同學(xué)們的母親老師優(yōu)秀作文

　　我有一位老師，她是一位我見過最好的老師。她對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，尤其是離異家庭。

　　這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個(gè)塌鼻梁更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。

　　要說起這位老師，那還得從我剛?cè)肓�年級時(shí)說起。我五年級畢業(yè)了，要上六年級了，爸爸說要我上所好學(xué)校，就把我送入了省城。開學(xué)了，因?yàn)槲沂遣灏嗌�，所以要進(jìn)行考試，我的監(jiān)考老師就是這位老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一名。這所學(xué)校六年級有兩個(gè)班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來，最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來。

　　與老師相處一個(gè)月了，我覺得這位老師是一位嚴(yán)厲的老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動(dòng)作老師瞟一眼就能看見，并且對做小動(dòng)作的那位同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。記得有一次，我上課沒做小動(dòng)作，只是開小差，沒想到也被老師發(fā)現(xiàn)了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。

　　老師與我們相處的時(shí)間越來越長，對同學(xué)們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學(xué)生，我就是其中一個(gè)。老師問了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學(xué)都慘。老師聽說他要轉(zhuǎn)學(xué)，但以他現(xiàn)在的能力還達(dá)不到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，是因?yàn)樗�的英語不行。為了能讓這位同學(xué)順利轉(zhuǎn)學(xué)，老師就給他補(bǔ)英語。這位同學(xué)是走讀生，該啥時(shí)候補(bǔ)呀？老師想了想說在午休和自習(xí)后補(bǔ)。午休時(shí)，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然后把他送上床。雖然老師以前教過英語，但不是我們學(xué)的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學(xué)會(huì)，再逐字逐句地教他，那是多么費(fèi)精力呀！下晚自習(xí)后，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把臟衣服換下來給他洗洗，然后再教他英語到10點(diǎn)，還得送他回家。這是多么好的師生情呀！除此之外，老師還要批改我們的作業(yè)，經(jīng)常工作到1點(diǎn)多。時(shí)間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃牛”啊！

　　可是好景不長，老師在假期里干活被木頭砸傷了腿，行動(dòng)不方便，連打飯簽到也成了大問題，老師只好拜托值日生來幫她完成。可還有一個(gè)大問題，就是下自習(xí)給那位同學(xué)補(bǔ)完課后還得送他回家，想想那位同學(xué)的安全問題，老師毅然要送他。

　　老師不僅關(guān)心那位同學(xué)，對其他同學(xué)也很關(guān)心，我們生活需要什么，老師就為我們提供什么。有人想吃餅子，老師就幫他出去買；有人缺文具，老師就給他買；誰的衣服臟了、爛了，老師就給他們洗、補(bǔ)。老師把我們都當(dāng)成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的老師嗎？

　　由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話，我將會(huì)更加向上！如果失去了她，我將失去前進(jìn)的動(dòng)力，跌入低谷！

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