“多嘴”的同學(xué)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的“多嘴”的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在我們班，有個(gè)同學(xué)，他叫劉錦旗。他成績(jī)很好，但他有一個(gè)最大的缺點(diǎn)：多嘴。

　　在課堂上，老師正在講課，底下他和他同桌在下面“咬耳朵”。老師被激怒了：“劉錦旗，別再說(shuō)話了，在這樣，你給我站出來(lái)！”劉錦旗聽(tīng)話地閉嘴了。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，劉錦旗站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你發(fā)錯(cuò)音了�！辈⒅赋隼蠋煹�.錯(cuò)誤，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)，你能指正老師的缺點(diǎn)，老師很開(kāi)心，只是你以后別在說(shuō)話了。”劉錦旗默許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　下課了，同學(xué)們?cè)谧呃韧嫠�，突然，一個(gè)同學(xué)不小心摔跤，撲倒在地，膝蓋處流出鮮血。劉錦旗看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，背起那位同學(xué)想醫(yī)務(wù)處跑去，我和另一名班干部尾隨而去。一路上，大家的心都懸了起來(lái)，生怕那同學(xué)出了什么事。

　　到了醫(yī)務(wù)處，劉錦旗小心翼翼地把那位同學(xué)放到床上，校醫(yī)看了看，拿起藥水幫他止血、消毒。校醫(yī)說(shuō)：“已經(jīng)止住血了，沒(méi)什么大礙，回去休息幾天便沒(méi)事了�！蔽覀兊男囊搽S著放了下來(lái)。

　　事后，老師表?yè)P(yáng)了劉錦旗同學(xué)，說(shuō)他樂(lè)助人，要我們向他學(xué)習(xí)。嘿，劉錦旗的臉竟然紅了，我還第一次見(jiàn)呢。同學(xué)們都笑了，笑帶著敬佩與羨慕。

　　五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯眨眼就過(guò)了去，我們都升上了六年級(jí)。

　　開(kāi)學(xué)那一天，我們都沒(méi)看到劉錦旗的到來(lái)，他么了？人們怪擔(dān)心他的。后來(lái)經(jīng)人一打聽(tīng)，原來(lái)他轉(zhuǎn)學(xué)去光明學(xué)校讀了。哦，原來(lái)如此。消息知道了，可大家的心里總感覺(jué)空落落的。如今，他轉(zhuǎn)學(xué)已幾月，課堂里少了他的聲音總不太習(xí)慣，劉錦旗，我們何時(shí)再相見(jiàn)？

　　不管何時(shí)何地，五班的同學(xué)永遠(yuǎn)，等待著你，等待著你的歸來(lái)……