天空的作文[優(yōu)選4篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的天空的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1

　　天空陰霾，風(fēng)肆虐的刮著，樹枝隨著風(fēng)舞動著它們苗條的身材，花壇中的花朵露出了它的臉龐，鳥兒在巢中對著天空叫著。

　　我走在這陰霾的天空下，漫無目的的走著，看著旁邊的行人急匆匆的走著，我躲開了他們。

　　終于，雨點從天降了下來，我抬頭仰望天空，余滴無情的打在我的臉上，我笑了，我喜歡淋魚，雨水順著我的臉龐劃下好涼好癢。

　　我在路旁望著來來往往的行人，他們那急促的腳步，車像風(fēng)一樣飛馳而過，我看著他們這樣著急，我心里酸酸地，我沒家可歸，走到哪，哪就是我的家。

　　對邊路上有一為盲姑娘想過馬路，她那憂郁的眼神，她傾聽著路旁來往的車輛，我狂奔過去，走到她的木棍前，拉起了她的`木棍，她高興的說了聲謝謝，我沒理會她，只是拉著木棍走，她問我為什么不說話，我看著她那無光的眼睛，我心痛了，我忘記了這是在馬路上，我望著她的臉，我沒看到向我飛奔的車，我被車撞開了，我還拿著半截斷了的木棍，我看到了死神在向我招手，我看了看那盲姑娘，她的嘴在動，但我聽不到她在說什么，我輕輕的飛走了。

　　沒人來問津我的死因，沒人為我的死而傷心，因為我只是只普普通通的狗。

天空的作文 篇2

　　純白輕飄的小云游蕩著，微涼的風(fēng)帶來初春的氣息，窗臺上，花兒隨風(fēng)擺動，招著手邀約我一同嬉戲。教室外的世界是多么綺麗而夢幻呀！

　　忘著黑板上復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，老師平板無趣的授課，早已如灰煙一般散入空氣中，同學(xué)們的臉龐寫盡內(nèi)心的孤寂和痛苦。日復(fù)一日，我被禁錮于這方寸之間，無法掙脫，只能透過那小小的窗，窺探室外的多彩多姿。溢滿教室的考卷，如洪水般襲來，一道又一道的題目，逼迫自己運(yùn)轉(zhuǎn)，腦袋瓜塞滿百般無聊的事物，霜雪白的.心靈也被筆墨染得烏黑污濁，空外蔚蔚的蒼穹更顯其晶亮青碧。

　　走出教室，自然的清新芬芳取代不變的書卷味；走出教室，悅耳的鳥鳴滌去耳畔的污穢。那書蠹外的瑰景是金黃的、晶綠的、閃藍(lán)的。不同于繁雜無趣的教科書，那是一片待你發(fā)掘的新奇天地；不同于平板公式化的死寂知識，那是一則獨一無二的別致故事。少了沉重的壓力，逃離晦澀的囹圄，展開屬于自我的雙翼，讓想象力、創(chuàng)造力得已盡情揮灑。

　　那灰暗的教室是無形的枷鎖，那干燥無味的生活是內(nèi)心的煎熬。狹小束縛之外，教導(dǎo)著自然的禮贊，上演著世俗的現(xiàn)實，流轉(zhuǎn)著生命的律動。象牙塔外，是一大片水晶藍(lán)的天幕，寶石綠的草原，一切都將乏味的教室突顯出它的灰、它的樸素。走出去探險，探新大陸、征新天地，不再受數(shù)字的鞭策，不再為書本捆綁。

　　用行萬里路驗證萬卷書、用好奇的心挖掘生活中無盡的寶物。放下心中的瑣事、拋棄舊有的外衣，走出教室，迎面而來的是另一番完美華麗的天空、是另一個進(jìn)德修業(yè)的殿堂！

天空的作文 篇3

　　20xx年8月24日，因為家庭的緣故，我來到了3中。

　　開始的日子，就像天空中寂靜的云，沒有顏色，緩慢地飄蕩，不留下一絲痕跡。一個月后，班級來了專學(xué)生，平常的樣子，平常的眼睛，卻改變了云的形狀。

　　我一直相信我們都是寂寞的人，我們都是需要朋友的人，且，都不擅表達(dá)。雖然這樣，卻也默契地欣慰著。

　　風(fēng)變大了，天空開始不寧靜。

　　事，真的發(fā)生了好多，快樂的，悲傷的，沉默的，興奮的，現(xiàn)在回憶，也早已釋然。

　　學(xué)校，我一直將其當(dāng)作一個和同齡人交際的場所，畢竟，以后再社會遇到的人和事，要比這些無助的多。所以，我一直不明白，難道單純地相信自己也是錯嗎？

　　初3時的分別并沒有改變什么，學(xué)習(xí)，心情，林林總總，無非如此。

　　風(fēng)越來越大，云開始彼此靠近。

　　后來，時間就真的走向了初4，傳說中很黑暗的時節(jié)。

　　不得不說，我放棄了。開始的時候，我就知道，總會有終結(jié)。但真的到來時，還是措手不及。

　　閃電，大雨即將來臨。

　　默念，還有人陪我。默念，我還是我自己。默念，我們對對方都那么信任。默念，我們的結(jié)局居然就是輸給了信任。

　　或許，我們都活在彼此的`謊言中，或許，我們的所謂付出換來的只是一瞬的幸福。

　　20xx年10月17日，抬頭，我的天空依舊還在。

　　云散開，天變晴，依舊純潔。

天空的作文 篇4

　　風(fēng)兒吹吹，雪兒飄飄。我愿化作一只迷途的小鳥。去尋找另一只折翼的鳥兒。

　　夏末，一位少女走近了我。我們班來一位女子，一襲淡藍(lán)色連衣裙，一抹淺淺的劉海，柔情似水的微笑。她頃刻間觸動了我。從未見過這般的女生。她改變了我，也傷害了我。

　　她剛到我們班，并不熟悉，所以老師將她調(diào)來和我一同坐。或許這就是緣分的注定吧。我們也就成為了朋友。

　　她學(xué)習(xí)很好，我們兩在學(xué)習(xí)上互相探討。反反復(fù)復(fù)，默契從中產(chǎn)生了。當(dāng)時的.，幼稚的我將這位并沒有把我當(dāng)做朋友的女子當(dāng)做知音，一輩子的朋友看待。可是有一次運(yùn)動會，我在跑步，她從旁邊拌了我一腳。我摔了，膝蓋蹭破了，血流不止，我被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。明明清楚地看見他時故意的，卻在腦海中一次又一次的強(qiáng)調(diào)：只是沒看見。只是不小心。

　　后來，我總算明白了。我并不想將這位我想珍惜的朋友說的這么壞，但事實遠(yuǎn)勝如此。她love一個人。那個人正是和我比較談的來，“藍(lán)顏知己”純友誼。而她，所想的并非如。所以就有了剛才的那一幕。

　　后來，因為父母離婚的原因，她變得沉默寡言了。對于我，完全處于漠視。似乎這個城市厭煩她了，她帶著悲傷離去了。

　　友誼，為什么不能好好珍惜呢？或許不單單時他的錯吧？望著天空，湛藍(lán)。身著淡藍(lán)色的連衣裙的少女，又一次蕩漾在我眼里。風(fēng)兒吹吹，雪兒飄飄。我去尋找另一只鳥兒。

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