我的高中同學作文

時間：2025-06-05 09:58:22 同學我要投稿

有關我的高中同學作文匯總8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的高中同學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關我的高中同學作文匯總8篇

我的高中同學作文篇1

　　我們班上有一位叫顏曉宇同學，從高一上學的第一天開始，他的出現就給我留下了很深的印象。他高高的、瘦瘦的.，坐在最后面一排。擁有一雙黑玻璃似的眼睛，鼻梁上時常架著一副眼鏡，嘴角經常象月牙似的向上彎。他經常穿件墨綠色的外套，跑起來特別快，很像電影里大俠的風范。

　　他的性格很開朗，也很友善。他跟同學鬧矛盾了，不到半天工夫就想開了，就去和那個同學道歉，兩個人又重歸于好了。當遇到有些人對他開玩笑或做惡作劇時，他就會舉起拳頭，好像要狠狠的落下去打那個人似的。開玩笑的人見狀，都會拔腿就跑。有時，他會要報復似的追上幾步，隨后，又慢悠悠的跟別的同學玩兒去了。因為這幾點，很多同學下課后都愿意和他一起玩。

　　你可別看他戴著眼鏡，長得像根竹桿似的，他可是校足球隊隊員呢！有一次，體育老師組織我們踢足球。我們踢來踢去，就是不能把球踢進隊方的球門。危急時分，只見顏曉宇開了一個大腳，球高高地朝天上飛，落地時誰也沒接著，因為球早已進入隊方的校門。從此，我們踢足球，都搶著要和他一隊。他見了，也很高興，嘴角又朝上彎了起來。

我的高中同學作文篇2

　　記得剛剛進二輕校時，我的座位后面坐了一個叫倪婷婷的同學，我們大家在自我介紹的時候，因為她的名字最好，所以，我第一個記住了她。后來，我們成了很要好的朋友。說起她的好，我真的是說數說不盡啊。

　　她和我在一起的時候，就很有思想主見，而且很懂事，所以，我很多事情都聽她的。我和她一起加入了學校的文書部，希望可以充實自己的課余生活。但是，因為她比我優秀，所以才進去不久，就被選為委員，后來大家又一致同意了她當部長。記得這個學期伊始，在10月，我們迎來了一年一度的學生會招新活動，而在此之前，她也為本次招新做了不少前期準備工作。她放學后，還要面試信的干事，經過兩天的面試，最終6位新生進入我們部。記得她和我們說：“一個全新的文書部誕生了，也讓我這學期的工作的重點有了著落，就是培養新干事，大家一起努力，讓文書部因我們而綻放光芒吧！”

　　在思想成長方面：她因為是部長，所以每周二一次委員例會，在那里她說她學到了很多，學會了揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使她受益的大書。特別是我們的學姐們，在她們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”“分部不分家”……這些話她有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，她便深深的感覺到自己不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益和每件事情的后果，也就是這些句話使她的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會的各個成員身上她學到了許多東西，例如：做個有心人；高調做事，低調做人；細節決定成敗，態度決定一切等等。時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心。在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，自身素質也提高了很多。

　　在學習和生活中：她是一個忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學習的時間總是很擠。但是，她還是會把自己的時間安排的很合理，什么事情都要做好，什么事情都要做完。“對每件事都要負責，要認真對待”這是她講的話，真因為她的這些優秀品質，許多的.老師和同學都很喜歡她。而且，她的人緣也很好，大家都說她雖然是文書部部長，但是一點架子都沒有，很平易近人，對每個同學就像對自己的親人一樣。這一點，我也深有體會，我們有苦一起吃，有福一起享。雖然在我的心里，她一直都是我的老大，但是她卻一直當我是姐妹一樣對待。她說作為一名學生會干部，就應該品學皆優，而不要為了工作而耽誤了學習，圖有虛名，因此在學習上她會有很大的奮斗力，有待于繼續提高和努力。她的成績在班級也是名列前茅，同時也是班主任的一把手，同學們的好朋友。她的那樂觀開朗影響了我們，她的那奮斗，不怕苦的精神也嬸嬸的讓我感受到了。她是我們的好榜樣。我們為有這樣的朋友而感到自豪。

我的高中同學作文篇3

　　他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得可以和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班“”的調皮玩耍大師——祝Y同學。

　　我們班上的同學都不怎么喜歡他，因為他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，老師經常單獨輔導他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有進步。可分數才是硬的呀，為了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆，總是把老師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什么時候，他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫助他，他總是裝著悔改的樣子，哭兮兮地說：“我下次再也不敢了，再也不敢了！”我們也就原諒了他，可是一放學后，又有人抓住了他進游戲廳，問他作業做完沒，他隨口敷衍地回答道：“做完了。”同學提出要去檢查，他急忙改口道：“哦哦哦……還沒有做完，只有一點了。”哎！真拿這位“”的玩耍大師沒法呀！

　　有一次，老師下任務給我，叫我去守著“玩耍大師”背書，我想這簡直是“天方夜譚”，連一些老師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無{吳}用啊！可這是老師交待的任務，我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監視著他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟著我去，可他卻說：“班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的`！”我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鐘不到，我出來的時候，他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫著：“陳大人，小人先溜一步了！”我硬是氣得火冒三丈，跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的祝Y，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然后一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調皮的祝Y要何方神圣才能制服哦？

　　這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！

我的高中同學作文篇4

　　轉入三年級后，第一個給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉就會想出很多點子來，一笑一對小酒窩好像兩個小小的逗號，顯得頑皮又可愛。

　　我開始來到這個班里時，他也許是想試探一下我的忍耐力，經常搗亂。有時故意碰掉我的鉛筆盒：有時故意撞動我的課桌害得我把字寫歪；還有時調侃似地說：“怪不得你跑得那——么快，原來你是屬馬——的呀！”更有甚者，有一次，他竟毫無顧忌地揪我一根頭發玩，我真是忍無可忍，心想：“完了，我的“悲慘世界”算是沒有盡頭了。”他見我盯著他似乎發怒了，連忙賠笑道：“真是Sorry，其實我不是故意弄疼你的，只是覺得你的頭上有根白頭發不太好看，對不起了。”我聽后真是哭笑不得，只好搖搖手說：“算了算了，不跟你計較了，真是煩人。”

　　但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天，學校組織打預防針，開始他總是往前推我讓我先打，“看你怕不怕疼，我想看你哭的樣子，嗚---嗚——嗚，這回可以看笑話了。”他邊說邊揉著眼睛。輪到我打了，我緊張的不敢看針頭，回頭一看，他向我扮著各種鬼臉，轉移了我的注意力，我還真沒感覺到疼就打完了，穿衣服時，他一邊給我抻著衣袖一邊很認真地問：“疼嗎？”我搖了搖頭，心想：“他還是滿關心同學的嗎！”

　　從此，我們課間常常在一起玩，他機智聰明點子多，總是帶著我們玩許多新鮮又有趣的游戲，有時也會逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來，我們同學們都很喜歡和他玩。

　　他學習特別好，在課堂上，他總能專心致志的聽老師講課，積極舉手發言。每次考完試后，他考的好了就會眉飛色舞的`讓我們一起分享他的快樂，如果偶爾考不好，他也會表現得很難過，但很快就又投入到緊張的學習中去了。這一點我很佩服他。

　　這就是我的同學劉寒冰，一個既調皮可愛又聰明好學的同學。作文

我的高中同學作文篇5

　　她是從農村來的女孩子，這個學期剛轉學來我們班。她的舉動十分地粗俗，嗓門特別大，普通話也不是那么標準，土里土氣的，老喜歡在別人說話時打岔，愛對別人，還特別愛管閑事。所以班上的同學們都是十分地討厭她，不愿意她交朋友，甚至一見她就躲起來，裝作不認識的樣子。有文藝活動時不帶她參加，有表演節目時也不讓她上場。她處處受到排擠，在同學眼中她就是一個“丑小鴨”。

　　雖然我有點同情她，但在我眼中，她也一樣是那一樣個人。她就坐在我前桌，上課的時候經常扭過頭來想跟我說話，但我并沒有理她。可老師卻不是這樣認為的，他認為是我先跟她講話，便不分青紅皂白地叫我寫了800字的檢討書。這是為什么！我緊握著手中的那份檢討書，眼睛狠狠地瞪著眼前的這個人，心中充滿了憤恨，我當時還是頭一次討厭一個人到極點。

　　后來，她還是經常地懟我，于是心中的討厭慢慢轉變成了恨。

　　可那件事情過后，我對她的看法發生了極大的改變。

　　那一天早上是學校的集會，早早的，我們便在操場列好了隊，隨著我們一起的還有那嬌艷、熾熱的太陽。不知不覺地，這領導在上面講話已經三十分鐘都過去了，還沒宣布解散，這原本溫和的陽光一下子變得躁動起來，格外炎熱。漸漸地，我似乎感覺到我的頭變得沉重，身體晃晃的，好像重心不穩，感覺立刻要半倒下去了。這時，站在我身后的她似乎察覺了我的異常。她拍了拍我的'肩膀，問我說：“你怎么了？不舒服嗎？”我吃力地扭過頭，虛弱無力地回答道：“我似乎有點……頭暈。”她望著我蒼白的臉說道：“走，我帶你去找老師。”

　　她一只手扶著我，另一只手緊緊地握著我的胳膊，把我的手拽得生生地疼。我不知道她是無心還是有意，但我真的很想掙扎開來。可是實出于無奈，只好跟著她走。“老師，她身體不舒服。”“怎么啦？身體不舒服？等一下我打個電話叫你家長來接你回去好好休息一下。”“不，不用了老師，”我話說到一半，卻又哽咽住了，老師疑惑地看著我。“我媽昨天出差了，我爸工作也很忙，我不想打擾他們，我可以自己走回去的。”還沒等老師開口，她便搶著說道：“這怎么行？你身體這么虛弱，萬一路上出了什么事可怎么辦！你不能一個人走回去。”“可我有課又走不開，這可怎么辦？”老師為難道。“老師，讓我送她回家吧。”老師猶豫了下，點頭答應了，“記得注意安全。”

　　我真不知道老師怎么會同意她這么荒謬的提議，我心里一片恐慌，她肯定沒安好心。走到一半，我感覺越來越難受了，不知如何是好。她看了看我，我滿頭大汗，臉色蒼白，看不到一點血色。她似乎被這副神情給嚇住了，她說道：“要不我背你吧？”我看也沒看她，便堅決地說了聲：“不用，我自己可以走。”她傻傻地笑了一聲，又問道：“你家住哪兒啊？”“秀洲東路21號。”我無力地說道。

　　過了好久，終于是到家了，我掏出鑰匙打開了門，她便扶著我走了進去。她倒了一杯水遞給我，也沒說什么，隨后她瞅了瞅四周，笑道：“你家裝修還蠻不錯嘛！”我不屑地看了她一眼。“對了，你家廚房在哪兒？”我以為她餓了要進去找吃的，就不耐煩地指了指那里。她又問道：“你家藥箱在哪？”“左邊的柜子下面。”說罷，我隨后便進了臥室。

　　迷迷糊糊的一覺醒來之后，我拖著虛弱的身子來到客廳，一眼看到的便是桌子上那碗熱氣騰騰的面條。我皺了下眉，想：這肯定有什么不對勁！她平日里根本沒有這么善良！我好奇地走近一看，旁邊竟還有一張小紙條，上面布滿了歪扭潦草的字體：你應該是有點低血糖吧？藥我給你找好了，在柜臺上面。那里還有杯溫開水，記得按時吃藥。病人要多補充營養，我隨便給你做了碗面，放心，里面沒毒。注意多休息，假我給你請好了，放心休息吧，我先回學校上課了。——ZXL（署名）

　　看到這兒，我的眼淚奔涌而出，瞬間暖流涌上心頭。她是那樣的一個人，怎么會這樣善良呢？我已經沒有辦法再說服自己。望著桌上的那碗面和那張紙條，我內疚不已。她原來是一位善良、樂于助人的女孩，是我以前看錯了嗎？還是我根本沒有發現？我不知道是因為什么，但我知道她是真的善良。原來，一件小事并不代表她全部就是壞的；原來，不能隨意地去排擠、憎恨一個人。

　　想著想著，我的眼前又浮現出她那傻傻的笑和她幫助我的那一幕……

我的高中同學作文篇6

　　每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。

　　我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。

　　記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的'同學借了一圈，可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”

　　我感動不已，不知應該說一些什么才好。這時，老師走進了教室。我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他接著說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”

　　符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？

　　記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎？”

　　“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣。垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

　　我的好同學啊！今后不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。

我的高中同學作文篇7

　　我們班的“愣神王——王凱”，可是全校的風云人物。說起他，當真是無人不知無人不曉。屈指算來，他已有兩年的“愣史”了。那發愣的功夫，更是無人能比。

　　說話間，您看!好戲開始了。

　　“叮鈴鈴……!”上課了，新來的數學老師細心地給我們講解著試題。再看我們的主角，蹺著二郎腿、兩手拿筆、嘴巴大張早已旁若無人般暗自“發功”了。

　　“那位同學注意了!”老師委婉的提醒著他。可他哪知道，我們的.“愣神王”一旦發功便猶如老僧坐定一般，根本無人能破其功。“同學……”老師的口氣已經加重了好多。可是仍沒什么效果，我們的愣神王仍在神游太虛。再仔細點，你不難看到他的嘴角已不知何時多出一條細流……“天哪!不是吧?哈拉子……”有的同學已開始嗚咽。

　　“王凱……”老師已氣到極點。怒喝聲在教室里響起嗡嗡的回音。許是這么多年來，他還從未看到過有學生聽課聽到流出口水。“看來今天的事情不能善了了。”我們不禁替王凱捏了把冷汗。

　　再看“肇事者”，仍自我陶醉在自己的世界里。更絕的是，不知有意還是無意，他竟然伸出舌頭舔了舔留在嘴角的口水繼續保持發愣。

　　“我暈!”

　　“他沒什么事吧?”老師的怒氣已轉為關心和疑惑。我們爆笑。齊聲喊道“王凱，回來了!”更有甚者，用力捏了他的鼻子一下，在他眼前晃晃手掌。

　　“要吃飯了嗎?”他問道。一副無辜的模樣。“哈哈……”我們再次爆笑。

　　老師無語。

　　嗚呼!真不知我們的“愣神王”何日能恢復常態，我為之期盼!

我的高中同學作文篇8

　　轉眼間，我們來到市一中高一十班已經四天了，我們同學之間也有或多或少地了解。

　　初中同學與高中同學截然不同的。初中的同學個個都活潑開朗，活蹦亂跳，高中同學則個個都很穩重，很文靜。其中最突出的就非我們的班長吳玉莫屬了。

　　她長著大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副似乎很沉的`辦框眼鏡，顯得很有學問。又濃又密連成一線的眉毛很自然的 “墜落”到眼睛上方。長長的眼睫毛垂下來，伶俐的嘴巴和雪白的牙齒一切都搭配地那么自然與美妙。

　　她是個穩重、有責人心的女孩兒。該做的事一定做好，什么事都追求完美。

　　開學的第一天，是他值日。放了學，我收拾書包，整理了一下桌斗，準備和他一起走。可他在打掃衛生，我就站在一旁。過了一會兒，同學們都走光了，就剩下幾個在打掃衛生的，我對吳玉說：“吳玉，走吧，家長該等急了！”“沒關系，我必須打掃完。”我又不厭其煩地“開導”她“打掃干凈了，你家很遠，再不回家就要挨打了！”“不擔心，如果我離開了誰來打掃我干的區域，萬一領導來檢查怎么辦？”我說不過她，只好一人走了。

　　她就是這樣負責，比起我初中同學來說就是太穩重了，他這樣負責任，為同學著想的精神永遠可貴。這就是她，我穩重的同學——吳玉。

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