我的同學(xué)作文（通用44篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文 1
他，一頭烏黑的短發(fā)，兩只大耳朵，一雙不大不小的眼睛，紅潤的嘴巴，臉蛋長的并不像撿破爛的。可是，他卻有一個外號――“垃圾大王”。也許你們會問了，他長得并不難看啊，怎么就背負上了一個“垃圾大王”的外號呢？但是你們再往下看，就知道這是為什么了。到時候，你也會認為我們給他取的這個外號是名副其實實了。他的脖子上掛著一條紅領(lǐng)巾，在陽光的照耀下，顯得十分鮮艷。可是近一看，就會發(fā)現(xiàn)一個破綻：紅領(lǐng)巾掛反了。繼續(xù)往下看，呀，這衣服，咋皺皺的呢？要不是老師提醒，他才不會去管呢！衣服都這樣了，那褲子的日子也不會好到哪里去了，你看，這褲子上總是“傷痕”累累的，不是這兒有片土黃色的痕跡，就是那兒有星星點點的顏料，讓人感覺像是小丑來耍雜技了。唉，鞋子，就更別提了，也總是“傷痕”累累的，總是會在白色的地方留下黑色的印記。
“垃圾大王”不但人看看起來挺邋遢的，其實，他的課桌也很邋遢，簡直就是蒼蠅、細菌的滋生地，里面的東西是應(yīng)有盡有，不僅有課本、作業(yè)本、鉛筆盒和卷筆刀，就連吃剩的零食、吃光的零食袋和啃光的'骨頭都被收進了他的課桌里。最有趣的一次，老師叫他把課桌整一整，只見他把課桌里的東西一件一件地往外拿，這是，同學(xué)們也開始幫助他。課桌上的東西越積越多，逐漸堆成了一座“小塔”，最可笑的是，同學(xué)們最后還在他的課桌里發(fā)現(xiàn)了一只襪子，于是有人建議，把這只襪子放到這座“塔”的“塔頂”上，結(jié)果，在我班的“能工巧將”之手下，“東方佳昕塔”正式完工啦！
課桌都這么邋遢了，那學(xué)習就更邋遢啦！他不是找不到鉛筆，就是找不到橡皮，但是每回總是“遠在天邊，近在眼前”，結(jié)果，別人都把任務(wù)完成了，而他卻在那里大喊道：“等等我，等等我，我馬上就好！”雖是口頭上說“等等我”，其實，地球人都知道，這“等等”的時間將會十分的漫長，最終會在老師的“快點”聲中結(jié)束。
你們肯定迫不及待的想知道他是誰吧！哈哈，告訴你們吧，他姓陳，至于名嘛，就不用我說了，大家應(yīng)該早就知道了吧！
我的同學(xué)作文 2
初入初中的我，對于一切都那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教室；經(jīng)過了兩個月的相處，我漸漸熟悉了我們班級，我們這個大家庭，而給我最深印象的，是她。
初遇她時，只見她帶著黑邊眼鏡，扎著高馬尾，臉上有些可愛的小雀斑，神情卻十分嚴肅，不管上課下課都定在座位上，看著書、寫著作業(yè)，有一種不好接近的感覺。老師安排座位時，把她安排在了我的右后方，可是我卻一直與她不熟悉，直到一次體育課上。
老師讓我們練習做操，只有她一板一眼，做（站）得筆直，我站在她的后面，她的馬尾擺動，“好了！”“第一排的轉(zhuǎn)過去，兩人一起做做看！”體育老師大聲（地）的說道。她轉(zhuǎn)過身來，對著我微微一笑，我也笑了笑，后來，我們再也沒有過多的溝通，我上下打量了她，發(fā)覺她的手與腳竟有些不協(xié)調(diào)，“撲”我笑出了聲。“怎么了？”她看著我充滿了疑惑，歪著頭。我指著她的腳充滿笑意：“你同手同腳呢！”她看了一下腳，吐了吐舌頭，那時我發(fā)覺，她好像也并不是那么不可靠近吧。
結(jié)束后，體育老師又說道：“好了，那就去練習跑步吧！”“走吧，她笑了笑，“嗯！”我點著頭，我與她并肩奔跑，微風吹過我的臉龐，低喃著友親（友情）的.真諦，她轉(zhuǎn)過頭來與我相視一笑。“加點速吧！看誰跑得快！”她笑著，那雙我以為一直嚴肅的眼中，充滿了活力。“好啊！”我提速了，風呼呼的（地）吹，跑到終點后，我看著快跑到終點處的她笑了笑，那句“哈哈，我比你快吧！”的玩笑話還未說出口，只聽“啪”的一聲，她竟摔倒了，我哭笑不得，跑了過去，“沒事吧？”我詢問道。“嗯……，腿瘸了吧！”她笑了笑，拍拍我的手讓我安心。我扶著她起來，“哎呀，又平地摔了！”她苦笑著。“嗯！你經(jīng)常摔呀？””嗯，小時候我我還經(jīng)常摔破褲子，現(xiàn)在又是這樣了！”我們邊走邊談著。我覺得我與她的距離越縮越小。
我與她走到了醫(yī)務(wù)室，那老師問道：“摔跤了？”“嗯。”她點了點頭。＂會有點疼哦”，老師拿著棉花，倒了點碘酒。“嗯。”她抿著嘴巴，默不作聲。拳頭緊緊握著。
現(xiàn)在的我們已成為了好友，她也從那個不可靠近的沉默嚴肅的女孩變成了那個同手同腳、平地摔，涂碘酒時抿著嘴巴默不作聲的堅強活潑可愛的小女孩啊！
我的同學(xué)作文 3
我有一位同學(xué)名叫小攀，因為他的名字和"算盤"諧音，再加上他無論做什么事都要算計大半天，所以大家都叫他"王算盤"。
小攀長著一個有棱有角的腦袋，兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去，總是不停的轉(zhuǎn)，讓人一看就感到他非常聰明。他一個學(xué)期剪一次頭，衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他："山攀你這么長時間不理頭，不換衣服，不難受嗎？"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊，去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多劃不來。"我在心里說，這樣會算計，真不愧是個算盤。
"王算盤"有個習慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué)，他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù)，再把文具盒里的文具點一點，直到確信書包里的所有東西都跟上學(xué)時帶的數(shù)目一模一樣時才肯放心的回家。有一次，我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了＂我問：＂你都數(shù)了幾百遍了，怎么還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧！＂
由于他的東西都有嚴格的數(shù)目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學(xué)生成語競賽．入場后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯誰知道越怕出錯，沒過兩分鐘我就寫錯了四個字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的'盯著他的橡皮．我每擦一下他就反復(fù)的說：＂少用一點！＂終于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟耍唤枇四闱疲⑺惚P＂夠小氣的吧。
今年期末考試我得了95分，而王山盤卻得了100分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧小攀，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了。＂我突然明白了：好一個小攀，算來算去還真算計出了一個100分啊。
我的同學(xué)作文 4
他小小的個子，白里透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學(xué)小祥。
你別看他長得小巧玲瓏，不知道哪來的那么多精力，只有說起話來，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說個不停，因此被我們班評為“話癆大王”。
記得在一次語文課上，夏老師還沒來到教室，而這里就變成了一鍋粥，他看到老師沒來，裝著老師的模樣，嚴肅地走上講臺，拿著老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學(xué)們就像沒聽見一樣繼續(xù)各忙各的。小祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班里頓時安靜了下來。他繼續(xù)說道：“今天，夏老師沒來，我來給你們上課。請把書翻到第21頁……”“噠噠噠！”隨著腳步聲，夏老師來到了教室門口。他應(yīng)該是沒看見吧！還站在講臺上，估計是他覺得氣氛有些不對，便順著大家的`目光向門口望去。“啊！老師來啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺，坐在座位上。頓時，全班同學(xué)們哈哈大笑起來。
他不光話多，上課小動作也多。在一次數(shù)學(xué)課上，他的眼睛一直盯著張老師，而他的兩只手卻放在抽屜里，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子，就像一個馬蜂窩，布滿了坑坑點點。在老師不注意時，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的杰作。“干什么呢？”老師走下講臺，把手伸進抽屜里。“在玩兒橡皮呢！好玩兒嗎？”張老師一把抓住橡皮，扔到了地上，氣呼呼地說：“你玩什么，我扔什么，看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說：“那就玩手指頭，看你怎么扔！”頓時，教室里就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來，而這時，張老師已經(jīng)被氣的說不出話來。
除了這些，揚魏祥還很調(diào)皮。再一次口語交際的課上，是贊美別人的題目，老師問：“如果在一次中午放學(xué)，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會說什么？”正在大家苦思冥想時，揚魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了。”同學(xué)們再也忍不住了，都哄堂大笑起來。
這就是我們班愛說話，愛做小動作，又調(diào)皮的揚魏祥，如果沒有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。
我的同學(xué)作文 5
我的同學(xué)小君，是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項任務(wù)之后，她就像換了一個人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認真仔細地“打理”著圖書角，是個稱職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學(xué)都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃君挑中一本心愛的.書找到小君，說：“許同學(xué)，我要借這本。”許同學(xué)二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃×，借了一本《故事會》。黃君等許同學(xué)登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
許同學(xué)剛準備出去玩，王君跑過來，說要借一本《少年文藝》。許同學(xué)并沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認真地登記起來。幾個玩伴在教室外見許同學(xué)好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂！許同學(xué)，別登記了，我們還玩不玩啊？”“就是，下課就這么點時間，還玩不玩啊？”王君見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦！算啦！許同學(xué)，你先去玩吧，我下回再借。”許同學(xué)擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個人都這樣想，那我這個管理員不就沒用了嗎？再說，老師讓我當她的小助手，我高興還來不及呢！”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了，便又箭步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認沒事后，才放心地離去。
走廊里，大家正開心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘，姚君走過來，手里拿著一本《三字經(jīng)？百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書。”許同學(xué)爽快地應(yīng)道：“好啊！”邊說邊笑，笑起來嘴角上露出兩個小酒窩，真可愛！
她快步走進教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認認真真地記著什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚。“真清爽！”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。
別看許同學(xué)平時和我們一起嬉戲、打鬧，非常活潑，有時還很調(diào)皮。但是，老師交給她的任務(wù)，卻能做得近乎完美，這是一般同學(xué)很難做到的呀！我不禁對她刮目相看了。
交這樣的朋友，真好！
我的同學(xué)作文 6
瞧，那個滿場亂跑的瘋丫頭是誰？仔細看看：像蘋果似的小圓臉，時常瞇著的雙眼，成天大笑的嘴巴和苗條柔韌的身材，嗬，這就是女中“瘋”杰，小涵！
小涵整天樂顛顛的。快考試了，同學(xué)們無不愁眉苦臉，埋頭苦讀——當然，除了她。不管哪個課間，小涵都活躍在走廊上，操場上，教室里，就算坐在座位上，也不能限制她的“瘋狂”——誰讓她成績好呢！那天，我正被一道難題困擾著，小涵卻樂顛顛地奔過來，傻笑著要把我拉出去陪她玩，陪她跑步。我正思考難題呢，被她這么一拉，我嚇得手里的書都被我掉了下來。我趕緊撿起書，趕緊揮揮手，趕緊在她開口之前拒絕了她。她撒嬌賣萌，撒潑耍瘋，我也紋絲不動。“這樣吧，”小涵同學(xué)見瘋狂苦求沒有任何效果，便正色道：“你應(yīng)該是被題難住了吧？給我瞧瞧，要是我解出來了，你就陪我出去玩，好不好？”我被這道題折磨得腦細胞所剩無幾，便爽快地答應(yīng)了。小涵笑瞇瞇地指著題目上的幾個數(shù)據(jù)，稍加講解，我便恍然大悟。見我懂了，小涵歡欣雀躍地拉著我，剛飛奔出去，上課鈴就響了起來。小涵怨氣沖天地瞪著我，撅著嘴回到了座位上。“下課后又是一條好漢！”這句話說的絕對是她了！當然，這次考試，小涵依舊是第一名。
小涵雖然整天樂顛顛的，但是也有細膩的地方。體育課，同學(xué)們都在快樂地跑圈，三圈很快就要結(jié)束了。我看同學(xué)們都在休息，心里暗暗著急，猛地一下“剎車”，“啪”地一聲，我就摔在了地上。我只感到一陣錐心的疼痛仿佛正刺入我的骨中，我的眼中盈滿了淚。我正準備爬起來時，只見小涵飛奔而來。她輕手輕腳地將我攙起，扶我到旁邊坐下，報告體育老師，再把我架到醫(yī)務(wù)室。我坐在醫(yī)務(wù)室的凳子上，望著她與校醫(yī)交談的側(cè)臉，我的心里暖暖的`。要消毒了，小涵半開玩笑地伸來一只手臂，打趣說：“消毒很痛哦！痛就咬我的手吧！”消毒開始了，我又一次經(jīng)歷了那種錐心刺骨的痛。我緊緊地捏著她的手，努力讓自己別叫出來。結(jié)束了，不痛了。小涵的手臂上赫然印著五條指印，我連忙向她道歉。她擺擺手，笑了笑，又叮囑了我?guī)拙洌托Σ[瞇樂顛顛地領(lǐng)著我回教室了。那一刻，我仿佛看見了天使。
同學(xué)關(guān)系，是緣分；朋友關(guān)系，是福分；既為同學(xué)，又是朋友，便是幾輩子修來的善緣。我會珍惜這段友誼，讓友誼地久天長！
我的同學(xué)作文 7
“哈哈哈！哈哈哈……”笑聲從我們班的課室傳出，連老師辦公室也能聽到。這笑聲引發(fā)者是我們班的小明同學(xué)。
我們班的小明同學(xué)，不管什么時候都是搞笑的角色，只要有他在都回讓同學(xué)們哄堂大笑。為什么呢？首先，因為他的相貌長得搞笑。1.6米左右的身高還算正常，搞笑是有一個大大的像籃球一樣的圓腦袋，還有兩只眼睛卻異常的小，就像兩顆黑豆。大腦袋與小眼睛形成鮮明對比。給它一個生動的比喻簡直堪稱“大頭兒子”的精裝版。更搞笑的是他常常掛在臉上的表情。嘴巴大大的，而且嘴角上揚，一幅壞笑的樣子。這一笑不要緊，要緊的是就像“光頭強”的`壞笑。
每當有同學(xué)因為考試考差了痛哭流涕的時候，憑著他的相貌和那壞笑的樣子，加上他那能說會道的三寸不爛之舌，不到1分鐘時間就會讓對方破涕為笑。每當有同學(xué)因為與同學(xué)發(fā)生矛盾的時候，他就會挺身而出，就能化解一場爭吵。每當有同學(xué)因為一點小摩擦而動手打架的時候，他就會擋在中間，讓“戰(zhàn)爭”戛然而止。就這樣，大家覺得他是名副其實的笑星了，叫起來特別的開心。
我的同學(xué)張笑星的性情不定，讓人捉摸不透。當你還沉醉于他的幽默搞笑場景時，不一會兒，他搞個大動作，讓你從觸目驚心的動作中隨之而來的是驚喜；接著又從瘋瘋癲癲地動作中，轉(zhuǎn)變成一位彬彬有禮的紳士。
我的同學(xué)不但是一個笑星，還是一位暖男。有一次學(xué)校組織去爬山，張笑星背了一個巨大的書包我們都向他投來異樣的眼光。大家在議論著：爬山背個大包，估計沒到，他就已經(jīng)累趴了。但事情卻出乎我們預(yù)料，走著走著，我們都把各自帶的水都喝完了，大家都感覺口干舌燥。張笑星收到這個消息，馬上打開書包，拿出里面裝3瓶水，逐個的倒給了大家喝。同學(xué)們就像雪中送炭一樣，一個接著一個地說：“謝謝暖男同學(xué)！”我疑惑著：背了這么久就給別人喝了嗎？這時，他見大家沒有體力了，他大聲地說：“把你們的書包給我吧！”當然，這話是對女生說的。話音剛落，一個個沉重的書包便掛在了他的身上，女生們便可輕裝上陣。如此體貼的行為，不就是“暖男”嗎？
我的同學(xué)不但是給我們帶來歡樂，而且給我們帶來許多的幫助。隨著彼此的深入交往，我們還發(fā)現(xiàn)他還有很多更優(yōu)點。這就是我的同學(xué)，你想跟他交朋友嗎？
我的同學(xué)作文 8
金桂飄香的九月，來到新的學(xué)校，心中充滿了喜悅，也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張，第一次感到，環(huán)境的變化就是生命中不斷地有人進入或離開，心底的那扇窗莫名地敞開著，又旋轉(zhuǎn)著。
開學(xué)，我努力地尋找著小學(xué)相處了六年同學(xué)的熟悉身影，又在積極地面對著從未謀面的新同學(xué)。很巧，同級不同班的小學(xué)同學(xué)成為了我“不算新”的“新同學(xué)”。
他擁有一副陽光的外表，深邃的眼神顯得很親切，嘴角總是自然的上翹著，面露著微笑，挺拔的身姿總顯得他鶴立雞群。
我和他之間的故事總是充滿了趣味性，也總會出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。還記得我們在課間饒有興趣地玩一個推手掌游戲，一開始便進入白熱化階段，他出其不意向前有力一推，我便重心不穩(wěn)，雙手胡亂撲騰，身體晃悠著，膝蓋和腰也使出了吃奶的勁，才穩(wěn)住了身體。我別了口氣，也不示弱，一個推手，他早已預(yù)測到，便一個后閃，躲過了攻擊，而我因重心過于前傾，一個踉蹌，也宣告了比賽結(jié)果，因我的失敗而告終，他大聲嘲笑起我來，笑聲響徹全班，我惱羞成怒，我雖然矮但不代表我是一個“軟柿子”，我迅速拉住他的一只胳膊，并想趁機把他制服，但意想不到的是，他猛地一個轉(zhuǎn)身便扭轉(zhuǎn)了形勢，我便乖乖被他帶到了座位上，他臉上露出得意的笑容。這次游戲“較量”，我見識了他的靈敏和力量，很硬朗的一面。也無形中加深了我們的情誼，真是“不打不成交”。
他也有不同的一面，很有愛心，很細致。有一次，打飯時，當我拿起飯卡，在感應(yīng)器上一刷，“余額不足”四個大字齊刷刷地出現(xiàn)在屏幕上，看看廚師詫異的目光，我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了，肚子偏偏又不爭氣地咕咕叫著。這時，身后出現(xiàn)了熟悉的低音炮的聲音：“飯卡沒錢了？”我回頭一看，果然是他，臉上掛著關(guān)切的表情。我堅守著尊嚴，上次的“較量”之后，我內(nèi)心還有一絲的`不服氣。我故意不理他，也不說話，這時他友善地把飯卡掏了出來，遞給我；我怔住了，內(nèi)心瞬間的矛盾過后，慌亂之中，接過卡匆匆轉(zhuǎn)過身，刷了卡，匆忙說了聲“謝謝”！坐下吃飯時，我內(nèi)心感受著這份同學(xué)情誼的溫暖，它就像陽光投入我的心房，像春風吹過般的柔和，這頓飯十分平常，我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。
他就是我的“新”同學(xué)小銳，一個硬朗帥氣，樂于助人；狂躁背后有一種細膩，一絲愛心的大男孩。我想緣分將我們連在一起，友誼的一縷絲線將心串在一起。我心里的那扇窗已經(jīng)敞開，在新的班集體迎接溫暖的擁抱。
我的同學(xué)作文 9
我們班的學(xué)生性格不一樣，有的寬容，有的斤斤計較，有的樂觀，有的埋怨別人.其中最酷兒的是我的同桌小陽。
記得上周五中午，小陽一拿到飯碗就一頭扎進去，三次五除二的吃干凈了。他用舌頭舔了舔嘴，說：“鄧小姐，我想加米飯。”鄧小姐道：“你看，三四組還沒熟。我可以給你加米飯嗎？”小陽抱著胳膊擺出一副頭的姿勢，說：“哦，不，反正我要，我要！”鄧小姐看了一眼小陽，笑了兩聲，然后沒理他。
小陽沒看到《a計劃》，就貓著腰躲在講臺后面等機會沖加飯。他的眼睛盯著無用的東西，好像他是一只渴望獵物的變色龍。這時，我聽到邵和其他同學(xué)在下面竊竊私語：“這個小陽真是幼稚可愛。”突然，負責管教的何玉春走到小陽面前，清了兩次嗓子，小陽卻一點反應(yīng)都沒有，于是壓低聲音喊道：“小陽。”但小陽依然無動于衷。賀宇春著急了，拍了一下小陽的頭。小陽突然失聲痛哭。他的手在頭前揮來揮去，像一個睡在搖籃里哭泣的嬰兒，眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴被揉成一團。我看著小陽，心想：我受不了了。我不知道我是哭了還是笑了。賀宇春見勢不妙，連連安慰小陽，使其平靜下來。
不過我們班也不全是這種搞笑的人，也有理解派。
我記得上學(xué)期的一天，江把一只漂亮的玻璃杯放在桌子的角落里。這時，楊老師走過來對我說：“孫新杰，你把這些卷子發(fā)出來。”所以我站了起來，但是就在我站起來的一瞬間，砰地一聲，姜的杯子碎了。我心想：那個杯子是江給她媽媽買的禮物。這太可怕了。不是碎玻璃，是友情。現(xiàn)在該怎么辦？想到這里，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，從門外走了進來。她驚訝地看到地上的.碎玻璃。我走過去，吱吱呀呀地說：“江，江，我……”她打斷我說：“沒關(guān)系，我不是故意的。另外，只是個杯子。大不了再買一個！”說完，她拍了拍我的肩膀，撿起地上那個裝著玻璃的塑料袋，扔進了垃圾桶。那一刻，我就像一個點一樣站在那里，它涌上我的心頭，甜甜的，帶著一絲清澈的酸。
聽了我的故事，你一定會相信我們同學(xué)性格差異很大：大明搗亂，范天棋樂于助人，黃金鳳挑事。想親眼看看，來南京力學(xué)小學(xué)五(5)班看看。
我的同學(xué)作文 10
她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但她不會驕傲，如果遇見不會的題，她會不恥的下問或請教老師。
她有一雙明亮的眼睛，她的鼻子高高的，她的小嘴能說會道，說起道理來有條有理，回答老師問題總是能對答如流，她有嬰兒一般的臉蛋兒，小巧玲瓏十分討人喜歡，她每天總是微笑的每一個人；可唯一的一點是頭發(fā)有點亂。
她最讓我佩服的是：她幫助別人的那種耐心、比如：有些同學(xué)上課不聽講，下來作業(yè)有做不起，老師就叫她幫助一下這些同學(xué)，她并沒有不高興，反而很開心，有一次我遇到一道數(shù)學(xué)題，我思考了很久，就是做不起，這時大腦突然想到了她，去問問她吧，但我又有兩個想法，一、去問還是不去問，再想想吧！二、還是去問吧，反正不會問問不好么，人家學(xué)習成績這么好，一定有很多同學(xué)找她問呢，別去了，空著吧。可是對這道題的好奇心驅(qū)使著我上去問她，我把椅子向后放了放，躡手躡腳的走過去，果然不出我所料，她的旁邊好幾個人圍著她講題，她就像一個明星一樣，被大家追捧，而我只是一個平平無奇的沙子而已，正當我想回到坐位時，她卻叫住了我，用溫柔如水的聲音對我說，“你有要問的`問題嗎？"我愣愣的回了一句，嗯，不過現(xiàn)在沒事了。”她臉色有些委屈的說：“哦、你是怕我講得不好么。”我趕忙的揮揮手，不是的、不是的、我只是……、我還沒反應(yīng)過來就被她拉過來了，即然不是那就過來我?guī)湍阒v講。
我很開心，可是造化弄人，她講了五六遍我還是沒有聽懂，我心想，這正她臉色應(yīng)該不好看了，笨蛋，這樣講都聽不懂，下次不要來找我了，我慚愧的抬起頭，看到的不是鄙夷，而是滿臉的興奮與開心，我羞愧的問她：“你不會覺得我煩和笨嗎？”她滿臉問號：“為什么。因為你給我講了這么多遍我還是不會。”說著說著我又低下了頭，不會呀。”一個帶著興奮的聲音在我耳邊說，因為你的下會，我才能找出我講的方法不對，我還要謝謝你呢。”因為她這句話，我聽得更認真了，果然最后我終于打敗了這道數(shù)學(xué)“大怪物”。
我的同學(xué)，你就像指南針一樣，指引我正確的方向，我的同學(xué)就像冬天的那一束光，溫暖人心。
我的同學(xué)作文 11
說起小華，班上的同學(xué)都是贊賞和羨慕，然而我最初對他的印象，其實是不太好的。
初一開學(xué)第一天，我背著書包，隨便在教室里找了個位子坐下，旁邊是一男生，他一會兒和后面的同學(xué)聊天，一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬，就先開口問：“你叫什么？”他聽了，什么也沒說，只是指了指本子的標簽——小華，就又出去了。我也沒什么好說的了，我心想：虧我還熱情招呼你，你卻連句話都不說。驕傲，這是我對他的第一印象。
后來在班上，我跟他說話，他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣，毫無存在感。我心里一陣感嘆：這人也太高冷了吧！
第一次月考，數(shù)學(xué)最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來，于是就只好空在那兒了，當時我又急又悲。收卷子的時候，他看見我最后一題有一小題沒做，就嘲諷我說：“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了，心想：我不會做關(guān)你什么事啊！
第一次月考成績出來后，他輕松反超我成為了班上的第一，之后的幾次考試，他都保持著班級第一，年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情，先前的'負面印象消除了不少。
而對他的負面印象完全消滅是在這學(xué)期。那天下午放學(xué)，我走在前面，小華和幾個男生走在后面。當走到了小河邊紅綠燈那兒，我準備右拐往家走，我對身后的幾個男生說了再見，他們也都回應(yīng)了我。而這時，小華竟然向我揮手，我心里一驚，隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對著我的，舉起右臂，在空中輕搖兩下，而那兩搖，就像一把掃帚，掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見啊！
其實，細細回想小華平時的所作所為，真的值得他人敬佩和學(xué)習。別人拿著不會的題來請教他，他從不吝嗇自己的知識，仔細講解；對待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬，他也是極其耐心，每天都會檢查；他先前字寫得不好，他就積極練字，取得了很大的進步；他勤奮學(xué)習，課間背誦文言文，做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質(zhì)，就像天上的星星，地上的沙子，多得數(shù)也數(shù)不清。
小華，我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀，讓人可望不可即，但是我一定會不斷向你學(xué)習，在你這個榜樣的帶領(lǐng)下不斷進步！
我的同學(xué)作文 12
上課鈴剛響，瞧，從門外沖進個落湯雞似的小男孩。他背著書包，拿著一把有個大窟窿的破傘，一邊腆著肚子慢吞吞地上講臺，一邊用手使勁地在頭上亂搓，淋濕的頭發(fā)頓時一根根豎了起來成，了一個亂雞窩。他得意地展示著這“最新潮”的發(fā)型，雙眼瞇成一條縫，臉紅得像剛出爐的炭，雨水爭先恐后地順著他的臉流下，看上去格外滑稽，直到贏得了同學(xué)的捧腹大笑，他才如受了勛的將軍心滿意足地下講臺了。
瞧，多頑皮，他還常常做各種惡做劇，待你發(fā)現(xiàn)了，他正趴在桌子上笑得喘不過氣，還沖著你做鬼臉，你肯定會瞪著眼咬牙切齒，但又對他無可奈何。為這些事他成了老師辦公室的常客，老師常常把他狠狠批評一頓。不過剛一轉(zhuǎn)身，他又成了自由的小鳥，無憂無慮，真夠樂觀。因此，大家都管他叫“馬戲團小丑”。不過，頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你找他借什么東西，他絕對慷慨解囊，只是這些東西大多缺胳膊少腿的'，對于這些缺胳膊少腿的東西，他卻有一套新用法。這時，他會不厭其煩地向你講述著它們的新用法，講完剛要轉(zhuǎn)身離開，又倒回來叮囑幾句，要是你“頭腦簡單”，就只有完璧歸趙了！這下子，他又多了個新外號：“破爛王！”
他天生有一副好嗓子，唱起歌來清脆洪亮，同學(xué)們都說：“只要他一亮嗓子，房子起碼抖三抖。”因此，學(xué)校開展歌詠比賽時少不了他領(lǐng)唱。上次歌詠比賽，前一星期他的音色還挺明亮，挺清脆，同學(xué)們都說：“這次他可要拿大獎！”夸獎會使他不由添上幾分得意，也格外賣力。下課了，他打著拍子高聲唱；放學(xué)的路上，他也拿著樹權(quán)一邊揮舞鼓勁，一邊大聲吼著曲譜。但是到了比賽前一天，老天真不長眼，讓他的嗓子啞了。這可急壞了同學(xué)和老師，最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺上，只見他使勁唱著，雖然聲音不如往日，汗珠卻跟著他的臉往下流，令人大為感動。沒料到，這次比賽我班竟得了第一。大家都說他立下了汗馬功勞，他呢，眼睛瞇成一條縫，嘴久久咧著，樂得半天也合不上，因此，大家又送了他一個綽號：男高音。
還有……唉，他的特點簡直太問，外號也不少，你最好還是問問他自己好了。
那么，他是誰呢！還用說，當然是鼎鼎大名的小袴。
我的同學(xué)作文 13
在班上我認為最有特點的一個人是徐添量。因為他在我們班最著名，無人不知的特點就是他的那雙三寸不爛之舌。據(jù)我估計，全班任何一個人跟他玩單人辯論都不是他的對手。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺，他的招牌動作就是每當和人家展開辯論的時候，越說越激動，身子越來越向前傾，直到最后旁邊不明就里的人一看，還以為徐添量打算壓死那個跟他說話的人。有一次我和他聊天，說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞，然后我們就展開了一場長達十分鐘的終極對決。我跟他吵著吵著，就沒詞兒了，但他依然還是滔滔不絕的說著，似乎永遠說不完。他說話的時候那唾沫星子都濺到我臉上了，害得我還得冒著上課遲到的危險跑到廁所洗一下臉。
他也和我一樣愛打乒乓球，他最喜歡穿一件藍色和白色格子相間的外套。每天都是如此，總是穿這件外套。他雖然這么愛和別人吵架，但他好像有股傳說中的“人格魅力”，所以很多人都愿意和他玩，他也是我的`好朋友，而且我們下軍棋的時候他還被軍棋的那兩個擁有者“封”為“師長”，而我則只弄到了一個旅長。他說話的時候總是帶進一些新鮮的詞兒，他最常說的一句口頭禪就是：“這不是廢話嗎。”而且總是在說話中帶進無數(shù)個形容詞，而且一下就念完，讓人感到不自覺的想學(xué)一學(xué)。
他同樣和我一起打乒乓球，但好像他有一種奇異的威懾力一樣，說的話好像我不得不聽從一樣。我說的話那些球隊的隊友們不怎么聽，但他的話總是讓人信服，而且他總是能拿出一大堆的證據(jù)來證明自己是對的。他說話有個奇異的癖好，就是說話時一口氣把要說的話說完，基本不停頓，據(jù)他私下里跟我說，是因為這樣令人更容易信服。
還有個奇特的地方就是他在說話時眼睛一直凝視著對方，我估計是想給對手無形的壓力。更奇怪的是我對上這種奇特的眼神時好像提不起反抗的精神。大概是因為他打球花費了很多時間，又一直很擔心他的媽媽，他的學(xué)習不是很好，在中等的位置。這個位置的人尤其容易被人遺忘，因為太多的人是中等的了。
這就是我最有特點的一個朋友，你說他怪不怪？
我的同學(xué)作文 14
我的同學(xué)可多了，有的肥頭大耳，像一個大皮球；有的骨瘦如柴，像一根筷子；有的人高馬大，像一堵墻；有的則是身材矮小，像一個小螞蟻……但是他們?nèi)际俏业暮门笥选＝裉欤揖蛠斫榻B一下我的同學(xué)兼我的好朋友—–小棋。
他是一個活潑可愛，性格開朗的小胖墩。他那大餅似的臉上，有一張討人喜愛的小甜嘴，還有一個可愛的小鼻子，再加上一雙炯炯有神的小眼睛和刺猬似的板寸頭發(fā)，像扇子一樣的耳朵，又粗又短的脖子，顯得格外的可愛。他那大風吹不倒的身材，包子似的拳頭，柱子似的腿，又大又寬的腳，看起來非常的卡通。因為他長得很胖，所以我們班的同學(xué)都愛叫他小胖子。但是我們并沒有嘲笑他的意思，我們只是覺得這樣叫比較親切。
他是一個很熱心的同學(xué)，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛。有一次，一位低年級的小同學(xué)在操場上玩，忽然，被一塊石頭絆倒了，她的膝蓋流下了鮮血，坐在地上哇哇大哭。小棋看見了，立馬跑過去蹲下來安慰她，并從口袋里拿出紙巾幫她處理傷口。小同學(xué)漸漸止住了哭聲，小棋就把她帶到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，連醫(yī)生都夸他是一個樂于助人的.好同學(xué)。
別看小棋他胖乎乎的，以為他不怎么愛動腦筋，那你們就錯了。他雖然長得胖，但是一點都沒有影響他的聰明。記得前幾天語文詞語考試，老師報了一個詞，我一聽就懵了頭，怎么這么難啊！書到用時方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是想不起來。我偷偷地看了一下他，只見他胸有成竹，奮筆疾書。“這小子，這次一定考的不錯。”我悻悻地想。果然到了第二節(jié)課，老師公布成績了，我錯了一個字99分，他考了滿分！要說他不比我聰明啊，可人家咋考的？就像課本上說的：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。＂人家的書沒白讀。
他還是個熱情好客先人后己的同學(xué)。有一次，我們?nèi)ベI冰激凌，他第一個是給我，第二個是給黃浩，最后一個才給自己。我對他說：“小紀啊，真看不出來你還這么會照顧人啊，怪不得我媽媽都夸你會照顧人，看來以后我們要多向你學(xué)習啊。”“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相謙讓是應(yīng)該的！”說完，他開心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)——小棋，一個天真可愛的小胖子！
我的同學(xué)作文 15
在這三年里，我有很多好朋友。其中有一位“小妹妹”叫小娜，她是班里最小的，也是班里最成熟的小女孩。
因為她的年齡在班里頭最小，但個頭可不小。她的思想按比例算可以說是最成熟的一個了。
還記得初一剛剛開學(xué)就得軍訓(xùn)了，我是在軍訓(xùn)營里認識她的。我和班里的其他同學(xué)住在同一個房間，而她和其他班的同學(xué)就住在隔壁的房間里。所以我們跟她不是怎么認識。有一天晚上教官命令我們要洗頭，那是個命令，所以大家都不得不洗。但是有許多人都忘記帶洗發(fā)水了，我們大家都望著那個圓圓臉的女孩。我問：“你是9班的？有洗發(fā)水嗎？”她回過頭輕輕的嗯了一聲。我感覺到她有些不想借給大家，但是時間有限。于是我用激將法，說：“別小氣嘛，如果我們沒洗頭的話，教官肯定會罵的。好嗎？”就這樣，于是便慢慢的把洗發(fā)水遞給我和其他同學(xué)了。
我們倆還有各自的綽號，這都是我們自己相互取的。我叫她“反比例”，她叫我“正比例”。這是因為我總看見她背著一個小小的.書包，而且經(jīng)常用著很小巧的文具之類的，于是我就叫他“反比例”，她便叫我做“正比例”。她總是把自己家里的東西搬來學(xué)校，所以他的位置堆得像一個小賣鋪一樣。班里的同學(xué)有誰需要什么，向她要她都能拿出來。她也是一個嬌氣又任性的女孩子。因為她小，班里的同學(xué)都讓著她。再加上她也是家里最小的孩子，所以變得嬌氣。每次上體育課她都想偷懶，但每次被老師發(fā)現(xiàn)她偷懶后，便讓她在跑道上再跑幾圈，而她每次都會哭著喊著。有一次她更加大膽了，既然連課都不上就回班里跟老師斗起了氣來。在放學(xué)的路上，于是我會說她的不是便和她講起道理來。她卻擺出一副不屑的樣子。我說完后，但她也會虛心的接受，說：“知道啦！知道啦！你好煩哦。”因為我們回家順路，所以就經(jīng)常一起放學(xué)回家。在回家的路上常常有說有笑的，大家互相做鬼臉，一起說著在校園里的有趣事。那樣的場景是多么的快樂啊。在分別的路口上總是想再多聊幾句，但最終還是依依不舍的解散了。
希望在畢業(yè)以后，還能有這樣快樂的場景。一起說，一起笑，一起擺鬼臉，一起指出對方的錯誤，一起買東西吃，一起……
我的同學(xué)作文 16
我有一個可愛的同學(xué)，他的名字叫小宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張大大的嘴巴，平時總是咧開嘴笑嘻嘻的。
他那張大嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時卻使人忍俊不禁，大笑不已。
他有個最大的特點：跑得快。
記得初中生活中的一天，我們要測200米，當小宇站在起跑線上，時刻準備著起跑姿勢時，旁邊的拉拉隊在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來了。“預(yù)備，”一陣微風吹來，樹木發(fā)出“沙沙”的`響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點頭微笑；小草舞動著身體，在不停地舞蹈，微風似乎讓所有人的壓力減少了一些。“跑！”老師的手瞬間揮了下來，小宇依靠他驚人的反應(yīng)能力，活活比對手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動著左臂和右臂，到了最后一百米，他終于使出了他的必殺技“獅吼功”！“哈！”一聲巨響過后，小宇開始瘋狂加速，前腳與后腳看上去從來沒落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來自于啦啦隊的加油與鼓勵，小宇像是明白了什么，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對手足足拉開了三十米距離，快到了已經(jīng)看不見他的身影的地步，但小宇依然覺得這還不夠，“再快點，再快點！”他怒吼著，陽光打在他的頭上，汗水劃過他的臉頰，他的身體像是沒有了知覺一般，一直加速，說時遲，那時快，只見一只右腳邁入終點線，隨后又是左腳，小宇到達了終點，聽著老師報著他的成績“小宇，25秒！”小宇聽到了這個成績后，一蹦三尺高，對著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將小宇，人稱外號“光頭小黑”。
我的同學(xué)作文 17
我有一個同學(xué)，她的名字叫做小玲。她獨特的地方有幾千萬個，說不定有上億，要說詳細，恐怕這輩子也說不完。不過，今天，我只羅列出她幾個最獨特的“特點”。
先說她的外貌吧。每次看見她，她的頭發(fā)總有變化。時而扎辮，時而馬尾，時而飄撒下來似瀑布，愛美之心溢于外表了。
每次上作文課，她總會趴在桌子上靜靜想上十幾分鐘，靜悄悄地把一顆糖塞進嘴巴之后才會開始動筆。被大家發(fā)現(xiàn)后，她自己說是在休息，其實我覺得是小饞貓嘴饞而已。我在想，她怎么不會說“糖”能給她的作文帶來靈感呢？要是這樣的話，就可以冠冕堂皇吃糖了。
每次寫作文，她總是讓紙與她形成九十度角，橫著寫。還一只手按在紙的邊緣，整個腦袋半側(cè)著看。我們都說她這個姿勢不對，可她就是不改。我在想，她上輩子應(yīng)該不是螃蟹吧，不然怎么是橫著寫字連道理都是橫的呢？她寫的字很難看！嗯嗯，難以啟齒的那種。很少有字寫得比我還難看的同學(xué)，她就是其中之一。
每當她遇到什么困難，都會抬頭望著天花板或低頭看著地板，也有可能看著墻壁或是盯著自己的作文本或是水壺，好像這些東西或這些地方有魔法，能給她什么力量似的。有時遇到難關(guān)，她會緊鎖眉頭，這在女孩中是稀有品種。找到思路時，也不廢話，立刻投入到接下來的寫作中。
寫作文時，她的'手，時而放在作文本和桌子的空隙當中，時而把手支撐在自己的太陽穴上，很有范兒那種。
寫作文時，她有時會把筆和筆蓋放在指尖上旋轉(zhuǎn)，也許是因為累了想休息片刻，也許是思考一下前文寫得是否妥當后文要如何寫吧，但卻總是影響到別人，惹別人去注意她的手與筆。
寫作文時，她總會斜弓著腰，深深趴下，只有在思考的時候才會稍微挺直腰桿，不知道長期這樣，她的腰會不會歪？會不會成為“S”腰。“S”腰，不就是“蛇腰”嗎？這個詞可是用在美女身上的哦。
寫作文時，她的腳也不安分，時而縮回，時而又伸得很長，伸到桌子底下，甚至霸占了整個桌下，其他人的腳不得不縮回去，非常霸道。
你說，小玲的這些“特點”是不是夠特別？要羅列出來還有很多很多，根本就說不完。不說也罷，免得她要來追殺我。
我的同學(xué)作文 18
“哈哈哈！”一陣陣爽朗的笑聲隨風飄來，驚動樹上若干只小鳥，不用說，又說是萌“豬”劉搞得鬼，不信你瞧，幾位同學(xué)正笑出了眼淚，滿地打滾呢！
話說萌“豬”劉是一怎樣的人呢？她原綽號為“牛加鹿”，但她既不像牛一樣樸實憨厚，又不像鹿一般調(diào)皮敏捷，實則不妥，于是大有便更正其名曰“家豬”她也不生氣，眨巴著眼睛說：“家豬就家豬吧，隨你們的便！這下可改對了，這不，家豬從此打開了爆笑匣子，帶給我們無窮的樂趣。
一節(jié)科學(xué)課上，“科老”正滔滔不絕地談?wù)撝拔锓N多樣性”這時，一調(diào)皮鬼大喊到：“老師，家豬和豬最大的區(qū)別是什么呢？”老師毫不猶豫地說：“野豬是在野外生存，跑得很快的`；而家豬是由人工飼養(yǎng)，肥肥的，跑幾步就跑不動的。”話音剛落，大家不約而同地望向“家豬”，繼而爆發(fā)出一陣陣如洪水般的笑聲，可“家豬”正好在偷吃東西，兩腮鼓鼓的，以為偷吃東西被發(fā)現(xiàn)了，連忙狼吞虎咽地吞了下去，還裝出一副都看著我干嘛？的無辜樣，真讓人哭笑不得。
這個令人發(fā)笑的糗事過后，“家豬”名聲大振，從此來訪者絡(luò)繹不絕，一些同學(xué)閑著無事，就畫了一只萌萌的卡通豬，指著它對“家豬”說：“看，這是你喲！”“家豬”總是作出驚樣：“啊？是我嗎？真是好可愛喲！”逗得來訪者大笑不止，“家豬”走到哪兒，哪兒就笑聲連綿不斷，她帶給我們無窮的歡樂。
“家豬”還很大方。“豬”之特點，吃也。所以“家豬”總是帶一大堆好吃的塞的書包鼓鼓的，你看她時，十次有九次在吃東西，這也應(yīng)該是她有點胖的緣故吧！但，她從不小氣你向她要東西，她叫是毫不遲疑地給你，要是你運氣不好，碰上她正好分完了，她也不會讓你兩手空空地回去，她裝出一副無奈樣兒：“對不起，今天的飼料被‘豬’們吃光了。”讓你興奮而來，大笑而歸。
別看她這么“萌”，可她的成績也是一流的，你看在考試成績排名單上，她總是名列前茅，而在考場上，她眉頭一皺，就立刻揮筆而就，一篇篇作文，生動傳神，字字懸殊，一幅幅圖畫，精美絕倫，栩栩如生，令人嘆為觀止，自愧不如。
瞧瞧！這樣一只萌萌的小“家豬”，既善寫作，又善賣萌給我們帶來無窮的樂趣，活潑潑一只大肥豬，她就是吾班大名鼎鼎的“小璐”是也！
我的同學(xué)作文 19
她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛，幽默風趣，學(xué)習成績頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她就是我的同學(xué)——小欣。
小欣身上有許多優(yōu)點讓我敬佩，但最值得我佩服和學(xué)習的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。
記得有一次，我與小欣，還有幾個同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的時候，突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去，看見一個小弟弟摔倒在地上大哭著，周圍也沒有大人。小欣馬上跑過去，想把小弟弟扶起來，卻被一個同學(xué)拉住了，“你別去！”“為什么？”小欣不解的問。“這還用問嗎？萬一她的家長看到了，不分青紅皂白說是我們撞倒的，怎么辦？多一事不如少一事，你還是別去了。”“不，我一定要去！幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，再說了，我是班長，如果班長都不去幫助別人的.話，我還不如不當班長了呢！所以不管后果如何，我一定要去，誰也不準攔我！”說罷，她甩開那位同學(xué)的手飛快地跑過去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了，看到此番情景，連聲說著“謝謝”，小欣連忙一邊搖手一邊說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說完就馬上回到我們當中。此時我的心中一種敬佩之情油然而生。
小欣不僅樂于助人，還很寬容。有一次我們在一起玩耍時，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認的手臂力氣大，她這弱不禁風的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問她：“郭……小欣，你……沒事吧？”“沒事兒，不過你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬別傷到別人了。”她強忍著疼的快要流出來的眼淚，微笑著對我說。剎那間，我對她的敬佩之情更深了。
這就是我的同學(xué)——小欣，一個值得我學(xué)習，讓我敬佩的同學(xué)。
我的同學(xué)作文 20
我倆是同學(xué)，初在一起，我們是同桌，兩個人親如姐妹，可以說是最知心的朋友：同星座。可是同桌時間不長，老師就把我們給分開了，那人——小涵
她長的很纖弱，臉是鵝蛋形的，一雙明亮的眼睛，兩道彎彎柳葉眉，鼻子小巧而筆直，圓圓似生氣的那張小嘴巴蘊含著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，好惹人愛，生氣時，噘起小嘴能掛個小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時讓人火冒三丈，有時讓人忍俊不禁，大笑不已……
我們雖然只相處一年，但性格都十分了解。她有一顆細膩的心，她對朋友的事上心。三月一日，我生日，特重要的日子——過了這次生日，我就步入了青春少女的行列，我期盼著。三月一日那天，媽媽給我買了一件漂亮衣服，我非常高興。更盼望著得到別人的祝福。可到了學(xué)校一切如常，沒有什么變化。我那個失落呀，又暗自的傷心。這時，同桌小涵朝我撇撇嘴，扮個鬼臉，變戲法似的跐溜一下亮出了一張小小的卡片在我的面前——生日祝福卡…… “焦恒，祝你生日快樂——”她雙手打節(jié)拍，唱起生日歌，伴隨節(jié)拍，頭向左右晃著：鵝蛋臉，明澈雙眼彎彎眉，筆直鼻梁，圓圓小嘴一張一合。我看著她，笑了，她盯著我。突然，她沖我一笑，眨巴眨巴眼睛，撇撇小嘴巴，又扮起了鬼臉。她——好可愛啊哦！。我的心里有一股溫馨清泉在涌動，我隨口說過的要過生日的話，她竟一直記在心。這就是我的同學(xué)，“兼任”知心好友。
同桌的她，時常上課攪你“好事”，下課還不忘打趣你一番——這不，上課我犯困，她即刻送你一幅畫：一頭打呼嚕的`小豬，附上一句話：不是豬的聽課請用心。我火呀！一看又專注聽課的她，慚愧的我趕忙端正態(tài)度聽課，火熄，睡意也全消。下課了，她又會辦成小豬的樣子打趣你：呼嚕呼嚕，小豬乖，豬豬我困要休息。然后身子向課桌上一趴，不再理會你。讓你氣的想揍她又讓你止不住的笑。同桌一年，座位變了，純純的友誼卻不變。小涵我想對你說：因為有了友誼，我進步著；因為有了友誼，我快樂著。
我的同學(xué)小涵——我永遠的好朋友！
我的同學(xué)作文 21
說真的，我認為他真的很“笨”。
當然，說他笨是有原因的！你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子；腿那么長，卻不擅長體育；長個大腦袋，考試成績有時還沒我高。每次我一說他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的道理”。
依我說，他還是“笨”在平時上，因為他太老實了，所以總是被人欺負。有好幾次，幾個做值日的同學(xué)看見他，都會以各種借口讓他過來幫忙值日。他呢？榆木腦袋，二話不說就打掃起來。等我捉著幾個逃跑的值日生回來時，教室早已一干二凈了。“你看看你，怎么那么笨呀？我要是你，理都不理他們，直接走人。”“沒關(guān)系，笨有笨的道理。再說了，大家都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的`。”“什么叫‘互相幫忙’？我看，就只有你幫了他們，好吧！”“不，他們都幫過我，只是你沒看見而已。”他頭也不抬地說。“唉，算了，我先走了，明天見！”我嘆了口氣，回去了。
第二天，數(shù)學(xué)老師忽然宣布下午要考試，教室里頓時響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規(guī)！我看趕緊問后座的“笨”同學(xué)借一下。“喂，笨同學(xué)，你帶圓規(guī)了嗎？”“帶了一把。”“很好，你終于聰明了一回。”我滿意地點了點頭。這時，一個陌生的女孩出現(xiàn)在門口。她看著我們，遲疑地問：“請問，誰可以把圓規(guī)借我用一下？我們下節(jié)課要考試，班上同學(xué)也沒有多的。”班里靜了一下，然后有人叫道：“沒有！”對啊，誰知道她會不會還啊！誰知，“笨”同學(xué)卻走了上去，把圓規(guī)給了她。“啊！你是不是真笨呀！”我大叫道。“下午，我們也要考試的呀！”他沒說話。下午臨近考試的時候，“笨”同學(xué)的圓規(guī)還沒回來。我正想著去哪里借個圓規(guī)，卻發(fā)現(xiàn)“笨”同學(xué)四周圍著一堆同學(xué)，他們爭先恐后地想讓“笨”同學(xué)用自己的圓規(guī)。我定睛一看，竟是那些值日生！“笨”同學(xué)正在推辭著，教室門開了，是借圓規(guī)的女孩！那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學(xué)，低著頭說了聲“謝謝”，并把一袋糖塞到了他手里，便頭也不回地跑了。
“笨”同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，陽光照在他的身上，他對我微微一笑：“我就說吧，笨有笨的道理！”
我的同學(xué)作文 22
矮矮的小個子，扎著個獨角辮，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”---小璇，我的同學(xué)。
提起這個“小不點兒”，我的心里就有說不完的話。
記得那是期中考試前的一天午時，上課鈴響后，數(shù)學(xué)教師走進教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè)，就問：“今日誰值日？怎樣忘記擦黑板了？”頓時教室里靜悄悄的，大家都不由自主地看著值日生，生怕挨教師批。值日生好像被教師嚇著了，也不敢亂動了。誰知就在這時，只見“小不點兒”從自我的座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來，由于個兒小，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦。看到她那模樣，我心里想，她真傻！幾個調(diào)皮的同學(xué)還笑出了出聲。但“小不點兒”像沒事兒似的'，一向把黑板擦完，才低著頭，紅著臉回到自我的座位上。這時，教師說道：“以后值日的同學(xué)要及時，不要因為自我不負職責耽誤大家上課！”聽了這話，“小不點兒”的臉更紅了。“今日不是小璇值日！”不知誰冒出了一句。之后值日的同學(xué)也不好意思地站了起來，承認了錯誤。教師看到這一切，明白了，向“小不點兒”投去了贊許的目光。我的心里也為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時，王夢靜同學(xué)突然嘔吐起來，還大喘著氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。只見有的同學(xué)用手捂住鼻子，皺著眉頭；有的同學(xué)拿起書本當扇子扇起來；有的同學(xué)更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自我的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍著背，一面幫著給她細心地擦凈嘴邊的臟物，并輕聲說：“好點嗎？我給你找教師倒杯水喝！”在她的幫忙下，王夢靜好了許多。看笑話的，不問事的同學(xué)，這時也不好意思地安靜了下來。此刻，我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花。
這就是我的同學(xué)“小不點兒”，她心中僅有他人，有著一顆金子般的心。
我的同學(xué)作文 23
在我的儲物箱內(nèi)放著一個舊書包，有些地方早已磨破，沉舊不堪。媽媽說過多次，讓我把它丟掉。“用又不能用，留著占位置。”但我卻視若珍寶，每次，看著書包，我就想起那個站在雨中，沖我微笑的李曉新。
那天，班主任領(lǐng)著一個小女孩走進班級。老師笑著介紹道：“這是李曉新，從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們班，以后就是我們的同學(xué)，大歡鼓掌歡迎。”教室響起稀稀拉拉的掌聲。只見李曉新羞羞答答地從老師背后探出頭，低聲說道：“我……是……李曉新……”。李曉新灰頭土臉，衣服上還打著補丁，鞋子上、褲腿上都沾著泥點兒。我望著這位從鄉(xiāng)下來的女孩，心里泛起一陣陣厭惡，難道她家里人就不會給她收拾一下嗎？
更讓我郁悶的是，班主任安排李曉新跟我同桌。班主任溫和地說：“李曉新剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，基礎(chǔ)比較差，你要多幫助她學(xué)習。”行吧！我只能向現(xiàn)實低頭。雖然李曉新跟我同桌，但我們幾乎沒說過一句話，聊過一次天，一見到她，我就趕緊加快腳步，匆匆走過。有幾次，她欲言又止，終于還是沒有說出口。
那天狂風暴雨，一放學(xué)，大家都趕著回家，亂哄哄的。我沒有帶雨傘，好不容易有一個順路的同學(xué)，趕緊跟她一起回家。可是到家才發(fā)現(xiàn)書包落在學(xué)校，門鑰匙也放在書包里，我進不了家門。此刻，要么再回學(xué)校拿書包，要么就只能站在門外一直等爸爸媽媽回來開門。可是現(xiàn)在才五點，他們要八點才能到家。看著那瓢潑大雨，我身體猛地一顫，實在鼓不起勇氣沖回學(xué)校。
就在這時，我看見雨中一抹身影向我跑來，踉踉蹌蹌，越來越近。“是李曉新。”我忍不住說道。“可可，你的書包落在了教室，我給你送過來。”李曉新笑著說道，雨水順著她的頭上、臉上一直流下來。她沒有遮雨傘，也沒有穿雨衣，全身濕漉漉的.。她滿臉青紫青紫的，鼻子也被凍得通紅。我握著她的手，也是凍得冰冷而僵硬。
那一幕，在我的童年烙下深深的印跡，印在大雨滂沱的天空下，印在無憂無慮的歲月里，印在快樂成長的時光中。那一刻，我緊緊地抱著她，我的好朋友李曉新。
我的同學(xué)作文 24
我們班有位勇于拼搏、關(guān)心集體的同學(xué)。他有一雙水靈靈的眼睛，長得高高的，大家猜他是誰呢？哈哈！你們可能猜不到，輕聲告訴你喔：“他是我們班的‘垃圾大王’——小銘。”雖然他的課桌底下全是餐巾紙、水杯，就連衣服也會扔在地上，可臟了，但在這次運動會上，他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信，那就聽我說吧！
那一天，我背著書包興高采烈地來到學(xué)校大門前，一眼就看見通往教學(xué)樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見操場上有許多同學(xué)在做各種各樣的運動呢！喔，原來是要開運動會了。不一會兒，上課鈴聲響了，朱老師走進教室，親切地說：“要開運動會了，我們六年級有1000米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學(xué)主動想報名的呀？”男生們聽了這話，都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說：“什么？”有的.人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來。還有的人使勁搖著頭，大喊道：“不要啊！我不要跑1000米！”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語，教室都快爆炸嘍！這時候，小銘自告奮勇地舉起了手，說：“朱老師，我要報名！”大家一下子給鎮(zhèn)住了。
就這樣，小銘報名參加1000米跑了。每天早晨，他早早地來到學(xué)校，放下書包，立刻到操場上去練習跑步。一天又一天，小銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。
運動會到了，小銘做好了準備，廣播里說：“請六年級男1000米跑步的同學(xué)去檢錄。”很快，小銘同學(xué)已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對方，好像在說：“我一定要超過你！”裁判員一槍令下，小銘飛奔而去，大家都站了起來，為他加油助威，小銘遠遠地領(lǐng)先了其他選手，不一會兒，一圈半過去了，小銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來，后面的幾位選手使勁擺動著手臂，“噌噌噌！”一下子追了上來。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過了兩圈，小銘咬牙切齒，說：“我一定要為班級爭光！”說完，又堅持向終點飛去。1000米終于跑完了，小銘得了第二名，有位同學(xué)連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀！
“呵！”小銘這么棒，我能不夸他嗎？
我的同學(xué)作文 25
“哎呀！哎呀！沒事…”
“我來幫忙！”
一個來自廣東的同學(xué)，印象里我們眼里的廣東人都很富有，說著令人奇怪的方言，大體是這樣的。我們的同學(xué)——小昊，也是一個相當富有的人。
作為學(xué)生和科研者的小昊，在他剛轉(zhuǎn)來我們班的幾周間，我對他印象很深。那段時間，他的學(xué)習一般而研究興趣正濃。他向化學(xué)藥物鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，鉆之彌堅。他想吃盡、消化盡充滿神秘色彩的化學(xué)。我經(jīng)常看到他時，他都在研究。一個文件夾里塞下了好幾張手繪的元素周期表和實驗記錄單。目不窺園，廢寢忘食，兀兀窮年，目不轉(zhuǎn)睛。時常為了研究藥物而吃壞肚子“哎呀！哎呀！沒事，為了科學(xué)做貢獻哇！”他總這么說。不動不響，無聲無聞。一張又一張A3紙，寫滿了密密麻麻的公式和圖標，如群蟻排衙。夜以繼日，才完成一張?zhí)骄勘怼？吹剿某晒瑒e人在贊美，在驚嘆，而小昊同學(xué)呢？也沒有太多的話。
小昊還有另外一個方面，——作為朋友的方面。
這個方面，情況就迥然不同，而一反既往了。
他是個熱心腸。午自習時，班里的同學(xué)都各寫各的作業(yè)，除了門外的'嘈雜，班級里聽不到聲響。“那個…班長啊，李富秦肚子疼得受不了，你去叫下老師唄！”叫過老師后，小昊蹲在他身邊，給他倒水喝，還不停的安慰他。等到老師來時他又主動上前攙扶。“這是我應(yīng)該做的。”他是這么回答的。
信息課上，因為我的座位與新同學(xué)離得很遠，就只能拜托小昊幫忙照顧新同學(xué)，“Yes，sir。保證完成任務(wù)。”至于他怎樣幫的，幫的怎樣，我不曉得，但新同學(xué)說，他很細心，熱情洋溢，無微至，熱火朝天，也很耿直。果然，不出我所料，小昊本人就是如此，把事情交給他，完全不必要擔心，你可以把100%的信任都給他。這，毫不夸張。
他也毫不吝嗇。在學(xué)校里時，哪怕你就和他說幾句話，他就拿出一些餅干或糖果給你，無論你怎樣推辭，他都硬要塞給你“唉呀！你拿著吧！我還有很多呢！”這股熱情是無法抵擋的。甚至放學(xué)時，他看到有些朋友坐不上公交，即使并不順路他也愿意載你一程。提到他，班里的同學(xué)都是一致的回答“挺熱心的。”
他的確很富有，他的品質(zhì)以及他的精神。他的品質(zhì)很多，用語言并不足以表達。
我的同學(xué)作文 26
我的同學(xué)有很多，其中我最了解的是小澤，從幼兒園開始我倆就是形影不離的好朋友。
小澤的個子很高，但是和我比起來還是矮一些。他的皮膚黝黑黝黑的，圓圓的.臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的眼珠像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)，使他看上去十分可愛。小巧的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，一笑起來就露出潔白的牙齒。
他做事速度很快。記得有一次上課，老師讓我們寫《習字冊》，一節(jié)課過去了，我們?nèi)喽紱]有寫完，小澤卻只花了二十幾分鐘就寫完了，李老師表揚他寫得又快又好。小澤聽了，開心地笑了。
他的愛好很多，如：打乒乓球、跑步、跳雙飛……他是我們班的乒乓球健將，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，每天放學(xué)他都去學(xué)打乒乓球，一直到五點半才回家。經(jīng)過勤學(xué)苦練，他的球技進步很快。二年級的時候，學(xué)校舉行了乒乓球比賽，小澤代表我們班參加了比賽。賽場上，他英勇善戰(zhàn)，一會兒長打，一會兒扣殺，把對手打得落花流水，取得了好成績，為我們班爭得了榮譽。
我最熟悉的同學(xué)也是我最好的朋友——羅慧！她是一個非常活潑又可愛的人。
她中等身材，不胖也不瘦。總是梳著一對小辮子，一走起路來，一對小辮子總是頑皮地在她腦后跳來跳去。一雙眼睛雖不大，卻透著一股靈氣。一張小嘴翹翹的，顯出了她那倔僵好勝的性恪。她只要微微一笑，就露出了一口潔白的牙齒。她性格開朗，喜歡笑，也喜歡逗別人笑，我非常喜歡和她一起玩。
她上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，但有時也不免開點“小差”。如果她挨了批評，你偷偷地回頭看她一眼，你會發(fā)現(xiàn)她那紅樸樸的臉蛋更紅了。要是她發(fā)現(xiàn)了你，會偷偷地向你吐吐舌頭。
她的英語特棒，讀起英語來非常流利而又標準。只要早讀一有英語課，她就帶著我們早讀。她那清脆，甜美又流利的英語讀出來非常動聽，同學(xué)們都興致勃勃地跟她朗讀著。
羅慧不但學(xué)習好，還是我們班的班干部呢！她熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，是我們老師的一個得力小幫手呢！我們和老師都喜歡她。
我的同學(xué)作文 27
她，頭發(fā)卷卷的，從小學(xué)開始頭發(fā)就很長，也是班上頭發(fā)數(shù)一數(shù)二長的。她，有一雙明亮的眼睛，卻被那副眼鏡擋住，有些可惜。她，從來不怕冬天卻怕夏天。她的性格，我估計在同學(xué)中沒有誰比我更了解她的。
在小學(xué)畢業(yè)時，我們?nèi)缓门笥严Ｍ峙湓谕凰踔小＝Y(jié)果出來，雖沒有如愿，但我幸運的和小儀分在了同一所學(xué)校，更幸運的是和小儀同在一個班級。我們依舊有說有笑，憧憬未來，憧憬在未來大顯身手，三年后能上同一所高中。
小學(xué)的她，不怎么喜歡到走廊休息、玩耍。或許正因為這樣，她認識的同學(xué)朋友較少。她只喜歡把向同學(xué)、去圖書館，去圖書角借來的書，放在課間午休看。所以，在小學(xué)畢業(yè)前她不僅把教室圖書角的書都看完了，而且圖書館的書也看了不少。她覺得書可以帶來無限的樂趣，所以，她在看書時，就生活在讀書的樂趣中。我們?nèi)齻�也常常在圖書館，一待就是大半天。常常一起討論書，當講到她最喜歡的部分或者書最精彩的地方時，我們兩個就得在旁邊等她把感想說一通才會轉(zhuǎn)到下一個話題。
小學(xué)的她，不僅愛看書，還把每本書的內(nèi)容和道理記得一清二楚。
記得有一次，老師曾提問一本書的大致內(nèi)容和道理。沒人回答！可下課時，我無意間看到了她的筆記，做得那么好。靦腆的她卻沒有勇氣大聲說出自己的看法，這這也許跟她的性格有關(guān)。要是她站起來回答的'話，她的臉會紅，即使這幾句話私下已經(jīng)練了許多次，但站起來時，還是會支支吾吾的，或許是太緊張的緣故吧，但要是回答得很好的話，肯定會博得陣陣掌聲的。
可以博得陣陣掌聲的不止這個。她朗讀抒情文時，也是那樣。
有一次，老師在提問誰能把這段有感情的課文朗讀出來。許多同學(xué)都舉手了，可老師不滿意，就在這時，她站起來了，聲音雖不大，感情卻十分投入。每個字，每個詞，每個句子都傾注了情感，她的朗誦引我們身臨其境。朗誦完全文，瞬間，雷鳴般的掌聲響起了，老師笑了，大家也笑了。
這就是她，我的同學(xué)我的好朋友小儀。一個性格內(nèi)向，但熱愛讀書的人。
我的同學(xué)作文 28
我在班里有一個好朋友，他叫雷卓軒，他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子，什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲子，什么蟲子生活在地方，什么季節(jié)有什么蟲子，這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣，講的一般都是我不知道的蟲子，與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去，我想我也會成為蟲子的發(fā)燒友，也會知曉更多昆蟲的名字和習性。
雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識，他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次，只聽見一聲“老陳快來呀！”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子，他手舞足蹈。對他來說，發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時都在走廊附近的墻體上找昆蟲，可這次卻在廁所對面的墻上，可真是罕見啊！
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看，他又開課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛。”
“為什么你認為是跳蛛呢？”我不解的問道。
“這還用說？”他回答道，“因為我看到這個小家伙是從地上蹦到墻上的。”
“原來如此，長知識了。”我喃喃地說道。
他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時遲那時快，只見他用最快的速度合攏了雙手，“哈！”他的'臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎？我興奮地朝著他的手看去，啊！并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來了次死里逃生。
“不！”雷卓軒尖叫起來，“今天我一定把你抓到才罷休！”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀！要上課了！”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件，開始警惕了起來。這時，雷卓軒看準時機，伸出雙手，一個虎撲，動作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運了，被我這個伙伴生擒，我們倆都露出了得意的笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習慣，蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個伙伴會成為傳說中的——“蟲人”。
我的同學(xué)作文 29
你能夠在寫作業(yè)時偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣貌，端莊淑雅，溫柔嫻靜。貌副其實，她可是個與眾不一樣的女孩呀！，她叫小媛，從她名字就能夠看出她十分淑雅。她這個女孩子是我們班成績最好，也是最漂亮的。
一天，教師出了道難題，大家苦思冥想也沒想出來。轉(zhuǎn)眼一個星期過去了，這件事大家都快淡忘了，僅有小媛還在思考著。我問她：“大家都忘了這件事了，教師又沒讓非做出來，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經(jīng)的對我說：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強。”她憑著這個信念思考著這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來了。
有一天，小媛一早就來到學(xué)校，她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學(xué)掃校道，還吩咐了一些同學(xué)撿落葉，如果有同學(xué)不認真掃，她就叫同學(xué)快點掃，她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天，有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫小媛玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才明白是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，啊！這不是以前做過的'一道應(yīng)用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到那里，我便對小媛說：“小媛，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩。”“不，我要自我做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽小媛這么說，頓時覺得自我在小媛面前變得微不足道。想一想自我平時遇到自我不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。小媛的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時后，小媛最終做出了這道題，她異常高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
小媛她在學(xué)習上很刻苦，并且有助人為樂的，記得有一次，我把數(shù)學(xué)的練習本弄丟了，我找了很多次我的書包，都沒找到。我著急地哭了，小媛明白了，她立刻幫我找，可是都沒找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，小媛立刻對我說：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說“多謝你”。
小媛真是個學(xué)習認真，勞動認真，助人為樂的人，我為有這樣一個朋友而感到驕傲。
我的同學(xué)作文 30
每學(xué)期里，同學(xué)們的生活豐富多彩，猶如多味“飲料”，而班里的同學(xué)就是多味飲料，有的猶如可樂一般，有的猶如脈動一般，有的猶如奶茶一般，好了，下面讓渴極了的你們嘗嘗這些不一般的飲料吧！飲料之神“可樂”——小郝這次給大家介紹的可樂不是刺激的，而是喝了會上癮的可樂。小郝是班上人人皆知，也是經(jīng)過全班認證后全班通過的笑神，這笑神是怎末來的呢，那是因為他有一身幽默的“細菌”的特點，經(jīng)常愛哭的毛心弄的哭笑不得。不是怎的，小郝又干了一個傻事，在毛心的文具盒里放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒里找東西，突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動西，“呀，這是什么東西，呀，哪來的蟲啊，啊啊啊。”毛心面色慘白，目驚口呆，嘴張的比橘子還圓，他先是一陣吃驚，再是一愣，便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的小郝，再也不敢看下去了，變蹦了出來又是做小丑，又是講笑話，就連平時一臉嚴肅的嚴老師也笑出了聲，而在一旁的同學(xué)們都捂著肚子，笑彎了腰，如果在這種情況下，她再不笑，她便是機器人了，但她笑了，露出了一個甜甜的小酒窩，但別扭的是她成了“哭笑不得”，明是笑，但還有眼淚流在臉上，這讓同學(xué)們又笑得合不攏嘴了。
飲料之王“脈動”——程果程果是一個極其，十分，特別愛講話的.一個話包子，也是一個愛動的小孩，就像喝了脈動一樣。一上課，他就又是動，又是講，旁邊的人倒也沒理他，但他自言自語，講得眉飛色舞的，津津有味的，就像關(guān)不住水的水龍頭一般，“嘩嘩的流瀉著”，上課的老師再也講不下去了，因為嚴老師的耳旁仿佛進了一只蚊子一般，總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴老已無法再忍，也無需再忍，便所性停止了下來，程果倒沒停，他還是面不改色，手舞足蹈的亂動呢！嚴老師火冒三丈，把程果叫著站到一邊去呢，而去時，成果還在“咿咿喔喔”說個不停，這讓嚴老師生氣極了！“奶茶”——胡蝶“奶茶”的味道是甜甜的，又好喝，而胡蝶的嗓音就如這味道一般，甜甜的，又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般，引來不少好評。那聲音清脆，動聽，讓人感到快樂。這就是五、二班的“多味飲料”，這飲料你喜歡嗎？
我的同學(xué)作文 31
在二實小上了半學(xué)期，我在班上認識的朋友很多。其中令我印象最深的還是他——他的名字與四大名著之<<西游記>>的作者吳承恩的 名字，只是一字之差。他瘦瘦小小的，鼻梁上架著一副眼鏡，像個小博士。
我們是一對形影不離的好朋友，我們一塊學(xué)習，一塊擲沙包，一塊踢球，就連上廁所我們都要一塊去。你要找不到他，只要找到我就行了;若找不著我，只要找著他準能找到我。
我之所以于他建立了深厚的友誼，是因為他對朋友坦誠相待，鐵面無私。
有一次中午，他是值日組長，我見他是組長，便偷偷下樓玩會網(wǎng)球，不巧下樓梯時，給他碰上了。
他皺起眉頭問：“解陽，你不是在打掃衛(wèi)生嗎?到這兒來干嘛?”
“今天你是組長吧，就網(wǎng)開一面嘛，我去玩會網(wǎng)球。”
“不行!今天是你值日，你怎么能這樣不負責任!”看得出來，他很認真。
“咱們不是鐵哥們嗎，幫我隱瞞一次嘛。”我哀求。
“不可能!你再不去我…我就告老師”說得斬釘截鐵，都有點結(jié)巴了。
我嘴上沒說什么，心中卻想：你有 本事告呀!你告你就不夠朋友!你會出賣我!便徑自下樓玩去了。
但結(jié)果出乎我的預(yù)料——他在五十一雙眼睛的 目光的`注視下他竟然告訴了老師，揭發(fā)了 我。我當時火冒三丈，無地自容…
放學(xué)后，我先行了一步，他收拾好書包，見我不在，立即下樓追我。此時。我正在校門口一邊踢石子，一邊走，嘴中還自言自語地嘀咕著：“不夠朋友，真不夠!哼!大不了不跟他玩兒!” “解…陽…解…陽…”我回頭一看，是他!我氣不打一處來，理都沒理他，他一陣快跑，來到我的面前，擋住我，上氣不接下氣地說：“怎么，生……我的氣……啦?“哼!真不夠哥們兒!”他盯著我，心平氣和地說“解陽，這就是你的不對了，古人都說‘親者嚴，疏者寬’嘛!”我聽了，覺得有理，轉(zhuǎn)念又想，也對，作為組長，組員不干活，他就有責任告老師。”
第二天，我們又在一起嬉戲，一起學(xué)習，又成了形影不離的好朋友。有的同學(xué)詭秘地問：“他使你當眾出丑，下不了臺，你還和他好?!”我只是淡淡一笑：
朋友知心，先禮后兵。揭短改過，攜手前進。這便是我的同學(xué)。
我的同學(xué)作文 32
我的同學(xué)有很多很多，它們各有千秋，各有所長，都有各自的優(yōu)點，很多優(yōu)點也都值得我學(xué)習。在我的心中，我想夸的同學(xué)有很多，但是，我最想要去夸贊的，還是小明，他是最值得我夸贊的一個同學(xué)。
我的同學(xué)小明長著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神，他長得胖胖的，頭發(fā)留得短短的，不愛說話，常常一個人靜靜的坐在教室的一角，好像看起來并不是很好相處的樣子。但其實，他是一個非常善良且友好的.人。有一次，我和小明一起去公園玩，在路上我們看見一個老奶奶拄著拐杖在到處走著，看上去好像很著急。我和小明對視一眼，知道老奶奶一定是遇到困難了。于是就上前走去，小明搶著扶住老奶奶，然后問：“老奶奶，您怎么了？”“孩子，我迷路了，你知道車站怎么走嗎？”我一聽，有點兒猶豫了，車站離這里很遠呢，而且跟我們?nèi)ス珗@也并不順路，于是我拉了拉小明，說：“要不我們先走吧，給老奶奶指個路就好了，車站離這里可遠著呢！”小明一把撒開我的手，說：“要去你自己去公園吧，我的先把老奶奶送到車站才行。”看他這么固執(zhí)，我只好說：“那好吧，我們一起去。”于是，我們一人扶著老奶奶一只手，把老奶奶送到了車站。到了車站后，已經(jīng)中午了，我們只能回家吃飯，去不了公園了，但小明卻十分開心。
他還是一個勤奮好學(xué)的人，他的每門功課幾乎都在96分以上。有一次數(shù)學(xué)考試，試卷我看起來挺難，但在我答到一半的時候，他已經(jīng)答好了，而且他還考了100分，我卻只考了98分。
我的同學(xué)小明還是一個樂于助人的人。有一次，美術(shù)課畫畫，老師要我們畫完下課之前交，我找到了美術(shù)本卻找不到蠟筆，就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，小明遞給了我一盒蠟筆。他說：“我剛好帶了兩盒蠟筆，一盒新的，一盒舊的，新的這一盒借你用吧！”頓時，我感覺一股暖流流遍了全身。我高興極了，這對于我來說簡直就是雪中送炭啊！我接過蠟筆，連忙對小明說：“謝謝你，小明！”小明說：“不用客氣！我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團結(jié)友愛、互相幫助的啊！”
這就是我的同學(xué)小明——一個勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異，而且還樂于助人的同學(xué)。你們說，他是不是值得我夸呢？
我的同學(xué)作文 33
小浩長得俊俏，胖胖的身體，白皙的皮膚，紅紅的嘴角常年掛著一絲微笑。大笑的時候，露出兩排雪白的貝齒，他的眼睛烏黑明亮，又大又圓，映照出心靈的美好，睫毛長長的，像扇子一樣撲閃撲閃，很漂亮。小浩的`手是小巧的，腳是寬大的，行動靈活輕快，做事利索干脆。
小浩是一個好學(xué)生，他很聽老師的話。上課的時候，小浩聽課聽得很仔細，他聽課的時候如果跟他說話，他會不理不睬的，只專注于老師講的內(nèi)容。雖然小浩聽課很仔細，但他的成績一直不好不壞，學(xué)得倒是不溫不火。有一次老師出了一道題，所有的同學(xué)都不知道怎么解答出來，小浩從一堆大眼瞪小眼中脫穎而出，彈起了手臂，欣喜若狂的老師立刻讓他上講臺，小浩一個人很快把題解了出來。多難的一道題，在大家的掌聲中，小浩走下了講臺。他還在那里對周圍的同學(xué)說：“這道題不難，更難一點才能顯出我的水平。”這就是小浩。
下課的時候小浩喜歡和我還有朱偉一起玩躲貓貓。一次，朱偉想讓小浩當一次貓貓，小浩答應(yīng)了，就在他快被找到的時候，我和朱偉逃跑了，我們藏得很好，小浩就一直找不到我們，不過這時一個高年級的大哥哥告訴了他我們的藏身之所，他很快就找到了我們。三個人一起大笑。
平時，小浩喜歡請我和朱偉吃零食。老師規(guī)定一個學(xué)生一天只能帶3塊錢以內(nèi)的零花錢在身上，所以我們都很“窮”。小浩常常帶一塊錢來上學(xué)，不過也足夠買些零食了。零食有豆腐干，巧克力豆，可樂，薯片，餅干，蛋糕，山楂片，果汁等。他有一次帶了三塊錢在身上，買了一大袋辣條，分給朱偉和我。辣條又麻又辣，吃得我們直掉眼淚。
有一天，媽媽來接我們，她看到小浩，很遠就喊：“小浩，看到我兒子沒有？”小浩轉(zhuǎn)頭就往教學(xué)樓跑去，他先看了教室沒有，又去操場找，連廁所都沒有放過，最后在老師辦公室找到了我。小浩立刻跑到學(xué)校門口，把我的所在告知了鐵門外等待的媽媽，我溫柔善良的媽媽立刻從兜里掏出一把糖，請小浩吃了幾顆，小浩也不客氣，他一邊吃一邊說“謝謝阿姨。”真是很禮貌的樣子。
這就是我的同學(xué)小浩。
我的同學(xué)作文 34
“哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來一個人肆無忌憚的笑聲，“金......金王禎，你竟......竟然夠不到，哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”，看誰能摸到那個最高的假花，本來她就高出我半個頭左右，這么一比，明顯就是把自己往火坑里推！我這下可郁悶的不得了，她倒好笑得幾乎整個學(xué)校都能聽見她的笑聲，她笑的.眼睛都瞇成了一條縫，還捂著肚子，好像這事有多搞笑似的，不就是我比她矮那么.一丁點兒嗎！至于笑成這樣？小心等會臉抽筋！我在心里暗自吐槽，卻又有些羨慕和責問，她怎么長的這么高，我怎么這么矮。
話說，她這個個子高還真不假。算算，她現(xiàn)在也快又一米七了吧，你們說說，一個五年級女生！一米七不高？最邪惡的是她還很瘦，又高又瘦，怎么身材上的好運都到她身上來了？就在前不久，她告訴我們她腿快一米一了，這個消息，噢買尬的！真是不可相信，世界紀錄才一米一五，她現(xiàn)在就一米一了，豈不很快就要成下一屆腿長達人了？有時還真別說，我都有想把她腳割去一半移到我腿上來的沖動！
聽到這兒，你知道她是誰了？還不知道嗎？那再跟你講一個實例吧。
她最獨特的必然就是“損友”咯，這不，又在損我了。
“這是誰畫的畫？這么難看。”她走到我桌邊看到這幅畫又開始大笑，看她整個身子都在顫抖。而我不高興了，幽幽的回了一句：“笑個頭，我的，怎著！”起初她有些不信，睜開剛剛那笑的睜不開的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩，“金王禎...你..你的？！哈哈哈哈哈哈哈。”她笑得更放肆，更沒心沒肺了。我可沒好氣，惡狠狠的瞪了她一眼，可她，絲毫不怕，繼續(xù)笑著。
可恨人必有可敬之處嘛，她雖然在待朋友這方面我要幫她改進改進，但學(xué)習方面還是值得我學(xué)習的。別看她整天一副吊兒郎當?shù)臉幼樱绕鸪煽儯皇乔叭褪乔拔澹菜銈�學(xué)霸啦。
現(xiàn)在聰明的你知道她是誰了嗎？噢，對了，她媽媽可是學(xué)校老師呢。
我的同學(xué)作文 35
她有著細細的眉毛和小巧的鼻子，那雙烏黑明亮的杏仁眼，時常會流露出甜甜的笑意，使人感到友好親切。由于個子高挑，走路時長長的馬尾總是甩來甩去的。她就是小凡——我的同學(xué)兼好友。小凡是一個樂于助人的人，別人遇到了困難她總是會去幫。記得有一次，我和小凡在學(xué)校操場上玩。正當我們玩得高興時，小凡卻停了下來。我順著她的目光望去，看到不遠處一塊水泥地上一個低年級的小男孩摔到了，看樣子還摔得不輕。小凡拉著我趕緊跑過去，只見那個胖胖的小男孩努力想要站起來，但左腿好像使不上勁。小凡把他扶起來，拍了拍他身上的灰，皺著眉頭關(guān)切地問道：“小弟弟，你沒事吧？”小男孩不說話，只是揉了揉自己的左腿，估計是摔青了，手上也擦破了皮。小凡看看我，說：“不然帶他去醫(yī)務(wù)室吧？”我正準備開口，小男孩卻先說話了：“姐姐，不用了，要是不舒服我自己會去的。”看著他那堅定的神情，小凡有些無奈。又問了幾句，確定問題不大，只好攙扶著把他送回了他的教室。過了幾天，小凡忽然跟我說那個小男孩沒事兒了，正在樓下玩得高興呢。原來她這兩天一直在留意低年級的那個小男孩。我聽了，既為小男孩的康復(fù)，也為我有這樣一個懂得關(guān)心、幫助別人的同學(xué)而高興。
小凡不僅有著樂于助人的'好心腸，她做事時也認真負責，從不馬虎。
每個周一我們學(xué)校都要進行一次大掃除。小凡負責檢查同學(xué)們的打掃情況，每到這時，她就顯得比較嚴肅認真了。每當開始打掃時，她總是提醒同學(xué)們打掃時注意邊邊角角；要是哪個同學(xué)有事，她就會自己拿起工具，代替同學(xué)認真地清理。盡管如此，教室的玻璃上時常還會有一些沒有擦掉的印子。每到這時，小凡就會毫無怨言地留下來，自己拿起廢報紙，變換各個角度審視著玻璃，看見了黑印子或劃痕就一點點地擦掉，那一絲不茍的樣子，無論是誰見到了都會夸贊一番……
這就是我的同學(xué)小凡，一個樂于關(guān)心幫助別人、做事認真負責的人，我為有這樣的同學(xué)而深深地驕傲，她真是一個可愛的人啊！
我的同學(xué)作文 36
那一天，應(yīng)該是我13歲收到最重的打擊吧，那一天，大家到樓下做義賣活動，老師叫全班同學(xué)一起下去，助助威，有些人走了，有些人站一站也走了，我站在那里，陪著那些班干部，到最晚回家，賣完東西后，大家又渴又餓，我也不例外，老師就提議，大家先去買些水喝，我陪同班干部們一起去買水，付了錢后，我本想拿一瓶，可是，小組長阻止了我，說，你好像不是班干部吧？你看人家班干部多辛苦，你不是班干部，不能喝。和我說那話的人是和我同班四年的人，沒想到她會這樣對我，當然，我之后遭遇的背叛不止這些。
去學(xué)校的前一天晚上，我去看分班情況，很慶幸，我跟我的一位干哥同班，我和他曾經(jīng)也是同桌，我以為就算全世界背叛我，他也不會背叛我，還有另一位干姐，因為那時的我，很相信友誼，所謂人們常說的友誼“99”，可是我知道友誼卻不能久久，我那位非常信任的干哥，一開學(xué)，就不跟我說話，我都不知道為什么，是我做錯什么了嗎?然而并沒有，他那一天跟我說，我們還是撇清點關(guān)系吧，在這個世道不要扯什么干哥，干姐，做好自己就行了，我們只是同班同學(xué)，我已經(jīng)不是以前那個人了，是的，之前，我勸他快點長大，因為這世上有很多人都成長了，如果他不成長，以后他遇到一點挫折也只會依賴別人，而不會自己想辦法解決，可我現(xiàn)在，又不想了，這可能是我自私的地方吧，一、想要為自己的'利益著想，不想失去友誼、可是，我也得為他著想，畢竟為他好，就是逼著他去成長，這樣它才能少受點傷害，過了不久，他當上了班長，準確的說他逆襲了，我和他曾經(jīng)都被一個人打壓著，都以為，我們永遠不可能翻身，這下，他好了，他是向前了，而我還在原地不動的打轉(zhuǎn)，一味的遭人嫌棄，誰看我誰不順眼，我輝煌的時間到了，他當了班長，還真是六親不認了，不過每個人都得為自己的利益著想，我也不能逼著他，畢竟，這是他第一次自己做決定，我尊重他，也支持他，也希望他一直好下去，就讓我在原地打轉(zhuǎn)吧，你繼續(xù)向前走吧，盡管我曾經(jīng)總是罵你，忘恩負義，我是害怕你不理我了，其實你這個哥哥當?shù)煤芊Q職，感謝你，也許這些年來是我想多了。
我的同學(xué)作文 37
升入了初中，我又認識了許許多多的新同學(xué)，他們有的活潑開朗，有的沉默寡言；有的經(jīng)常埋頭苦讀，有的和同學(xué)打成一片。但在我們班，有一位“活寶”，為什么說他是活寶呢？救讓我來介紹介紹他吧。
他的皮膚較黑，一雙明亮又炯炯有神的眼睛，是那么精神。他的眉毛很黑，比較粗，一皺眉，都有點兒威嚴了。他的黑發(fā)一根一根地直豎著，好像是一根根纖細的針。他很愛笑，一笑，便能看見他臉頰邊若隱若現(xiàn)的酒窩。
他是一個很受同學(xué)喜歡的人，因為他總是為同學(xué)帶來歡笑，快樂。
記得有一次，他把一個女同學(xué)惹惱了，那女同學(xué)脫口而出：“你以為你是誰啊？”可誰知，他卻雙手叉腰，抖著雙腿，下巴微微揚起，嘴角的一邊微微上翹，顯出左臉頰的一個小小的酒窩。眼神微微下垂，擺出一副看似十分傲慢的神情，說：“我是誰？我就是那玉樹臨風，英俊瀟灑，人見人愛，花見花開，車見車爆胎的大帥哥啊！”一邊說著，他還一邊做出一副夸張的表情。他一面做著鬼臉，一面擺著小猴子的動作，抓耳撓腮，嘴里還時不時吹出不成調(diào)的.口哨聲。我們看著他那滑稽的樣子笑了，那個女同學(xué)也笑了。笑是會“傳染”的，不一會兒，整個教室里便浸潤在了笑與歡樂之中。而他卻仿佛并不在意，依然是一副驕傲的神情。
這樣的事發(fā)生在他的身上數(shù)不勝數(shù)，但他僅僅是幽默那么簡單嗎？不，他在有時也是十分認真的。
比如說那次的跑操比賽訓(xùn)練吧。全校要舉行一次跑操比賽，為了拿到好名次，所有班級都在緊張地訓(xùn)練著，我們班也不例外。“全體注意！起步跑！”一聲洪亮的聲音喊了出來，是的，這就是他的聲音，干脆利落，剛勁有力，毫不拖泥帶水。這時的他，臉上已經(jīng)收起了平日的嬉鬧，一副嚴肅認真的表情，仿佛已經(jīng)化身成了一個軍隊的長官，在命令他的軍人們。他的眉毛微皺，緊緊閉著嘴唇，眼里流露出掩飾不住的認真的神色。“喂，你的腳步錯了。”“把口號喊響一點！”“太快了，慢一點。”……他的聲音清晰而洪亮，仿佛擁有魔力一般，讓我們每個人都身不由己得去聽。我們的隊伍漸漸變得更加有秩序了。
他，又是是那么幽默，讓人開懷大笑；他，有時又是那么認真，使人刮目相看。他，在班級里有著重要的地位；他是我們班里一顆耀眼的新星！
我的同學(xué)作文 38
吾今日已就讀五年級矣，碰到同學(xué)無數(shù)，在眾多學(xué)友中，就只今日的同桌小軒最令我難以忘懷！
他相貌平凡，既不牛高馬大，也不鶴立雞群；他普通得簡直毫不起眼，既不淘氣頑皮，也不乖巧可愛。在我們這個奇才輩出的班級里，根本不足以掛齒！但是他在我心中卻留下了深刻的印象！
他膽小懦弱，看起來總是呆呆的，在一般的時候絕不說話，就算要說話，他的聲音也很小，簡直像蚊子在嗡嗡叫一樣呢！但你可別小看他，要知道沉默的人總是“不鳴則已，一鳴驚人呢！
有一次，我正在攻克一道數(shù)學(xué)的“技術(shù)難關(guān)”。我想了差不多快“一個世紀”了，還是想不出來，我額頭直冒汗。這時，他把頭靠了過來，輕輕的'問道：“你怎么了？背上全是汗？”我不耐煩地說道：“哎呀！這道題好難呀！算了那么久，還沒算出來！啊……！好煩呀！”他疑惑地說：“啊？這道題很簡單呀！”我懇求道：“大神幫幫我吧！”只見他的臉都紅到了耳根，細聲細氣地給我講解。他那炯炯有神的眼睛一會兒看題，一會兒看我，像一位親切、溫和的老師。不一會兒，他講完了，我也聽懂了。接著我寫出了正確答案，我趕緊笑著說：“真是真人不露相啊！那你為什么平日上課里總不發(fā)言表現(xiàn)呢？”他怯怯地說：“大概我是屬鼠的吧，在那么多人面前發(fā)言我會發(fā)抖啊！”笑得我都快岔氣了，我想起此仁兄有一次被老師喊起來回答問題的情形，真的是嚶嚶嗡嗡，吞吞吐吐，老師從此怕了他，絕少喊他了。
他也十分善良且知識豐富，私下里，會和我滔滔不絕講故事呢。有一次，我們正在教室里寫著老師布置的課堂作文。突然我的筆沒墨了！我問了我的前桌龍浩文和后桌張尚齊，可他們都不耐煩、兇巴巴的說沒筆啦！這時，我旁邊想起了一個輕輕的聲音：“我可以把筆借給你，給，這支筆就送給你了吧！”我感激的一時間竟然說不出話來。過了好一會兒我才結(jié)結(jié)巴巴的說：“真……真的嗎？謝謝你啦！”
這就是我的同桌，一個平凡而又古怪的人。但我卻非常喜歡他，希望我們永遠是同桌，也希望我們的友誼持續(xù)下去！
我的同學(xué)作文 39
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學(xué)，我認識了許多的新同學(xué)，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺自我介紹。唯有他，別具一格，來自內(nèi)蒙古。那時，腦海中便浮現(xiàn)出一個個粗獷的蒙古人，而臺上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團補助生？”偏僻地方來的，智商會高嗎？”看他那粗壯的.樣子，一看就只會跑跑跳跳……”而臺上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。
沒過多久，他就以驚人的智商證明了自己的實力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對于他來說，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對于他來說，卻是失敗。一個個令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數(shù)外皆是如此！
如果你以為他是典型的學(xué)習機器，那么你錯了，運動方面他同樣拔尖。記得那次運動會開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時成績不錯的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報了名。練習期間，他努力模仿視頻中的樣子，細細揣磨動作力度并努力做到最好。回家后，他不斷練習，堅持每晚跳五遍，點點滴滴無不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場。在萬眾矚目之下，他卻一點兒也不害羞。那一個個伸張有力的動作，在陽光的照耀下，格外的耀眼；那一個個活力四射的彈跳，綻放出了青春的風采。那一次，我們班獲得了特等獎。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時，他主動清理黑板、講臺，幫老師捧本子；大掃除時，他從不命令同學(xué)干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時，他召集大家一起討論。老師表揚時，他不驕傲；同學(xué)誤會時，他不生氣；別人沖動時，他很冷靜……寬恕他人，嚴于律己，這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒錯，他就是小博，人如其名，博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習！
我的同學(xué)作文 40
在這里，我要夸一個人。她不是英雄，也不是名人，她就生活在我的身邊，是我的同班同學(xué)、少先隊員小宜。
勤奮好學(xué)的“學(xué)習狂”
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”電話響了，響了一回又一回。我極不情愿地下了床，一看鐘：“天啊！已經(jīng)晚上10點多了了！誰還打電話來啊？”我慢騰騰地抓起電話“喂！誰啊？”語氣里帶著點點淡淡的火藥味。“我是小宜，我想問一下那個……”小宜謙虛地問到。“哦，知道了。我給你說啊，就是……”我盡量耐下心來跟她解釋。放下電話，我邊搖頭，邊感慨：碰到這么個“學(xué)習狂”，真拿她沒辦法！
公正無私的'“芝麻官”
我們有個值日班長制度。那天，輪到小宜當值日班長了。她正認真地環(huán)視教室呢……突然，她發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習委員劉佳奕在跟她同桌講話呢！小宜示意劉佳奕不要講話，可劉佳奕白了她一眼，滿不在乎的說：“我堂堂數(shù)學(xué)學(xué)習委員，難道還會怕你個小小的值日班長嗎？”全班同學(xué)的眼睛一起投向小宜，只見小宜二話不說在記錄的本子上寫下了“劉佳奕”三個字，贏得了全班人贊許的目光。
樂于助人的“大好人”
開運動會了！大家排好隊伍有說有笑地正準備出發(fā)，這時一個同學(xué)突然一拍腦袋大叫起來“糟啦……我忘帶開幕式表演的道具（拉拉棒）了！這可怎么辦啊？”“什么？沒帶道具？！”一個同學(xué)驚訝的說。“你在開國際玩笑吧？”一個男同學(xué)只當他在開玩笑。“沒有道具，不能去參加運動會啊！”另一個同學(xué)說。同學(xué)們對這件事議論紛紛，惋惜的有，更多的只是幸災(zāi)樂禍。只有小宜走到他面前，什么責怪的話也沒說，直接把自己的道具（拉拉棒）分了一個給他。直把那男生感動地不知說什么才好，只是喃喃地說了一句：“你真是好人！”
知錯就改的好孩子
正在上數(shù)學(xué)課。雖然看上去很安靜，但仔細一聽還是有嘀嘀咕咕的講話聲。數(shù)學(xué)老師一回頭，發(fā)現(xiàn)小宜還在講話，便大聲呵斥：“小宜，你怎么還在講話？”小宜一聽臉便紅的跟番茄似的……自從那次以后，她上課再也沒講過閑話了。連數(shù)學(xué)老師都感到驚訝，表揚她改得這么快，改得這么好，說有錯不怕，改了就是好孩子。
的確，小宜就是這么一個人：勤奮好學(xué)、公正無私、樂于助人、知錯就改……這樣的孩子，誰不喜歡，這樣的少先隊員，哪個不夸？
我的同學(xué)作文 41
同學(xué)，一個多么親切而熟悉的字眼，從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴枚裙生活中的每一天！。
在五年小學(xué)生活里，令我印象最深刻的同學(xué)是一一周末。她是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來的，她有著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡單，不僅寫得一手好字，而且畫的每一幅畫都惟妙惟肖。但我更欣賞的是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個同學(xué)都想展示自己，都在積極做準備，希望在“六一”聯(lián)歡會上大露一手，其中周末做的準備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個精彩的小品，每個課間都召集小演員們排練，還找了一個秘密的地方。時間久了有幾次同學(xué)都懶得去，周末總是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅持排練，“臺詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時多練才能掌握技巧，上臺才能不緊張，不是嗎？”“也有道理，走吧。”。
在排練的.過程中，周末對每一個細節(jié)都非常重視，尤其是表情的自然和放松。她總是鼓勵大家放輕松，盡力做到最好。有時候大家會因為某些情節(jié)而笑場，但周末總是輕輕地提醒我們“沒關(guān)系，多練習就會好的”。她的認真和熱情讓大家都對她刮目相看。看著周末這位新同學(xué)在排練中精益求精，對演出如此重視，大家都相信她一定會在“六一”慶典上有出色的表現(xiàn)！
六一兒童節(jié)到了，學(xué)校里舉辦了一臺小品節(jié)目，由劉澤睿扮演老師，張梓煜扮演同學(xué)甲，付雨萱扮演同學(xué)乙，胡俊杰扮演同學(xué)丙。小品名叫《班級天才》，講述了老師和學(xué)生之間的趣事。劉老師說：“你們這群蠢才！”學(xué)生們立刻反駁道：“我們可是一群天才！”觀眾看得哈哈大笑，笑聲不絕于耳。小品演出結(jié)束后，大家紛紛鼓掌，贊嘆這個節(jié)目太精彩了。班主任趙老師也開心地問道：“這個小品表演精彩嗎？”學(xué)生們齊聲回答：“精彩！”大家感謝這些可愛的演員們，更要感謝我們的周末導(dǎo)演。
雷鳴般的掌聲頓時響起，周末笑了，如冬日的陽光使人溫暖。
周末，我們?yōu)榱诉@個小品付出了許多心血，但最終卻將所有角色讓給了同學(xué)們，把舞臺留給了他們，自己卻只能默默地坐在觀眾席上。
這就是我五年里印象最深的同學(xué)，一個心胸寬廣，樂于奉獻的同學(xué)。
我的同學(xué)作文 42
咻——時光如閃電一般逝去，我們將要迎來期中考，意味著初一上學(xué)期已經(jīng)過去近半了，我對班上的同學(xué)漸漸有了初步的了解和認識，也交到了一些新朋友。要說令我印象最為深刻的，那就是她了。
她，個子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔心，仿佛一陣風吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的，目光炯炯有神，大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當看到她那雙明亮的眸子，相信誰都會放下警惕，變得輕松些，心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的牙齒，還有那可愛的小虎牙，笑起來的時候十分真誠，乍一看還有些呆萌，一看就是一個好女孩。她，自然就是我們班的李墨同學(xué)啦！
她是一個真誠、心善、細心、樂觀的女孩。本周二是我的農(nóng)歷十三歲生日。在周一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的'生日要截然不同了：今年的生日，沒有蛋糕，沒有生日歌，沒有禮物，沒有媽媽為我準備的美食，更沒有父母和其他親人的陪伴，什么都沒有……想到這兒，我不禁潸然淚下。
第二天一早，墨墨走到我跟前，贈予我會心一笑：“祝你生日快樂呀！”說著將身后的禮物雙手遞到我跟前。“雖然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過生日，但我會陪著你啊，希望你以后天天健康，每天都要開心快樂！”她的眼睛里閃著光，閃著真誠。三言兩語，卻令我感動不已。前段時間，我只不過是隨口向她說了這件事情，班上也有一小部分同學(xué)知道，但我沒想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個驚喜。打開包裝，里面有一條用彩繩編織的繩結(jié)，精致極了。起先，我還以為是她買的，后來才得知，是她利用這幾天零碎的時間，親手為我編的，可見她多么用心啊！我細細端詳著這精致的繩結(jié)，細細回想著我們這段時間的點點滴滴，陽光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的心里暖暖的。
謝謝你，李墨，雖然你我相識時日不長，但你卻能真心待我，把我當做真正的朋友，我非常感動。能遇見你是我的幸運，你的真心我收下了，我將永遠把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會一直駛向遠方。
你就是我初中生活的一束溫暖的陽光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。
我的同學(xué)作文 43
我聽過一則印象深刻的故事，說神在造人的時候，賜給每人兩個口袋，一只裝自己的優(yōu)點，一只裝自己的缺點。而人們總喜歡把裝滿優(yōu)點的袋子掛在胸前，把裝滿缺點的袋子放在身后，所以人們一般很難看到陌生人的優(yōu)點。而我因為熟悉，因為同學(xué)了五年，所以我很欣賞其中一位同學(xué)，他就是我的同學(xué)—-冷悅通。
冷悅通胖胖的，我只要一看見他，就立馬想到“宰相肚里能撐船”這句話。哈哈，他有一張可愛、笑意盈然的大圓臉，兩條濃濃的.眉毛下，是一雙溫暖、又炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁和一張有修養(yǎng)、有禮貌地巧嘴構(gòu)成了一個善良可愛的小冷同學(xué)！小冷長得很帥，可是如果按品德來排帥不帥的話 ，那他一定是我們班里最帥的那一個！
眾所周知，他從來不罵人，也不說臟話，總是心平氣和地、親切地對待每一位同學(xué)，他還想方設(shè)法安慰、幫助別人。記得三年級時，有一次我受到老師的批評，哭著站路隊回家，而熱心的冷悅通則噓寒問暖，等到我不哭了，也不傷心了，他才開始像“小老師”一樣安慰我、鼓勵我，讓我端正自己的態(tài)度，他的媽媽一直站在路邊用欣賞和贊許的目光看著小冷同學(xué)！
小冷同學(xué)不僅僅會安慰別人，而且虛心求教，不嫉妒他人。記得有一次，弓老師要我為同學(xué)們展示背一篇文言文。我精心做了準備，結(jié)果我的幾個好朋友，以為我又隱瞞了什么，耍小脾氣不理我了，我很傷心。但是下課后，小冷同學(xué)不但贊賞了我的背誦，而且還與我一起探討古文中的問題和觀點！
小冷同學(xué)學(xué)識很淵博，也很愛看書，但他從來不炫耀自己的博學(xué)，他獨特的胸懷以及快樂的言談舉止，都替小冷同學(xué)釋放了獨特的才華和大度！
在班里，他多次都被評為“文明之星”。光憑個人感覺，他一身都是“閃光點”，同學(xué)五年了，我從未聽到過、見過他打罵過誰，評價過誰！他與所有的同學(xué)都沒有矛盾，都能友好相處！在為人處世中，我就佩服小冷同學(xué)，以后，我要學(xué)習小冷同學(xué)，像他一樣擁有一顆透明的心靈！像他一樣擁有高尚的情操！像他一樣有顆理解他人的心靈！學(xué)習他樂于助人善待他人的精神，每天笑對一切，讓世界變得更美好！
我的同學(xué)作文 44
穿著一件白色的T恤，時尚的“破洞”牛仔褲，腳上穿著huangse帆布鞋。水靈靈的大眼睛，鼻子高的像山峰，嘴巴笑起來像月牙兒一樣。她就是我的朋友，她的名字叫：小奇。
她是班上的尖子生，學(xué)習成績一流，因為，她很刻苦。那天早晨，烏云密布，花兒和小草都彎下了腰。樹葉也被那狂風吹得東倒西歪。我頂著風，腳步艱難地去小奇家找她玩。“咚咚咚”，“誰呀？”她問。
“是我，”我大聲地回答她，“我來找你玩啦！”
她一邊跑，一邊說：“我來啦！”門開了，我發(fā)現(xiàn)她家的桌子上擺著一套卷子，她正在做。眼里露出了認真的神情。我靜悄悄地走過去，看了看試卷。哇！五年級的卷子，太難了。我又看了看她旁邊的卷子，字寫得工工整整，干凈，作文寫了好多，一共有五張。我問她：“你為什么這么用功？”
她回答：“只有勤學(xué)苦練，才能成功的呀！”我聽了這話，打從心底里佩服她。
她的優(yōu)點很多，但是她也有缺點，她特別驕傲。
那一次期末考試，她們年級的老師出的`試卷就是跳級測試。她考了一百分，是全年級第一名。她一只手高舉試卷，一只手叉著腰。一只腳踏在椅子上，另一只腳踩著桌子，嘴里發(fā)出了“哈哈哈哈哈哈哈”得意忘形的笑聲。還說：“我考了一百分，是全年級第一名！”
另一個女生還勸告她說：“不要太驕傲了。”她只是“哼”的一下就走了。出了教室門，她想：告訴這些人太少了，一定要告訴全班才行。這時，她看見了一個男孩在座位上，就跑過去看了看他的試卷，對他說：“這么簡單還錯了，真笨。”
他沒反抗，只是說：“能把試卷借給我看嗎？”
“行呀！”她一邊說著，一邊大大方方地把試卷給他。
這時，他對小奇說：“你這里，這里，還有這里不對，應(yīng)該扣五分呢！”后來，那個小男孩成了全年級第一，看著她那垂頭喪氣的樣子，我小聲嘀咕了一句：“太驕傲了。”
通過這兩件事，我得到了一個啟發(fā)：學(xué)習成績是頂尖的孩子，驕傲自滿是永遠也得不到好下場的。謙虛使人進步，驕傲使人落后，我們只有虛心好學(xué)，才能成功。
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