多少？”他支吾著“就快好了！”老師拿過本子一看，頓時火冒三丈：“上午放學前交不上，中午飯就別吃了！”
快放學的時候他才開始著急，馬不停蹄，草草應付，總算把作業交到了老師手里。可是細心的老師找出了他的一大堆錯誤，過了半天好不容易糾正玩，老師檢查課文背誦，他又把背課文的作業給拋到腦后了，唉，這真是一個不操心的同桌呀！看來他的中午飯是沒有著落了。
早自習老師抽查家庭作業：“默寫的任務沒有完成的同學請站起來。”我的同桌不站，直到老師的目光和他交匯。“杜先耀，你沒有完成默寫，為什么不站？”老師厲聲問道。“報告老師，我也不知道自己到底是默寫了還是沒默寫。”全班一片嘩然。老師讓他在黑板上默寫，15個詞語，他只對了5個。唉，我也是無語了！
這就是我的同桌，一個貪玩，磨蹭，不愛做作業的人！和我剛好相反，老師安排我倆做同桌也是良苦用心呀！我該管管他了！
同桌的他作文8
同桌的他一雙不大的眼睛，一張不大的臉，再加上一個終日不摘的眼鏡，他就是我的同桌了。
此人有一個特點，“臉皮比墻厚”，用自己的話說就是“集日月之精華，核彈炸不爛之臉皮。”有一個女同學回頭看了一眼，他就跑過來若有其事的對我說：“剛才有個女生回頭看了我一眼，是不是哥太帥了？”然后擺弄擺弄自己的頭發。我冷笑了一聲對他說：“是，您是風流倜儻、英俊瀟灑。只是我這肉眼凡胎絲毫沒發現啊！他說：“沒事，總有人會欣賞哥的。”
他很調皮，甚至不能說調皮，是“壞”了，可是有時卻是搬起石頭砸自己的腳。有一位同學的帽子不小心掉了下來，他看見了，想要過去踩一腳。可是，剛跑過去，自己的眼鏡搶先落地，原先高度近視的他，一下子分不清南北了。一腳踏去，正中眼鏡。幸虧只是碎了鏡架“而已”。自己又去配了一個，打進去了一些錢，回來支支吾吾的說：“破財！破財啊！”
他也是一位“靈魂歌手”，整天哼著一首不入調的《我多想回到從前》，跑調咱先不說，這沒白沒黑的唱，讓誰誰受得了啊？再說人家那不是跑調，人家那是“原創”，唱的和原唱沒有一個字的調一樣，這也是他成為“靈魂歌手”的一個原因吧。于是，等他唱歌的時候，教室里就只有他一個，其他人便紛紛離開災難現場了吧。
別說，他還真有一個大優點呢！天生的喜劇演員和模仿演員。自己寫的劇本完全不亞于專業水平，模仿起來更厲害。模仿的劉能趙四栩栩如生，繪聲繪色，惟妙惟肖呢！當你不開心時，看看他一眼，估計心情大好吧。
這就是我的同桌，一個調皮但不失可愛的同桌。
同桌的他作文9
一頭黑色的短發，一雙又大又賊的眼睛，再加上還算挺翹的鼻子以及總是撅著的小嘴，構成了我的同桌。
我的同桌長得還算標準，不丑，但也不至于人見人愛。不過，他總是還自己夸自己，每天都要拿面小金子照了又照，一邊照，一邊說：“看，我多帥!”有時候我受不了反駁幾句，這家伙卻說：“你不懂欣賞!”
他真是有夠自戀的，不過，在財富方面，他還真有自戀的標準呢!每天，這貨都會帶許多小零食，兜里總揣著n張毛爺爺，活脫脫的一枚“土豪”。每次上副科，你總會看見他躲在桌柜里“咔吱咔吱”地吃零食，運氣好的話，他還會分你幾包。不過這家伙也欠扁，到處炫耀他的"土豪身份"，活該被別人揍。
我的同桌學習不好，也沒有上進心，考試經常不及格，作業也不好好完成，有一次還惹惱了老師。而且他十分喜歡搗亂，那些暴脾氣的女生就要揍他，他也好幾次被揍哭過，但還是死性不改，愛騷擾人家。雖然我看著他被揍的樣子十分同情，不過我還是要說聲：“活該!”誰叫他手賤腳賤嘴賤全身賤呢!
不過，他也是一個很幽默的人，有時候，他隨隨便便說的一句話，就引得全班哄堂大笑。我已經好幾次笑到肚子痛了，不得不承認，他真的有搞笑的天賦呢!
擁有這樣一個同桌，我是該哭還是該笑呢?
同桌的他作文10
小學6年時光早已匆匆過去，很多人和事在腦海中變得漸漸模糊，可有一張面孔卻久久不能褪去。
他是我小學生涯的最后一位同桌，當老師宣布我和他同桌的消息時，我不但沒有激動，反而產生一絲的不安：他的性格與我截然不同，我骨子里喜靜，可他卻不知靜為何物，每當下課，我獨自拿起一本書細細品讀，可他卻不知跑哪兒去了，唉！
漸漸的，與他相處久了，我們倆竟然非常融洽了，也擁有了共同的愛好，下課的時候，我不再一個人徜佯在書海里了，反而更多的時候是和他一起在樓道里嬉戲打鬧，傳出的陣陣笑聲，現在想起來，正是那童年的一串串跳動的音符。
不僅如此，我還在他那蓬松的頭發之下，發現了他不為人知的優點。
他是一個重情義的人。猶記得那次班上有一個同學突發急病，作業落下了許多，他一改平時的“流氓”本性，一臉焦急地為他抄作業、輔導題目，這令自詡為最了解他的我也無法理解，當我問他為什么時，他淡淡的說了一句：“因為他是我的組員”。
用“幽默”這個詞來形容他是再恰當不過的，他的大腦里仿佛裝著成百上千的笑話，他總是抓住任何一分一秒來講笑話，甚至上課。每當他繪聲繪色地講完一個笑話后，旁聽者總會是對視一笑，接著便是一陣捧腹大笑。
如今，初中時代作業“壓迫”著我們，我和他雖然在同一所學校，但我們見面的次數也是直線下降，最多也只是在下課時打聲招呼就匆匆離開，我再也沒聽到過他講的笑話了。
新的一年開始了，愿他能一直擁有開朗、幽默的品質，也希望我們的友誼不會隨著時間的推移而消失。
同桌的他作文11
“你跟他坐在一起，可要多幫幫他喲！”田老師竟然讓我和他同桌！什么，猜不出來他是誰？他呀，可出名咯——懶周天天。
為什么要加一個“懶”字呢，因為他真的是令田老師無奈。如果說他笨，但他也挺聰明。就是因為“懶”，再聰明，不動筆，也沒辦法。
剛開始和周天天同桌真夠麻煩的。我在旁邊做作業，他不是回頭講話就是玩小風扇，幾次都把我的裙子掛到。單元測試的時候，我有一個組詞寫反了，老師圈了出來。我想照著他的改錯一下，突然發現他那題一樣有個叉叉。
中午
寫模擬卷子，我在埋頭苦干，他卻推推我，說：“喂，你手擋住了。”我把手挪開了，他的頭就在我卷子上看了老半天，又寫在他的卷子上。我暴跳如雷：“你怎么這么懶啊，這么簡單的題，書上背過的，你還懶得思考！”周天天懶洋洋地打了個哈欠，含糊地對我說：“唉，你不借我抄，我等會又要被田老師拎走了。”我沒辦法，只好說：“好吧，你先寫，不會的問我好了。”
周天天雖然懶，學不進，但是換一種方式，還是可以的。上英語課，老師讓我們讀單詞，周天天還在發呆。我不耐煩地說：“快讀呀！”周天天依舊那副懶樣：“不——會。”無奈，我只好把我的讀單詞絕招傳授給他——把單詞的讀音用中文寫下來。周天天邊看邊笑。我問：“蘋果用英語怎么說？”周天天看著單詞，笑著說：“哎潑！”“香蕉呢？”“本吶吶！”不一會，他就會讀了。
雖然他很懶，卻很樂于助人。每當老師的教材掉地上時，他總是扭動著胖胖的身子，像小企鵝捉小魚一樣幫老師撿起來。
這就是我的懶同桌，其實他也挺優秀的！
同桌的他作文12
說起他，可是全班公認的——學霸，不僅學習好，還多才多藝，如果說他樣樣都會一點也不夸張，他就是上知天文，下知地理。老師問一些有難度的題，全班都鴉雀無聲，但是每次都能聽見他的聲音，把這個問題說得句句在理。
就說他的寫作吧，一直都是一流的，每篇作文都寫得那么好，我簡直是佩服的五體投地。他的文言文更好，我對那些文言文一點都不懂，沒解釋這些文言文的話，我想解上半年我也都解不開。而且他還會簡單的文言文，語句都那么優美，寫得生動而形象，我們真是比不了啊！
都說讀書破萬卷，他的寫作一直和讀書有關，他讀的書，比我們讀得書更深奧，他讀書的范圍，一直是一些有名作家寫的書，比如他看過的《紅巖》，這是一本關于革命先烈的感人故事，開學那天我們看了，開學第一課，主持人讀了幾段關于紅巖的片段，他的記憶力真是好，居然都能說上來，一張試卷，就在短短幾分鐘內就能背過，真是令人咋舌！
他的書法練得更是好，用毛筆書寫一張張的，是那么的工整好看，他的鋼筆字也是一個個看著那么有力，連起來看他寫的就和復印的沒什么兩樣。
“甘瓜苦蒂，天下物無全美”他有個缺點，就是書寫速度太慢，為此他沒少挨老師的批。
希望升入六年級的他，能夠克服缺點，繼續做我的好同桌哦！
同桌的他作文13
新的學期，新的開始，新的課程，新的同桌，而一成不變的便是我們同學古怪的性格了。所謂江山易改，本性難移，熱情還是熱情，冷淡還是冷淡。
還是三人同桌的模式，我剛到學校的第一天，感到十分意外，我竟與上學期并沒有多大接觸的陳俊基互為同桌，當然我坐在中間，旁邊除了他，還有她，她便是張嘉慧同學。
我本以為我與他們的關系會在不久的將來與他們宛如兄弟兄妹，經過一個星期的相處，結果卻大跌人眼。一個星期下來，我與張嘉慧同學所說的話少得不超過三句，而在旁邊的基卻多過千言萬語。一旁熊熊烈火，一旁千年寒冰，我也感到十分無奈。
每當上英語課、數學課、語文課、地理課等課時，我和基的話題便出來了，一同討論學習知識：“唉，浩東，這題賜教一下？”“呃呃，這樣這樣再這樣，就OK了！”他的悟性極強，一霎那，便恍然大悟，再一轉眼，他便解決了此題。
天生我才必有用，如此高的悟性，以致于他的英語很好，有很多問題都得由他助一臂之力。和他坐一起，互相幫助，意義無窮。
上數學課，我的不幸便到來了，當老師講有一點難度的問題的時候，我心里就按捺不住了。轉眼看到一臉懵的張嘉慧，我心里十分過意不去，一開始我本想教導她一下，好讓她更好的領悟，可是由于我們并沒有太多交流，也沒有很良好的關系，再加上性別的差異，我的腦子飛速地運轉起來，到底該不該跟說她呢？
我的良心總是受到煎熬。
基是個熱情、聰明、好問的同學，總有無窮無盡的問題，他深諳學問的真諦。而嘉慧同學呢？則高冷，有事情不愿意和別人說，愛莫能助啊。
同桌的他作文14
六年時光，轉瞬即逝，無影無蹤。馬上就要小學畢業了，回頭看看，身后已留下了許多從幼稚到成熟的每個腳印，這一個個腳印就像一個個流光溢彩的珍珠，給人留下了用不泯滅的印象。
同桌的他，是個貪玩、愛笑、幽默的人。說他笨吧，語文考試考了第一；說他聰明吧，那好腦子總是派不上用處，還總搞些歪門邪道。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，怪異的表情，說的不客氣點兒，他笑起來真像中了彩票似的，他還夢想這著以后要當百萬富翁，擁有著一千萬元的資產，真是無可救藥。
就從他的“笑”說起吧，他的笑啊，用一個詞語來形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒霉了。只要一有什么“風吹草動”，他會已每秒“十萬八千里”的速度來傳播他的笑聲，“哈哈哈……”，聽到他的笑聲，不笑的人也會隨著他哈哈大笑，那聲音似乎有感染力似的，把全班同學都帶動起來了。
再說說他的唱歌吧。每次上音樂課，他就成了名副其實的主角，用我的話來說，他唱歌啊，完全陶醉到了歌子里，可他卻不知道，自己唱的歌與磁帶上的調子根本是“風馬牛不相及”，可他對于這一點卻滿不在乎，仍然堅持自己的觀點：唱自己的歌，讓別人說去吧！他唱歌的樣子，真是慘不忍睹，把書放在桌子上，閉上眼睛，手還時不時的在空中“指揮”一兩下，真是笑死人了。就這樣，一堂死氣沉沉的音樂課，就被他帶動起來了……
啊！再過不久，我們就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的生活。但是，母校的那些人和事，景和物，都會留在我的記憶中，永遠，永遠……
同桌的他作文15
上了初中，朋友比小學少了許多，但和初中同學的友誼比小學同學的友誼更深刻。同學大多數不常在一起玩，但總有那么一個最好的朋友，我們總走在一起，玩在一起，因為我們的趣味相投，而且我覺得他身上有許多值得我學習的地方。
他在班中個子不算高，但五官端正，英俊瀟灑，成績也是名列前茅；他熱愛體育，尤其是足球；樂于助人的態度，風趣幽默的方式，樂觀豁達的性格也常常感染到我。
讓我記憶最深刻的是十幾天前發生在我身上的一件事。那天，我像往常一樣坐公交車去學校上課，在車上我和同學打打鬧鬧時不小心把掛在脖子上的校牌弄掉了，但當時不知道，等下車后到校門口要出示校牌時我才發現，而那時公交車早就走了很遠了。
頓時，我一下子慌了神，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：完了，沒了校牌我以后怎么進出學校啊，回家一定會被挨罵的！于是一整天我都沉浸在郁悶中，他好像發現了我有些不對勁，于是就問我發生了什么事情，我如實地告訴了他來龍去脈，他聽了之后不斷的安慰我，然后又教我要樂觀，又用講了一些他小時候的囧事來逗我開心，我的心情也好轉了許多。最后我不再自責而是想辦法去解決這件事，他幫我出了一個主意：“你回家后如實地告訴父母，雖然他們肯定會批評你，但他們一定會幫你想辦法的！”回家后我按照他的辦法做了，果然如他所料，全家人都在幫我想辦法。
我很感謝他，在人生中如果找到一個樂觀向上，樂于助人的朋友，他一定對你有益的。
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