介紹同學(xué)的作文

時(shí)間：2024-01-18 16:38:54 同學(xué) 我要投稿

(精華)介紹同學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的介紹同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

(精華)介紹同學(xué)的作文

介紹同學(xué)的作文篇1

　　這是一個(gè)特別有特色的同學(xué)。他的臉是典型的瓜子臉，因?yàn)槭枪献勇铮韵掳途秃芗饫玻∏疲∷臐饷即笱鄱嗪每囱剑壑橄裼趾谟謭A的黑葡萄，雙眼皮炯炯有神，睫毛密密麻麻的，又多又長，數(shù)不勝數(shù)。他一笑，哈哈，兔牙似的大板牙立刻從他的`嘴里露出來，月牙似的小酒窩也迫不及待的蹦出來了。他還有一對招風(fēng)耳呢！說不定，我們講的秘密會(huì)被他偷偷的聽到呢！他——就是我們班的薛曉宇。

　　他不僅長得帥氣，還是個(gè)積極發(fā)言的好學(xué)生。就看今天上語文課的時(shí)候吧！胡老師提了一個(gè)較難的問題，班里鴉雀無聲，有的低著頭，恨不得鉆到地底下去，生怕老師點(diǎn)到他。有的在一遍一遍的翻書尋找答案，可是一無所獲。還有的瞪大了眼睛，期待著胡老師公布答案，就在這時(shí)，一只小手筆直地伸向胡老師的方向，我們順著小手找到了它的主人，只見他下半身離開了座位，兩眼骨碌直轉(zhuǎn)，在思考怎么把答案回答完整呢！瞧他那小嘴向上仰，似乎看到了胡老師表揚(yáng)自己的情景呢！他站起來回答問題時(shí)，聲音很大，全班都能聽見，口齒很清楚，表達(dá)得也很完整。

　　這位又聰明，又帥氣的同學(xué)，你們知道他是干什么的嗎？你們肯定不知道，他是我們班的宣傳委員！

介紹同學(xué)的作文篇2

　　她，很美。水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，櫻桃的小嘴，圓圓的.臉上總是帶著甜甜的笑容。她，就是我的好朋友，張路遙。她不僅長得美，而且品學(xué)兼優(yōu)，特別講文明懂禮貌。（承上啟下）

　　每天早上，張路遙都會(huì)主動(dòng)向每一位老師問好，所以，老師們都很喜歡她。“噢，好的！我一定做到！謝謝老師。”張路遙還是我們班的班長，老師每次安排事情給她做，她都會(huì)感謝老師給她鍛煉的機(jī)會(huì)。她對每一位同學(xué)也都很有禮貌。每次同學(xué)送她東西時(shí)，她都會(huì)婉言謝絕。“謝謝你，我領(lǐng)會(huì)了你的一片心意，但是，還是把禮物收回去吧！我們之間的友誼是你送給我的最好的禮物！”同學(xué)們聽完她的話都高興地把禮物收了回去。

　　張路遙不僅對誰都很有禮貌，而且也特別關(guān)心我們班同學(xué)的禮儀。（過渡）“讓我先拿飯！” “走開！” “怎么了！你們倆個(gè)打架啊？不知道這里是過道嗎？”一天中午，在過道上，我班的三個(gè)同學(xué)打了起來，張路遙走上前去，和氣地說：“請你們注意起來哦，我們就在廁所旁邊，會(huì)有很多人來往，我們擋著人家的路，是不是不文明、不禮貌了呀？”大家一聽，都立刻排好隊(duì)了。

　　“請問一下，這本書能借到看看嘛？” “打擾一下，XXX求見。” “陳老師，能占用您的兩分鐘嗎？”你聽，這就是張路遙，我要推薦她為我們班的“禮儀之星”！（點(diǎn)題）

介紹同學(xué)的作文篇3

　　大家好，我是一名小學(xué)四年級(jí)的一位學(xué)生。我成績一般，但性格開朗。

　　記得有一次，我們?nèi)Ｒ黄鹑ズ＿吢糜危蠹乙辉缇妥狭巳ソ纪獾拇蟀蜕稀Ｗ狭舜蟀停蠹叶汲聊徽Z，顯得很沉寂。我看到了于是對著大家說：“同學(xué)們，讓我們來唱歌吧！”于是在這一路上，我們大伙一路唱歌到達(dá)了目的地。到了海邊，我們一起嬉戲著，看著海邊的波瀾壯闊，覺得非常的`壯觀。

　　我喜歡樂于助人，以幫助別人為我的自豪。

　　還有一次，我們大家一起一起出去逛街。我們走在街上。看見了一個(gè)眼睛不好的老爺爺在顫抖著過馬路，這時(shí)我們立馬跑去攙扶著他過馬路。我與我的同學(xué)一起一左一右的扶著老爺爺過了馬路。看著老爺爺安全的過了馬路。我與我的朋友們覺得很自豪。

　　我還喜歡體育，每次體育節(jié)目我都要參加。

　　在學(xué)校，學(xué)習(xí)不是我的愛好。但說我最喜歡的就是打籃球。每次，我都喜歡與我的朋友一起打籃球。我覺得在球場上飛馳，能夠使我非常舒服。而且我還喜歡各項(xiàng)體育項(xiàng)目，我可是我們班上的體育課代表呢？

　　這就是我，一個(gè)開朗，樂于助人熱愛體育的人。

介紹同學(xué)的作文篇4

　　要說班里最大方的，要數(shù)孫同學(xué)了，如果你問她借東西，她都會(huì)借給你。因?yàn)槲覀z在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課，所以每次來上課，她都會(huì)帶零食和我分享。

　　補(bǔ)習(xí)班里發(fā)下的'零食有很多口味。有一天，我發(fā)到的是棕色包裝的燒烤味，孫同學(xué)的是紅色包裝的番茄味。因?yàn)槲易钕矚g吃番茄味的東西，所以我轉(zhuǎn)過身，對孫同學(xué)說：“咱們換一個(gè)唄。”她毫不猶豫地答應(yīng)了，然后一手拿走我手里這包，另一只手抓起自己的那包遞給我，接著若無其事地繼續(xù)寫作業(yè)。

　　平時(shí)，孫同學(xué)買來零食，會(huì)先拆開包裝，分給同學(xué)們吃，然后再自己品嘗。有時(shí)，她會(huì)將零食整包分給其他同學(xué)。等到分完，自己喜歡吃的零食只剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，她也會(huì)惋惜地說：“唉，我自己都沒有了。”但就算是這樣子，下次她還是會(huì)接著分享。

　　孫同學(xué)多好啊！從她身上，我學(xué)會(huì)了分享與感恩。

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