童年的讀書(shū)心得15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的童年的讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的讀書(shū)心得1
這個(gè)暑假，我讀完了《童年》這本書(shū)，書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)給我留下了深刻印象。
《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時(shí)候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打。然而阿廖沙不被苦難打到，機(jī)智頑強(qiáng)地與黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，也向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下普通群眾的悲慘生活。回到現(xiàn)實(shí)中，與阿廖沙相比，我們的`生活是多么美好呀!有父母的呵護(hù)，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛(ài)，是多么的幸福呀!我想，我們應(yīng)該珍惜今天的美好生活，更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙面對(duì)困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中敢于面對(duì)困難、敢于面對(duì)挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習(xí)，細(xì)致觀察生活、體會(huì)生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)，在成功的道路上勇敢面對(duì)一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。
他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。
而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎樣樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
想起自己上學(xué)期期中考試考得不好，但我沒(méi)有被失敗擊倒，沒(méi)有陷于失敗中不能自拔，沒(méi)有自暴自棄，更沒(méi)有怨天尤人，而是暗示自己，對(duì)自己說(shuō)：“加油!相信自己!下次一定能考好!”之后，我上課專注聽(tīng)講、多做習(xí)題、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在期末考試中取得了不小進(jìn)步。
這更使我深刻認(rèn)識(shí)到：人生道路上只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹(shù)立必勝的信心，每個(gè)人都能抵達(dá)成功的彼岸!成為生活的強(qiáng)者!
童年的讀書(shū)心得2
《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說(shuō)中一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，像堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的阿廖沙；慈祥善良、熱愛(ài)生活、大方的外祖母；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；勤勞能干、善良、樂(lè)觀、純樸的小茨岡等。如果說(shuō)作者在19世紀(jì)70年代的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但是它的海浪就像一堵墻那么高，一襲接著一襲，不停地咆哮著；不用說(shuō)，阿廖沙就是海上孤舟，無(wú)奈地忍受大海的兇猛；但是還有外祖母、小茨岡這些小綠洲，成為孤舟的港灣。唉，雖說(shuō)是下了錨，但是海浪是很容易將小舟卷走，甚至將小綠洲淹沒(méi)……
每一個(gè)人都有自己值得回憶，值得珍惜的美好時(shí)光。而童年對(duì)于人生更是一筆不能夠忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書(shū)中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的`回憶！雖然他的一生是坎坷的，但是他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能夠依靠一時(shí)，不能夠依靠一世呀！人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才更值得回味，無(wú)愧于心啊！面對(duì)困難時(shí)當(dāng)我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？
《童年》讓我難忘，受到感觸，也我從中受益無(wú)窮。我不但對(duì)高爾基先生刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)作技巧有了深入的了解，也進(jìn)入到了那個(gè)特殊的年代，感受到許多人生的道理。這本《童年》開(kāi)啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門，我相信在今后的閱讀中，我會(huì)收獲更多！
童年的讀書(shū)心得3
童年是一個(gè)美好的詞，代表著無(wú)憂無(wú)慮，幸福快樂(lè)。可是在高爾基的《童年》中，主人公阿廖沙的童年不但難稱幸福快樂(lè)，甚至十分不幸。
讀過(guò)這本書(shū)后，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到辛酸。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷暴虐的祖父經(jīng)常讀打他，只愛(ài)錢財(cái)?shù)膬蓚�(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母以外，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。外祖母是一個(gè)善良、有愛(ài)心、能說(shuō)會(huì)道的'人。這樣也讓阿廖沙感到溫暖，為他撫去黑暗。他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，總是爭(zhēng)吵斗毆。他們自私自利，冷酷無(wú)情，不僅差點(diǎn)害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”。外祖父為了得到更多的錢財(cái)，慫恿伙計(jì)去偷東西，暗放高利貸，趕走的伙計(jì)格里高里，讓他成為乞丐……這種成長(zhǎng)環(huán)境甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)比貧困的生活條件惡劣得多。
值得慶幸的是，這一切并沒(méi)有嚇到阿廖沙，不管遇到什么樣的苦難，他從不輕易掉淚，更不會(huì)向命運(yùn)低頭。這種苦難，反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更正直的人。
和阿廖沙相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂(lè)的，整天像泡在蜜罐里，生活衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不缺少關(guān)愛(ài)。在我們的家庭中，很少家人之間的勾心斗角，也不會(huì)發(fā)生將無(wú)辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師諄諄教導(dǎo)。放學(xué)后，父母會(huì)把好吃的給我們吃，我對(duì)阿廖沙感到同情，他生活在如此艱辛的環(huán)境，而我們卻不知足。因此，我們應(yīng)滿足于自己的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，打造屬于我們的一片藍(lán)天!
童年的讀書(shū)心得4
每個(gè)人童年都有自己值得回憶，值得珍惜美好時(shí)光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年也會(huì)是我最寶貴收藏，就高爾基寫(xiě)《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)小說(shuō)三部曲之中一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會(huì)追求光明奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十年代俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。高爾基3歲時(shí)，父親病故，而自己母親就帶他回了娘家，可惜外公是個(gè)自私、貪婪小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此貧困潦倒，11歲他被外公趕出家門，開(kāi)始了到社會(huì)上謀生……開(kāi)始了自食其力生活，他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。
16歲時(shí)，在與命運(yùn)斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)最低層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗生活艱辛，從而不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)，而且當(dāng)時(shí)受封建沙皇主義統(tǒng)治社會(huì)十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動(dòng)，因?yàn)樗凶约合敕ǎ锻辍分魅斯⒘紊巢粌H是高爾基早年生活寫(xiě)照，同時(shí)也是俄國(guó)勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)艱苦復(fù)雜磨練后走向新生活道路藝術(shù)典型。
我們和高爾基比起，簡(jiǎn)直就是天壤之別，因此我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光。
童年的讀書(shū)心得5
童年是什么？是一串閃閃發(fā)光的珍珠，珍珠里積累著歡樂(lè)；童年時(shí)是一個(gè)棒棒糖，棒棒糖充滿著甜蜜；童年是一只小船，飄在海里蕩啊——蕩，蕩到了一個(gè)歡樂(lè)的世界；童年時(shí)多姿多彩的，就像天上的星星，每一顆都有屬于自我的回憶。
每個(gè)人都有童年，并且每人的童年都是不一樣的，它們都值得回憶，值得珍惜。而高爾基的卻不一樣，就拿《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)當(dāng)是他一段悲慘遭遇，一段“深情”的回憶。
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，它講述了高爾基童年的生活。小說(shuō)中的'主人公的生活環(huán)境是讓人心酸的，他很小的時(shí)候爸爸就去世了，便跟著外婆和媽媽來(lái)到了外公家。外公是個(gè)個(gè)性粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待，遭受外公的毒打。在那樣的環(huán)境下，誰(shuí)能覺(jué)得恐慌和不安？
我讀了之后心境十分壓抑，小小的高爾基在這么小的時(shí)候就已經(jīng)體會(huì)到了社會(huì)的心酸。而相比之下的我們呢？過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活，被父母寵著慣，著甚至從來(lái)不明白什么是“打”，什么是“罵”。這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)好好想想，如果生活在高爾基那樣的環(huán)境里，日子會(huì)不會(huì)十分痛苦，悲慘，甚至絕望，但我們不能這樣，像高爾基那樣堅(jiān)強(qiáng)。
有人說(shuō)：“環(huán)境能夠造就一個(gè)人，也能夠毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中。他那顆光明、博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染。反而變得開(kāi)闊，也許這就是成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、正直自信！
童年的讀書(shū)心得6
作者回憶的童年生活很有趣，令我想起了自己很小的時(shí)候。
小時(shí)候，我不在深圳生活，而是在老家，記得以前的舊房子，有一個(gè)很大的院子，快要下雨的時(shí)候，有幾只蜻蜓停在樹(shù)葉上，我和姐姐一起悄悄走過(guò)去，捉住它們。作者小時(shí)候院子中有魚(yú)缸，里面養(yǎng)了很多金魚(yú)，我雖然沒(méi)有魚(yú)缸，但是，我卻有一個(gè)天然的.“魚(yú)缸”。
小時(shí)候住的房子前，有一條小河，河水很清，那是我最喜歡的玩處。夏天的時(shí)候，河水涼涼的，岸兩邊種滿了綠油油的竹子，我們會(huì)下水，去摸小魚(yú)小蝦，因?yàn)橹窳终趽醯年P(guān)系，河水見(jiàn)不到陽(yáng)光，很涼從我們腳邊緩緩流過(guò)，好舒服。記得有一次，因?yàn)椴鹊角嗵Γ艘货樱さ剿锶チ耍液盟簧睿榔饋?lái)后，樣子滑稽極了，惹得伙伴們放聲大笑，現(xiàn)在想起來(lái)，那些笑聲，真是充滿了童年的味道。
當(dāng)然，那時(shí)的孩子也“很懂音樂(lè)”，我們喜歡拾竹葉，特別是漂在水中的竹葉，晚上，就搬張椅子坐在院子里，比比誰(shuí)吹得響，有時(shí)候發(fā)出了幾聲“怪聲”，大家就盡情的嘲笑，一直到直不起腰……
今年過(guò)年，我又去小時(shí)候住過(guò)的地方，但卻看到原來(lái)的景色，只剩下一條渾濁的小河，以前的伙伴也搬走了，竹林也沒(méi)了。
可是，這沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲視?huì)想作者那樣，把那些充滿童年味道的笑聲和充滿童年樂(lè)趣的地方，都變成我心靈深處的回憶。
童年的讀書(shū)心得7
童年閱讀感受：今天，我讀完了《童年》第八章，我從“我越來(lái)越喜歡看他們玩耍，我的心已經(jīng)跟他們?cè)谝黄鹜媪耍蚁矚g他們之間的'友愛(ài)的氣氛。”這一句話看出了我在那黑暗的狹小天地里對(duì)光明的追求對(duì)友愛(ài)，溫暖，幸福人生的向往，我從“他對(duì)我很親熱，請(qǐng)大家吃他心愛(ài)的果醬”中的‘心愛(ài)’一詞看出了彼得伯伯是一個(gè)熱情，心腸好，有福同享，對(duì)人們友愛(ài)，很好的一個(gè)人。
童年的讀書(shū)心得8
每個(gè)人都有自己的童年，歡樂(lè)的笑聲，開(kāi)心的游戲，純潔的友誼，父母的關(guān)愛(ài)。而高爾基的童年，那悲慘的童年，卻與我們截然不同。
當(dāng)我們還在抱怨自己的父母時(shí)，抱怨他們每天不住嘮叨，出門時(shí)又總愛(ài)理一理我們的校服，又不忘說(shuō)上一句“路上小心，紅綠燈注意哦”。當(dāng)我們還在苦惱每天這么多作業(yè)時(shí)，抱怨時(shí)間過(guò)得匆匆時(shí)，阿繆沙卻三歲時(shí)失去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家。在那兒，外祖父的殘暴，連身體瘦弱的外祖母也要打，舅舅們的無(wú)情，繼父的惡毒。這都對(duì)阿繆沙幼小的心靈受到了嚴(yán)重的傷害，這顆童年孩子該有的童真的心，對(duì)他來(lái)說(shuō)是不可奢求的。最終在阿繆沙十一歲那年，母親去世了，外祖父破產(chǎn)，使他走向了社會(huì)。
世上所有的孩子，都是幸福的，他們的童年，都如同溫室里的花朵，健康茁壯的成長(zhǎng)。上帝永遠(yuǎn)是公平的，當(dāng)他關(guān)閉了那扇窗，更美麗的風(fēng)景自然也會(huì)迎面而來(lái)。每個(gè)孩子，都有一對(duì)翅膀，母親的關(guān)愛(ài)，父親的'嚴(yán)厲，這兩種愛(ài)交織在一起，是快樂(lè)而又美麗的雙翼天使。而阿繆沙卻不一樣，只有外祖母支撐的那一片軟弱而又無(wú)力的單翼。然而，現(xiàn)在的孩子，又有誰(shuí)會(huì)好好珍惜呢?我們的童年，有父母的疼愛(ài)，與玩伴的笑聲，那百玩不厭的“老鷹捉小雞”。我們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，又何來(lái)那么多的抱怨呢?雖然高爾基沒(méi)有幸福的生活，但外祖母的疼愛(ài)與關(guān)懷，總能讓他在心靈上得到安慰，讓他堅(jiān)強(qiáng)，不屈服與挑戰(zhàn)困難的精神與信念。
是呀，對(duì)每個(gè)人來(lái)言，童年其實(shí)是漫漫人生的開(kāi)端，他們都是天真無(wú)邪的。猶如一朵嬌艷欲滴的鮮花，就靠著水，空氣與陽(yáng)光來(lái)滋潤(rùn)。童年屬于你，同樣也屬于我們。
回想過(guò)去，再想想《童年》，我不禁掩卷嘆息。我是多么的希望，像阿繆沙這樣的單翼天使也能不孤單呀!
童年的讀書(shū)心得9
和家人買東西時(shí)候，你是否挑三揀四？我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親皮鞋，外祖母外套，黃色衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色不協(xié)調(diào)裝扮引來(lái)同學(xué)們嘲笑。有同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們穿都是自己新衣服，有還是高檔衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，因?yàn)楸M管有那么好條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有衣服穿次數(shù)多了就不愿在穿。
高爾基為了可以上學(xué)，只得揀破爛換錢。每逢不上學(xué)日子，他就一大早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)事就沒(méi)什么著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛換來(lái)錢成了高爾基學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢人孩子并不理解高爾基行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢人孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異成績(jī)，受到了老師和同學(xué)喜愛(ài)和尊重。
我合書(shū)沈思，不禁思緒千萬(wàn)。
童年的讀書(shū)心得10
讀了《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落；再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
撿垃圾換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的`行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭；高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
童年的讀書(shū)心得11
《童年》讀后感馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的'**。
外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。
他的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!我放下了書(shū)本，心情是那樣復(fù)雜，為什么一個(gè)可憐的孩子，他的童年那么悲哀?為什么他的童年沒(méi)有一絲歡笑，只是充滿了仇恨的悲憤?和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。
《童年》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了一個(gè)道理：我們不能奢求太多，要學(xué)會(huì)滿足。比起高爾基的童年，我們已經(jīng)很幸福了。
童年的讀書(shū)心得12
今天，我讀完了高爾基的《童年》。
《童年》主要講了作者高爾基小時(shí)候父母雙亡，來(lái)到外祖母家生活的事。后來(lái)外祖父的染坊破產(chǎn)，高爾基不得不一邊讀書(shū)一邊撿垃圾賣錢，還要忍受來(lái)自別人的嘲笑和侮辱。外祖母一直對(duì)高爾基很好，也正是外祖母的慈祥影響了高爾基，使得他能夠鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)生活。
高爾基的童年是不幸的，失去雙親，寄人籬下。兩個(gè)惡毒的舅舅總是去做一些可惡的事情栽贓給高爾基，使他受到不應(yīng)有的責(zé)罰。同學(xué)們總是去欺負(fù)高爾基，神父也瞧不起他，侮辱他。所有的.一切一切像黑夜一樣籠罩著童年的高爾基，但是高爾基沒(méi)有被這打垮，他像一道閃電劃破了無(wú)邊的黑暗，他堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地生存著。11歲他就開(kāi)始打工養(yǎng)活自己，讀不起書(shū)他就在社會(huì)這所大學(xué)學(xué)習(xí)。最終成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家。
看看自己，我不禁臉上一紅，我的童年無(wú)疑是幸福的。不幸和貧窮沒(méi)有出現(xiàn)在我的童年。可能是童年太完美了以至于造成自己的脆弱，受不得一點(diǎn)委屈，別人的一點(diǎn)點(diǎn)嘲諷就能打敗自己，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄。不僅僅是我，很多和我一樣生活在大城市的孩子都是這樣。沒(méi)有面對(duì)問(wèn)題面對(duì)困難的勇氣，沒(méi)有自理能力。周一我們學(xué)校組織去野炊，食材已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了，大家分組分工燒菜，由于大部分同學(xué)在家都是衣來(lái)張口飯來(lái)伸手，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)手忙腳亂，杯盤狼藉，在老師的幫助下總算吃上了飯菜，走的時(shí)候留下一大堆沒(méi)煮的，吃剩的食物，大家一走了之誰(shuí)也不心疼。這就是我們的童年?對(duì)比高爾基的童年我不禁羞愧難當(dāng)，生活幸福富足了，我們至少要懂得惜福，懂得珍惜，懂得回報(bào)，懂得感恩。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，它不僅教會(huì)了我怎樣去做人，更清楚明白的告訴我做人做事的道理。
童年的讀書(shū)心得13
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。而如今的我們和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的`。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，把握自己，在自己的人生中做些有意義的事情。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，
升華人的思想。
童年的讀書(shū)心得14
在黑暗中，即使是一絲亮光也往往能讓飛行員找到北極星，修正航向。-銘文
“你是黑暗中的光/你是絕望中的希望/我知道你不再迷失/我不再和你一起流浪……”在高爾基微弱的記憶中，只有黑暗中的光支撐著他執(zhí)著的心。無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，烏云掃過(guò)的夜空，星辰的黎明方向，都是我們追求的目標(biāo)。《童年》年，一個(gè)孩子忍受著這種負(fù)荷的痛苦，走過(guò)了一個(gè)無(wú)辜的童年。每當(dāng)書(shū)名打開(kāi)，高爾基的沉默身影浮現(xiàn)，靈魂之雨傾瀉而出，靈魂復(fù)活痛苦。頑固而傷痕累累的記憶涌上心頭，令我心酸。高爾基黑暗的童年，雖然充滿迷茫，但總有人在他人生的十字路口指引著他，讓他在霧蒙蒙的日子里找到了方向。
我的童年也有同樣的無(wú)奈。父母常年不在身邊，沒(méi)有存在感，一家人團(tuán)聚少得可憐。唯一的`快樂(lè)就是不帶來(lái)悲傷。我一直不想再重逢，因?yàn)橹筮�有一段離別，就像是給了希望和絕望，卻只是增加了悲傷。在我最深的記憶里，小時(shí)候別人譏笑我父母不在，壓抑的委屈遮蔽了我，獨(dú)自面對(duì)挫折，無(wú)人傾訴。在我無(wú)助迷茫的時(shí)候，從小陪伴我的外婆幫不了我，但總是默默支持我，在我失敗的時(shí)候給我力量和信心；當(dāng)我失意時(shí)，給我勇氣和堅(jiān)持；在我難過(guò)的時(shí)候給我安慰和鼓勵(lì)，盡力而為。就像《童年》里的老奶奶，在黑暗中給人光明，教人如何樂(lè)觀面對(duì)黑暗的生活。如果黑暗中沒(méi)有燈，我該何去何從？黑暗中，那微弱的光支配著我的顛簸和起伏，那是我上游的航行燈。高爾基的童年也是如此，充滿波折。
沒(méi)有永恒的黑暗，比如普希金告訴： 相信吧！快樂(lè)的日子會(huì)到來(lái)。在黑暗中冬眠，隱忍，渴望光明，卻沒(méi)有磨難的前奏，接受突如其來(lái)的陽(yáng)光已經(jīng)來(lái)不及。像繭中的蝴蝶，沒(méi)有黑暗的洗禮，就沒(méi)有美麗的姿態(tài)；就像黑夜中的星球，沒(méi)有燃燒的勇氣，就沒(méi)有耀眼的光輝；像一朵沒(méi)有綻放的花，沒(méi)有風(fēng)雨的摧殘，就沒(méi)有奢華的魅力。黑暗中的執(zhí)著，是我孤傲的影子。經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)之后，我只需要一點(diǎn)點(diǎn)光亮來(lái)修正方向，讓我不隨波逐流，命運(yùn)不可違抗。但是我可以走不同的路走到最后，但是在我的人生旅途中，沒(méi)有人為我牽著燈籠，我只能一個(gè)人流浪。在逆境中掙扎，一絲曙光是我逆水行舟的信念。多云的天空，云海中的一絲光亮，給我?guī)?lái)了對(duì)光明的渴望。無(wú)邊無(wú)際的夜空，淡淡的光，但堅(jiān)持總有一天會(huì)照亮你的夜晚。當(dāng)一顆罕見(jiàn)的星星點(diǎn)燃時(shí)，明亮的光輝就會(huì)燃盡。
在我們?nèi)找婷悦５牡缆飞希谖覀儾淮_定的未來(lái)里，在我們失意的命運(yùn)里，我們改變不了別人，但我們可以把握住自己執(zhí)著的心，我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的寬度。不再迷失在黑暗中。
童年的讀書(shū)心得15
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。《童年》中阿廖沙的形象就是這一代新人的代表。“無(wú)疑，從這層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)出善良――富有人性的善良，這些東西喚起我們對(duì)光明的人性的生活必然蘇醒這一不可摧毀的希望。”整個(gè)作品雖然寫(xiě)的是痛苦的過(guò)去，卻洋溢著明快的樂(lè)觀主義精神。
高爾基三歲失父，他的母親將他寄養(yǎng)在他的外祖父家。外祖父的家業(yè)逐漸衰落，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了侵占阿廖沙媽媽的嫁妝，接二連三的爭(zhēng)吵、斗毆。由于家業(yè)日漸 減少，外祖父的脾氣越加暴躁。一天，阿廖沙出于好奇將白桌布一角放到了裝滿藍(lán)靛的桶里，結(jié)果被外祖父打的失去知覺(jué)。阿廖沙的母親不能忍受這種生活，便丟下 了阿廖沙獨(dú)自一人離家出走了。阿廖沙的外祖母非常地愛(ài)他，可是他的外祖父卻不愛(ài)人、愛(ài)懲罰人、愛(ài)打人。
后來(lái)，外祖父遷居，母親在一天的'早晨突然回來(lái)了，開(kāi)始教阿廖沙寫(xiě)字，但是沒(méi)有過(guò)多久阿廖沙的媽媽就和阿廖沙產(chǎn)生了矛盾，再次離家出走。在出走的這段日子里， 阿廖沙的媽媽和別人結(jié)了婚，但婚后的生活并不好，他的丈夫老打她。由于和后父不和，高爾基再次回到了他外祖父家，可是他的外祖父已經(jīng)破產(chǎn)，高爾基只好出去 跟其他小朋友去撿破爛維持生活。同時(shí)，他也受到了別人的同情，讓他讀完了小學(xué)三年級(jí)，正在這時(shí)，他的母親已經(jīng)病逝，高爾基回到家將他母親的尸體埋葬。
他回到了他外祖父家，外祖父對(duì)他說(shuō)：“去，去，到人間去吧……”于是，高爾基便走入了人間，開(kāi)始了另一種生活。
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