[集合]同學(xué)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　社團(tuán)課上老師讓我們自習(xí)。于是，我們有的看書，有的做作業(yè)，一堂課就這么安靜地過去了。

　　下課了，老師照例進(jìn)們整理書包，放學(xué)回家。可是，老師這會兒卻在門口小顧同學(xué)的座位前停了下來，彎下腰，一手撐著桌子，一手輕搖小顧的肩膀——原來小顧睡著了！盡管老師把他的肩膀搖了又搖，但小顧仍然熟睡著，一點(diǎn)也沒有意識到有人在叫他。全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，這可是開天辟地頭一遭啊！居然有同學(xué)在課上睡著了！

　　“同學(xué)，醒醒！醒醒！”老師臉上已滿是烏云，繼續(xù)搖著小顧。

　　不知道是被笑聲吵醒，還是被老師搖醒，小顧終于抬起了頭。他張開嘴，嘟嘟囔囔地說：“該上學(xué)了？”同學(xué)們笑得更厲害了！老師臉上的烏云更密了。小顧揉揉眼，才看清楚眼前站著的不是他慈祥的.媽媽，而是怒氣沖沖地老師，頓時(shí)清醒過來，感覺坐正，低下頭，臉都紅到了耳朵根了，等著接受老師的批評……

　　放學(xué)了，我經(jīng)過小顧和他媽媽身邊，聽到小顧媽媽說：“我們的事情辦完了，今天你不用看著小弟弟了，今晚可以早點(diǎn)休息了，昨天晚上辛苦你了！”

　　哦！我這才恍然大悟：原來小顧是為了幫媽媽看小弟弟，才累到在課堂上睡著的呀！別看小顧平時(shí)挺調(diào)皮的，他也幫了他爸爸媽媽看自己的弟弟呢！我們也要學(xué)習(xí)小顧，多幫父母做事！

同學(xué)的作文 篇2

　　仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們來到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

　　說實(shí)話，她長得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”

　　萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個(gè)消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學(xué)校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時(shí)堆成了一座小山，構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”，里面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來做什么呢？隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么？隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛？你把你新買的鉛筆袋也拿來了，舍得嗎?”我一連串問了她好幾個(gè)問題。她卻輕松的說：“這是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊！”我被她的話語深深的`打動(dòng)了，覺得她好高，我好矮。

　　萌萌就是這樣的一個(gè)人，不論自己有多少，總是要奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)

　　寫景：我愛家鄉(xiāng)美麗的橋

　　將來，就是走到天涯海角，就是滿頭白發(fā)，我也不會忘記我的家鄉(xiāng)——天津。尤其是母親河上那一座座形態(tài)各異，千姿百態(tài)的橋。

同學(xué)的作文 篇3

　　我班有個(gè)同學(xué)叫卞呈燦，是個(gè)男生。卞呈燦，聽了這個(gè)名字，大家應(yīng)該都會笑，因?yàn)檫@個(gè)名字聽起來好像他想要變成“菜”。

　　他個(gè)子比我高一點(diǎn)，眼睛大大的。他人很聰明，平常沒事做的時(shí)候，就會看的書。從一年級開始他就養(yǎng)成了讀書的.習(xí)慣。我看從一年級一直到四年級，他已經(jīng)看了很多很多的書了，一個(gè)星期至少看兩本書，所以書上的知識全都到了他的大腦里。也許就是因?yàn)樗�看了這么多書，所以，數(shù)學(xué)，語文，英語都經(jīng)常考100分。上次期末考試，他數(shù)學(xué)100分，英語97。5分，語文99分。他就是我們班的第一名。

　　但是他也有很多缺點(diǎn)。上課的時(shí)候，老師說了幾句話，他覺得哪里不對勁，不中聽，就開始亂說話，總要跟老師唱反調(diào)，有時(shí)候就會惹得老師不高興。

　　他不只是跟老師唱反調(diào)，跟同學(xué)的關(guān)系也不怎么和諧。下課的時(shí)候只要我們副班長碰了他一下，他就“瘋”了。這時(shí)，他就會用勁打副班長，而且還緊追不放，直到上課才放手。

　　這就是我的同學(xué)——卞呈燦，一個(gè)聰敏又調(diào)皮的學(xué)生。

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