小學童話作文[精華3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學童話作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學童話作文 篇1

　　河流和海域都有可能有小蝌蚪的天敵，所以小蝌蚪冒險需要成群結隊、團隊合作一起去冒險，小蝌蚪小宗找他家人阿胖和阿肥，兩只肥壯的蝌蚪到底能不能夠幫助小蝌蚪成功的度過冒險困難呢？

　　小蝌蚪是魚類們唾手可得的美食，冒險當然會遇到許多的天敵，小蝌蚪能仗著聰明的智慧渡過困難，但是小蝌蚪這次遇到了快餓昏頭的鯊魚哥，鯊魚哥聞到了小蝌蚪剛剛受傷的血腥味，猛力的張開血盆大口要吃掉蝌蚪們，蝌蚪們猛力的朝鯊魚上方攻擊，可是打了好久也打不贏鯊魚，他們為了避開鯊魚接二連三的攻勢，只好暫時躲到墻角的石頭后面等待空閑的時候再想對策。

　　突然，小宗想到了可以利用假模型欺敵，就這樣趁著大鯊魚去假模型那里吃個開心的時候，他們溜了出來，可是他們又遇到了大只的惡魚，惡魚緊追在后，這群蝌蚪是東奔西逃，就在叫天天不應叫地地不靈的狀況下，眼看快要變成了惡魚的腹中美食，所有的蝌蚪在千鈞一發之際變成了青蛙，利用他們的天賦向上騰空跳躍，總算逃離了惡魚的魔掌。

　　他們有驚無險的離開了冒險的路線，游向自己的.家鄉，到家了之后所有的青蛙家族都為他們喝采歡呼，小宗說著這次很幸運的逃過天敵的攻擊和追殺，并且學會了冷靜處理危險，愈來愈多的青蛙想要跟他們一起冒險，一時間青蛙們高談闊論的議論著新的冒險旅程，過了一天，青蛙勇士們展開了下一次的歷險記。

小學童話作文 篇2

　　小王和小李是鄰居，也是關系很好的同學。小王家院子里種了一棵蘋果樹。小李家院子里種了一棵梨樹。秋天，梨樹和蘋果樹上都掛滿了果子；蘋果樹上結了又紅又大的蘋果，像妹妹的小臉蛋；梨子樹上結了黃橙橙的梨子，像一盞盞漂亮的小燈籠。

　　這天是小王的'生日，小李在樹上摘了幾個又大又黃的梨送給小王，籃子里還放著一張鮮紅的紙條，上面寫著：“祝你生日快樂！”小王一看，可樂壞了。小王也送了一籃子蘋果給小李，籃子里放著一張賀卡：“祝你學習進步！”小李非常高興。

　　一次，他們倆為一件小事情發生了一點小誤會，吵了一架，就再也沒有來往了。一天，小王在家里看電視，看著看著，他想起了上次與小李吵架的事情，覺得自己也有錯誤，想主動地找小李和好。于是，小王在樹上摘了一籃子蘋果，叫家里的小貓送到小李家。小李感到很奇怪，那來的蘋果？他看了看沒走多遠的小王家的貓，眼框一熱，感動得流下了淚。小李立即到院子里摘了一袋梨子去了小王家，給小王道歉。小王小李倆會心地笑了起來。

　　從此，他們倆和好如初，每天一起上學，一塊回家。

小學童話作文 篇3

　　每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說“橡皮，你看，我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業，而你呢，只能當我的助手罷了�！毕鹌ず懿环�氣：“誰說你的功勞大，如果沒有我的話，你寫錯了字怎么辦？寫錯了地方怎么辦？”

　　就這樣，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的'功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。

　　后來，小朋友的書寫不工整了。本子上這里幾個黑圈，那里幾個錯字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經常被老師批評。

　　鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫的家庭作業還會受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因為你的書寫不工整，亂涂亂畫的地方擦不掉，你看你沒了我真的能獨立完成作業嗎？我們兩就應該好好合作，幫助小朋友寫成優秀的作業，獲得老師的表揚�！�

　　鉛筆聽了橡皮的話沉默了，它發現自己真的不該那么自傲，要團結合作，才能幫助小朋友完成作業，鉛筆虛心的說道：“橡皮，你說得對，之前是我的錯，對不起，現在我們和好吧！一起寫出整潔漂亮的作業！”

　　于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰也離不開誰的好伙伴。

　　單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優秀的作業。一個人的能力再強大，也要學會與他人合作，個人只有學會與他人合作，團結一心才能更好的完成一件事。因此，一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用，學會合作，團結一心。讓我們學會與他人合作，讓我們團結起來，這樣我們才能把事情做的更好，才能發揮我們的最大價值！

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