我的同桌_初中寫(xiě)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的同桌_初中寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌_初中寫(xiě)人作文1
他，雖然胖，但胖得可愛(ài)；他，雖然傻，但傻得快樂(lè)；他，雖然笨，但有時(shí)也會(huì)耍一些小聰明……
他就是我的同桌——毛成。
他長(zhǎng)得很一般：淡淡的眉毛，黑亮的頭發(fā)；炯炯有神的雙眼，如同兩顆黑珍珠，一閃一閃的；厚厚的嘴唇里隱藏著一嘴參差不齊的牙齒。
翻開(kāi)他的作業(yè)本，你一定會(huì)被那難看的字體給嚇暈！你會(huì)覺(jué)得那“字”根本不像字，而是像那些在泥土里翻來(lái)覆去的蚯蚓。
是的，從一年級(jí)開(kāi)始，我便和他在一個(gè)班了。他的字從小就是這樣，一刻也沒(méi)有改變，現(xiàn)在還是老樣子。
即使毛成的字不怎么好看，缺點(diǎn)也多，但哪個(gè)人只有缺點(diǎn)，而沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢？
毛成有一個(gè)很棒的優(yōu)點(diǎn)，是很多人都想要擁有的——幽默。
記得一次音樂(lè)課，老師教我們唱那首充滿(mǎn)童趣的歌曲《外婆橋》。
我們很喜歡這首歌，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我們開(kāi)始跟著錄音機(jī)唱了。
當(dāng)我們唱到“……那里的樹(shù)葉會(huì)唱歌，那里的白云滿(mǎn)山跑……”時(shí)，毛成卻把歌詞改了——那里的蛤蟆會(huì)唱歌，那里的螞蚱滿(mǎn)山跑。原本充滿(mǎn)詩(shī)意、童趣的歌詞卻被他改得如此搞笑！當(dāng)我的前后左右的人聽(tīng)到時(shí)，都哈哈大笑，說(shuō)這個(gè)太有創(chuàng)意了！我也很佩服他，我想改歌詞，都改不出來(lái)呢。盡管他的“創(chuàng)作”很多時(shí)候都像這樣很滑稽，但在緊張的學(xué)習(xí)之余確實(shí)帶給我們很多歡笑。
毛成，人不是十全十美的，總會(huì)有許多缺點(diǎn)，也包括那些名人，但我希望你能改掉你的一些小缺點(diǎn)，做個(gè)好學(xué)生！
我的同桌_初中寫(xiě)人作文2
我的同桌長(zhǎng)著小小的眼睛和小小的鼻子加上小小的嘴巴。本來(lái)應(yīng)該比較難看的，可是配在他那張圓圓的臉上顯得特別可愛(ài)，笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩！他就是我們班大名鼎鼎的班長(zhǎng)——黎xx！
我的同桌不愧為班長(zhǎng)，每次回答問(wèn)題都回答的井井有條，抓住重點(diǎn)。美術(shù)作業(yè)做得也是惟妙惟肖。
他可真是個(gè)古怪的同桌，那是因?yàn)樗幸粋�(gè)奇怪的癖好：寫(xiě)作業(yè)！大課間，我和朋友去玩，看到閆均相和他坐在一起寫(xiě)作業(yè)。我玩完回來(lái)，坐在位置上。他“無(wú)厘頭的”的喊了一聲：“寫(xiě)作寫(xiě)的感覺(jué)真美好（爽）！”
我的同桌和別的男生不同，別的男生只有被女生追著打的份，他不一樣，可以說(shuō)是“有仇必報(bào)。”別人打他，他肯定要還回去。不過(guò)，它一般不會(huì)去惹人，他的主旨是：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”
可能因?yàn)槿嘀挥形覀儍蓚�(gè)是水瓶座的，所以我們兩個(gè)的思維還有邏輯是差不多的。也就是我們很聊得來(lái)。什么詩(shī)啊，什么什么啊，我們都能把它變?yōu)楹苡腥さ臇|西！
他身為我們組的組長(zhǎng)，他的組織能力和口才都很好，還挺喜歡幫助人的！
這就是我的同桌：樂(lè)于助人，口才文筆好，可愛(ài)的班長(zhǎng)同桌！
我的同桌_初中寫(xiě)人作文3
他機(jī)靈又活潑，長(zhǎng)著一頭烏黑濃密又發(fā)亮的頭發(fā)，帥氣的臉上總是帶著頑皮的迷死人的笑容，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙靈動(dòng)而明亮的大眼睛，總是讓人感覺(jué)他是那么的頑皮和可愛(ài)，一張小巧的嘴能說(shuō)又會(huì)道，講起話(huà)來(lái)像發(fā)動(dòng)起來(lái)的小馬達(dá)，滔滔不絕啊！
他很調(diào)皮，但又有很多人喜歡他，他喜歡搞惡作劇，有事沒(méi)事就喜歡惹惹事，給大家?guī)c(diǎn)笑料，一次數(shù)學(xué)課，老師讓帶花生米做數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，他偷偷帶了一大包放在書(shū)包里，上課的時(shí)候偷偷剝著吃，被老師發(fā)現(xiàn)，他大大方方的說(shuō)道：老師，這是我給你帶的花生，味道可好了，你要不要嘗嘗呀？書(shū)包里還有很多，我拿出來(lái)大家一起吃！弄得全班同學(xué)哄堂大笑！更讓老師哭笑不得。
他雖然很調(diào)皮，但是很有藝術(shù)天分，街舞跳得好，跆拳道更是打得一級(jí)棒，在元旦晚會(huì)上耍了一套拳，吸引了無(wú)數(shù)的粉絲。他更富有正義感，看到有人欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，他總是會(huì)第一時(shí)間沖上去保護(hù)學(xué)弟學(xué)妹，即使是高年級(jí)的同學(xué)，他也不怕，他樂(lè)呵呵的對(duì)我們說(shuō)：我會(huì)功夫，一流的，他們不是我的對(duì)手！
我講了這麼多，大家猜到他是誰(shuí)了嗎？答對(duì)有獎(jiǎng)啊！哈哈哈......
我的同桌_初中寫(xiě)人作文4
我是個(gè)混血兒，生活在法國(guó)巴黎，我在一所貴族小學(xué)上課，我的同桌叫米歇爾，他是個(gè)靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭發(fā)短，你還真看不出來(lái)他是個(gè)小男孩。
米歇爾很靦腆。第一天上學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)這個(gè)教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學(xué)都有同桌和小伙伴兒，只有他一個(gè)人孤零零的坐著，在位置上安安靜靜的等著老師來(lái)，教室里除了他旁邊沒(méi)有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個(gè)位置上。我性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)，和他打了個(gè)招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會(huì)傳染病毒一樣。老師來(lái)了，全部同學(xué)都在說(shuō)：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學(xué)都在踴躍舉手發(fā)言，只有他，默默地低下頭，一句話(huà)也不說(shuō)。放學(xué)了，家長(zhǎng)來(lái)接我們，同學(xué)們都像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，一個(gè)一個(gè)的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐著。突然一個(gè)大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的手，就要走，我望著他，眼神里充滿(mǎn)了不解。那個(gè)男子看到我的眼神，說(shuō)：“小妹妹，你好啊！我是米歇爾的哥哥，我叫馬歇爾。”我沖他笑了笑，他轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“米歇爾快點(diǎn)走啦！”米歇爾終于說(shuō)話(huà)了：“好。”后來(lái)米歇爾又不說(shuō)話(huà)了，像個(gè)悶葫蘆一樣。看來(lái)米歇爾真的是個(gè)靦腆的男孩。
這就是我的同桌，一個(gè)叫米歇爾的男孩，現(xiàn)在我五年級(jí)了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學(xué)里陪著我。
我的同桌_初中寫(xiě)人作文5
我有一個(gè)朋友，她叫陳穎。
她呀，可大方了，一次，我和成穎成了同桌，“從現(xiàn)在起，我們就算好姐妹了！對(duì)了，我送你一份見(jiàn)面禮吧！”成穎從課桌里拿出一支自動(dòng)鉛筆和筆芯，把這份禮物放到了我的手里，我趕緊把禮物還給她：“不用了！成穎你這么說(shuō)，我還不好意思了呢！”“你如果不收的話(huà)，我會(huì)心里不舒服的！”成穎邊說(shuō)邊嘟起了小嘴，我只好收下了，現(xiàn)在看見(jiàn)這只筆，都會(huì)想起那尷尬的場(chǎng)面……
不過(guò)，成穎還是有一個(gè)缺點(diǎn)——抄襲。每次做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)時(shí)，她總會(huì)像“長(zhǎng)頸鹿”那樣：她有一題不會(huì)做，我早就料到了，連忙用書(shū)擋住，她抄不了了，便用笑話(huà)把我逗笑，趁我放松警惕時(shí)，把書(shū)猛地一拉，抄到了答案，我笑完了，才發(fā)現(xiàn)中了她的計(jì)，我連忙把答案擋住，“一山更有一山高”這回我看你怎么辦！我得意地想，可有一些答案還是露了出來(lái)，她看見(jiàn)了，不由得嘿嘿一笑，因?yàn)檫@正是她所要抄的那題。又失敗了，只好使出我的最后絕招——告老師！果然不出我所料，老師一直看著她，我總算松了一口氣。
我這個(gè)同桌真是叫人恨來(lái)又叫人愛(ài)！
我的同桌_初中寫(xiě)人作文6
我的同桌有一雙大眼睛，一個(gè)漂亮的鼻子和一個(gè)高個(gè)子。他喜歡閱讀和運(yùn)動(dòng)，我們是互相幫助的好伙伴。一天中午，我完成了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的同桌在看書(shū)。我輕輕地碰了碰他，他甚至沒(méi)有感覺(jué)到。在數(shù)學(xué)課上，他把手在桌子下面摸了幾下。他拿出手里的一本書(shū)，偷偷地在桌子底下看了看。免得我告訴老師，悄悄對(duì)我說(shuō):讓我再看一會(huì)兒。”這是一本關(guān)于科技知識(shí)的小書(shū)。我不會(huì)在課堂上讀它。然后我們同意拉戈做了筆交易。
他也是一個(gè)小體育迷。他非常喜歡跑步。每天放學(xué)后，我在大操場(chǎng)上跑半個(gè)小時(shí)。每次跑步，我都大汗淋漓，笑得很舒服。我跑。他經(jīng)常和同學(xué)一起跑步，說(shuō)每個(gè)人在一起都很強(qiáng)壯。跑步有很多好處。他也非常喜歡踢足球。他總是要踢一些足球才能開(kāi)心。
我們是親密的朋友。有時(shí)候在我的書(shū)房里有些東西我不明白。我會(huì)問(wèn)她一些我不明白的問(wèn)題。同時(shí)，她總是主動(dòng)問(wèn)我她是否不懂什么，我總是樂(lè)意幫助她。我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。多開(kāi)心啊，我的同桌。謝謝你。
我的同桌_初中寫(xiě)人作文7
他——圓圓的臉上肉嘟嘟的，小小的眼睛，一笑起來(lái)就像一條線(xiàn)，給人一種“天不亮”的感覺(jué)，小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，烏黑的'頭發(fā)，他中等個(gè)子，身材很壯實(shí)，走起路來(lái)像個(gè)小企鵝，他喜歡穿深色的衣服，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，你們一定猜到了吧，他就是我的好朋友——朱陶濤。
他的性格很溫和，所以我們就最喜歡和他做朋友，下課時(shí)，我們就聚在一起做游戲，有時(shí)也天南地北的聊天。他的力氣很大，所以就被評(píng)為體育委員。他很喜歡彈琴。“六一”兒童節(jié)那天，他表演彈琴，彈得可好聽(tīng)了，我聽(tīng)得都入神了，能彈這么好，我真羨慕他。他也是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，記得有一次，在作文課上，我寫(xiě)錯(cuò)了字，在書(shū)包里找了半天，也沒(méi)找到修正貼，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，汗珠像泉水一樣淌了下來(lái)，這時(shí)，他說(shuō)：“在找什么，是修正貼嗎？我借你。”我對(duì)他充滿(mǎn)了感激，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝。”
這就是我的好朋友，朱陶濤。同學(xué)之間的友誼是最珍貴的，小學(xué)六年的時(shí)間很快就會(huì)過(guò)去，我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間得點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果你也想和我做朋友，就快快來(lái)加入我們吧！
我的同桌_初中寫(xiě)人作文8
瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，可愛(ài)極了！不過(guò)你可千萬(wàn)別被她來(lái)自“天堂”的外貌所迷惑，她可是，一個(gè)來(lái)自“地獄”的大魔頭。她的暴力，可是讓人無(wú)法想象的啊！她就是我的同桌小蔡。
記得有一次，語(yǔ)文老師正在聽(tīng)寫(xiě)古詩(shī)，可她卻一句也不會(huì)寫(xiě)。于是，她用她的“火眼金睛”偷看我的本子。我用作業(yè)本一蓋，她便什么也看不見(jiàn)了。她用那惡魔般的聲音對(duì)我說(shuō)：“你干什么，快快打開(kāi)，不然我打死你！”我調(diào)皮地回答：“不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)！”這時(shí)，她就像打開(kāi)的爐，火冒三丈，使用她的“降龍十八掌”把我打了滿(mǎn)地找牙。我大叫道：“說(shuō)不過(guò)就打人，沒(méi)天理！”“天理，我就是天理！”我忘記了正在上課。全班聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，哄堂大笑！我同桌也情不自禁地笑了起來(lái)。
大事不妙，老師讓我兩圍著跑道跑十圈，再來(lái)上課，我們只好灰溜溜地開(kāi)跑。我心想：我真是給抄作業(yè)又費(fèi)了“元神”啊！等我跑完上去，已經(jīng)下課了，我回到座位上。完了，她怎么可能放過(guò)我，我剛剛要坐下去收東西，她后退三步，給我來(lái)了一個(gè)“天外飛踢”，把我踢得躺在地上，痛得我哇哇大哭，想回家找媽媽。
這就是我來(lái)自“地獄”的同桌，這不，老師叫交本子了，她又開(kāi)始“小雞畫(huà)竹葉”了。
我的同桌_初中寫(xiě)人作文9
我的同桌有一瀑布流水般的頭發(fā)，一雙像黑寶石的眼睛嵌在那白嫩嫩的皮膚上，一個(gè)玲瓏的鼻子；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，弱不經(jīng)風(fēng)的身材，總是高傲的挺著，好像別人都不如他；上課打人陰險(xiǎn)詭詐，從不失手，叫人心驚膽顫，打得人痛不欲生。他就是我的同桌。
有一次上課，我那同桌真可謂一心四用了，可是不干好事，她一邊聽(tīng)講，一邊小心地左顧右盼，又伸出一只手無(wú)聲無(wú)息地，心里還計(jì)劃著如何掐我。我發(fā)現(xiàn)了，仔細(xì)想了一會(huì)，就將計(jì)就計(jì)，一邊進(jìn)行周密的防備，一邊認(rèn)真的聽(tīng)講。她見(jiàn)了就開(kāi)始計(jì)劃怎么能掐到我，找我防守的缺點(diǎn)，準(zhǔn)備好掐我。
最后的關(guān)鍵時(shí)刻到了，倒計(jì)時(shí)3，2，1，一陣風(fēng)突然從我的手邊吹過(guò)，涼涼的，當(dāng)我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，渾身一陣劇痛，之后麻木，想叫喊卻不能，真是無(wú)奈。雖然他打我的時(shí)候心狠手辣，但是他在問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候卻非常謙虛。
有一次上課，我那同桌可是溫柔至極，他輕柔地說(shuō)：“我想問(wèn)你，這道題怎么做啊？”我不說(shuō)，他卻更輕柔了。我實(shí)在忍受不住了，只好告訴他正確答案。下課我又仔細(xì)教他怎么做，并告訴他上課要謙虛聽(tīng)講。
唉，我這同桌啊，真是發(fā)狠時(shí)如毒蛇拼命撕咬，一點(diǎn)也不松懈，掐人不管從力度，速度，瞄準(zhǔn)都用得恰到好處，但是請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)又十分謙虛，他真是又可恨有可愛(ài)啊！
我的同桌_初中寫(xiě)人作文10
說(shuō)起我的同桌——葛熙，還真有緣，我們倆竟然是同年同月同日生的。她長(zhǎng)得很漂亮，彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的，還會(huì)說(shuō)話(huà)呢。最引人注目的還是她那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，扎個(gè)馬尾巴，走起路來(lái)一甩一甩的，真好看。她常穿一件火紅色的衣服，就像她的脾氣“火辣辣”的。
天不怕，地不怕的我，就怕我那愛(ài)發(fā)火的同桌。有一次，我正在專(zhuān)心地寫(xiě)字。突然，感覺(jué)有什么東西在敲我的胳膊，我扭頭一看，只見(jiàn)同桌正惡狠狠地盯著我，原來(lái)是我犯規(guī)了——超出“三八線(xiàn)”了。我知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，葛熙一邊喊著她的口頭禪：“信不信我把你打骨折。”一邊使出了她的看家本領(lǐng)“九陰白骨爪”。“啊——”我裝死在桌子上。
我的同桌不但脾氣熱辣，心腸更熱情。星期三上午第三節(jié)課，我們正在進(jìn)行美術(shù)考試，不知不覺(jué)做到最后一題，糟糕，這是一題繪畫(huà)題，我忘帶水彩筆了！這時(shí)，同桌把一盒水彩筆推到我面前，臉上帶著溫柔的微笑。下課后，我誠(chéng)心誠(chéng)意地向她道謝，她輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，同學(xué)有困難就要互相幫助嘛！”
這就是我的同桌——葛熙，火辣熱情，我喜歡我的同桌。
我的同桌_初中寫(xiě)人作文11
說(shuō)起香噴噴的“米飯”，我們就會(huì)想起一日三餐中的米飯，可是這兒我要說(shuō)的可不是好吃的米飯，而是我的同桌——林“米飯”。
他的真實(shí)姓名叫做林明翰，是一個(gè)呆呆傻傻的家伙，也不知道“米飯”這個(gè)稱(chēng)呼從何而起，大家現(xiàn)在都叫慣了米飯，他也不生氣。這個(gè)戴著眼鏡裝有學(xué)問(wèn)的米飯，給我的校園生活帶來(lái)了不少歡樂(lè)。
記得那天，他問(wèn)我一道口算題，結(jié)果順帶抄了下一題的答案，我發(fā)現(xiàn)了，嚷嚷道：“林米飯！你抄我答案！”這叫喚聲可把咱班的“萌神”——林雨悅給引來(lái)了：“米飯，不許你欺負(fù)九九！”在雨悅說(shuō)話(huà)期間，我打了一下他。結(jié)果他擺出一副無(wú)辜的樣子喊道：“誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)喲……。”我和雨悅不再理他，手拉手走出教室，透透氣。
還有一次，我生日。早晨，我坐在位置上看書(shū)。米飯背著書(shū)包悠閑地走進(jìn)教室，和往常一樣叫我起身。我不知怎么了，順口就丟給他一句話(huà)：密碼！他一臉懵，神不知鬼不覺(jué)地說(shuō)道：“我是王八蛋！”我，竟也讓開(kāi)了。他哭笑不得地撂下一句話(huà)：真有你的。我聽(tīng)后，裝做高冷。
這位“米飯”先生給我們班帶來(lái)了不少快樂(lè)，我們就先不要把他吃掉吧，讓他繼續(xù)給我們班級(jí)制造快樂(lè)！
我的同桌_初中寫(xiě)人作文12
侯嘉儀是我以前的同桌，她有一張圓圓的臉，無(wú)論冬天，還是夏天總是紅撲撲的，非常可愛(ài)。她很愛(ài)唱歌，讓她百?lài)L不厭的就是那首“隱形的翅膀”。
她唱起歌來(lái)，如癡如醉，全然不顧別人的感受：有時(shí)候還唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，猶如黃河之水滔滔不絕，直到打上課鈴才肯罷休；有時(shí)候音調(diào)都跑到澳大利亞了。為此，我們給這種現(xiàn)象取了一個(gè)名，叫“侯嘉義的長(zhǎng)跑”。
這不，在這次音樂(lè)考試課上，她還是唱了這首隱形的翅膀。輪到她上場(chǎng)的時(shí)候，她顯然有些緊張，搖搖晃晃的上臺(tái)，立了立，才開(kāi)始唱。可她剛唱了幾句，就忘了歌詞，我估計(jì)她腦子里現(xiàn)在一片空白。底下的人都在竊竊私語(yǔ)：“她這是怎么啦？”“就是呀，這可不像她以前的風(fēng)格”“不會(huì)忘歌詞了吧？”“不可能，她以前天天唱”“哎—怪了”……
我擔(dān)心地想：這下完了，她可怎么下臺(tái)呀？可人家一點(diǎn)也沒(méi)有慌亂，愣了愣，繼續(xù)往下唱，只是把不會(huì)的歌詞“哼”著調(diào)子唱下去，會(huì)的歌詞就接著往下唱，就這樣她竟然唱完了一首歌，我真是佩服的她五體投地。
這就是我們班的“歌星”侯嘉儀，一個(gè)天真又可愛(ài)的女孩子。
我的同桌_初中寫(xiě)人作文13
在你睡覺(jué)的時(shí)候老師來(lái)了，同桌叫醒你；在你快要交作業(yè)的時(shí)候，而你還沒(méi)有做，同桌教給你；在你傷心一邊哭泣的時(shí)候，同桌默默遞一張紙巾給你；在你還沒(méi)有吃晚飯，餓肚子的時(shí)候，同桌會(huì)把她的零食分享一半給你。
我有一個(gè)好同桌，她愿意跟我分享她的東西，她不高，但人也長(zhǎng)得不錯(cuò)，特別是臉蛋瓜子臉，剛高一的時(shí)候，她坐我旁邊，她的性格很開(kāi)放熱情，而我的性格卻跟她相反，性格內(nèi)向，久而久之，跟著她也熟悉起來(lái)，跟她在一起，膽小的我總會(huì)害怕，而大膽的她在我面前好像在保護(hù)我，就這樣，關(guān)系越來(lái)越好，中間偶爾有些小吵架，冷戰(zhàn)不超過(guò)半天，最后都向?qū)Ψ教岢龊秃昧恕?/p>
由于她是走校生，我是住宿生；在一次放學(xué)，我沒(méi)有帶雨傘，而剛好碰上下大雨，她知道后，毫不猶豫送我回宿舍再回家；到晚上自修的時(shí)候，她知道我一般下雨我都不會(huì)去吃飯的，她還給我買(mǎi)了晚飯帶來(lái)給我，只不過(guò)她腳扭到了一點(diǎn)，好像聽(tīng)朋友說(shuō)她幫我買(mǎi)晚飯的時(shí)候不小心扭到的，我知道后并沒(méi)有告訴她我知道的，那時(shí)候我眼淚忍不住流了下來(lái)。
這就是我的同桌，雖然對(duì)你們來(lái)說(shuō)是件很小很小的事甚至小到微不足道，但她對(duì)我真的真的很好，感謝遇到你，感謝你對(duì)我這么好——我的好同桌。
我的同桌_初中寫(xiě)人作文14
我的同桌蕭游，他嘛，長(zhǎng)著一張黑生生的臉，不時(shí)顯出得意的神色;嘴巴不大，卻能說(shuō)會(huì)道。特別是幽默方面，是他的強(qiáng)項(xiàng)，可以說(shuō)，他的搞笑已經(jīng)爐火純青，常常使我們?nèi)炭〔唤ν炊亲印?/p>
說(shuō)到蕭游的“油嘴巴”，讓我想起了一件事。那是前不久，不知是誰(shuí)向班主任吳老師投訴，說(shuō)蕭游課外活動(dòng)時(shí)，把陳枚的文具盒藏起來(lái)了。吳老師聽(tīng)罷，立即來(lái)到教室，鐵青著臉問(wèn)蕭游：“是不是你把陳枚的文具盒藏起來(lái)了?”其實(shí)，課外活動(dòng)時(shí)，蕭游和我們幾個(gè)同學(xué)一直在打乒乓球，他肯定是被冤枉的。我看了看蕭游，正想為他爭(zhēng)辯。突然，蕭游雙手作揖：“老師在上，小的冤枉!小的有人證張散、李斯、王瑪姿目擊整個(gè)經(jīng)過(guò)，老師圣明，定會(huì)查明真相，為小的洗去冤屈!青天大老師啊!”頓時(shí)，教室里哄堂大笑。
還有一回，蕭游剛來(lái)到校門(mén)口，禮儀隊(duì)的同學(xué)說(shuō)了一聲“校長(zhǎng)好!”蕭游竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭，還反背著雙手大搖大擺地走進(jìn)去。你們一定會(huì)納悶：這小子什么時(shí)候“升官”了?告訴你吧，原來(lái)是陳校長(zhǎng)跟在他后面走，難怪!典型的“狐假虎威”!
瞧，蕭游就是這樣一個(gè)人——讓人哭笑不得!
我的同桌_初中寫(xiě)人作文15
我的同桌，姓唐，叫子楓，男。叫《唐子》。雖然我只和他同桌半個(gè)學(xué)期，但是關(guān)于這個(gè)人我要說(shuō)很多，我想快點(diǎn)吐出來(lái)！沒(méi)有千年古訓(xùn)：男女授受不親，沒(méi)有長(zhǎng)舌的男女，他們的呼吸充滿(mǎn)天空。
這個(gè)人是典型的兩面派。怎么說(shuō)呢？比如他上課很安靜很安靜，下課卻很活躍。經(jīng)常看到他嬉皮笑臉，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛一副玩世不恭的態(tài)度，其實(shí)他挺喜歡數(shù)學(xué)的。有一次語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)他盯著課桌發(fā)呆。當(dāng)他仔細(xì)看時(shí)，桌子下面藏著一份秘密的——數(shù)學(xué)報(bào)紙。原來(lái)他上課心不在焉，在想數(shù)學(xué)題。但是對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)是要分時(shí)間段的！但是，冒著槍林彈雨去琢磨數(shù)學(xué)題，足夠熱愛(ài)數(shù)學(xué)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很佩服他的耐心。他是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，有一些不好的習(xí)慣，比如說(shuō)臟話(huà)。無(wú)論你多么鄙視他的缺點(diǎn)，說(shuō)侮辱性的話(huà)，或者和他吵架，他總是睜一只眼閉一只眼，充耳不聞，一臉淡定。有時(shí)候我會(huì)反駁，說(shuō)“大人不算小人”“宰相肚里能撐船”，簡(jiǎn)直是阿q！
有時(shí)候會(huì)懷疑他是不是精神分裂。他說(shuō)話(huà)就哭，開(kāi)玩笑就笑，然后表情就僵硬了。也許他生來(lái)就是做演員的。他也愛(ài)惡作劇。他把左同桌的筆放在右同桌的桌子上，讓左同桌到處找筆，他卻笑了。
你知道他的口頭禪嗎？——不知道。不要以為這個(gè)“我不知道”是在回答我的問(wèn)題。其實(shí)“我不知道”是他的經(jīng)典語(yǔ)句。不管你問(wèn)他什么問(wèn)題，不管是難還是簡(jiǎn)單，不管他數(shù)學(xué)好還是看不上語(yǔ)文，他都會(huì)給你一個(gè)清脆的“不知道”。也許有一天你問(wèn)他姓什么，他會(huì)說(shuō)不知道。
他愛(ài)向別人炫耀自己的大眼睛，別人夸他眼睛好看。他甚至謙虛地說(shuō)：“哦，沒(méi)辦法，誰(shuí)告訴我天生就有這一對(duì)漂亮的姑娘！”每次說(shuō)這話(huà)，他都會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊一個(gè)人都沒(méi)有。可惜我同桌只是一雙小眼睛。
如果有一天，他成為你的同桌，你會(huì)喜歡這個(gè)同桌嗎？
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