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新同學(xué)寫(xiě)人作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的新同學(xué)寫(xiě)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 1
開(kāi)學(xué)了，我升入三年級(jí)，這可是在令我高興��！因?yàn)楹芏鄸|西都是新的：老師全換成新的了；教室換成新的了；書(shū)本也換成新的了；特別是我班又來(lái)了一位新同學(xué)，這在我們這個(gè)小小的山里小學(xué)可是特大新聞了。
我特別喜歡這位新同學(xué)――胡彥邑。她是新調(diào)來(lái)的柴老師的女兒，在我們班個(gè)子是最高的了。她長(zhǎng)得白白胖胖的.，兩個(gè)臉蛋紅撲撲的，淡淡的眉毛下面，兩只眼睛閃閃發(fā)亮。
她讀書(shū)可好聽(tīng)了。讀書(shū)的聲音響亮，清脆悅耳，吐字清晰、流暢，很有感情，就像電視里的播音員一樣。連楊老師都夸她書(shū)讀得好，比老師都好呢。這可令同學(xué)們羨慕了！我想：我要是把書(shū)讀的像她一樣，那該多好��！老師對(duì)我們說(shuō)：“只要好好學(xué)，勤讀書(shū)，讀書(shū)水平就會(huì)飛速增長(zhǎng)，趕上胡彥邑同學(xué)也是有可能的�！蔽蚁露Q心，一定好好讀書(shū)，多練習(xí)，爭(zhēng)取趕上她。
現(xiàn)在，我和她成了好朋友，她教我怎么讀好重音，怎么停頓，怎么讀好語(yǔ)氣。我們成了形影不離的好朋友。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 2
開(kāi)學(xué)了，我們班不出意外的又轉(zhuǎn)來(lái)了幾位陌生的同學(xué)，印象最深的是帶著眼鏡的馬軼涵。她陽(yáng)光、活潑，看起來(lái)大大咧咧的`。聽(tīng)說(shuō)她體育也是不錯(cuò)，似乎和張研還有的一拼。似乎她的眼淚不要錢，哪怕是被長(zhǎng)繩拌了幾次腳，她的眼淚也會(huì)情不自禁的流出來(lái)。依稀記得那天，汪老師叫馬軼涵，她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，汪老師大發(fā)雷霆，將她狠狠罵了一通。面對(duì)汪老師她意外的沒(méi)有哭，但她轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一剎那，我卻隱隱約約的看到了她臉上留下的淚痕。
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)竟已經(jīng)兩個(gè)星期了，我與她的關(guān)系也逐漸密切起來(lái)。知道她在原來(lái)的學(xué)校是擔(dān)任班長(zhǎng)一職……她做作業(yè)也是一絲不茍，時(shí)常得到數(shù)學(xué)老師的稱贊。就好比今天，她又得到了科學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，連《家校聯(lián)系本》，汪老師都三番五次的表?yè)P(yáng)她。
汪老師老師經(jīng)常要把她與孫楠昕混淆一談，盡管她們長(zhǎng)的并不是很像但不言而喻，全班笑得人仰馬翻。馬軼涵雖然只來(lái)了兩個(gè)星期不到，但是，我們?nèi)栽谶@短短的兩個(gè)星期，彼此認(rèn)識(shí)。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 3
寒假和我們揮手而別，新的一學(xué)期開(kāi)始了。你瞧，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)——翁許一！
她有一點(diǎn)野蠻，成天笑呵呵的，梳著一個(gè)馬尾辮。她的個(gè)子小小的，兩只大大的水汪汪的眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她剛來(lái)我們班沒(méi)幾天，就和大家混熟了。這時(shí)露出了她的狐貍尾巴，開(kāi)始和對(duì)面的張煜塏大吵大鬧起來(lái)。自修課，就是她大顯身手的時(shí)候了。
有一次自修課，張煜塏眼疾手快，從桌子上拿起翁許一的一支圓珠筆。這下子可壞事了，剛才的她還晴空萬(wàn)里的'，一下子就變得烏云密布了。你瞧，她立馬站了起來(lái)，氣勢(shì)洶洶地對(duì)張煜塏大吼：“為什么拿我的筆，快把筆還給我！”張煜塏卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“不給，不給，就不給！”一邊說(shuō)一邊搖著頭一邊扮鬼臉。見(jiàn)狀，翁許一立刻使出她的看家本領(lǐng)——哭！這下子，情況更糟了，由烏云密布變成了陰雨綿綿，那眼淚就是法力無(wú)窮的寶貝。張煜塏只好乖乖地把筆還給了她……
這就是我的同學(xué)——翁許一。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 4
每個(gè)學(xué)期，都有可能有一個(gè)插班生。今年我們就有了一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫軒軒。
軒軒同學(xué)來(lái)自臺(tái)灣，我們聽(tīng)了都大吃一驚。他長(zhǎng)得滿高。有1米4，不胖不瘦，健康型。臉上戴著一副眼鏡，樣子平凡。
他對(duì)這里的東西很不熟悉。但是，如果老是把那樣?xùn)|西解釋給他聽(tīng)，他馬上就明白該怎么辦了。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，很有上進(jìn)心。
有一次，我們上體育課。他看上去，平時(shí)像個(gè)學(xué)習(xí)型，但一上體育課，就馬上拿了個(gè)籃球就跑去打了。看他的樣子，滿頭大汗了還堅(jiān)持著，玩的很開(kāi)心地樣子啊�？磥�(lái)，這是一個(gè)典型地“籃球迷”。我們班又多了個(gè)“籃球怪人”。
新同學(xué)，是我們的.一份子，也是我們的朋友。他身上有我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的地方。
我的新同學(xué)—軒軒。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 5
今年開(kāi)學(xué)，我升入了六年級(jí)分了班，我分到了四班這個(gè)班大部分的人我都不認(rèn)識(shí)，也不知道他們的特點(diǎn)。
上了一段時(shí)間，我在班里認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙大大的眼睛，留著齊劉海，我們兩個(gè)人都是在學(xué)校的畫(huà)畫(huà)社團(tuán)。他的字寫(xiě)的特別好看，我就去問(wèn)她：“你學(xué)過(guò)書(shū)法嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有呀！”我又問(wèn)她：“那你的字寫(xiě)得太好看了吧！”她笑瞇瞇的說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)。就在我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)不到半個(gè)月后，我們兩個(gè)經(jīng)常一起玩�！�
記得有一次我們兩個(gè)一起下樓，他就站在我旁邊，后面來(lái)了一個(gè)不速之客，把他嚇了一跳，他大腳著。差點(diǎn)兒把我嚇一跳，他就追著他的，他是誰(shuí)呢？哈哈，他就是他的`同桌，他不論是高興還是害怕他會(huì)打架或者叫聲在二樓都能聽(tīng)見(jiàn)。
記得有一次，我們的同學(xué)打扮成鬼來(lái)嚇，我沒(méi)想到我還沒(méi)下到他就大叫一聲，跑得無(wú)影無(wú)蹤了。之后我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)人就哈哈大笑起來(lái)。我對(duì)他也是服了自從我認(rèn)識(shí)他以后，他在他和我們兩之間發(fā)生了許許多多的事。
沒(méi)想到他的膽子不但小孩喜歡大叫，比我的膽還小。他還有兩個(gè)大門牙，猜猜他是誰(shuí)？
新同學(xué)寫(xiě)人作文 6
時(shí)間荏苒，新同學(xué)經(jīng)歷過(guò)如歌的軍訓(xùn)后迎來(lái)了緊張的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)高中生活的緊迫感早有準(zhǔn)備，可是真的接觸了十幾門課程一起修他們還會(huì)不知所措。
課下了解了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟，大部分覺(jué)得時(shí)間不夠用，起的很早，睡的很晚，三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活雖然辛苦，可是覺(jué)得所獲不多，九科的學(xué)習(xí)（語(yǔ)數(shù)外理化生政史地）任務(wù)使他們苦不堪言�？傊麄兙褪怯X(jué)得混亂和困惑。
面對(duì)一張張稚氣未脫的笑臉，我除了安撫就是指導(dǎo)，除了現(xiàn)實(shí)的困惑外，我看到了倆個(gè)月后他們揚(yáng)起的`自信！
怎么能更好更快的適應(yīng)的高中的學(xué)習(xí)生活呢？我覺(jué)得最重要的就是合理安排時(shí)間。根據(jù)學(xué)生根據(jù)各科學(xué)科特點(diǎn)，合理規(guī)劃自己的時(shí)間，語(yǔ)文、英語(yǔ)等需要積累和閱讀的，數(shù)學(xué)、物理等需要靜思和練習(xí)的，都可以選擇不同的時(shí)間比如上午下午時(shí)間的不同就可以分配不同的學(xué)科，做到課前預(yù)習(xí)、課堂高效、課下及時(shí)復(fù)習(xí)。
另外，學(xué)生對(duì)時(shí)間的合理把握也需要教師的指引，學(xué)校的課程合理規(guī)劃。首先各科教師應(yīng)做好協(xié)調(diào)，精選習(xí)題，合理布置作業(yè)，絕不過(guò)多侵占學(xué)生的自習(xí)時(shí)間，他們有足夠的時(shí)間去預(yù)習(xí)思考和總結(jié)。學(xué)生也要根據(jù)每天的課表來(lái)安排自己的時(shí)間。
相信自己，相信學(xué)生可以盡快適應(yīng)的。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 7
才認(rèn)識(shí)完了一年的新同學(xué)，又分班了。還好，我很快又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)，他叫小榮。
他是我的同桌。開(kāi)學(xué)第一天，我和小榮被教師分到了一起，我們成了同桌。剛和他坐在一起，我的話匣子就忍不住打開(kāi)了，便問(wèn)他：“你叫什么名字�。俊彼÷暤卣f(shuō)：“小榮�！薄鞍。啃s，是不是��？”我疑惑不解地問(wèn)�！笆�！”他仍然那樣小聲。這時(shí)，我不禁想：他的聲音那么小，是不是一個(gè)小女孩披上了男生的皮��？想著想著，我不由自主的笑了。與此同時(shí)，我便趁機(jī)打量了他一下；短短的`頭發(fā)，五官還端正，穿一套既休閑又樸素的衣裳，目光炯炯有神，就是眼睛小了一點(diǎn)。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備參加清潔掃除，本以為自我挺早的，可剛到教學(xué)樓，便看見(jiàn)小榮正忙得歡呢！他正在一絲不茍地掃地，連一點(diǎn)灰塵也不放過(guò)，這時(shí)，他已從三樓掃到了一樓，汗水已打濕了他的頭發(fā)。我看在眼里，一股敬佩之情油然而生，小榮這么早就來(lái)到學(xué)校做清潔，多么進(jìn)取啊，真值得我好好學(xué)習(xí)，不由得我加快了腳步……
瞧，這就是我的新同學(xué)。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 8
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了，我的小心臟又開(kāi)始不安了，耳邊響起了“不安”的旋律。當(dāng)我踏進(jìn)校門，走進(jìn)教室的時(shí)候，那顆躁動(dòng)的心越來(lái)越不安，甚至身體都好像在顫抖。
我緊張地找到座位，慢慢坐下。時(shí)不時(shí)的用眼睛看周圍的同學(xué)，看到這些新學(xué)期的新同學(xué)和新朋友。我特別想過(guò)去見(jiàn)見(jiàn)他們，交個(gè)好朋友。但是我的性格比較文靜膽小，不敢邁出第一步去勇敢的.接近他們，怕他們不會(huì)這樣喜歡我。
我可以坐在這里嗎？正當(dāng)我低頭沉思的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一個(gè)悅耳的聲音。我抬起頭，看到一個(gè)美麗可愛(ài)的女孩微笑著站在我的座位前，指著我旁邊的空座位。
當(dāng)然可以。我連連回答，別提心里有多美好了。
坐好之后，我們互相介紹，慢慢了解。她叫裴冰冰。她今年9歲。她非常喜歡畫(huà)畫(huà)。她將來(lái)想成為一名畫(huà)家。我能從她的興奮和侃侃說(shuō)話的語(yǔ)氣中感覺(jué)到。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，她的表情開(kāi)始變得有些落寞，甚至有些傷感。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力，上課經(jīng)常說(shuō)話，成績(jī)不是很理想，所以不太喜歡，經(jīng)常被老師放在最后一排。她的聲音越來(lái)越小，有點(diǎn)哭。
沒(méi)關(guān)系，只要你改掉這些不好的，越來(lái)越努力，成績(jī)一定會(huì)提高的�？吹剿@個(gè)樣子我安慰道。
是的，我會(huì)的！她看著我，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 9
這學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫占林雷，他是從北山移民來(lái)的。他剛來(lái)到我們班那天，同學(xué)們一起起立鼓掌，熱情歡迎他的到來(lái)。老師給他排好座位，還讓同桌多幫助他。
因?yàn)樗菑谋鄙揭泼駚?lái)的，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，而且又不出聲性格比較內(nèi)向，所以下課時(shí)，別的同學(xué)都出去玩了，他卻仍然坐在課桌前，一聲也不吭。
可他的眼睛總是朝窗外看，好像很想出去玩。這時(shí)，我們幾個(gè)女同學(xué)走過(guò)去，你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)著學(xué)校怎樣怎樣好的話，想讓他盡快熟悉學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校。
沒(méi)過(guò)多久，他變得開(kāi)朗活潑了，會(huì)主動(dòng)跟我們交談聊天，普通話說(shuō)得也比以前標(biāo)準(zhǔn)多了。有一次在班隊(duì)會(huì)上，他用普通話朗誦了一篇課文，我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他。
記得他剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，適應(yīng)不了這里的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)有些落后。我就主動(dòng)放棄休息，幫助他解決學(xué)習(xí)上的`困難。一次，同學(xué)們出去玩了，我也剛想走出去，卻發(fā)現(xiàn)他坐在位子上，緊鎖眉頭，似乎有什么難事。我就走過(guò)去問(wèn)：“占林雷，你怎么了？”他吞吞吐吐地說(shuō)：“這道應(yīng)用題不會(huì)做�！蔽乙豢�，是老師剛教過(guò)的，就坐下來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你�！彼J(rèn)真地聽(tīng)我講解，終于學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)我們的努力，他學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢提高了。老師說(shuō)：“你真是好樣的。”
新同學(xué)寫(xiě)人作文 10
今年，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，叫朱子珩，也是我們班朱家第三寶，他是從常州轉(zhuǎn)來(lái)的，班里的`同學(xué)們對(duì)他都非常友好。
他皮膚很白，一雙大眼睛總是閃著靈氣，一看就很聰明，和我另外一個(gè)哥們兒李思瑞特別像。老師排座位時(shí)，正好排到他坐在我前面，于是我們倆就順理成章地成了好朋友。
有一次下課，我們和四班打乒乓球，我和他組成一隊(duì)，在我們默契配合下，對(duì)方來(lái)一球，我們攻一球，他們被打得落花流水，根本沒(méi)有反擊的機(jī)會(huì)。
過(guò)了一段時(shí)間，他漸漸地顯山露水了，原來(lái)他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸，幾乎每一題，老師一問(wèn)完答案就出來(lái)了，而我還在草稿紙上奮筆疾書(shū)呢！
有一次邵老師給我們做奧數(shù)，題目非常難，我直接放棄了，可他卻沉著冷靜地接下了任務(wù)。下課了，我們班幾個(gè)大學(xué)霸還在努力演算呢，可他卻和往常一樣，和我們出去玩，我們都勸他回去寫(xiě)作業(yè)，他卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)事，來(lái)得及。”中午老師來(lái)收卷時(shí)，我以為他沒(méi)寫(xiě)完，正為他擔(dān)心呢，沒(méi)想到他竟然把中英文作業(yè)都做完了，而且出乎意料的是，他只做錯(cuò)了一題，比課代表都厲害！在來(lái)我們學(xué)校第一個(gè)學(xué)期就獲得了免考的資格，他一下子成了我們班“大紅人”呢！
我一定要好好學(xué)習(xí)，向他看齊！
新同學(xué)寫(xiě)人作文 11
今天，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，看起來(lái)溫柔沉靜的一個(gè)小姑娘，班上的孩子都對(duì)新同學(xué)的到來(lái)致以熱烈的歡迎。爭(zhēng)著搶著跟新同學(xué)同桌。其中兩個(gè)單人桌的孩子萱和帆表現(xiàn)尤為明顯，我讓新同學(xué)暫時(shí)跟帆坐在一起，并告訴他給新同學(xué)做好榜樣。如再有不適宜的舉動(dòng)，就將新同學(xué)調(diào)走。帆這節(jié)課上表現(xiàn)非常好，積極舉手，認(rèn)真幫助新同學(xué)解答問(wèn)題，可是好景不長(zhǎng)，第二節(jié)上課，就有同學(xué)打小報(bào)告帆用紅領(lǐng)巾勒我，我這個(gè)時(shí)候糾結(jié)了一下，還是將新同學(xué)調(diào)走了，看到帆委屈的哭了，其實(shí)帆是一個(gè)善良的'孩子，喜歡跟同學(xué)們玩，只是常常把握不了度，經(jīng)常在玩的時(shí)候下手太重，惹得大家常常告狀。
下課的時(shí)候，我問(wèn)了他，他說(shuō)一年級(jí)的時(shí)候就沒(méi)有同桌，現(xiàn)在又沒(méi)有了，希望有一位同桌。我就允諾他，表現(xiàn)好，可以調(diào)座位，換同桌，下午看他表現(xiàn)還可以，沒(méi)有再出現(xiàn)課堂打鬧的情況，也沒(méi)有滿地打滾。
其實(shí)每個(gè)孩子內(nèi)心都有渴望，希望被接納，希望被認(rèn)可，我們老師一定要把握到孩子內(nèi)心的渴望，從而激勵(lì)她們，認(rèn)真向上。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 12
這學(xué)期我們班來(lái)了一名新同學(xué)，是一個(gè)很文靜秀氣的女生。
班主任向我們介紹她的時(shí)候，她站在講臺(tái)旁，一頭齊耳短發(fā)，微低著頭，個(gè)子不算高，從老師那里我們了解到，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)。
老師總是喜歡優(yōu)秀的好學(xué)生的，所以這位新同學(xué)沒(méi)多久就很受老師的歡迎，而她性格很內(nèi)向，并不是很喜歡交朋友。
我的座位離她有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我只能課后的時(shí)候去主動(dòng)和她聊聊天介紹自己。
本來(lái)就我的性格，也不是很會(huì)主動(dòng)地與新朋友交流，只是曾經(jīng)有過(guò)同樣的轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，更有一種同理心吧，覺(jué)得到了一個(gè)新的環(huán)境，如果周圍的同學(xué)很友好，就會(huì)有一種更容易融入的歸屬感。
不一樣的是，她好像也并不是很想融入這個(gè)集體，給我的.感覺(jué)就是“我就是負(fù)責(zé)認(rèn)真讀書(shū)的”，所以好一段時(shí)間，她的朋友也就是桌位周邊的幾位。
令我沒(méi)想到的是，她的到來(lái)還真的是成了我的對(duì)手，她的語(yǔ)文成績(jī)總是與我在追趕之中，老師在課上讀她的作文的次數(shù)漸漸地超過(guò)了我。
這位新同學(xué)的到來(lái)，無(wú)形中也讓我提升了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 13
終于開(kāi)學(xué)了，這是我期盼已久的了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)干凈整潔的教室。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在議論紛紛，我很納悶。不經(jīng)意地把腦袋往后一轉(zhuǎn)，你別說(shuō)，這一轉(zhuǎn)，還真轉(zhuǎn)出新鮮事來(lái)了。看到兩個(gè)陌生的身影，我猜測(cè)到，可能是新同學(xué)吧！
后來(lái)，經(jīng)肖老師介紹，她們分別教曲亞寧和張高凡。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還無(wú)法分清她們兩個(gè)誰(shuí)是誰(shuí)。后來(lái)與她們相處了一段時(shí)間，終于可以分清她們倆了。
曲亞寧，長(zhǎng)著一頭短發(fā)，個(gè)子偏小，性格偏向于內(nèi)向。
我跟她相處將近一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)她們是比較乖巧的`學(xué)生。不令人厭煩，他態(tài)度也很好，我跟她的關(guān)系也比較好。
曲亞寧上課發(fā)言非常積極，滔滔不絕。雖然在新的環(huán)境里一切都很陌生，但依舊上課積極發(fā)言，這種態(tài)度值得我和大家來(lái)學(xué)習(xí)。
張高凡書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)干凈整潔，字跡漂亮，大小相似。她們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境能夠適宜，這里值得大家高興。
給曲亞寧同學(xué)提一點(diǎn)不足之處，你上課去洗手間，影響的是大家的上課紀(jì)律，要不就安靜地去，要不就堅(jiān)持到下課再去。不僅影響大家，而對(duì)自己也沒(méi)有好處，希望你能改正，向同學(xué)們學(xué)習(xí)一下。
我們班的新同學(xué)，真是一件新鮮事。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 14
時(shí)光總是匆匆，來(lái)得快，去的也快，在新學(xué)期里，我不再是一名小學(xué)生了，而是一名中學(xué)生。在陌生的環(huán)境里我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，新老師。
而我的這位新同學(xué)，他很特殊，因?yàn)樗俏覀兊陌嚅L(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，特別愛(ài)思考；在平時(shí)工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，管理好班級(jí)，在同學(xué)有困難下，積極主動(dòng)幫助他人；給同學(xué)提一些寶貴意。
我們班長(zhǎng)特別愛(ài)笑，他每次都是看到別的同學(xué)調(diào)皮，他就會(huì)露出那“經(jīng)典”的八顆牙齒。他的'笑聲很“魔性”，只要那笑聲一發(fā)出來(lái)，全班同學(xué)都會(huì)哄堂大笑，所以我們都在傳發(fā)生的事不搞笑，搞笑的是他那“笑”。
他的思維真是令人佩服。背書(shū)比誰(shuí)都背地快，回答問(wèn)題時(shí)，他經(jīng)常在老師話音剛落就回答出來(lái)了，而且答案沒(méi)有差錯(cuò)的。就是因?yàn)樗季S敏捷，曾經(jīng)在國(guó)際機(jī)器人比賽上，獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，真是讓我們大開(kāi)眼界��！
他經(jīng)常督促那些衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)認(rèn)真打掃衛(wèi)生，每當(dāng)別人打掃完時(shí)，他還不放心的下去檢查一遍，為了讓我們集體不扣分。
在新學(xué)期里，他也有新的目標(biāo)，做到成績(jī)第一，我相信，他的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
他工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，思維敏捷，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 15
我們邁入新學(xué)校，走進(jìn)新教室，認(rèn)識(shí)新教師，遇見(jiàn)新同學(xué)。
教室里，我們看見(jiàn)的是一張張陌生的面孔，一切都與原先不一樣。
我開(kāi)始適應(yīng)，宿舍里的舍友活潑開(kāi)朗，我們很快就熟悉了。
在這所有的舍友里，我印象最深的就是小周。她淡淡的眉毛下，有一雙璀璨明亮的大眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，使她的面容顯得更加精致。她有一頭烏黑亮澤的長(zhǎng)發(fā)，襯托著精致的'臉蛋。
她異�；顫�，經(jīng)常在我們的身邊說(shuō)個(gè)不停，就像一只小麻雀。笑容在他的臉上安了家，時(shí)時(shí)刻刻地綻放。她經(jīng)常眨著她的大眼睛，就像打電報(bào)一樣，傳遞著友好的信息。
她雖然活潑，但不粗心。她不會(huì)忘記帶東西，不會(huì)忘記與我們?cè)S下的約定。她也十分認(rèn)真，在做作業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)，必須能看到她認(rèn)真的模樣，那么的安靜。
她雖然活潑，但也有嚴(yán)肅的一面。當(dāng)教師讓她管理同學(xué)時(shí)，她會(huì)板著臉，盡心盡職地做好。她就算遇到比她高大的男生違規(guī)，也會(huì)照樣直言不諱，讓他改正。
這就是我可愛(ài)的同學(xué)、朋友兼舍友——小周。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 16
沒(méi)想到是個(gè)這么小的孩子——2002年2月26日是他的出生日期。當(dāng)我問(wèn)誰(shuí)比他大時(shí)，幾乎所有的小手舉起來(lái)，我笑著讓他喊哥哥姐姐好，他很大方，真的.喊了。當(dāng)我問(wèn)誰(shuí)比他小時(shí)，鈺的小手舉起來(lái)了，讓他喊妹妹好，他有點(diǎn)不好意思了。我說(shuō)，我們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)，都是兄弟姐妹，都要互相愛(ài)護(hù)，創(chuàng)造“多贏”的環(huán)境，過(guò)小學(xué)里幸福的最后一年！
上午我們沒(méi)有凳子，我讓小羅羅把講臺(tái)上的凳子搬去坐，沒(méi)想到小羅羅說(shuō)：那是老師坐的，搬走了老師就沒(méi)有了。多懂事的孩子！讓他坐老師心里多開(kāi)心！
午飯后，羅羅已經(jīng)和組里的成員打成一片，他們做了一件大好事：他們把午飯后的餐盤還到食堂里去了。要知道今天食堂的師傅分飯菜，運(yùn)餐盒，累得腰都疼了！可是在學(xué)校大會(huì)上他們承諾要給師生方便，只有咬牙忍著。可沒(méi)想到，我們的幾個(gè)小家伙把自己班的餐盒都送下去了，哪能不眉開(kāi)眼笑呢？師傅連連夸他們， 說(shuō)要給我們班獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花。這幾個(gè)孩子開(kāi)心地回來(lái)向我報(bào)喜。我高興地獎(jiǎng)勵(lì)了他們一分�！龊萌苏骈_(kāi)心吧！
新同學(xué)寫(xiě)人作文 17
終于開(kāi)學(xué)了，這是我期盼已久的了。從小學(xué)升上初中，開(kāi)學(xué)就意味著有很多新同學(xué)，一想到這些，我就特別興奮！
開(kāi)學(xué)快有一周了，我結(jié)交了一個(gè)既樸素又單純的朋友，她就是我的前桌——小美。她的個(gè)子并不算高，身材很瘦，因?yàn)樗纳聿男。燥@得他個(gè)頭小。她彎彎的眉毛像柳條一樣細(xì)，一樣淡雅，他的.眼睛總是炯炯有神，還有一張小巧嘴，經(jīng)常和我開(kāi)玩笑。
從小美身上，讓我感受到了朋友的理解與寬容。
那天我和小美商量好一起去上學(xué)，我們決定1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)小區(qū)的后門，由于上午的軍訓(xùn)導(dǎo)致我起晚了，當(dāng)時(shí)我一看表，1點(diǎn)12分，我急忙起來(lái)，一想小美也許還在那等我呢！我下樓騎上車子就直竄小區(qū)后門，一看表都已經(jīng)1點(diǎn)17分了，我到學(xué)校時(shí)是27分兒了，快上課了。下課小美告訴我下次起早兒，我害羞了。后來(lái)我得知，我的朋友小美足足在赤熱的太陽(yáng)下等了我20分鐘，她對(duì)我也沒(méi)說(shuō)什么，也許她不僅對(duì)我的是一種寬容，更是朋友之間的理解。
新學(xué)期，新氣氛，新同學(xué)，新校園，新的花草樹(shù)木帶跟我無(wú)窮的歡樂(lè)和幫助。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 18
自從開(kāi)學(xué)的第一天我就明白我們班會(huì)有新同學(xué)。有點(diǎn)期待他們的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)有兩個(gè)星期了，感覺(jué)上對(duì)他們還不熟悉，或許是我們得交流少吧。其中，我比較感興趣的是那位復(fù)讀生，聽(tīng)說(shuō)他是從石獅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的……聽(tīng)說(shuō)過(guò)他有關(guān)的很多很多傳言。可遺憾的是，至今為止還沒(méi)有和他交流過(guò)一次。其實(shí)我們剛剛開(kāi)始是比較留意他的，因?yàn)樗智趭^，比我們班任何一個(gè)人都要勤奮。于是我們D15宿舍的女孩們都暗暗地商量著要推舉他做班長(zhǎng)。至少他的樣貌看起來(lái)老實(shí)。
聽(tīng)著別人的傳言，我也開(kāi)始留意他了。每逢自修課看奧運(yùn)比賽時(shí)，我都會(huì)留意他是否在觀看。有時(shí)不知不覺(jué)就向他的方向看，呵呵，我的好奇心其實(shí)都還滿強(qiáng)的！正是因?yàn)樗衩夭拍芰钗液闷�，感覺(jué)上一點(diǎn)他的消息都不清楚。越是隱瞞，越是好奇。
他的為人也挺大方的.，那次嘉怡生日。大舊號(hào)召大伙“務(wù)捐”禮物時(shí)，他也捐了一個(gè)小蛋糕。引得全班都起哄，為他鼓掌。一下子，他好像融入我們班一樣�？墒堑诙煸缟�，他還是一樣沉默，除了和張森、他同桌交流外，還是沉默。就連萍萍她們?cè)谒車螋[都能夠視而不見(jiàn)。他的耐性怎樣能夠那么好啊。
這個(gè)復(fù)讀生真的那么沉默嗎？難道我們真的沒(méi)有共同的。語(yǔ)言！好奇ing。
新同學(xué)寫(xiě)人作文 19
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我結(jié)交了很多新同學(xué)，其中我最要好的有三個(gè)同學(xué)：小高、小華、小羽，下面我就給你們一一介紹一下吧。
我的第一位新同學(xué)，那便是小高。我總是和他玩，記得有一次，我和他一起去廣場(chǎng)，在路上，我們遇到了一個(gè)人，他的頭發(fā)很亂，坐在路邊，他的腿上還有一個(gè)洞，已經(jīng)發(fā)青了，小高看見(jiàn)了就掏出了他僅有的'兩元錢給了他，然后我們才去的廣場(chǎng)。
我的第二位朋友，他總愛(ài)穿這一條黑色的褲子，他總愛(ài)穿校服，這就是我的第二位同學(xué)——小華。
小華的數(shù)學(xué)很好，我們一向有問(wèn)題愛(ài)請(qǐng)教他，他也會(huì)細(xì)心的給我們解答。記得有一次，我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，由于剛剛分配的衛(wèi)生區(qū)，并且男生宿舍剛剛完工，還沒(méi)有把建筑材料弄走，他就借來(lái)了鐵锨，把沙子都給堆在一起，他累的滿頭大汗。有一次快上課了，我的墨水用完了，是小華幫我去借他的好朋友的墨水，給我把筆抽上了墨水給他的好朋友送去，他才剛剛坐下，上課的鈴聲就響起來(lái)了。
雖然才開(kāi)學(xué)四五個(gè)星期，可是我們都成立好朋友，這種感覺(jué)真是好啊！
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