美國(guó)同學(xué)議論作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的美國(guó)同學(xué)議論作文，希望能夠幫助到大家。
驕陽(yáng)六月，我作為中國(guó)5名中學(xué)生代表之一。飛越太平洋，參加了“里奇奧爾天才中學(xué)生科技夏令營(yíng)。”夏令營(yíng)是由美國(guó)海軍上將，潛艇之父里奇奧爾創(chuàng)立的。本屆夏令營(yíng)成員，除了5名中國(guó)學(xué)生和5名以色列學(xué)生之外，其余55名全是美國(guó)學(xué)生。他們是從各州優(yōu)秀中學(xué)生中遴選出來(lái)的。有著不同的家庭背景。
在幾個(gè)星期的共同生活中，我驚異地發(fā)現(xiàn)，美國(guó)中學(xué)生的舉止，有時(shí)像思想成熟的成年人，有時(shí)卻像天真活潑的小學(xué)生。
每逢討論，美國(guó)學(xué)生都非常正經(jīng)，既是軍備競(jìng)賽，核戰(zhàn)爭(zhēng)，人口問(wèn)題等，談起來(lái)也旁證博引，儼然個(gè)個(gè)都是專家似的。我覺得他們就是愛發(fā)言。
有一次需要一個(gè)同學(xué)在大會(huì)致辭，誰(shuí)上臺(tái)呢?我原先以為會(huì)有推舉、靦腆、謙讓、表決等一番周析，但是出乎意料，自薦的“毛遂”竟占全班人數(shù)半數(shù)以上，一人人躍躍欲試，一副當(dāng)仁不讓，非我莫屬的架勢(shì)。
在課堂上，那怕名教授在演講，也常常有人提問(wèn)打斷他話的。教師在教室講課，那提問(wèn)簡(jiǎn)直是熱鬧非凡，課堂的主角是學(xué)生，教師反倒成了“配角”。若遇專設(shè)的“辯論課”，更是唇槍舌劍，各逞其能，不過(guò)要先舉手征得教師的`允許方可發(fā)言。當(dāng)別人發(fā)言時(shí)，其他人都認(rèn)真聽著，話音剛絕，喇，下面手都舉起來(lái)了。辯論往往各執(zhí)一端，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
不過(guò)有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一致的見解。有一回一位科學(xué)家來(lái)演講，他問(wèn)大家是否想進(jìn)名牌大學(xué)，結(jié)果百分之百意見一致。又問(wèn)，進(jìn)大學(xué)的目的是不是想當(dāng)百萬(wàn)富翁，結(jié)果十之八九目標(biāo)一致。
看來(lái)掙錢、掙大錢就是美國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的。他們還以確立了這樣“明確的奮斗目標(biāo)”而感到驕傲。令我費(fèi)解的是，他們雖然想掙大錢，但卻又表示不愛工作。我問(wèn)他們，那這樣能達(dá)到“目的”嗎?回答說(shuō):“我們愛的是度假，為了有錢愜意地游戲、休息，所以才辛勤地工作。”他們想了解我的看法，我說(shuō):“我們覺得工作很重要，工作中可以找到快樂(lè)，工作是人生不可缺少的一部分。”很令人失望，這種見解，在他們中間竟無(wú)處覓知音。
美國(guó)學(xué)生不但愛說(shuō)，更愛動(dòng)手。不過(guò)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里的動(dòng)作卻有點(diǎn)“出格”，東摸西碰，甚至用頭、用腳來(lái)開關(guān)電器儀表，這算不算打破常規(guī)呢?
他們?cè)谙牧顮I(yíng)期間，睡覺都很少，交際、讀書、看電視，天天弄到一兩點(diǎn)鐘才上床。怎樣補(bǔ)充休息呢?那就是充分利用時(shí)間，哪怕餐桌前]IL分鐘，洗澡中幾秒鐘，都可以打噸。上午上課個(gè)個(gè)精力充沛，一到下午的課，_有的同學(xué)用打、鬧，來(lái)調(diào)劑精神，有的干脆呼呼大睡，而教師從不加干涉，外國(guó)人沒(méi)有午睡習(xí)慣，可有打噸習(xí)慣。入境隨俗，這方面我們也學(xué)得了幾分。
不同的制度，不同的民族，當(dāng)然不會(huì)事事相同。我所接觸到的都是美國(guó)中學(xué)生中的佼佼者，他們代表著一部分美國(guó)中學(xué)生。除了相異之點(diǎn)外，我們也有共同點(diǎn)，那便是:樂(lè)觀、向上、好學(xué)。
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