幫助同學(xué)作文實(shí)用[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幫助同學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

幫助同學(xué)作文 篇1

　　我們班有一個(gè)同學(xué)叫夏康朔，他特別愛幫助同學(xué)，他個(gè)了和我差不多，大大的眼睛，炯炯有神。

　　一次，王海鑫在教室里跑來跑去，把我桌子上的文具弄到了地上，夏康朔看見了，跑過來說：“我來幫你。”他把我的文具統(tǒng)統(tǒng)給撿起來，放到我的桌子上。我說：“謝謝你。”他說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的`。”

　　還有一次，三組的值日生正在拖地，劉天宇把地踩臟了，夏康朔看見了，走過來，說：“我來幫你。”他用了不到十分鐘的時(shí)間，就把地拖的干干凈凈，值日生說：“謝謝。”他說：“不客氣。”說完，他就回到座位看書去了。

　　夏康朔就是這樣一個(gè)愛幫助同學(xué)的人。

幫助同學(xué)作文 篇2

　　我的好朋友——鉛筆 我有一個(gè)好朋友，我先不說它的名字，你們來猜猜吧。 它長(zhǎng)的很苗條，頭上戴一頂鑲金邊的紅帽子，腳尖尖的，象踩著高蹺。 別看它的樣子很怪，能耐大著那！它的腳叫筆尖，我可以用它來寫字、練書法、畫畫。在我倆的相互配合下，我寫的字很工整，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，畫的畫也經(jīng)常在學(xué)校展覽，還得過市級(jí)以上的大獎(jiǎng)。它的`紅帽子很神奇，可以把寫錯(cuò)的字擦掉，象變魔術(shù)一樣，很神奇吧！ 大家猜出它是誰了吧，對(duì)了，是鉛筆，一個(gè)用自己的生命來幫助我們好好學(xué)習(xí)的好朋友！我們大家一定要愛護(hù)它。

幫助同學(xué)作文 篇3

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫小婷的同學(xué)，她留著一頭短發(fā)，圓圓的臉蛋，有一對(duì)小酒窩，笑起來很甜，很美。 她是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。有一次，上第一節(jié)課，老師讓我們做練習(xí)，我打開書包發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不翼而飛，正當(dāng)我急得滿頭大汗時(shí)，左邊傳來輕輕的'聲音，你是不是忘了帶鉛筆盒，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她二話不說，趕緊拿一支鉛筆遞給我。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。 小婷不但助人為樂，而且還熱愛勞動(dòng)，下課后，經(jīng)常幫老師整理講臺(tái)，擦黑板，還自覺廢紙。所以，我們的教室總是干干凈凈的。 小婷是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

幫助同學(xué)作文 篇4

　　今天下午放學(xué)回家時(shí)我和李玥瑩、趙鵬博一起在一年級(jí)一班那里玩，李玥瑩橡皮泥上的工具（小章魚）掉到了地上，趙鵬博撿起來說：“這有什么用”？然后扔到了地下室下水管道里面，我讓趙鵬博給李玥瑩說對(duì)不起。

　　回頭看見李玥瑩的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，馬上就要流下來了，我對(duì)趙鵬博說：“你為什么要欺負(fù)我們班的中隊(duì)長(zhǎng)”？他說：“小章魚有什么用，真幼稚”。我感覺他真是不好的'學(xué)生。我把這件事告訴了大隊(duì)部李老師，李玥瑩不哭了，我們就上車回家了。我認(rèn)為我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)互相幫助、互相關(guān)愛。我一定不向他學(xué)，要做一個(gè)好孩子。

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