- 相關(guān)推薦
童年讀后感600字初中范文（通用32篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的童年讀后感600字初中范文，歡迎大家分享。
童年讀后感600字初中 1
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是主人翁阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
高爾基在作品的開頭就寫到："有時(shí)連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀且患易哟镭浀暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔恕?但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。
而我所要說的'就是不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。
童年讀后感600字初中 2
大家一定都看過《童年》吧!這是我最喜愛的書之一。在我11歲生日時(shí)，父母送了我一本《童年》。我愛不釋手，立刻迫不及待地閱讀了起來。這本書是蘇聯(lián)著名作家高爾基所寫的，書中記錄了高爾基幼年時(shí)期的生活。
作者重點(diǎn)描寫了兩個(gè)人物，這兩個(gè)人物也是最令我印象深刻——外祖母、阿廖沙，因?yàn)橥庾婺干屏肌⒂赂摇酚^，從不向困難低頭，堅(jiān)強(qiáng)地承受著生活中的各種考驗(yàn)，有著強(qiáng)大的精神力量和講不完的童話故事。則因?yàn)榘⒘紊呈侨珪闹行娜宋铮兄鴮趧雍蛣趧诱叩淖鹬兀瑢ξ幕R的渴望，對美好未來的憧憬，富有正義感和同情心。這個(gè)片斷印證了外祖母勇敢的特點(diǎn)。“你怎么不把他奪過來，嗯?”“我給嚇住了。”“白長這么大的個(gè)子!不嫌害臊，瓦爾瓦拉!連我這個(gè)老太婆都不害怕!真不害臊!……”她這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在現(xiàn)實(shí)生活中有些人與她相反，一遇到困難或挫折就會逃避，而不是勇敢地去面對。
我還喜歡阿廖沙對勞動和勞動者尊重的行為，在我們身邊，有些人不能夠尊重別人的勞動成果，破壞了別人的辛勤勞動。這本書的文字準(zhǔn)確而富于形象性，運(yùn)用了寓意、諷刺等語言手法，是使文章生動、形象。文章中還有一些精辟的`用語，既意味深長，又富有哲理性。看完這本書后，我不禁地把自己的童年和阿廖沙的童年作了一個(gè)對比。阿廖沙童年時(shí)期生活在一個(gè)黑暗的社會里，而我們的童年時(shí)光要比阿廖沙美好得多。我們不僅能解決溫飽問題，能得到自己想要的玩具，還能得到好的教育，使我們懂得了豐富的知識。所以我們要好好珍惜我們美好、幸福的童年。
讀了《童年》這本書，我受益不小。阿廖沙和外祖母的精神與品質(zhì)都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
童年讀后感600字初中 3
當(dāng)我們結(jié)束童年，進(jìn)入青春期，我們一定會想起童年的美好時(shí)光:和父親一起去釣魚，和母親一起去游樂園，和兄弟姐妹一起在街上玩耍。然而，當(dāng)我們努力回憶時(shí)，有一個(gè)伙伴正在努力工作，回想他糟糕的童年生活。他就是高爾基，一位著名的蘇聯(lián)作家，他的童年在國內(nèi)外都很有名。這是一本以現(xiàn)實(shí)生活為藍(lán)本的自傳體小說。
這本書講述了一個(gè)名叫阿麗莎的孩子從3歲到10歲的.生活狀態(tài)。他很小的時(shí)候就失去了父親，他勤勞善良的母親不得不把他送到祖父家度過童年，因?yàn)樗麩o法養(yǎng)活自己。高爾基只上過三年學(xué)，當(dāng)他十一歲時(shí)，他去了社會，開始獨(dú)立生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包師等。他從小就遭受痛苦，并遭受祖父和兩個(gè)叔叔的虐待。幸運(yùn)的是，有一位善良、聰明、能干的祖母把他培養(yǎng)成一個(gè)正直、勇敢、充滿愛心的孩子。還有簡單的小慈罡，誠實(shí)的老工人格里高利，以及致力于科學(xué)的知識分子的“好東西”...在高爾基的童年，我也了解當(dāng)時(shí)俄羅斯腐朽的社會制度、黑暗的現(xiàn)實(shí)和自私無知的市民。
當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是在蜜罐里長大的蜜蜂。我從小就不用擔(dān)心我的生活。我的長輩會為你采集蜂蜜，而我唯一要做的事就是在我父母的照顧下吃蜂蜜，他們認(rèn)為我已經(jīng)吃膩了。與我們在貧困山區(qū)的伙伴相比，我們太幸福了。我們現(xiàn)在接受了很好的教育，父母和長輩都支持我們，給我們前進(jìn)的動力。只要我們腳踏實(shí)地，我們一定會在每個(gè)人面前脫穎而出。最后，我想說童年已經(jīng)過去了，我們可以回憶起它，但我們不應(yīng)該總是想著過去，而應(yīng)該展望未來，朝著目標(biāo)前進(jìn)，更進(jìn)一步，創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
童年讀后感600字初中 4
暑假里，我閱讀了學(xué)校推薦的必讀書目《童年》，它是蘇聯(lián)作家高爾基所著的長篇自傳體小說，主要講述了作者三至十歲的童年生活，以及十九世紀(jì)俄國底層人民的生活狀態(tài)，《童年》敘述了高爾基的所見所聞所感，仿佛拉人入夢，使讀者深深地沉浸在高爾基苦難的童年之中。
在高爾基的《童年》里，他的家族紛爭不斷，有狼心狗肺的舅舅，有遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的母親，有暴躁易怒和愛打人的外公……似乎只有與他最親近的外婆，才能成為他幼小心靈不被風(fēng)吹雨打的庇護(hù)所。因?yàn)樯钤谶@樣的家庭環(huán)境，所以才磨練出了主人公堅(jiān)韌不屈的性格。《童年》不僅描寫了高爾基悲慘的童年經(jīng)歷，他也將筆墨揮灑在其他人身上，通過這些可憐人的故事來突顯社會的.敗壞。這兩點(diǎn)結(jié)合起來，便形成了《童年》的核心思想——在苦難中奮力向上。
閱讀完《童年》之后，我的內(nèi)心深深地同情作者。相比之下，我的童年生活真是幸福地要溢出來。當(dāng)高爾基在動蕩中希望擁有安穩(wěn)的童年生活時(shí)，我已經(jīng)在太平盛世里吃飽穿暖，冬不冷夏不熱；當(dāng)高爾基在亂世里渴望徜徉知識的海洋時(shí)，我已經(jīng)坐在明亮整潔的教室里輕松愉悅地學(xué)習(xí)知識，隨時(shí)隨地可以在廣袤的知識海洋中遨游。現(xiàn)在的我看不到灰頭土臉，衣不遮體的兒童，看不到眼神呆滯，蓬頭垢面的饑荒者……所以我更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，而不是浪費(fèi)年華，虛度光陰。
《童年》一書不僅使我了解到高爾基筆下殘酷的俄國社會，也讀懂了他對當(dāng)時(shí)社會犀利的批評，更理解了他對國泰民安的渴望，從而也讓我更加理解“珍惜”一詞的深刻含義，推薦大家閱讀《童年》。
童年讀后感600字初中 5
我們都有童年，并且每個(gè)人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后，我對他的經(jīng)歷充滿了同情，心中也有了很多想法，不吐不快。
在這本書中，我了解到高爾基的勵志故事。他從3歲就沒有爸爸，只能跟媽媽和年邁的外婆生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，只有幾件打滿補(bǔ)丁的`衣服和一個(gè)書包。然而，他并沒有埋怨媽媽，而是更努力地讀書，準(zhǔn)備用自己的能力孝敬辛苦的媽媽。
這本書還記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，有一個(gè)令我印象深刻。因?yàn)樗彝ヘ毧啵砸恢北焕蠋熎缫暋Ｖ钡皆谝还?jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考考班上的同學(xué)，題是1＋2＋3＋4＋5＋……+100＝？這可難住了大家，他們一個(gè)個(gè)都很著急，卻想不到巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時(shí)候，高爾作文基站了出來，并說出了正確答案：5050。從此，老師不再因?yàn)樗腋F而瞧不起他，而是覺得他的腦子非常靈活。在老師的耐心指導(dǎo)下，他取得了很好的成績，長大后成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，取得了令全世界矚目的成就。
看看高爾基，再想想我們，我不禁覺得羞愧。和高爾基相比，我們的童年都非常幸福，爸爸媽媽寵著，爺爺奶奶慣著，可以說是衣來伸手，飯來張口。到了學(xué)校，有老師精心講解知識，教室里還有各種高科技的儀器，可即便這樣，還有很多同學(xué)不想學(xué)習(xí)，總是想著玩游戲、上課做小動作。如果我們一直這樣，怎么能取得好的成績呢？
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤于動腦的好學(xué)生。他雖然家里很窮，但是他卻一點(diǎn)也不懶惰，而是勤奮學(xué)習(xí)，用自己的力量實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)。
童年讀后感600字初中 6
相信如果可以選擇，沒有誰會選擇苦難。當(dāng)苦難來到時(shí)，我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)，只有勇敢的接受挑戰(zhàn)，我們的生命才能得到歷練，生活才會燦爛！這說的就是《童年》一書。
《童年》是蘇聯(lián)的高爾基創(chuàng)作的。講的是他年幼父親過世。小弟弟也不幸離去，但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的生活著。
沒有人能真正理解高爾基的心情，從他的父親過世，寄居外公家，和他的好朋友“小茨岡”之死，到外婆的童話等……
阿廖沙的童年是苦難的：三歲時(shí)父親去世，水母寄居外公家，外公粗野、暴躁，長不大孩子們，阿妙沙的兩個(gè)舅舅為了增加產(chǎn)吵的我可開膠，甚至大打出手，放火行兇……天啊！這樣的環(huán)境讓這個(gè)可憐的小男孩兒怎么受得了啊？
不過他的童年也不是那么的無助，他的童年也有愛和快樂，外婆善良，樂觀，關(guān)心，愛護(hù)而秒殺給他講故事，童話和歌謠，讓他感到愛和溫暖，富有同情心的小茨岡、周厚老實(shí)的格里高利、知識淵博的房客“好事情”、彼得大叔、鄰居家的三兄弟讓他想盡了純真的友情和童年的快樂。
主人公阿廖沙的`童年有苦，難也有快樂。是怎樣在黑暗和苦難中獲得勇氣和信心，一步步成長起來的呢？讓我們走進(jìn)童年，一起尋找不一樣的童年味道吧！其中有勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，正直，樂觀的阿妙沙，還有勤勞善良和善親切的外婆與視財(cái)如命的外公、還有有善親切活潑的小茨岡等等的人物行象……
《童年》本篇課文中的人物好比鮮花，而次要人物就像綠葉襯突出人物鮮明的特點(diǎn)。本篇課文記寫了悲哀其不幸、怒其不爭又寫了純真的友情和童年的快樂。
童年讀后感600字初中 7
最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時(shí)，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀！
高爾基的原名是阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，但人們更親切地稱他為阿廖沙。在他年幼時(shí)，不幸失去了父親，只能與母親和外祖母一起搬到外祖父家中生活。然而，這卻只是阿廖沙困苦命運(yùn)的開端。外祖父家并不像一個(gè)真正的家，反而更像是人間的煉獄。外祖父控制著家中的一切，脾氣暴躁，對財(cái)富視如生命。因此，阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而受到嚴(yán)厲的打罰；兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)而爭吵不休，甚至動起手來；家中的女性更是沒有任何地位，她們只能任由丈夫的虐待和發(fā)泄。所有這一切都給阿廖沙幼小的心靈帶來了陰影。
然而，正義和善良是永恒存在的品質(zhì)。以阿廖沙的曾祖母為代表，她是一個(gè)極其善良的人。曾祖母常常給他講故事，小茨岡也經(jīng)常無私地為他挨打……。
與阿廖沙的`童年相比，我們的童年是幸福的。我們的家人都對我們非常好，現(xiàn)在世界和平，我們的社會變得更加美好。然而，我們卻沒有珍惜這份幸福的生活，總是抱怨食物不好吃，嫌棄衣服不好看……當(dāng)面臨困難時(shí)，我們總是依賴父母，然而我們應(yīng)該明白，父母也會變老，而且我們會長大，我們必須學(xué)會自立自強(qiáng)。
時(shí)代不斷進(jìn)步，但人們卻變得越來越脆弱，遇到困難就想退縮、逃避或者尋找捷徑。屠格涅夫曾說過：“要想獲得幸福，首先得學(xué)會吃苦。”美好的生活必須有所付出，才能持久，有所爭取，才能得到回報(bào)。
童年讀后感600字初中 8
童年，對每個(gè)人來說都是無法忘懷的回憶，無論這些回憶是否美好，它們已經(jīng)種進(jìn)了心里，永遠(yuǎn)也抹不掉。
最近我讀了一本書，是高爾基的自傳三部曲之一——《童年》。
《童年》這本書通過主人公阿廖沙的眼睛描述了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗社會。在這個(gè)社會里，人們自私、貪婪、唯利是圖。阿廖沙三歲就失去了父親，他被母親帶到外祖父家中。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。半瞎的老匠人是個(gè)活生生的例子，這里的人幾乎每晚都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”。阿廖沙的兩個(gè)舅母，也先后被她們的丈夫摧殘致死，就連善良的外祖母也難逃外祖父的打罵。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他被趕出家門，獨(dú)立謀生。
然而生活的困難并沒有讓阿廖沙退卻，他總是堅(jiān)強(qiáng)地生活，對黑暗毫不畏懼，勇敢面對困難，這就是阿廖沙對生活的態(tài)度。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。
和高爾基相比，我們的童年是色彩斑斕的，更是無憂無慮的。我們是父母的.心肝寶貝，掌上明珠，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，我們的童年充滿陽光和甜蜜。但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基那種勇于面對生活困難的態(tài)度，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。12歲的我，已經(jīng)懂得了人生的真諦——珍惜今天的幸福生活，勇于面對生活的磨難。
童年是人生中最美好的，正如冰心奶奶曾經(jīng)說過：“童年是真中的夢，夢中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。”現(xiàn)在我真正理解了這句話的真正含義。童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們在內(nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下高爾基的童年時(shí)代，它定會凈化我們的靈魂，讓我們生出無限感慨。
童年讀后感600字初中 9
我讀了《童年》之后，心里涌出莫名的慚愧。我只要遇到讓人慚愧的事情，就會想到三歲喪失父親的高爾基。
高爾基跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識到了很多東西，同時(shí)也看清了很多東西。他看到貪得無厭、自私自利的兩位舅舅，他們?yōu)闋帄Z財(cái)產(chǎn)而爭吵、打架。高爾基的外祖父——是一個(gè)貪婪而殘暴的染坊老板。在這個(gè)家中，只有高爾基的外祖母——阿庫林娜真正愛護(hù)高爾基，她成為了高爾基童年時(shí)代的唯一保護(hù)人。但是高爾基還是挨打。
我們和高爾基比起來，我們的童年是燦爛而又充滿光明，沒有斗爭和痛苦，一直無憂無慮。從這一點(diǎn)就看出我們和高爾基有天壤之別。我們只顧著讓父母給我們遮風(fēng)擋雨，從未自己生活過。我們要自立，應(yīng)該對自己有信心，人生中總有讓人痛苦甚至絕望的事情，但是我們要從痛苦中尋找快樂，從絕望中尋找希望。黑暗過去，光明就會來到。光明來臨，絕不能放松，還有黑暗。正所謂：“有光明的地方，就有黑暗。”但是，只要你懂得珍惜光明，黑暗就會離你而去。即使黑暗還是存在，只要你做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你的生命會一片輝煌。要相信光明會給我們帶來快樂和希望。
跑了出去。阿廖沙是向往自由的。作者在文中寫道：“我的生活一點(diǎn)也不苦，我很喜歡這種獨(dú)立自由的街頭生活，也很喜歡那些同伴，他們在我心中喚起了一種強(qiáng)烈的感情，我總是不安地想為他們做點(diǎn)好事兒。”
比起阿廖沙，現(xiàn)在的孩子是多么的.幸福。我們的衣食住行都不用操心，有爸爸媽媽給我們的愛，有老師的教誨。可是阿廖沙，在和我們一樣大的時(shí)候，就要走上社會，獨(dú)立謀生了。他在那么困難的情況下，依舊渴望讀書、拼命讀書，這一點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。
童年讀后感600字初中 10
每個(gè)人的童年或許不同，但是我們都是快樂的。可高爾基筆下的主人公——阿廖沙，他的童年卻沒有我們快樂幸福。
阿廖沙四歲時(shí)，爸爸就去世了。他和悲痛欲絕的母親回到外祖父家，外祖父家有個(gè)小染坊，還有個(gè)慈祥的外祖母。而外祖父是一個(gè)貪婪、霸道，充滿了小市民形象的小業(yè)主。在可憐的母親改嫁以后病死，11歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
當(dāng)看到他的外祖父第一次打他時(shí)，他極力反抗，我不由得同情阿廖沙，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。在這個(gè)家里，阿廖沙只有外祖母的疼愛。我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了他堅(jiān)強(qiáng)不屈的'性格，讓他感覺到自己的存在。我同阿廖沙一樣有一個(gè)慈祥的外祖母，每當(dāng)放假，外祖母都會給我講故事，我一邊吃著糖果，一邊聆聽著外祖母的故事。每當(dāng)講到動人之處，外祖母都會對我說：“孩子，你要好好珍惜現(xiàn)在的和平時(shí)代，好好讀書呢！”
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覐臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，但擁有著這些，我們并不知足，總覺得花父母的錢理所當(dāng)然，我們是多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就流入“人間”獨(dú)自闖蕩。
讀了《童年》后，它更讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，好好孝順我們的長輩。
童年讀后感600字初中 11
《童年》是俄國偉大作家高爾基的自傳體小說之一，書中描述了高爾基三歲時(shí)因父親去世而與母親寄居在外祖父家的悲慘生活。
外祖父及舅舅們對他們母子二人并不友善，高爾基的母親甚至不堪忍受這樣的生活而拋下高爾基離家出走，雖然最后還是回來了，但沒過多久就離開人世，讓高爾基真正成為了孤兒。高爾基的外祖父因?yàn)榧彝サ钠坡涠兊迷固煊热耍龅讲豁樞牡氖戮湍酶郀柣鰵猓踔劣幸淮伟迅郀柣岬檬ブX。在這樣的惡劣環(huán)境中，高爾基沒有自暴自棄，心中依然堅(jiān)信人世間有“真、善、美”，比如他的外祖母，就是一位可親可敬的老人。盡管外祖母受盡丈夫的毆打，經(jīng)歷了失去兒子的痛苦，她依然對生活抱有希望，并且百般呵護(hù)高爾基。外祖母告訴高爾基上帝是仁慈的，他會幫助任何人。高爾基平時(shí)就有意識地遠(yuǎn)離外祖父、舅舅、表哥等這些只會帶來負(fù)能量的人，而更多接觸善良的外祖母、老工人格利高力、樂觀向上的小茨岡以及有很多書的.“好事情”。高爾基還有一個(gè)很重要的朋友就是書籍，因此當(dāng)他成名時(shí)才會說出“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這樣的話。就這樣，高爾基在真與假、善與惡、美與丑的環(huán)境中掙扎著，不自暴自棄，靠著心中堅(jiān)定的信念，追求著自己向往的生活，最終成為舉世聞名的大文豪。
在《童年》這部書里，高爾基毫不掩飾丑惡對心靈的沖擊，讀完這本書后我心里感覺很壓抑，但又為高爾基不輕言放棄的精神所感動，這正是我們現(xiàn)在缺乏的一種百折不撓的精神，缺乏的一種在逆境中不輕言放棄的精神，缺乏的一種相信世間自有真善美的精神。把我們現(xiàn)在的生活和高爾基的童年相比，簡直就有云泥之別，在我們這樣天堂般的生活環(huán)境中，還有什么困難是不能克服的呢？
童年讀后感600字初中 12
今天，我讀了一本名為高爾基的童年書。我明白了世界上的悲劇和阿廖沙相比我們是多么的幸福。
阿廖沙痛苦的童年生活感動了我。故事是這樣的。阿廖沙四歲時(shí)失去了父親。他跟著悲傷的母親和善良的祖母去了專橫而瀕臨破產(chǎn)的祖父家，但他經(jīng)常被暴力的祖父毆打。但是善良的外祖母處處保護(hù)著他。在祖父家，他遇到了許多親戚，包括兩個(gè)自私、貪婪、絕望的米哈伊洛和雅科夫叔叔，以及兩個(gè)叫薩拉的表弟。簡單而深愛著阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊擋住祖父打在阿廖沙身上的鞭子。雖然他會紅腫，但他會盡力保護(hù)阿廖沙。不久之后，阿廖沙的.母親去世了，從此他走向了世界。
阿廖沙的童年是一場悲劇：祖父和叔叔的吝嗇、貪婪、殘忍、無知；親戚之間的陰謀；經(jīng)常為一些小事爭吵，戰(zhàn)斗。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)聰明、能干、熱愛生活、善良的祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講一個(gè)好故事，慢慢地教他做一個(gè)誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。
與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛多彩的；沒有煩惱，沒有痛苦，沒有煩惱。很多孩子甚至不知道什么是“打”，因?yàn)槲覀儚膩頉]有經(jīng)歷過被打或鞭打的滋味。這可能是一種難以想象的痛苦。但有了這些，我們并不滿足。我們總是要求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕速嶅X是那么的容易，似乎不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不必像阿廖沙那樣只有十一歲就獨(dú)自去“人間”。但自從我讀了《童年》，我真的很后悔我的奢侈，我不應(yīng)該浪費(fèi)，我應(yīng)該學(xué)會珍惜它。
從現(xiàn)在開始，我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們應(yīng)該為長輩著想，理解他們，像阿廖沙一樣，做一個(gè)誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。
童年讀后感600字初中 13
幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象：這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會跳舞的"小茨岡"；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的.力量去應(yīng)對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。
買……但是，我卻還不滿足，記得有一次，老師讓我們買幾本書，可媽媽把《魯濱遜漂流記》買成了《魯濱孫漂流》，我見了，一把眼淚，一把鼻涕，趴在地上直哭，一邊哭一邊說：“你給我重買嘛。”，“只是名不同，內(nèi)容一樣的。”媽媽說。“不行的，參加奧語的學(xué)生一定要買一樣的。”我不依不饒。媽媽見狀，只得帶我去買書，不但買了正確的，還買了另外的書。
看了《童年》，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長，長大做一個(gè)有用的人。
童年讀后感600字初中 14
《童年》是蘇聯(lián)聞名作家高爾基所寫的，書中記錄了高爾基幼年時(shí)期的生活。
作者重點(diǎn)描寫了兩個(gè)人物，這兩個(gè)人物也是最令我印象深刻——外祖母、阿廖沙，因?yàn)橥庾婺负蜕啤⒂⒂隆酚^，從不向困難低頭，堅(jiān)毅地承受著生活中的各種考驗(yàn)，有著強(qiáng)大的精神力氣和講不完的童話故事。那么因?yàn)榘⒘紊呈侨珪闹行娜宋铮兄鴮趧雍蛣趧诱叩木粗兀瑢ξ幕瘜W(xué)問的渴望，對美妙將來的期望，富有正義感和憐憫心。這個(gè)片斷印證了外祖母英勇的特點(diǎn)。“你怎么不把他奪過來，嗯?”“我給嚇住了。”“白長這么大的個(gè)子!不嫌害臊，瓦爾瓦拉!連我這個(gè)老太婆都不膽怯!真不害臊!……”她這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在現(xiàn)實(shí)生活中有些人與她相反，一遇到困難或挫折就會躲避，而不是英勇地去面對。
我還喜愛阿廖沙對勞動和勞動者敬重的行為，在我們身邊，有些人不能夠敬重別人的勞動成果，破壞了別人的辛勤勞動。這本書的文字精確而富于形象性，運(yùn)用了寓意、挖苦等語言手法，是使文章生動、形象。文章中還有一些精辟的用語，既意味深長，又富有哲理性。看完這本書后，我不禁地把自己的童年和阿廖沙的.童年作了一個(gè)比照。阿廖沙童年時(shí)期生活在一個(gè)黑暗的社會里，而我們的童年時(shí)間要比阿廖沙美妙得多。我們不僅能解決溫飽問題，能得到自己想要的玩具，還能得到好的教育，使我們懂得了豐富的學(xué)問。所以我們要好好珍惜我們美妙、華蜜的童年。
讀了《童年》這本書，我受益不小。阿廖沙和外祖母的精神與品質(zhì)都是我們學(xué)習(xí)的好典范。
童年讀后感600字初中 15
《童年》、《世界》和《我的大學(xué)》是俄羅斯作家高爾基寫的自傳體三部曲，是世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個(gè)偉大代表。它主要描述了英雄阿廖沙從童年到青年的生活經(jīng)歷及其精神旅程，深刻而生動地描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會政治生活的歷史圖景。
《童年》作為一部自傳體小說，講述了作家沉重的童年往事。書中樂觀樸素的小茨岡，正直的老工人格里戈里，致力于科學(xué)事業(yè)的知識分子，都給了阿廖沙力量和信心，逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人。我記得當(dāng)他第一次來到祖父家時(shí)，他的叔叔為了爭奪家庭財(cái)產(chǎn)而吵架，這讓小阿廖沙很害怕。這一幕真實(shí)地反映了俄羅斯下層人民沉重的生活條件，批評了小公民的殘忍。隨著家族企業(yè)的衰落，他的祖父變得更加貪婪、殘忍和吝嗇，并經(jīng)常毆打他的祖母和孩子。但在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境中，慷慨善良的祖母給了他無限的溫暖。高爾基在文章中寫道：“是她對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了應(yīng)對困難生活的強(qiáng)大力量”。在祖母和阿廖沙相依為命的一段時(shí)間里，阿廖沙用撿垃圾賺來的錢補(bǔ)貼生活費(fèi)，說明阿廖沙當(dāng)時(shí)很懂事，懂得如何生活。
這本書讓人們在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氣氛中感受到人們克服悲劇命運(yùn)的'巨大力量。人們?yōu)樗r(shí)候的虐待感到心痛，但想想他長大后的成就，他遇到了那么多幫助他的人，他遇到了他的祖母。
我們應(yīng)該像阿廖沙一樣在惡劣的環(huán)境中磨練意志，永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)成長；我們應(yīng)該像祖母一樣容忍一切，像圣徒一樣寬廣，熱愛生活的智慧和能力。
童年讀后感600字初中 16
燈光下，翻開了那早已讀過的小說，仔細(xì)的讀著，便有了與以前不同的想法。
行云流水般流暢的文筆，看似平靜的述說，卻溢滿了對資本的。中，小小的身軀在壁櫥中瑟瑟發(fā)抖，聽著外婆被外公所發(fā)出的聲，如同冬日里的寒風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地著他的神經(jīng)。隨著外婆的外公的罵聲也源源不斷的傳中。幼年的高爾基是多么想去替外婆承受一些啊，可是他并不能用自己的力量去救外婆啊！
舊的女人難道就能被的嗎？難道只有男人才能為做出貢獻(xiàn)嗎？難道女人就這樣的一無是處嗎？不是的'，女人并非是弱者。女人雖不及男人的堅(jiān)強(qiáng)，但女人的溫柔，樂觀也能使人為之振奮。若說女人不能成大器，那身為一國之君的女皇武則天，以一首詞悲天下的李清照，走在前列與敵人頑強(qiáng)斗爭的秋瑾，又給已怎樣的說法呢？雖說男兒好，但女兒也不差。男女是平等的，不僅在今天，在的資本也應(yīng)如此。
輕輕地翻過幾頁，生怕弄壞了那光潔但略顯舊黃的紙張。幼年的高爾基是如此地悲慘。即使在被外公的時(shí)候，也不忘隔壁舊閣樓里的新鮮事物。在艱苦中仍然能存有那么可貴的求知欲，這是今天的我們所不能比擬的呀。想起從前曾經(jīng)讀過的一句話，不任何人也不自己身處的，接受一切，力量強(qiáng)勁，可以把一切都化為能源。高爾基變是這樣的人。在今天這良好中成長，卻不曾主動去渴求新的知識，只知道將別人教授的死刻在腦子里，這樣又有什么用呢？小時(shí)候的我們也曾指著天空天真地發(fā)問，但是現(xiàn)在……難道時(shí)間真的能改變?nèi)藛幔?/p>
再次讀了一遍，想的也與從前不同。《童年》一本略顯單薄的書，雖沒有長篇大論，卻能在只言片語之間給予你振奮的力量。再讀《童年》，收獲的是成長。
童年讀后感600字初中 17
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的.悲慘。
這本書主要講了阿遼沙. 彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到最后，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。 讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人與做事。
童年讀后感600字初中 18
看完《童年》這本書，我有很多的收獲。
《童年》講的是高爾基的童年生活。
三歲時(shí)，小明的父親去世了，母親帶著他搬到了外祖父家。外祖父很兇狠，有一天，因?yàn)樾∶骱闷妫蜒┌椎牟妥啦既境闪怂{(lán)色，結(jié)果遭到了外祖父的狠打。那個(gè)時(shí)代，孩子犯錯(cuò)就會受到嚴(yán)厲的體罰，但現(xiàn)在的社會已經(jīng)不再如此了，家長們應(yīng)該用平和的心態(tài)與孩子講道理，而不是輕易地對孩子動手。我們應(yīng)該鼓勵孩子去探索未知的世界，不要阻礙他們的好奇心。
在外祖父家，阿廖沙常常受到外祖父的嚴(yán)厲懲罰，但之后外祖父仍然照顧和陪伴著他，這顯示出外祖父對他的愛與嚴(yán)肅并存。外祖母對阿廖沙充滿慈愛，她的呵護(hù)勝過母親的愛。阿廖沙因此感到非常幸福。
阿廖沙生活的時(shí)代是一個(gè)被沙俄統(tǒng)治的時(shí)期，那個(gè)時(shí)候人們過著貧困的'生活，衣不蔽體，食不果腹。年輕人還要被征召入伍，老百姓更是遭受屠殺和掠奪。社會上經(jīng)常發(fā)生偷盜、搶劫和殺人等事件。然而，面對這樣的現(xiàn)實(shí)，阿廖沙卻選擇了積極面對，毫不畏懼地向前邁進(jìn)。他是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的人，對任何人都坦誠相待。盡管他生活在一個(gè)令人窒息的黑暗世界里，但悲慘而黯淡的童年并沒有讓他放棄，相反，它激發(fā)了他的斗志，讓他在成長的道路上勇敢地面對困難和挫折，最終成為一位出色的人。
我要向阿廖沙學(xué)習(xí)，不論遇到多大的困難也決不放棄，永遠(yuǎn)不讓困難打敗我，也不抱怨任何事情。現(xiàn)如今，我們生活的時(shí)代真是太好了，我們能夠吃飽肚子，還能夠去國外旅游。所以，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
童年讀后感600字初中 19
站在曠野上，不知名的野花悄悄的開了，看著滿地鮮花，伴著野花香走進(jìn)“童年”……
一個(gè)弱小的孩子，向往著充滿快樂的童年，然而，“向往”太遙遠(yuǎn)。他在充滿可怕景象的狹小天地里度過自己的童年。
面對充滿壓力的壓力的明天，我多想在寧靜中放下負(fù)重的包袱。里面，究竟藏了什么誰都不敢想。怕他在今天與昨天的'交替中讓你感悟：曾經(jīng)怎樣燦爛，最終如何默然。一切都在變化，而我站在太陽與月亮之間，惘然著，不知所措。
輪船駛過海面，留有外祖母與阿廖莎的痕跡，留有外祖母的慈祥善良，阿廖莎的堅(jiān)強(qiáng)。
外祖母大概就是天使的化身吧，阿廖莎的身上有她賦予的愛，正直與勇敢。外祖母講述的童話是那么的優(yōu)美，讓人充滿幻想。阿廖莎對外祖母說，他愛她，天使的化身大概就是愛的理由吧。
我愕然了，上帝為何如此不公？為何賜予了阿廖莎一位天使的同時(shí)，還帶來了一只惡魔？
外祖父這只脾氣暴躁的惡魔將吝嗇和貪婪這兩種品質(zhì)交給了他那兩位兒子。最后的下場是什么？兩個(gè)兒子為爭奪家產(chǎn)而爭吵，無視了他的存在……
一切的一切都成為了鬧劇……
最終，上帝批判了惡魔。將陽光灑落在天使身上，純白無暇的翅膀閃閃發(fā)亮。阿廖莎眼中隨之流露出了理性的光芒，是陽光，因?yàn)樗男模S著羽毛的閃閃發(fā)亮，讓天使住進(jìn)了心房。
因天使的存在，我走近了太陽。
放下包袱，
抬頭直視太陽；
太陽下，
翅膀上的亮光，格外耀眼；
天使善和的笑著，
我開始了對光明的追求……
童年讀后感600字初中 20
《肩上的童年》是曹文芳的散文集。在書中，她既給廣大讀者換一個(gè)角度看曹文軒的時(shí)機(jī)，也全方向展現(xiàn)了蘇北水鄉(xiāng)的田園生活和一個(gè)多彩的童年。小孩文學(xué)作家金波以為，作者是帶著童年的記憶寫這本書的，她不單難以忘卻逝去的童年，并且還在不斷地發(fā)現(xiàn)童年。她用自己豐富的經(jīng)歷和智慧發(fā)掘童年的寶藏，發(fā)現(xiàn)童年的長久意義，同時(shí)也讀完《肩上的童年》，我又是高興，又是悲傷。
作者是曹文軒的妹妹曹文芳，這本書講的是她過去的`回想。曹文芳家境貧窮，他們的父親是一位校長，他熱愛建筑，喜愛花花草草。
他有很多希望，希望曹文芳能像她哥哥同樣成為作家。父親向來不斷的敦促曹文芳的哥哥幫助他的妹妹發(fā)布出小說。
但哥哥向來沒有發(fā)布，不過讓曹文芳讀更多的書，不斷的練習(xí)。
以后，父親得了腦溢血，經(jīng)過緊迫治療終于保住了父親的命。曹文芳見到消瘦的父親，特別悲傷。又過了一段時(shí)間，曹文芳一家開始了一個(gè)大工程。他們要為父親母親建一幢大房屋，還要建一座花園，希望他們可以在有限的生命里享受享受生活的樂趣。這一章就被命名為了《永久的家》，這也是曹文芳心中的永久的家。
這時(shí)候父親也忙起來了，在這段時(shí)間里，他喜愛上了畫畫、寫作。最后，忙活的父親大病又發(fā)，在一天清晨逝世了。
曹文芳的父親母親特別幸福，由于他們有孝敬的女兒、兒子。文中曹文芳是一個(gè)堅(jiān)持究竟的人，直到自己成為作家。曹文芳的大姐、二姐、三姐更是為父親母親做出了各種努力。
那是多么溫馨的一家！我也提示一下小伙伴們：必定要像文中的人同樣，要堅(jiān)韌不拔、孝敬父親母親呀！
童年讀后感600字初中 21
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，這是一本以高爾基自身經(jīng)歷為素材講述殘酷、悲慘的童年生活的著作，書中，原本天真爛漫的七彩童年因?yàn)橹魅斯厥獾木秤龆缮弦粚映錆M傷痛色彩，變得五味雜陳。
可憐的阿廖沙，三歲喪父，被帶到外公家。外公是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，貪婪自私；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的都是令人作嘔的丑事：爭奪財(cái)產(chǎn)，打架斗毆，毒打兒童……在這個(gè)典型的俄國小市民家庭中，層出不窮的暴行和險(xiǎn)惡，壓得阿廖沙喘不過氣來。不過，黑暗并不能完全籠罩人世間每一個(gè)角落，在罪惡橫行的縫隙間仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引和支持，使他看到了光明，讓他有了對生活的積極態(tài)度和對丑惡的反抗精神。阿廖沙儼然成為沖出黑暗，沖破牢籠的斗士……也就在全書接近尾聲之時(shí)，11歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出家門，走向了真正屬于自己命運(yùn)的艱辛人間……
讀完《童年》，掩卷感慨，設(shè)身處地，換位體會，相比阿廖沙兒時(shí)的'悲慘遭遇，我覺得我們這一代無疑是幸運(yùn)的，是幸福的。我們過著衣食無憂的富足生活，被父母寵著，愛著，呵護(hù)備至，有求必應(yīng)；我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，盡情地在知識的領(lǐng)域馳騁；我們可以三五成群，歡樂嬉戲。而這些，都是阿廖沙那個(gè)時(shí)代的孩子所無法企及的生活。珍惜當(dāng)下，勵志學(xué)習(xí)，才是我們新時(shí)代學(xué)子們該努力完成的責(zé)任。
《童年》，它像一盞明燈，閃爍在我的心頭，為我照亮前行的路，時(shí)常鞭策我努力不懈。
童年讀后感600字初中 22
主人公全名叫阿列克謝·彼什科夫，阿廖沙是愛稱（小名，書中注），還有其它的愛稱，如廖尼亞，廖尼卡。列克謝是阿列克謝的簡稱。
阿列克謝·馬克西莫維奇是尊稱，列克謝伊卡是阿列克謝的昵稱，伊卡、什卡是詞綴，表示親昵，根據(jù)關(guān)系親疏、語境和禮節(jié)的不同確定用語。就像我們的孩子有正式名字，大名，用于正式場合；也有小名、乳名，家人之間互相叫。比如大名張大云，小名大云，在家時(shí)也會被昵稱為云兒、小云子、大云寶、小云寶……在這里，讀者只需記得，阿廖沙，就是阿列克謝，是《童年》的小主人公。
因?yàn)椤锻辍肥翘K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲之一（其它兩部為《在人間》《我的大學(xué)》），所以也有一說是“阿廖沙”就是高爾基的乳名。
《童年》是一本獨(dú)特的自傳。它不像大多數(shù)自傳那樣，以一個(gè)主人公為形象創(chuàng)造出一幅肖像來，而它更多是像一幅長卷斑斕的油畫，復(fù)原了一個(gè)時(shí)代、以及這個(gè)時(shí)代下一個(gè)家庭的生活狀態(tài)。這段生活中，出現(xiàn)了許許多多的主人公。有美的、有丑的`，有寬容的、有粗俗的，有陽光的、有陰暗的……都活生生地呈現(xiàn)在讀者面前，栩栩如生，沖擊著讀者心靈，能夠讓孩子們在閱讀的同時(shí)，認(rèn)識到這個(gè)世界的多面性，了解到社會的劣根性和人性的多樣化。也通過與阿列克謝童年生活的對比，更加珍惜如今自己的幸福生活。
另外，《童年》雖然社會背景陰暗不堪，但作者文筆極其細(xì)膩，尤其是環(huán)境、心理描寫非常獨(dú)到，人物刻畫及描寫也獨(dú)樹一幟，整書以其獨(dú)特的藝術(shù)形式、深刻的思想內(nèi)容和不同尋常的藝術(shù)特色在俄蘇文學(xué)乃至世界文學(xué)史上占有重要地位，并具有不可比擬的藝術(shù)的價(jià)值，值得精讀。
童年讀后感600字初中 23
《童年》是高爾基自傳三部曲中的第一部，書中的主人公阿廖沙與高爾基有著相似之處。本書生動地描繪了阿廖沙從三歲到十歲七年間艱苦的生活經(jīng)歷。
在阿廖沙很小的時(shí)候，他的父親就去世了，她跟著母親回到了外婆家，那里住著他的家人們一一和藹可親的外婆，暴躁卻勤勞的外公，美麗卻憂郁的母親，兩個(gè)視財(cái)如命的舅舅，還有他的好朋友“小茨岡”。
讀完這本書，我深感觸動。在故事中，只有外婆對阿廖沙充滿了愛與關(guān)懷。在外婆家里，阿廖沙早早地體驗(yàn)到了人性的丑惡。他的兩個(gè)舅舅都只顧著自己的私利，為了財(cái)產(chǎn)而不顧親情，他們經(jīng)常吵架斗毆，甚至最終以分家告終。
書中寫道，阿梁是個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，但最近他得了水痘，家人卻對他置之不理，只有外婆愿意陪伴和照顧他。阿梁被安置在閣樓上，躺了很長時(shí)間，雙手雙腳被寬大的繃帶牢牢地束縛著。外婆像對待嬰兒一樣，用勺子一口一口地喂著阿梁吃東西，并給他講故事。
值得一提的.是，無論面對怎樣的困境和痛苦，阿廖沙從不輕易流淚，更不會向命運(yùn)低頭！他將苦難轉(zhuǎn)化為動力，堅(jiān)定地成為了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。在他的成長過程中，他不斷磨礪自己，變得自立自強(qiáng)。盡管家庭中充滿爭吵，但在他的生活中，也總能感受到溫暖、快樂和希望的存在。
這本書十分深刻的，體現(xiàn)出自私自利，冷酷無情，愛財(cái)如命的丑惡嘴臉，但同時(shí)又展現(xiàn)了正直善良，任勞任怨，淳樸勤勞的同時(shí)表現(xiàn)了為了讓生活變好，堅(jiān)持不懈的精神，促人奮進(jìn)。
面對苦難，請選擇堅(jiān)強(qiáng)。
童年讀后感600字初中 24
從我認(rèn)識字開始，讀過很多的書，但有一本書，給我留下的印象最深刻，這本書就是高爾基的《童年》。
高爾基小時(shí)候也和我們一樣，他會在晚上睡覺之前，纏著外婆講奇妙的童話故事；也會觀察自然界中的小動物，對它們充滿了好奇；他也喜歡在院子的僻靜角落捉迷藏；也會跟小伙伴們吵鬧打架，然后一轉(zhuǎn)眼忘得一干二凈……
不過高爾基的'童年卻不像我們這樣幸運(yùn)，他的童年遠(yuǎn)比歡笑多。正是他痛苦的童年經(jīng)歷打動了我。高爾基三歲時(shí)父親就去世了，母親帶著他到外公家生活，外公喜怒無常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過去。在這種生活下，小高爾基還是喜歡上了讀書，學(xué)習(xí)。他從小就有強(qiáng)烈的讀書愿望，他知道，只有讀書，才能改變自己的命運(yùn)。他在學(xué)校時(shí)，成績很好，獲得過最優(yōu)秀，然而貧困使他只上了兩年學(xué)，為了養(yǎng)家糊口，他四處奔波，干過各種各樣的工作，但他始終沒忘記過讀書，常常利用深夜看書，在極端的里，高爾基發(fā)憤苦讀，使他最終成為世界聞名的偉大文學(xué)家。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的。在學(xué)校里，有愛我們的老師孜孜不倦地教我們知識。在家里，我們是父母的心肝寶貝，父母把一切最好的給了我們，我們是多么的幸福啊！可是我們卻并不珍惜，學(xué)習(xí)上嫌苦嫌累，作業(yè)多了也要發(fā)牢騷，和高爾基比起來，我們真是太不應(yīng)該了，擁有這么好的學(xué)習(xí)，卻不努力學(xué)習(xí)。高爾基說過，“天才出于勤奮”，我想他的成功一定和他的勤奮努力有關(guān)，我們一定要學(xué)習(xí)高爾基這種在學(xué)習(xí)上不怕困難，持之以恒的，努力學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對有用的人！
童年讀后感600字初中 25
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，讓我知道了童年是我們一生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無憂無慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的.人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的虐待，他吃盡了苦頭，就這樣度過了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可是個(gè)“小公主”了。整天，父母呵護(hù)我們，老師鼓勵我們，有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活在蜜罐里，我們的童年是多么快樂啊！
雖然我們過著公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨(dú)立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就哭著找媽媽。如果這樣的話，恐怕我們以后的身影就是那只瘸蟬。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說：想要幸福，首先要吃苦。
記得有一次，我在電視上看到一個(gè)孩子七歲時(shí)就知道吃苦耐勞，而且經(jīng)常用一句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人，成績一直很棒！所以，我認(rèn)為：一塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會變成一顆晶瑩的鉆石；一棵小樹苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會長成參天大樹；人也一樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會成為一個(gè)大寫的“人”字。
前輩困苦的生活，讓我知道了現(xiàn)在幸福的生活來之不易。所以，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，
讓我們的祖國更加強(qiáng)大。
同學(xué)們，還等什么？讓我們?nèi)プ非蟀桑∽鲆粋�(gè)自強(qiáng)不息的中國人！
童年讀后感600字初中 26
經(jīng)過漫長的1個(gè)月，我最終咀嚼完了一本書—《童年》
作者是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”，社會主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。
小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？所以這本書都會令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人心中都有惻隱之心。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自我也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔恕！笨墒牵c此同時(shí)，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿期望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀(jì)以來構(gòu)成的`小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產(chǎn)階級努力的方向，直至今日還在繼續(xù)……
經(jīng)過讀這本書，我徹徹底底的了解到了我們此刻的生活是多么的幸福。所以，我們不能放棄，因?yàn)槲覀兊那巴舅棋\。完美而幸福，但那是在努力的前提下……
童年讀后感600字初中 27
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著美好的世界，童年充滿著夢想，洋溢著快樂。
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個(gè)人的童年都沒有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百萬分之一。小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的.風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。
處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
讓我們向高爾基看齊，一起做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；刻苦學(xué)習(xí)的人；學(xué)會生存的人；不管身處怎樣的環(huán)境，面對怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈；不再浪費(fèi)；我們要為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到＂人間＂的那一天，一起努力吧！
童年讀后感600字初中 28
童年，在我們的印象里，是美好的，是五彩繽紛的；但在阿廖沙的印象里，是沉重的，是陰影籠罩的。
讀完《童年》，我的腦海中，浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)孩子的形象：他身處于茫茫的黑暗之中，卻相信前方一定有光明。
阿廖沙的父親在他幼年時(shí)便去世了，他只好寄住在外祖父家。外祖父貪婪自私，經(jīng)常毒打他，兩個(gè)舅舅因?yàn)闋幖耶a(chǎn)而互相打罵。這些都給他的童年蒙上了一層陰霾。唯一能給他帶來安慰與快樂的只有外祖母，這微小的光明使身處于無盡黑暗的阿廖沙相信，人間仍有真善美。
在我們眼里，童年應(yīng)該是快樂的，無憂無慮的。那是因?yàn)槲覀兩谝粋�(gè)和平的年代，生在一個(gè)繁榮昌盛的強(qiáng)國里。這本書讓我們看到了一個(gè)不同的童年，一個(gè)屬于阿廖沙的童年。當(dāng)我們看到他被毒打，欺凌，才發(fā)現(xiàn)還有另一種童年。當(dāng)我們看到他的執(zhí)著，理想，又不禁佩服他。
坎坷的童年，污濁的環(huán)境，從未抹殺阿廖沙對美好生活的向往。他純潔無瑕的心靈在當(dāng)時(shí)黑暗的社會里如淤泥中的`的蓮花，無比高潔。他在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會里，堅(jiān)定不移的追求光明，他強(qiáng)大的信念是難能可貴的。
試問，如果我們出生在一個(gè)污濁的環(huán)境里，能獨(dú)善其身嗎？而阿廖沙做到了，他從黑暗中走出來，身上散發(fā)出光芒；他從淤泥中沖出，留下的只有純潔；他從臟水中洗浴，保留的只有清白。
他所追求的，是人道主義；他所向往的，是幸福美好的生活。坎坷擋不住他堅(jiān)定的步伐，黑暗抹不去他堅(jiān)定的信念。他所經(jīng)歷的，從未使他放棄和停下。他給我們留下一個(gè)堅(jiān)定的背影，這個(gè)背影逐漸遠(yuǎn)去，因?yàn)樗�要去追逐光明！
童年讀后感600字初中 29
面對苦難，請選擇堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
童年是什么？童年是一串閃閃發(fā)光的珍珠，珍珠里積累著快樂；童年是一個(gè)棒棒糖，棒棒糖充滿著甜蜜；童年是一只小船，飄蕩在海到達(dá)一個(gè)歡樂的世界；童年時(shí)多姿多彩的，就像天上的星星，每一顆都有屬于自己的回憶。
高爾基的《童年》，是令人難忘的。《童年》中的主人公阿廖沙就寄居在外祖父家，在寄居的這段時(shí)間，阿廖沙見識了太多的爾虞我詐，唯利是圖等丑惡的人性。他的外祖父是一個(gè)兇狠殘暴，貪婪自私的人，他的兩個(gè)舅舅眼里只有財(cái)富，絲毫不留戀親情。為了多分一點(diǎn)家產(chǎn)，兩個(gè)舅舅不斷地爭吵斗毆，鬧得家里爭分不斷，這種生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比生活困難得多。
值得慶幸的是，這一切并沒有嚇到阿廖沙，不管遇到什么困難，他從不輕易流淚，更不會向命運(yùn)低頭，種種苦難，反而讓他成為一位更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更正直的人。
其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基本人，他借助阿廖沙這個(gè)人物回顧了自己的童年生活。在艱苦的歲月中，他化苦難為營養(yǎng)，激發(fā)了生命的斗志與活力，最終成為了一個(gè)享譽(yù)世界的大文豪。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的'光明。
而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
童年讀后感600字初中 30
讀書，是在人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落子繽紛。 ――題記
開啟書的扉頁，屢屢墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放。可愛天真的他―湯姆?索亞帶我走進(jìn)他的世界。
作者筆下他的，不是所為的“模范兒童”。他厭倦枯燥的功課，騙人的教義和死板的生活環(huán)境，向往于俠盜之類的傳奇小說中的英雄。哈克?費(fèi)恩是鎮(zhèn)上公認(rèn)的一個(gè)“野孩子”。 但湯姆卻把他當(dāng)做知心朋友，于他一同偷跑到大河里的一個(gè)島上去當(dāng)“海盜”，追求自由與冒險(xiǎn)。作者同樣賜予了他們善良、勇敢和正義的'品質(zhì)。湯姆和哈克深夜在墳場看到那場兇殺案以后，對被誣為兇手的莫夫?波特，無論如何也不能坦然處之。后來他終于冒著生命危險(xiǎn)，大膽在法庭上作證，拯救了那個(gè)無辜的人，而恰恰這種勇氣和行為不是鎮(zhèn)上那些“正人君子”所能有的。
湯姆向我展示了孩子原汁原味的天真爛漫這種童心也許過了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的，也只有點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。告別了兒童時(shí)代，步入中學(xué)的我們，慢慢品味，品味那一份回味悠長的童真。
童年就像一壺美酒，時(shí)隔越長，嘗起來就越香、越醇。湯姆的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想有快樂美夢機(jī)會成真。終有一天，我們的天性可以自由的發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片天堂，創(chuàng)造出屬于自己的夢。
聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，激起心海浪花朵朵，撞擊出我心靈的火花，匯成一條美麗的彩虹，連接心和月亮，使你的心室上也會點(diǎn)綴著一輪明月。
童年讀后感600字初中 31
合上最后一頁書，往事如過電影一般，在腦海里浮現(xiàn)，驀然回首，我的童年，索然無味……
高爾基的童年充滿了無限的黑暗，殘暴，恐怖，自私與貪婪的，如果以現(xiàn)代人的角度來看，可以說高爾基根本就沒有實(shí)際物質(zhì)上的童年，甚至可以說他根本就“沒有”童年。但在我看來，高爾基擁有童年，而他的童年比我們?nèi)魏稳说腵童年都要有意義！在他的童年中，他雖不能隨心所欲，不能揮金如土，不能無憂無慮的生活。但正是如此，高爾基才看到了與常人所不一樣的世界，也確立了常人不一樣的人生目標(biāo)！
而在當(dāng)今社會，我們既無法享受快樂，也無法像高爾基一樣，在生活的磨練中得到成長。我們就像一條條無助的魚，日復(fù)一日地游弋在無邊的題海中。甘羅是作為一個(gè)成功的典范為后世的父母們所津津樂道的。幾乎所有的父母，都希望自己的孩子能夠步甘羅的后塵，希望他們少年老成，光宗耀祖。我們的社會是一個(gè)沒有童心，缺少童趣的社會，這里缺少晶瑩剔透的童話故事，這里沒有浪漫與唯美，沒有詩意和趣味！
我們的生活單調(diào)而枯燥，從早到晚，就只知道學(xué)習(xí)。心中那個(gè)五彩的夢開始漸漸變得暗淡起來，對未來的無限向往，也漸漸淡漠了，剛剛開始的花季也變成了灰色。童年在我們眼中被曲解，我們所謂的“童年”就是游戲機(jī)、肯德基、阿迪達(dá)斯，那些物質(zhì)上的滿足。我們常常坐在窗邊仰望星空，雙手托著下巴，一遍又一遍地，數(shù)著我們的孤獨(dú)。
“每個(gè)人的童年未必都像童話，但是至少該像童年”，很遺憾，我們的童年既不像童話，也不像童年。
我們是一群沒有童年的孩子！
童年讀后感600字初中 32
一陣微風(fēng)拂過，如同一雙白皙、纖細(xì)的手，輕輕翻開了《童年》這本書，陽光灑在書中的一行行字上，書里的情節(jié)映入我的眼簾……
《童年》這本書講述了19世紀(jì)七八十年代俄國底層人民的'生活狀況。文中的主角阿廖沙在3歲時(shí)就失去了父親，由母親帶去外祖父家生活。在外祖父家里，阿廖沙見證了：貪婪、殘暴、虛偽……舅舅們?yōu)榱藸帄Z遺產(chǎn)成日大打出手，外祖父喜怒無常，經(jīng)常性地毆打孩童。在這陰暗的環(huán)境里，阿廖沙卻仍然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，保持者一顆積極向上的心。
對比之下，我們的童年幸福得多了。現(xiàn)在的我們在生活上沒有什么好擔(dān)心的，頓頓有魚有肉，吃得飽，睡得好，根本不用擔(dān)心溫飽問題，每天只需要坐在明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)就好，生活條件不知比阿廖沙好多少倍。可是，我們習(xí)慣了這般養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，開始不滿足，挑三揀四，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，經(jīng)常頂撞父母，甚至學(xué)會了罵臟話、打人……
五年級的暑假，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，而我卻絲毫不重視這一次補(bǔ)課的機(jī)會，以至于每節(jié)課都在發(fā)呆、犯困、講話，老師講的知識點(diǎn)、小技巧一點(diǎn)沒聽，還有幾次將手機(jī)帶到補(bǔ)習(xí)班里，一下課就玩，上課也無心聽講，一心想著手機(jī)里的游戲，白白浪費(fèi)了父母的血汗錢不說，更浪費(fèi)了珍貴的每一分每一秒時(shí)間。后來的一次考試中，我的成績不進(jìn)反退跌到了谷底，直到那一天我才發(fā)現(xiàn)，我浪費(fèi)了多少大好時(shí)光。對比阿廖沙，現(xiàn)在的我羞愧、后悔到了極點(diǎn)，我們只會享受，卻不會吃苦，有這么好的教育，卻身在福中不知福，讓父母的良苦用心付之東流。
擁有了如此優(yōu)越的生活條件，我們不應(yīng)該再墮落下去，為了今天，也為了明天，我們更要學(xué)習(xí)阿廖沙，努力地學(xué)習(xí)，努力地長大。
【童年讀后感600字初中】相關(guān)文章：
初中作文 童年趣事04-26
童年趣事初中作文02-26
童年趣事的初中作文10-17
童年初中作文11-15
童年讀后感初中02-28
初中童年讀后感10-02
多彩的童年初中作文02-13
《童年》初中讀書筆記04-26
（實(shí)用）童年趣事初中作文07-16