愛吹牛的同學(xué)作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的愛吹牛的同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛吹牛的'同學(xué)作文1
周一，是一周的開頭。可我們班的開頭卻被四大金剛中的兩位搞砸了。
那天第二節(jié)課下節(jié)，張逸飛看見一支藍(lán)水筆，就把這個(gè)水筆扔給了劉毅偉。劉毅偉二話不說折斷了筆，只見墨汁四濺。墨汁不僅濺得地上都是，而且濺到了許杰的衣服。許杰呢，也不是一盞省油的燈，立刻把墨汁擦到要回座位的徐哲宇身上。
上課了，這一節(jié)是英語課，顧老師剛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)地上都是墨跡，就問：“這是誰搞的？”大家異口同聲地說：“劉毅偉。”顧老師讓劉毅偉站起來，說一說事情的來龍去脈。“張逸飛先把一支筆扔過來……”劉毅偉話沒說完，張逸飛便搶著說：“我是給的，不是扔的。”顧老師沒聽他的話，讓劉毅偉接著說。“我走上來，把……”他沒說完，顧老師打斷了他：“我看你不是走的，是跑的。”劉毅偉堅(jiān)定地說：“我是走的。”顧老師盯著他：“你是怎么走的？”“跨……大步。”劉毅偉猶猶豫豫地說。“哈哈！嘻嘻！”大家聽了哄堂大笑。顧老師也堅(jiān)定地說：“你們倆真是太不誠實(shí)了。張逸飛，我看你就是扔的。”聽了這話，張逸飛和劉毅偉臉漲得通紅。
從這以后，我們?cè)僖膊宦犓麄兊脑挘呐滤麄冋f的是真話。
愛吹牛的同學(xué)作文2
我們班的羅世丁很愛吹牛。知道他怎么吹牛法的嗎？告訴你吧！
先我們玩賽爾號(hào)的時(shí)候他就開始吹牛了。我玩到89級(jí)的魯斯王時(shí)，我問他幾級(jí)的，他竟然回答說：“我魯斯王100級(jí)，魔焰猩猩100級(jí)，麗莎布布100級(jí)，蓋亞100級(jí)，肯扎特100級(jí)，你有嗎？”我想：不可能吧？他比我后玩這么久，還這么厲害？過很久后，我魯斯王100級(jí)了，魔焰100級(jí)了，雷伊100級(jí)了，里奧斯100級(jí)了。我問他多少級(jí)了，他，他竟然，竟然說：“我所有精靈都有了！”后來，我登陸了他的號(hào)發(fā)現(xiàn)他并沒100級(jí)的，他就說：“我沒說我有100的呀！”他吹牛還撒謊。
后來，我們玩洛克王國了，他又說他很多一百級(jí)的，他竟然還說：“我帕爾薩斯都100了！”這可是超好的精靈呀！要打贏100級(jí)的帕爾薩斯的呀！而且還要升級(jí)的呀！后來我寫這個(gè)作文時(shí)，他又說這是他們吳小宇、自己、陳澤陽、王“鷹”嘉、李舒航五個(gè)人的號(hào)。就知道他吹牛。
他很愛吹牛吧！
評(píng)：從平常的游戲中，通過談話表現(xiàn)了同學(xué)“愛吹牛”的特點(diǎn)。