我的扁豆同桌作文
我和鄭杰已經(jīng)做了幾年同桌了，經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他很“扁”。想知道為什么，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
剛開(kāi)始，我只發(fā)現(xiàn)了他相貌扁，仔細(xì)點(diǎn)兒，這個(gè)扁可沒(méi)打引號(hào)。他呀，扁腦袋，上面立著一撮毛，我越看越覺(jué)得像個(gè)扁西瓜，也就思索著，嘿，有了，倒不如叫他“扁西瓜”！我想得得意，便情不自禁喊出了口“扁西瓜！”剛喊出口，我才知道自己得罪人了，準(zhǔn)備道歉。誰(shuí)知，他一反常態(tài)，摸著后腦勺傻乎乎地笑了。這一笑，不得了，眉毛更細(xì)了；眼睛瞇成了一條縫，分得很開(kāi)；鼻孔變扁，整一個(gè)塌鼻兒；嘴巴咧開(kāi)，露出一口焦黃的牙齒。天吶，我也得為鄭杰申冤了！他，他咋就這么扁呢？忽然，我有了一種奇怪的想法，我覺(jué)得“天使安琪兒”比“扁西瓜”更適合他。
他相貌扁，文化更“扁”！沒(méi)想到吧？
他文化屬本班倒數(shù)第一，虧他名字里還有一個(gè)“杰”字，太辜負(fù)他媽對(duì)他的一片期望了。“鄭扁”跟他現(xiàn)在的情況剛好符合。他的字寫得又扁又小，筆畫根本不到家，畫的全是“O”。老師不止一次提醒他，他表面上接受，可是，剛過(guò)幾天，他筆下的蚯蚓又鉆出來(lái)了，本子也亂七八糟，不知道他寫的哪門子語(yǔ)言．老師發(fā)火的時(shí)候，他也掉過(guò)“金豆豆”，那可憐樣兒，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)心軟，老師也就放過(guò)他了。天有不測(cè)風(fēng)云，他的毛病又翻了，也就又要掉“金豆豆”……哎，他寫字也有蛻變周期呀，真是搞不明白，古人云，所謂“信誓旦旦”也不過(guò)如此吧！看來(lái)他又要“欠扁”嘍
！
語(yǔ)文課時(shí)，做筆記是件非常尋常的事，而對(duì)鄭杰來(lái)說(shuō)，這件事很不利，因?yàn)椋且晃幻逼鋵?shí)的白字先生。就拿今天來(lái)說(shuō)吧。老師叫我們把“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)的這個(gè)成語(yǔ)的意思寫下來(lái)。我正在專心致志地寫著，忽然，嗅到了“犯罪分子”的氣息，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，呵，正看得仔細(xì)哈！他把頭微微抬起，眉毛往上挑，眼光正落在我的書上，脖子伸得老長(zhǎng)。嘿，“求知的.欲望”怎么變得這么貪婪了？看看他那伸得老長(zhǎng)的脖子，我不禁又笑出了聲，嗯，“長(zhǎng)頸鹿”這個(gè)名兒倒不錯(cuò)，不叫“扁”，叫“長(zhǎng)”，幫他重新塑造完美人生嘛！
扁，就要有扁的性格，鄭杰的相貌和文化之所以“扁”，是因?yàn)椤?/p>
今天中午，學(xué)校里吃的是扁豆燒肉。菜桶還沒(méi)提進(jìn)來(lái)，鄭杰就拿著碗在講臺(tái)上等候了。菜一提進(jìn)來(lái)，揭開(kāi)桶蓋，鄭杰拿起勺就開(kāi)舀。一勺，兩勺、三勺……碗已以裝不下了，可他還在舀。后面的同學(xué)已經(jīng)等得不耐煩了，不停地催他。他經(jīng)不住“大力攻擊”，極不情愿地回到座位上。開(kāi)始用餐了，全班就屬他吃最難看，菜還是燙的，他也顧不著，還是一大勺一大勺地往嘴里送。他狼吞虎咽，熱得汗流浹背，嘴巴時(shí)里不停地發(fā)出“呲溜”的聲音。第一碗吃完了，他還要吃第二碗，一邊吃一邊說(shuō)“好吃，爽！”望著他那貪吃樣兒，我心里豁然開(kāi)朗，鄭杰呀鄭杰，你的“扁”就是吃扁豆吃出來(lái)的呀！
“呲溜”，呵，鄭杰又在吃扁豆了！
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