【熱門】痛苦作文400字集錦六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的痛苦作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦作文400字 篇1

　　開學(xué)那天，我的心情灰暗無(wú)比，看誰(shuí)都不順眼，因?yàn)楹�假里的手工作業(yè)我還沒完成。

　　上學(xué)路上，我腦補(bǔ)了很多被老師批評(píng)的畫面，起了一身雞皮疙瘩，到了學(xué)校我更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一問同學(xué)，他們都說(shuō)：＂帶了，帶了！＂邊說(shuō)邊舉著他們的作品，好像故意炫耀一樣，更氣人的是，臧懌同問：“瞧，謝翔宇，我這個(gè)作品拉風(fēng)吧，這可是純手工的！”我無(wú)精打采地瞅了他一眼，沒吱聲。

　　幸好今天老師只是提了一下，明天老師讓班長(zhǎng)親自檢查，我就是班長(zhǎng)，怎么交差，哎，自認(rèn)倒霉吧，誰(shuí)讓我偷懶來(lái)著，現(xiàn)在內(nèi)心一片涼涼。想到明天，只能自己動(dòng)手豐衣足食了。

　　一放學(xué)回家，我日夜趕工做了一個(gè)小人推車。這個(gè)小人推車做法很簡(jiǎn)單，就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋，再把皮筋和小車連在一起，最后裝上電池就大功告成了，看看自己的作品，心里沾沾自喜，準(zhǔn)備明天到學(xué)校顯擺一下。

　　第二天我邁著勝利的步伐，大搖大擺走去學(xué)校。剛到教室，我又一次傻眼了，只見他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致，技術(shù)含量高，真令人眼花繚亂。我的和們的一比，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容

　　一下課我耳邊全是，“呵呵，班長(zhǎng)的作品真是一絕呀！”“那也叫手工，簡(jiǎn)直就是垃圾”……我的心瞬間跌到谷底，更痛苦的是我的作品小人推車還發(fā)動(dòng)不起來(lái)，只是個(gè)拙劣的擺設(shè)。

　　今天，我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了！

痛苦作文400字 篇2

　　今天，你會(huì)看到我走起路來(lái)?yè)u搖晃晃、一瘸一拐的，你可能會(huì)問我為什么這樣走，但是我不想回答，因?yàn)槲艺�在痛苦的泥潭中使勁掙扎著�?/p>

　　那是個(gè)倒霉的星期六，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。當(dāng)時(shí)，我正在上籃球課，站隊(duì)的.時(shí)候，調(diào)皮的皮球突然“骨碌”一下從我的懷中滾了出去，我連忙去撿球。可就在這時(shí)，一個(gè)頑皮的孩子把我的球踢了出去，而另一個(gè)球不知道從哪兒冒了出來(lái)，正好滾到我的腳下，悲劇由此發(fā)生。我一不留神踩到了球上，腳下一滑，便腳底板向右一歪，狠狠地斜摔倒在地上。緊接著，我的腳踝就傳來(lái)一陣劇痛，像針扎一樣，讓我難以忍受。后來(lái)，疼痛感漸漸消失，我也沒當(dāng)回事，堅(jiān)持著上完了籃球課。

　　回到家后，我的腳就開始發(fā)出抗議了，只要一動(dòng)，它就會(huì)沖我發(fā)脾氣，腳踝處不斷傳來(lái)一陣陣劇痛，讓我疼到近乎絕望的地步。幸好媽媽及時(shí)為我進(jìn)行了冷敷、熱敷、噴藥水等一系列補(bǔ)救措施，才使得疼痛慢慢緩解。

　　所以，當(dāng)我今天上學(xué)時(shí)，走路才會(huì)如此的搖搖晃晃、一搖一擺。

　　這是一段多么痛苦的經(jīng)歷啊！

痛苦作文400字 篇3

　　終于又到周末了，我特別盼望這個(gè)周末的到來(lái)。媽媽答應(yīng)我這個(gè)周末抽出時(shí)間陪我玩。我想這個(gè)周末一定過得很愉快。因?yàn)閶寢屢恢焙苊Γ瑳]有時(shí)間陪我玩，這是我纏了媽媽很久她才答應(yīng)的，我的心里非常高興。

　　為了能讓媽媽多陪我玩一會(huì)，周五放學(xué)后，我就加緊寫作業(yè)，雖然作業(yè)很多，但我還是以最快的速度寫完了，周六早上我就纏著媽媽和我玩，可是媽媽不是忙著做飯，洗衣服，就是打電話和接貨。根本沒有時(shí)間理我，還告訴我把作業(yè)檢查一遍，再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。我厥著嘴，小聲嘟囔著，可又不敢違背媽媽的意思，只好照辦，我一邊看書，一邊偷偷地盯著媽媽，看她什么時(shí)候能忙完。

　　這要難免不被媽媽看到，招來(lái)一頓責(zé)備，我只能把心思放在學(xué)習(xí)上，可是書的吸引力總是沒有玩大，我的心里還想著玩，檢查做業(yè)和復(fù)習(xí)根本沒用心。

　　終于盼到了星期天，媽媽依舊像昨天一樣忙碌著。我想媽媽又失約了，自己無(wú)聊的沒事做，在院子里逗起了小狗。

　　不知道媽媽什么時(shí)候忙完了，說(shuō)可以陪我玩了，但是必須先把作業(yè)檢查完再玩。

　　媽媽給我查檢作業(yè)時(shí)，我設(shè)想著玩什么，于是我問媽媽打羽毛球還是跳繩，可這時(shí)媽媽的臉色越來(lái)越難看，我感覺都快要冒出火星來(lái)了，只見媽媽把本子往桌子上一摔，開始大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你看看你做的題！你做題時(shí)用心了嗎？你認(rèn)真檢查了嗎?”我只好坐下來(lái)重新做這些題。

　　等我把這些題都做對(duì)了，天也黑了，什么出玩不成了。唉！這個(gè)痛苦的周末。

痛苦作文400字 篇4

　　茶館里很暗，人也很少。

　　茶客們聚在一張桌子前，目光凝聚在桌上的一張紙上，上書：生活。

　　到底什么是生活?大家思考著。

　　許久，一位扎著羊角辮的姑娘開了口：“生活是賭，賭青春!賭愛情!賭成功!我是一位高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)使我變得像一個(gè)木偶，被人牽扯著，沒有輕松，沒有自由，我的生活像這兒一樣陰沉，昏暗。”

　　一位小伙子站起來(lái)走向窗口，他拉開窗簾說(shuō)：“看看外面，陽(yáng)光照耀著每一個(gè)人，你為什么不去享受它呢?生活并不是只有昏暗，而是要積極把握的，爭(zhēng)取的……

　　話音未落，一位年近花甲的老人鼓起掌來(lái)。

　　“是啊，小伙子說(shuō)的對(duì)，生活是要把握，不要消沉，我經(jīng)歷的多了，妻子生了重病，孩子又小……這日子就要過不去了。”一名大漢哽咽了，端起一杯茶，一飲而盡。

　　“我也是下崗工人，”不知什么時(shí)候茶館老板從門里走出來(lái)了，“我也失望過，迷茫過，可是老天又不會(huì)憐憫你……”茶客陷入了沉思中……

　　生活，到底什么是生活?應(yīng)該怎樣去把握?我想，生活雖然有挫折，道路雖然崎嶇，但如果把握挫折與崎嶇，它們也將帶來(lái)信心，甘甜與快樂。白巖松有本書叫《痛并快樂著》。是啊，生活需要去追求，去品嘗，而關(guān)鍵在于把握。

　　陶淵明的隱幽之生，我以絕妙;

　　霍元甲一世英明，我以絕妙。

　　把握生活，崎嶇的路上堅(jiān)強(qiáng)的走吧!痛苦經(jīng)歷過，甘甜亦無(wú)窮!

　　把握生活，才能擁有美好人生。

痛苦作文400字 篇5

　　“上帝啊!快來(lái)救救我們吧!下一節(jié)又要上體育了!”

　　也許有人會(huì)問：“不就上個(gè)體育課嗎?有什么恐怖的。”

　　不信我就給你們講講最近我們體育課的內(nèi)容吧!要么圍著跑道跑，一直跑到下課;要么跑完一圈然后沖刺跑四圈!上次體育課有許多同學(xué)反映沒有力氣，喘著粗氣回家。

　　這個(gè)星期四，我們又上體育課了!在上課之前我不小心摔倒戳傷了手腕，一動(dòng)就疼，可我沒有告訴老師，怕老師說(shuō)我一頓：“傷在手上，能影響跑步嗎?”。

　　于是，我忍著手疼跑完了熱身的那一圈。接著又是“老一套”： 沖刺跑四圈!

　　我忍著痛跑完了兩圈，快跑完第三圈的時(shí)候腿又崴了，到了最后一圈我已是口干舌燥、氣喘吁吁了!我想：還有最后一圈了，不管怎樣都要堅(jiān)持下來(lái)，跑完這一圈就放學(xué)了，就可以回家喝水了……

　　想著想著，嘴唇開始濕潤(rùn)了!又有了些體力。

　　“太好了，終于到了終點(diǎn)!”這時(shí)下課的鈴聲響了，往常單調(diào)的鈴聲也變得如此悅耳，好像在為我高興。

　　我慢慢地走回了家，喝了五六杯水，才覺得有了些涼爽，我又躺了一會(huì)兒，疲倦隨風(fēng)而去。

　　我向媽媽訴說(shuō)今天體育課上的委屈，但媽媽卻說(shuō)：“上體育課的目的是讓你們強(qiáng)身健體，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦對(duì)你們是有好處的。”

　　我現(xiàn)在終于明白了：我這么胖，想有個(gè)好身體，不刻苦鍛煉還真不行呢!

痛苦作文400字 篇6

　　在我讀5年級(jí)的時(shí)候，我有的時(shí)候會(huì)沒做作業(yè)，在那時(shí)，我會(huì)對(duì)老師指定的同學(xué)說(shuō)：“我的作業(yè)本放在家里，在收拾書包的時(shí)候忘了放進(jìn)去。”

　　記得有一次，我有沒有完成作業(yè)，等到檢查人過來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，我便裝模作樣地在書包里尋找，找了一會(huì)兒，便裝成可憐巴巴的樣子對(duì)檢查人說(shuō)，“我找不到我的作業(yè)本了，可能是自己收拾書包是忘了放進(jìn)去，求求你不要說(shuō)給老師聽吧，我不會(huì)再有下一次了。”她半信半疑地望著我：“是不是沒有下一次了？”我立刻回答：“是！！！！！！！！！！”

　　在后來(lái)一連幾天里，我都是在過著提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我，生怕被檢查人問我我的作業(yè)哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，我在上老師的可是，經(jīng)常不舉手，不敢正視老師，不敢望著老師，不敢去老師經(jīng)常走過的地方，經(jīng)常低著頭、分心。

　　直到有一天，我知道自己錯(cuò)了，就在老師上的課下課后，我提起勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。老師對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好學(xué)生，快補(bǔ)上吧。”

　　在老師對(duì)我說(shuō)的話里，我懂得了做人要講誠(chéng)信，還要知錯(cuò)能改。

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