天空的作文

時間：2025-01-14 13:24:31 天空我要投稿

天空的作文(必備7篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的天空的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天空的作文(必備7篇)

天空的作文篇1

　　一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)，過去的美好時光以悄然的放在了舊時的枕旁。光陰似箭，我已經(jīng)告別了12年的童年時光，迎來的是天空上閃閃引人注目的星……

　　一星一事，十三歲的天空，是人生的轉(zhuǎn)折區(qū)。從幼稚逐漸轉(zhuǎn)向成熟的時期，思想會讓我變得更加成熟。

　　十三歲的天空，凝聚著對成長的希望，這是一個這樣的天空？這是一個令人興奮的天空，在這兒可以證明十三歲的天空是等待機遇的。十三歲變得更加成熟，變得更加有個性，因此我的十三歲的天空拾星光璀璨……

　　展翅，奔跑，翱翔，是十三歲的成長過程。

　　在這里，我會在十三歲的天空展翅，會用行動在迎接下一個挑戰(zhàn)，會認真對待每一次考試，用實際的行動為我展開雙翅。在這里，我會在十三歲的天空中奔跑，有展開雙翅所學的知識向著考試第一二進取，多參加課外活動，積極學習，學會愛別人合如何愛自己，是自己的心更加成熟，使修養(yǎng)，內(nèi)涵變得更上一層樓。在這里，我會有展翅所學會的`知識，奔跑所積攢的內(nèi)涵與修養(yǎng)，向著夢想，向著希望永遠直前，哪怕困難阻阻，但我相信，十三歲的天空里每一顆璀璨的星都會為我鼓起勇氣，使我遨游在屬于自己的十三歲的天空里，永遠不被困難所打倒……成熟，修養(yǎng)，學問會在我告別十三歲的天空時一一得到，不會讓我在告別十三歲天空留下一點遺憾。

　　展翅，奔跑，翱翔。十三歲的天空將會留下我矯健的身姿，會留下我點點滴滴璀璨的事情……

　　一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕邊多了一片藍天，哦，我明白了，是上天給予我的一片屬于我自己的藍天……

天空的作文篇2

　　有一部名為《不一樣的天空》的美國電影劇講述著這樣一個故事，吉伯特生活在一個令人絕望的家庭里。父親十幾年前上吊自殺，母親受不了打擊患上暴食癥，變得肥胖到生活不能自理的地步，家里哥哥出走，妹妹在上初中，姐姐放棄工作照料母親，他還有一個智障弟弟。于是吉伯特成了家中頂梁柱，全家唯一的經(jīng)濟來源。他活了20多年，每天上班需要管好智障弟弟，沒有財產(chǎn)，沒有保險，沒有事業(yè)，沒有愛情的他忙碌地生活。吉伯特喪失了生活的樂趣，對未來不敢有任何期待。然而一個旅行房車隊經(jīng)過小鎮(zhèn)，其中一輛出現(xiàn)了毛病滯留于此，它的主人是年輕姑娘貝琪和她外婆。吉伯特就要荒蕪的內(nèi)心被貝琪自由清新的性格感染后，終于蕩起漣漪，貝琪為他創(chuàng)造了不一樣的天空，哪怕坐在一起看夕陽下山，說一說話都是非常快樂的事情。然而，因為他要照顧弟弟，不得不放棄對貝琪的感情。在弟弟18歲生日那天傍晚，母親去世了。吉伯特兄弟姐妹四人將家具搬出來，燒了父親蓋的搖搖欲墜的房子。吉伯特因為某些舍棄不掉的東西，這樣照顧弟弟終身，但他不再被小鎮(zhèn)和房子束縛，而是帶著弟弟等待貝琪的房車再一次經(jīng)過這里與他同行。

　　“原諒我這一生不羈放縱愛自由”，許多人會為Beyond樂隊這樣的歌詞感動。自由，并不是單純的逃避責任，而是面對現(xiàn)實生活的洗禮有一些不甘時，我們都會滿懷向往與希冀，尋找精神世界中不一樣的天空。在影片中，吉伯特其實就置身于一道關(guān)于背負責任，還是尋找自由的選擇題中。盡管他喪失了對生活的樂趣，但迫于家庭窘境的羈絆，他不得不挑起沉重的擔子。母親逝世后，也許給了吉伯特一定的'自由，盡管帶著弟弟，但他卻在歲月積淀中領(lǐng)悟。抬起頭，是不一樣的天空。此時他臉上才露出了闊別已久的真心笑容。

　　現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人都會為自己的境遇而感到困頓，總在奮斗可生活卻沒有什么改變時，他們便會身心疲憊。曾經(jīng)信誓旦旦下決心帶著的樂觀心態(tài)已被滄桑的歲月磨礪殆盡。那真的是一種長期身不由己，缺乏自由而導致的無限失望乃至絕望。我也在懷疑，如果上帝真的希望人類快樂、幸福地生存在這個星球，為什么要給人類出這么多難題，導致人類現(xiàn)在這樣的社會。平凡的人從孩子時代就因為沉重的學業(yè)而被牢牢捆綁，無法享受這段美妙光陰的無限美好。在成年之后又為事業(yè)、家庭更日以繼夜的操勞，活到三四十歲了事業(yè)穩(wěn)固了便想嘗一嘗真正的自由是何滋味，兒女的降生又注定他們將計劃延續(xù)二十年。這樣一來，但身體狀況不允許自己到處亂闖的，只能在狹小的朋友圈子里為日常生活的瑣事煩惱，也就這么老去了。

　　在我看來，自由是這么定義的，如果一個人總是能抽出時間去領(lǐng)略大自然的風景，而不必整天為某事牽絆，才是正真的自由。我向往潘帕斯草原的遼闊，北海道的皚皚雪景，北歐的靜溢夜色，以及伊比利亞半島的黃金海岸，曼妙的自然景色總是讓人敬畏與贊賞，喚醒我們麻木的心靈，這也不枉來人間去一遭。

　　同一片天空在不一樣的眼中會呈現(xiàn)不同的色彩，也許我的注定無法流浪，但我們不應該失落，不應該讓心就這樣慢慢失去知覺，用另一雙---自己的真心來看天空、看生活、看周圍的一切，放棄了拳頭，就能找到自由，自由是順其自然而非隨波逐流的生活態(tài)度，自由需要我們用平常心而非頑固與倔強去爭取，只有當我們能靜靜坐下，真心體會每一株綠色植物為人類帶來的新鮮氧氣時，我們便不再為自己困惑，誠心地去相信冥冥中有一種力量在引導自己下一步的生活。

天空的作文篇3

　　我，不是一個生在0：00時的小孩，不是生下來口里就含著一塊通靈寶玉的小孩，也不是那個即書詩四句，并自為其名的天才神童方仲永。但是我的確相信我有著屬于我自己的一片藍天。因為我曾在本上宣言believe myself！Go Go！

　　我的藍天，有睿智！

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶從小就聽著這兒歌長大。可當自己有了屬于自己的思想時，就會認為俺娘的思想已經(jīng)有資格進入中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中模范母親一欄中。于是一些口角不可避免的發(fā)生了。可吵著吵著就會發(fā)現(xiàn)太不孝順了。于是漸漸學著乖了。她說吧，因為有時我真的不對。他說完，說夠，說累了。我在心平氣和的和她好好說，一般來說這樣就不會再引發(fā)戰(zhàn)亂了。老師給我這種做法一個較高的評價睿智。人有點時候睿智一點，不做一個野人，又何嘗不是一件美事那。拿別人的錯誤來懲罰自己，那絕不是我的作風。有時候書看得多了，這些淺顯的道理就會不知不覺的懂了。看看阿Q的精神勝利法，雖有其自欺可笑的一面，但也不失為自我安慰呀；看看譚春虹老師說的不能生氣的人是笨蛋，而不去生氣的人才是聰明人。看看這段話：慈悲沒有敵人，智慧不起煩惱。我只想擁有簡單快樂一點的生活，讓我的生活變得更加輕松和順利。所以，我也懶得生氣。

　　我的天空，有直線！

　　兩點確定一條直線，倆人確定一段友誼，所以我希望我和她的友誼可以天長地久。直線可以無限延伸，友誼可以無限延伸，所以我希望我和她的友誼可以無限延伸。我對她的好友印象這樣評價：乖乖的，有種想親近的感覺。的確，DJT好像從來都沒有生氣過，他總是每天下課笑牟呵的來找我出去散步，上廁所。在一起，總有說不完的事成績，題有事八卦一下給對方講一個笑話我倆在一起真是啥都談。有一次，我給她講我的傳奇，有一次他給我講她的故事，又一次，我們有同樣的事件發(fā)生在不同的時間。我們在一起真的.很快樂很開心很搞笑很默契，It’s really！很開心，一起去吃麻辣燙；很快樂，一起在操場上齊步走，引來不點同學看一眼；很搞笑，一起去母校看看，卻差點被老師抓住，我們一起慌竄而逃，一起大笑；很默契，去吃飯時不約而同的帶了相同錢數(shù)，相同面值的人民幣。而這些樂趣則需要我和她共同的澆灌，我會努力，我想她也會。和她在一起，真的有種很卡哇伊的感覺。真的想和她說一句話：友誼萬歲！真的希望我和她的友誼可以像直線一樣無限延伸。

　　我的天空，有睿智的決定，那么我的青春怎能不輕松？

　　我的天空，有鉆石的友誼，那么我的青春怎能不快樂？

　　我的天空，有著太陽，云朵，微風，那么我的青春怎能不快樂？

天空的作文篇4

　　依然是坐在窗前，還是握著那支去年媽媽送我的鋼筆，眼前依舊是成堆的作業(yè)。不知從什么時候開始，這成了我全部的世界。可我討厭這個世界！

　　忽的一陣涼爽的風吹來，捋了捋遮眼的頭發(fā)，抬眼望去，天空中有許多風箏。樓下的孩子正高興的扯著線，努力著讓自己的風箏飛的更高。他們笑得好開心。我竟不知春天開了。

　　可是那又怎樣，我只能拉上窗簾，繼續(xù)埋頭苦讀。

　　媽媽來了，端著一杯水，說：“女兒，來，喝杯水在寫。”她的眼里充滿希望。那是“望女成鳳”…

　　爸爸來了，拿著一支風箏，說：“女兒整天悶在家里，都快悶壞了，走，去外面放風箏吧。”

　　我猛地抬頭，露出了微笑。看見媽媽不高興，失望的低下頭。“好吧。”媽媽說，“但不要玩太久。”

　　“好。”我飛快的奔下樓。

　　跑到草地，孩子們都不見了！留下的是滿眼蒼綠…

　　手里扯著線，望向天空，那是一只看不出來是什么品種的鳥。它似乎也對這片天空感到很陌生，羞羞澀澀的，在半空中搖搖欲墜，我在思索…

　　忽然感到手中的線緊了，捋了捋被風吹亂的頭發(fā)。看見風箏正努力的向上飛，他揮舞著翅膀，一群鳥從他身邊飛過。

　　“敲他那樣，哈哈，你怎樣都飛不起來的！”一只說。

　　他似乎受到很大的刺激，瘋狂地煽動著翅膀，我越來越拉不住他。忽然一個念頭飛過我的腦海：就讓他飛吧，還給他的自由…

　　嗖的一聲，風箏脫離了束縛，奔向天空，他那么高興，在天空自由的翱翔。像一只剛學會飛的雛鷹。“呵呵！”我笑出了聲，真替他高興，如果我是他，多好啊…

　　我快樂的.追著他，腳下的草兒柔柔的親吻著我的腳，涼涼的風暖暖的撫摸我的臉頰，似乎我也脫離了那個世界，走向自由的天堂。呵呵…

　　忽然！發(fā)絲遮住了我的視線，我停下來，有種不好的預感。緩緩撥開發(fā)絲，風箏不見了！我驚慌的四處尋找，望見那群鳥。它們唧唧喳喳說：“我都說了，它永遠都飛不起來的。看，是吧！”

　　他在樹上！被樹枝緊緊地繞著，他努力地想擺脫它，掙扎，再掙扎。可，都無濟于事。他望著我，不知是什么表情，或許那是怨恨和后悔。

　　我呆呆的望著他，沒有表情。我在思索，我，是不是那支風箏…

　　似乎爸媽也是在我身上栓了一根隱形的線，它束縛我的自由，逼迫我去學習。我也試著要擺脫它，可是看著爸媽辛苦的工作，殷切的希望。我不忍心，只能慢慢地去適應它，可是我的心里始終都在排斥它，就像那只風箏，鳥兒的一句話就激怒了他。我還“好心”的說要給他“自由”？最后的結(jié)局是--他永遠都回不了家。

　　或許我對這個世界還不了解，可是真的希望爸媽別把我關(guān)得太緊了，15歲的花季需要快樂。

天空的作文篇5

　　今天，陽光明媚，秋高氣爽，坐著公交車奔向另一個世界，陽光直射到車里頭，那耀眼的光芒如同穿越時空一般，我的另一片天地到了。

　　我來到猴子的家庭，我與它們玩耍。我抬頭一望，那不是傳說中的‘齊天大圣’嗎？我非常興奮并且感到滿足，因為那個‘齊天大圣’在與我招手，似乎它想跟我說些什么，我想出一一切辦法一定要聽聽它對我說了什么。我正在向它靠近時，它對我說：“你不能過來。”我心想“為什么不能過來呢？”它似乎有讀心術(shù)，知道我在想什么，它說：“因為我這邊有一個很兇的人，不能讓任何人過來，否則他會傷害你。”我明白了。我與我的另一片天地——“快樂”相逢，我對他表示感謝。

　　我到了第二個地點，蛇族。有一個老大，它與蛇精長得很像，它就是那一條壞蛇，一心想抓葫蘆娃煉丹藥，讓自己長生不老的蛇嗎？它那兇巴巴的眼神，看著太可怕了。我正要走的時候，它說話了：“不要走，我不是那條蛇，那條蛇早被葫蘆娃給收復了。”我轉(zhuǎn)過身子，向它靠近，想聽聽那個故事。它說：“那條蛇是我姐姐，我的姐姐為了保護我被壞人抓走了。我被那個人打得滿身都是傷，姐姐為了報復他就一心把傳說中‘葫蘆娃’煉成丹藥吃下去，長生不老。”我聽了很感人，我再也沒把蛇當敵人，而是把它們當作我的朋友。最后，我與它們一同共舞，一同玩得很開心。我與我的另一片天地——“愉快”相認，我對他表示感謝。

　　我到了最后一個地點，是熊的家族。其中，有兩頭熊，它們分別是傳說中的`熊大、熊二。大的那頭是熊大，小的那頭是熊二。它們看起來像在讀書，正有一張報紙向它們飛過，它們用自己的熊掌抓住那張報紙。有一機器小老鼠在它們周圍轉(zhuǎn)悠，熊大、熊二像追光頭強一樣，向它撲去。我在操控著那只小老鼠，熊大、熊二機智得很，一頭站一邊，我操控著那只小老鼠從它們腳下穿過，它們不去追那只小老鼠，熊大看到我，像看到主謀。熊大在向我靠近說到：“我們一同玩耍、一同跳舞。”首先，我看到它在跳舞并聽到它那悠揚的聲音，我動了起來，身體不聽使喚跟著音樂跳了起來，我感到了快樂。我與我的另一片天地——“興奮”相識，我感謝他。

　　我的另一片天地走到盡頭了，坐上車，還是那耀眼的光芒射向我，就在我閉眼的一瞬間又穿越到了現(xiàn)實世界。我的另一片天地使我感到興奮、快樂，感謝他！