五年級(jí)感恩同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)感恩同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)感恩同學(xué)作文1
在生活中，我們應(yīng)該感謝父母、老師、社會(huì)和自然。在這里，我要感謝我的同學(xué)們。
第一，生活中的關(guān)愛(ài)
體育課跑完800米，我又汗又渴。我的喉嚨好像著火了。我需要一些水來(lái)澆滅它。我到處找水壺，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天。我甚至沒(méi)有看到水壺的影子。突然想到今天上學(xué)的時(shí)候書(shū)包出奇的輕。怎么辦？我正在撓頭，突然一個(gè)水壺出現(xiàn)在我面前�！澳阃泿畨亓藛�？來(lái)，先喝我的！”耳邊響起話語(yǔ)，我抬頭感激地看著她，接過(guò)水壺喝了下去。
學(xué)生的關(guān)心不僅僅是口渴時(shí)的一壺水，難過(guò)時(shí)的一種安慰，下雨時(shí)的一把共享傘，生病時(shí)的一堂輔導(dǎo)班……這些學(xué)生的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我永遠(yuǎn)心存感激。
第二，幫助學(xué)習(xí)
“同學(xué)們，翻到第n頁(yè)，做這些題�！睌�(shù)學(xué)老師又發(fā)難了，一聲嘆息之后全班開(kāi)始努力奮斗。一開(kāi)始我做的還挺順利，最后一個(gè)問(wèn)題難倒我了。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于決定找人幫忙，但我猶豫了。她的'成績(jī)和我差不多。她會(huì)告訴我嗎？勇氣，我問(wèn)“你會(huì)做x題嗎？”“這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該做……”“謝謝！”“上面的問(wèn)題我該怎么辦？”我已經(jīng)回答完了“應(yīng)該……”
在這個(gè)互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，這給了我不斷進(jìn)步的力量。
第三，友誼長(zhǎng)存
“那誰(shuí)，你的生日是什么時(shí)候？”我脫口而出“今年7月23日。”“暑假里，可惜給不了你�！蔽业男耐蝗活澏镀饋�(lái)。從小到大，都是因?yàn)槲疑赵谑罴�。它總是我平淡的過(guò)去。沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有朋友，沒(méi)有禮物.下午，“這里！”“這是什么？”看著自己的手，這個(gè)做工粗糙但做工精致的小個(gè)子，我驚訝地問(wèn)。“這是提前給你的生日禮物，你自己做，不用管！”我有點(diǎn)驚訝，但突然被喜悅?cè)〈�。第一次有人第一次送我生日禮物，心里充滿(mǎn)了喜悅和感激。
同學(xué)情誼是最純粹、最高尚、最簡(jiǎn)單、最普通的情感，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。在同學(xué)的友誼中，我感到充實(shí)和快樂(lè)。
五年級(jí)感恩同學(xué)作文2
在生活中，我們應(yīng)該感謝父母、老師、社會(huì)和自然。在這里，我要感謝我的同學(xué)們。
第一，生活中的關(guān)愛(ài)
體育課跑完800米，我又汗又渴。我的喉嚨好像著火了。我需要一些水來(lái)澆滅它。我到處找水壺，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天。我甚至沒(méi)有看到水壺的影子。突然想到今天上學(xué)的時(shí)候書(shū)包出奇的輕。怎么辦？我正在撓頭，突然一個(gè)水壺出現(xiàn)在我面前�！澳阃泿畨亓藛幔縼�(lái)，先喝我的！”耳邊響起話語(yǔ)，我抬頭感激地看著她，接過(guò)水壺喝了下去。
學(xué)生的關(guān)心不僅僅是口渴時(shí)的一壺水，難過(guò)時(shí)的一種安慰，下雨時(shí)的一把共享傘，生病時(shí)的一堂輔導(dǎo)班……這些學(xué)生的關(guān)心讓我感到溫暖和感激，讓我永遠(yuǎn)心存感激。
第二，幫助學(xué)習(xí)
“同學(xué)們，翻到第n頁(yè)，做這些題。”數(shù)學(xué)老師又發(fā)難了，一聲嘆息之后全班開(kāi)始努力奮斗。一開(kāi)始我做的還挺順利，最后一個(gè)問(wèn)題難倒我了。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于決定找人幫忙，但我猶豫了。她的成績(jī)和我差不多。她會(huì)告訴我嗎？勇氣，我問(wèn)“你會(huì)做x題嗎？”“這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該做……”“謝謝！”“上面的問(wèn)題我該怎么辦？”我已經(jīng)回答完了“應(yīng)該……”
在這個(gè)互相幫助的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，這給了我不斷進(jìn)步的力量。
第三，友誼長(zhǎng)存
“那誰(shuí)，你的生日是什么時(shí)候？”我脫口而出“今年7月23日�！薄笆罴倮铮上Ыo不了你。”我的心突然顫抖起來(lái)。從小到大，都是因?yàn)槲疑赵谑罴佟Ｋ偸俏移降倪^(guò)去。沒(méi)有蛋糕，沒(méi)有朋友，沒(méi)有禮物.下午，“這里！”“這是什么？”看著自己的手，這個(gè)做工粗糙但做工精致的小個(gè)子，我驚訝地問(wèn)。“這是提前給你的生日禮物，你自己做，不用管！”我有點(diǎn)驚訝，但突然被喜悅?cè)〈�。第一次有人第一次送我生日禮物，心里充滿(mǎn)了喜悅和感激。
同學(xué)情誼是最純粹、最高尚、最簡(jiǎn)單、最普通的情感，也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。在同學(xué)的友誼中，我感到充實(shí)和快樂(lè)。
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