【熱門(mén)】同桌作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的同桌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
說(shuō)起我的同桌，我可要滔滔不絕了，因?yàn)樗墒且粋�(gè)大笨蛋。我的同桌呀！平常叫他寫(xiě)字，他慢吞吞的從筆袋里拿出來(lái)鉛筆橡皮，一字一頓的開(kāi)始寫(xiě)了，每天我檢查他的作業(yè)時(shí)，有時(shí)完不成作業(yè)，老師讓我?guī)椭瑸榇撕茏屛翌^痛，一年級(jí)還很好，怎么二三年級(jí)就跟不上了呢？
同桌啊同桌，您能不能好好學(xué)習(xí)，下點(diǎn)功夫把小學(xué)學(xué)好了呢？常言道：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”何況你是一個(gè)有腦子的大活人呢？在別的地方大家不小看你，在學(xué)習(xí)上也不要讓大家小看你，請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)吧，我會(huì)盡力幫助你，加油！
同桌作文 篇2
一天，老師突然讓大象和螞蟻?zhàn)鐾溃笙蠛軓?qiáng)壯，而螞蟻體型渺小，所以他們不愿意做同桌，因?yàn)榇髲?qiáng)怕踩死螞蟻，螞蟻怕大象嘲笑他小，欺負(fù)他。于是他們趁下課的時(shí)間去求老師，換個(gè)同桌，可老師死活不愿意，沒(méi)辦法，只能這樣了。一天，由于天氣炎熱的問(wèn)題，螞蟻突然暈倒在桌子上因?yàn)槲浵侒w型小，所以沒(méi)有人看看到他的。
他昏倒足足十幾分鐘被人炎熱的太陽(yáng)曬著，下課了，大象才發(fā)現(xiàn)螞蟻昏倒了，大象就去告訴老師，老師連忙把螞蟻送到醫(yī)務(wù)室。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生從醫(yī)務(wù)室里出來(lái)說(shuō)沒(méi)事兒，只是中暑了。老師的焦急讓螞蟻很感動(dòng)，他也很感謝大象。幸好它發(fā)現(xiàn)了自己，連忙告訴老師。有一次大象的筆沒(méi)墨水了，螞蟻就給它一支鋼筆。但是鋼筆太小了，連大象的一根手指那么長(zhǎng)都沒(méi)有，螞蟻也很想幫助她，可是也無(wú)能為力呀。這時(shí)剛好下課小螞蟻就去幫大象買(mǎi)一支鋼筆送給了他，大象很感謝他，于是在課堂上他們互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，互相只出對(duì)方的缺點(diǎn)，他們的成績(jī)也就越來(lái)越好。
是啊，如果在生活中，能夠?qū)⑿谋刃摹６嘁恍⿲捜莺屠斫馐澜缇涂隙〞?huì)很和諧，在學(xué)習(xí)上我們也要相互關(guān)注，相互關(guān)照。相互幫助，相互理解，相互提出對(duì)方的缺點(diǎn)。
同桌作文 篇3
你有點(diǎn)多管閑事、愛(ài)炫耀自己，讓我覺(jué)得你很煩。可是你是我的同桌，只能在“煩”中度過(guò)了。
每次，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和芷晴相互交流題目的時(shí)候，你也總是要轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只要我和芷晴對(duì)不上，你就在一旁摻和：“這題芷晴應(yīng)該是對(duì)的，那提你的想法是錯(cuò)誤的……”這使我很不滿(mǎn)，覺(jué)得你多管閑事，對(duì)錯(cuò)也用不著你講。所以總會(huì)用眼睛斜看你，然后再瞟你幾眼。
一次，當(dāng)我有一道科學(xué)題目不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，我沒(méi)問(wèn)你，只是叫來(lái)了繆老師問(wèn)起這題怎么寫(xiě)。本來(lái)旁邊的你還在寫(xiě)，突然把頭探了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這題應(yīng)該用這個(gè)減去這個(gè)，然后……”聽(tīng)著你的講解，我便不耐煩起來(lái)，心中擠滿(mǎn)了氣憤，覺(jué)得你在炫耀你自己。默默地等繆老師講完，走了之后，我便把心里的.氣憤發(fā)泄了出來(lái)：“你真的很愛(ài)炫耀自己哎！你會(huì)寫(xiě)就會(huì)唄，不要跟我講，搞得你都懂一樣！”而你只是小聲的說(shuō)了一句：“我沒(méi)有，我……”
直到有一次，我提議要換同桌，馬老師便跟我這么說(shuō)：“還是不要換比較好。她家離你家挺近的，你們可以經(jīng)常一起討論問(wèn)題。而且她也過(guò)來(lái)跟我說(shuō)過(guò)。她不想換同桌，她還想和你坐……什么？她居然不想換同桌，還想和我做？我都這樣說(shuō)她，她卻……我在心里暗暗想到，或許她真的是個(gè)好同桌……
其實(shí)你挺樂(lè)于助人的。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題問(wèn)你，你先是耐心地給我解答，一遍又一遍地，到我懂了為止。你才放心地去做別的事情，當(dāng)我社么東西沒(méi)有帶或者丟了什么東西，你總是很樂(lè)意地將你的東西借給我，一點(diǎn)也不小氣，總是這么大方地借給我。
其實(shí)你挺文靜的，也挺活潑的。以前我總覺(jué)得你是裝文靜。因?yàn)槟阍诶蠋熋媲岸己芪撵o。而在那些副科課上的時(shí)候卻顯得非常活潑。后來(lái)我才知道這叫內(nèi)斂。你比我要好，你會(huì)有個(gè)度：該靜的時(shí)候就靜，該活潑的時(shí)候就活潑。不像我，有點(diǎn)瘋瘋癲癲的，就像馬老師說(shuō)的，我太過(guò)于活潑了。知道后來(lái)我才明白，你“多管閑事“是因?yàn)槎鄬W(xué)一點(diǎn)，把自己的想法告訴我們；愛(ài)炫耀是為了交流自己的想法……
有你這么一個(gè)同桌，其實(shí)挺不錯(cuò)的。
同桌作文 篇4
小學(xué)的我是那么輕狂、年少無(wú)知、不知天高地厚，可是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我的小學(xué)生涯變得完美；因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我學(xué)會(huì)了包容；因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我有了一個(gè)傾訴的地方；因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，讓我的學(xué)習(xí)提高了一大截。你既是我的閨蜜，又是我心目中的班長(zhǎng)。你就是——褚翹。
不知我們是什么時(shí)候成為同桌的，但是在我的印象中，你一直很樂(lè)于助人，而且為人很正直，仿佛你就是正義的化身，走路都帶著一股風(fēng)。你個(gè)子很高，差不多有一米七，你的頭發(fā)是自來(lái)卷，你的性格很活波開(kāi)朗、大大咧咧、不拘小節(jié)。雖然有時(shí)你會(huì)干出一些傻事，但是你仍不改你那助人為樂(lè)的性格。
記得有一次，我們組中午做值日，可是我有事做不了，我東問(wèn)西問(wèn)，沒(méi)有人愿意幫我做，這時(shí)你站了出來(lái)，說(shuō)：“我?guī)湍阕觥！蔽冶緛?lái)心灰意冷的心，瞬間被暖化了。雖然你說(shuō)的只是短短的一句話(huà)、幾個(gè)字，但是，卻打動(dòng)了我的心。從此，褚翹這個(gè)人的名字在我心里扎了根，通過(guò)這件事我們倆成為了好朋友。
一次放學(xué)的時(shí)候，我等了半天沒(méi)有看見(jiàn)奶奶的蹤影，因?yàn)槟翘毂容^冷，我穿的衣服又比較少，所以有些微微的發(fā)抖，這些旁人很難觀(guān)察到的細(xì)節(jié)，你都看在眼里。你急忙叫我去你車(chē)?yán)锏戎氵�把你的外套脫下來(lái)給我。我知道你的體質(zhì)并不是特別好，但是你還堅(jiān)持把外套給我，足見(jiàn)你對(duì)我的關(guān)心。我們倆的關(guān)系變得更牢不可破了。
你還讓我的成績(jī)提高了許多，每次考試咱倆的成績(jī)都不相上下，有的時(shí)候我比你高，有的時(shí)候你比我高。這樣，我們倆有了一個(gè)約定：誰(shuí)一個(gè)月內(nèi)所有考試成績(jī)都比對(duì)方考得高，對(duì)方就無(wú)條件答應(yīng)自己一個(gè)愿望。用這樣的方式，我們倆的成績(jī)都提高了許多。有一次，我考砸了，我就去找你傾訴，你安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人的一生總會(huì)有跌宕起伏，誰(shuí)都不是完美的，而且一次考試并不能代表什么，總結(jié)問(wèn)題，下次不再犯就是了。”雖然你比我考得高許多，但是你既沒(méi)挖苦我、也沒(méi)有嘲笑我，反倒聽(tīng)我的傾訴，還耐心地幫我分析原因，我們倆的關(guān)系不是親人，勝似親人了。
能成為你的同桌，真是我的榮幸。
同桌作文 篇5
愉快的暑假過(guò)完，我們又迎來(lái)新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)前，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，我的同桌會(huì)是誰(shuí)呢？一到開(kāi)學(xué)我就知道了，我的同桌是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)又愛(ài)打架的人，那個(gè)人就是姜洲。
前幾天下課，他出去玩了。可一到上課就哭哭啼啼地回到座位上，我問(wèn)他：“你怎么了？”他說(shuō)：“我的手被別班的一個(gè)同學(xué)咬了，身上被自己班的同學(xué)抓了。”我立馬給他紙巾，讓他擦掉眼淚，不要哭了，好好上課，他才停止了哭泣。別人怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地去咬他去抓他呢？后來(lái)我問(wèn)了別的知道這件事的同學(xué)，果然是他先找別的同學(xué)的麻煩，然后惹惱了別人。他就被人弄傷了。到下一節(jié)下課，他又出去了，好像那傷口一下子好了一樣，什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。然后等下一次他又去騷擾別的同學(xué)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就問(wèn)過(guò)他的愛(ài)好。他居然說(shuō)：“我就喜歡打架！”我真是服了他了。
音樂(lè)課一上課，他就和坐在后面的同學(xué)玩起來(lái)，一會(huì)兒搶她的尺子，一會(huì)兒敲一下她的背，一會(huì)兒又和她吵吵。老師都忍無(wú)可忍了，叫他們站起來(lái)，批評(píng)了一頓。
數(shù)學(xué)課，我們的學(xué)習(xí)工具是計(jì)算器，老師讓我們把它放在前面，不動(dòng)。可是他總是玩來(lái)玩去，一會(huì)兒就被老師點(diǎn)名一次。我時(shí)刻提醒他不要玩了，可他就是不聽(tīng)，最后老師說(shuō)再玩就沒(méi)收了，他才停止了玩計(jì)算器。
這個(gè)同桌真令我厭煩，如果他能改正一些缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，不做小動(dòng)作，下課后不跟同學(xué)打架，那該多好啊！下次我再也不要和這個(gè)人做同桌了。
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