我的好同學(xué)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-06-04 12:14:07 同學(xué) 我要投稿

我的好同學(xué)優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的好同學(xué)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好同學(xué)優(yōu)秀作文

我的好同學(xué)優(yōu)秀作文1

　　我相信每個(gè)人都一定會(huì)有一個(gè)自己最友好的朋友吧。

　　而我也有一個(gè)很要好的朋友，我的同學(xué)叫沈潔。沈潔和我是一個(gè)班的同學(xué)，那是我上三年級的時(shí)候，沈潔剛剛轉(zhuǎn)到我們班里，我的同學(xué)人很好，很容易接近。日久后，我們便成了一對好朋友。

　　我的同學(xué)啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從我的同學(xué)那大眼睛里仿佛能看出天有多么的藍(lán)，云彩有多么的白。我的同學(xué)還扎著個(gè)馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節(jié)奏的隨著腳步晃起來。我的同學(xué)的歌聲很美，在班里屬前幾名呢?曾經(jīng)有一個(gè)老教師還說聽我的同學(xué)唱歌是一種享受。我的同學(xué)的學(xué)習(xí)也很好。曾經(jīng)多次在競賽中拿了獎(jiǎng)。

　　我的`同學(xué)啊，還愛管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個(gè)小女孩在馬路上哭著，我的同學(xué)走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，我的同學(xué)便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫我的同學(xué)坐車回家。過后，我對我的同學(xué)說：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”于是我的同學(xué)便對我說：“別人有難時(shí)，我們就應(yīng)該伸出援助之手，等到我們有困難時(shí)，別人就會(huì)用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?”聽完我的同學(xué)的話后，我真使不得不佩服我的同學(xué)啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢?

　　哎，這就是我的好朋友——一個(gè)為別人想的多，為自己想的少的人。

我的好同學(xué)優(yōu)秀作文2

　　一個(gè)西瓜頭，一張國字形的臉，還有一個(gè)引人注目的啤酒肚。他是我的一個(gè)同學(xué)。他，是一個(gè)吃貨。大人們常說他吃這么多，真是長肉不長腦。

　　今天，我們?nèi)ヅ篱L城，還沒有開始爬的時(shí)候，他開心的手舞足蹈，還一邊歡呼，我跑了上去，一下子就把第一層跑完了。轉(zhuǎn)頭一看，看見他弓著背，彎著腰，手壓在石板上，手小心翼翼的往上提一格，我看到了他的腳在顫抖，剛剛踩上一格的時(shí)候，他的嘴角露出了絲絲微笑，他努力著向上爬，終于，他爬上了第一層。再爬上第二層的時(shí)候，動(dòng)作已經(jīng)熟練了，操縱自如。慢慢的`，終于爬到了長城頂，我們幾個(gè)同學(xué)在最頂層玩了好一會(huì)兒了。

　　“我們下去吧！”“好！我們走。”我以箭的速度跑下去，第三層還沒有跑完，我轉(zhuǎn)頭一看，他抱著長城邊的小石柱，抱得緊緊的，腳一邊邁向下一格階梯，一邊在顫抖，抖得非常厲害。連雙腳站在同一行的階梯上腳也會(huì)顫抖，“你到這邊來，那邊別人要上來的。”他雙腳半蹲，手扶著階梯，慢慢的走過來。他在走過來的時(shí)候，臉都白了。他努力著，堅(jiān)持著，終于走完了，走完的時(shí)候已經(jīng)滿頭大汗了。

　　在我們一般人看來，就那么一段不高也不長的攬勝門的長城“好漢坡”，但在一個(gè)有恐高癥，而平時(shí)又缺乏鍛煉的肥胖者來說，這無疑是一個(gè)不小的難度。但胖子能夠堅(jiān)持用打顫的腿，去征服這段長城，也未必不是一種成功，也應(yīng)該得到路人投來的贊許的目光。我相信，當(dāng)他在面對下一個(gè)陡坡時(shí)，腿不再那么打顫，而是勇敢，踏實(shí)地面對。

我的好同學(xué)優(yōu)秀作文3

　　我的記性不是很好，前幾天發(fā)生的事情，常常想不起來。有時(shí)會(huì)連剛說過的話也忘記，我十分討厭每次與朋友聊天，常常會(huì)想不起以前的話題，害得我盡出洋相。可是，為什么我會(huì)對那件事一直念念不忘呢？

　　畫畫是我的'特長，每次一下課，我就會(huì)拿出紙，畫畫人物、動(dòng)物、生活用品等等。當(dāng)然了，我最喜歡的課就是美術(shù)課了，而每一學(xué)期的美術(shù)老師，對我的印象都不錯(cuò)，原因就是我舉手積極，畫畫很認(rèn)真。但是，那天我卻忘帶了美術(shù)作業(yè)本。

　　那天是美術(shù)期末總評的時(shí)候，上一節(jié)課就要把美術(shù)作業(yè)本帶來，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。可我忘帶了，還好有很多的同學(xué)也忘帶了，老師只好延遲了，說：“下節(jié)課帶來也行。”我第二天還記得的，可第三天就忘記了。要不是那天我的好朋友——顧瓊?cè)兀ㄋ敲佬g(shù)課代表）來向我收本子，我才想起今天是交美術(shù)作業(yè)本的日子，可翻了翻書包，才知道我又沒帶美術(shù)作業(yè)本。“唉！我的遭遇真是讓我頭疼！”我想讓媽媽送過來，可是，一打電話，竟然沒人接聽。我徹底絕望了。我的努力就像李煜寫的詩句一樣，“恰似一江春水向東流。”讓我意想不到的是，顧瓊?cè)貐s幫我向美術(shù)老師求了個(gè)人情，美術(shù)老師原諒了我，“叫我明天帶來。”

　　雖然，是這么短短的幾分鐘，但是，顧瓊?cè)厥怯兄嗝创蟮挠職夂蜎Q心來幫我這個(gè)犯了錯(cuò)的人。她一定思考過了：她這么做會(huì)不會(huì)讓老師討厭她呢？會(huì)不會(huì)讓老師覺得她很自私呢？我實(shí)在沒法想象。但是，我知道的就是我沒交錯(cuò)這個(gè)朋友，我欠她一個(gè)人情。

我的好同學(xué)優(yōu)秀作文4

　　在我們的身邊有很多故事，有的聲淚俱下的，有的心驚肉跳的，還有的喜出望外的。生活因它們而多姿多彩，有悲有喜。

　　有一次，我們?nèi)嚅_完了休業(yè)式，大家都因?yàn)榈玫搅耸棺约簼M意的成績而感到欣慰。雖然我的成績在班里不算很好，可這是我一學(xué)期的成績，只能怨我不好好學(xué)習(xí)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我摸了一摸口袋。呀！坐車的兩塊錢只剩一塊錢？坐車可是要兩元啊！況且學(xué)校離家里有好長一段路呢！看來只能跑步了就在我躊躇不前時(shí)，陳曦的爸爸站在車旁左顧右盼的說：“陳曦出來了嗎？”我回答說：“不知道，應(yīng)該還在教室里或者是還沒出來。”陳曦爸爸發(fā)現(xiàn)了我的臉色不對勁，說：“是不是考試沒考好？”我連忙說：“不，我的一塊錢不見了，那是我坐車的錢。”陳曦爸爸說：“給你。”說著他從錢包里拿出一元錢遞給我真是雪中送炭。我拿著這一元錢，在走向車站的.路上它仿佛成了我永遠(yuǎn)也無法面對的東西！我慢慢地走到了車站，靜靜地站在那。忽然，一輛19路公交車緩緩地向車站駛來，我的心情變的十分緊張向我駛來的仿佛是一道“是非題”。我握緊了那兩元錢。在我上車投硬幣的時(shí)候，我猶豫了一會(huì)兒，便把錢放在口袋里向家中奔去…… 我幸慶自己認(rèn)識(shí)陳曦這個(gè)好同學(xué)，更羨慕陳曦有一個(gè)高尚的爸爸。

我的好同學(xué)優(yōu)秀作文5

　　我有很多同學(xué)，但是讓我印象最深的是姜建宇，他可不是普通同學(xué)還是我的好哥們，我很佩服他。

　　姜建宇，一個(gè)班級里的學(xué)霸，又是一個(gè)玩霸。一個(gè)這樣文武雙全的哥們可不多。不過讓我佩服他的可不是這些。你如果好奇我可以給你講一下。

　　前幾天，我們組織孩子開展了植樹節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，今早，我剛到教室門口時(shí)，就發(fā)現(xiàn)與昨天不同的地方，綠化帶里干癟的小樹好像換新貌了，折斷的樹枝，已經(jīng)被我們班的兩位同學(xué)，包扎過了，我走到教室，姜建宇站起來對我們老師說，從今天起，我打算當(dāng)我們學(xué)校的綠化帶保護(hù)員，全班同學(xué)大吃一驚。難道這十幾棵樹都是他“治好”的嗎？剛想到這里老師也抱著疑問問：是你包扎的小樹嗎姜建宇？他默默地點(diǎn)了一下頭。“這么多的小樹你怎么包扎啊”？老師驚訝的反問他。他卻滿不在乎的笑了笑，什么都沒說。至于他做學(xué)校綠化帶的保護(hù)員，他也是考慮了很久了。我深深陷入了沉思......

　　通過這件事，我很自責(zé)，自責(zé)自己平時(shí)對那些小樹的“特殊照顧”，也真心的'感謝姜建宇治好了小樹的病。

　　姜建宇，你是我的好同學(xué)，因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)上幫助我。你更是我的好朋友，因?yàn)槟闾焯煸谝黄鹋阄彝妗Ｄ愀俏业暮谩袄蠋煛保屛夷軐W(xué)到你的好品質(zhì)。我永遠(yuǎn)都佩服你。