沒有同桌的日子作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的沒有同桌的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
沒有同桌的日子作文1
最近，我的同桌生病了，好幾天沒來上學(xué)。
“你的同桌沒來呀？一個(gè)人坐，真爽！”幾乎每一個(gè)經(jīng)過我座位的人，都要說上這么一句。原先我也覺得挺好的，沒有同桌，我霸占整張桌子，寫作業(yè)可以舒展雙臂，而不用擔(dān)心碰著誰，感覺真不錯(cuò)！然而，后來發(fā)生的一件件事，卻讓我苦惱不堪，沒有同桌也很糟糕。
上英語課的時(shí)候，老師讓同桌分角色朗讀課文，可是，我的同桌不在，該和誰分角色朗讀呢？老師話音剛落，同學(xué)們就開始練習(xí)，你一句我一句，好不熱鬧！我對(duì)著空蕩蕩的座位，像小孩過家家—樣，一人演兩個(gè)角色。
金欣雅離我最近，我無助地叫了她一聲，金欣雅剛搭了腔，她的同桌就不高興了。我只好裝作沒事，嬉笑地說：“你們讀得挺棒！”
我又叫了劉雅婷，希望他們能夠捎上我，果然，她善解人意地招呼我跟她們一起讀，但她的同桌卻反應(yīng)冷淡。于是，我故作輕松地說：“沒事、沒事，你們讀完了嗎？瞧我，一個(gè)人讀兩個(gè)角色，還蠻有意思的，呵呵！”其實(shí)，只有自己知道，這是打腫臉充胖子！
數(shù)學(xué)課，老師要求同桌之間互相講解題目，怎么又是同桌合作！真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”啊！
沒有同桌的日子真難受！現(xiàn)在，真希望我的同桌早日康復(fù)，快點(diǎn)——不，馬上就回來！
沒有同桌的日子作文2
前幾天，老師作出了個(gè)驚人的'決定：?jiǎn)稳藛巫馈?/p>
我腦海中想象著：上課沒人吵我，也沒人亂拿我的東西，更沒人霸占我的位置了。哈哈哈，沒有同桌肯定是美好的！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師叫我去訂正，錯(cuò)了一道列豎式計(jì)算題和一道應(yīng)用題。回到座位上，我先把列豎式計(jì)算題訂正好了。還有一道應(yīng)用題，我想了半天，還是沒有頭緒。這時(shí)，我聽到老師在喊，沒有訂正好課堂作業(yè)的快點(diǎn)兒。怎么辦啊？怎么辦啊？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻，我多想跑出去向別人請(qǐng)教!可數(shù)學(xué)老師有規(guī)定：除了交作業(yè)，一律不準(zhǔn)跑出去。要是在平時(shí)，我肯定會(huì)偷偷地抄同桌的，可現(xiàn)在是一個(gè)人了，唉，看來不能指望別人了。我只好繼續(xù)在草稿本上列豎式，8×17=……我算來算去，還是一點(diǎn)思路都沒有，不知道寫了幾張草稿紙。我又仔細(xì)檢查列的算式，啊，原來是這里計(jì)算錯(cuò)了，怪不得結(jié)果老不對(duì)！我把訂正本交給老師，總算對(duì)了，真是來之不易啊！
現(xiàn)在沒同桌了，我不能指望抄答案了，所以只能靠自己的努力了。
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