太陽(yáng)的作文10篇（薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)的作文 篇1
一曲憂傷的《二泉映月》，一首鏗鏘有力的《聽(tīng)松》，這是阿炳留給人世間的最后一息。這一息摻夾著一絲嘆息，嘆息早早地離開(kāi)了自己那把心愛(ài)的二胡；這一息摻夾著一絲怨恨，怨恨自己的眼睛，沒(méi)能如愿以償?shù)卦倏匆谎圻@個(gè)可愛(ài)的世界；這一息摻夾著一絲惋惜，惋惜自己的生命伴隨一片黑暗就此結(jié)束了，音樂(lè)生涯就此斷了……
阿炳有一個(gè)夢(mèng)想，那就是為音樂(lè)事業(yè)貢獻(xiàn)一生，那是一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)樗且粋�(gè)盲人，伴隨他的永遠(yuǎn)是一片黑暗，沒(méi)有光明，他靠拄著那一根拐杖，摸索著向前進(jìn)，時(shí)不時(shí)地會(huì)跌一交。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己就此雙眼失明后，他心中無(wú)比沮喪，瞎了，就此瞎了，還能做些什么呢？是一個(gè)殘廢呀！但他沒(méi)有因此而失去原先的'自我，聽(tīng)著二泉“叮叮咚咚”凄涼的泉聲，阿炳不禁想起了自己的人生，沒(méi)有輝煌，只是一片寂寞的黑暗。
但他又想到自己的夢(mèng)想或許就要在不久的將來(lái)光芒四射了，于是，阿炳在失明后，第一次學(xué)會(huì)了站起來(lái)，面對(duì)困難，沒(méi)什么好退縮的，他勇敢地抹去渾濁的淚水，《二泉映月》由此誕生了……
人來(lái)到這個(gè)世界上，終將會(huì)有一些愿望，長(zhǎng)頸鹿的愿望是能在媽媽的訓(xùn)練下，靠自己的力量快速地站起來(lái)；一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的愿望是希望在比賽中脫穎而出，一舉奪魁；我們的愿望是，過(guò)好今天的每一分秒，迎接明天微笑的太陽(yáng)！一個(gè)愿望，它可大可小，關(guān)鍵在于是否用勁去拼搏，去嘗試，去努力，得到這個(gè)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的愿望。在這一過(guò)程中，挫折必定存在，有些人寧可逃避困難的現(xiàn)實(shí)，也不愿意為之一拼，這就是夢(mèng)想的成功與夢(mèng)想的落空之間的一步遙。“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，因?yàn)槲覀冞�有夢(mèng)……”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，太陽(yáng)的背后不是光，是一把把辛苦的清淚，是一滴滴拼搏的汗水，是一個(gè)個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚……如果大海的對(duì)岸就是成功的標(biāo)志，狂風(fēng)暴雨就是挫折的象征，那么，有些人寧愿躲在避風(fēng)的港口，也不愿意揚(yáng)帆起航，向勝利進(jìn)軍。
超越夢(mèng)想，一起飛，為夢(mèng)想的太陽(yáng)而努力！
太陽(yáng)的作文 篇2
一個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，迎來(lái)的是期盼已久的國(guó)慶長(zhǎng)假。由于這段時(shí)間忙碌的學(xué)習(xí)，太陽(yáng)已經(jīng)很久沒(méi)有運(yùn)動(dòng)和玩耍了，想到最近小區(qū)流行騎2輪自行車，于是決定帶著他一起去迪卡儂選購(gòu)一輛。
對(duì)于送給他的禮物，我一直主張讓孩子自己選擇。在看了若干款漂亮的小車后，太陽(yáng)決定買一輛20寸變速型2輪自行車。興奮的小家伙拿到屬于自己的自行車后欣喜若狂，催著爸爸要馬上回家教他騎。
令人羨慕的成績(jī)背后總要付出辛勤的'汗水，看來(lái)太陽(yáng)這回是太小看學(xué)騎自行車這件事了，瞧著伙伴們這么輕松的踩著車歡快的游戲著，太陽(yáng)只是淡淡地說(shuō)了句：”這個(gè)肯定簡(jiǎn)單！”于是在爸爸的幫助下，開(kāi)始了他學(xué)車的過(guò)程。常規(guī)來(lái)說(shuō)，我們一般都會(huì)讓孩子坐上車幫他扶著籠頭或是坐墊，讓他慢慢掌握平衡，但由于太陽(yáng)太久沒(méi)有騎過(guò)車了，試了很久他總是不能掌握，漸漸地我看到他的小臉開(kāi)始變色了，于是我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，今天不行我們明天再來(lái)。”到了第二天，太陽(yáng)早早就推著車準(zhǔn)備下樓練習(xí)了，但看來(lái)真是心急吃不了熱豆腐啊，今天的成績(jī)也沒(méi)所突破，只看到他垂頭喪氣的推著車對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不想練了，這個(gè)一點(diǎn)兒也不好玩！”每當(dāng)他遇到困難時(shí)他都會(huì)說(shuō)這樣的話，但要知道，如果我們每學(xué)一樣?xùn)|西一碰到困難就退縮，那我們以后就會(huì)成為一事無(wú)成的人，成功總要付出總要流淚流汗，關(guān)鍵是我們必須堅(jiān)持，不能輕易放棄。在我的一番安慰和鼓勵(lì)下，太陽(yáng)還是繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)。小區(qū)的鄰居?jì)寢屢步o我們出了好的點(diǎn)子：讓孩子自己分腿劃走，在這個(gè)由慢至快的過(guò)程中，讓孩子自己慢慢琢磨如何更好地掌握平衡。這樣一來(lái)既鍛煉了孩子獨(dú)立自主自力更生的能力，家長(zhǎng)也不用再辛苦的跟著他跑了。這個(gè)方法還真管用，太陽(yáng)似乎慢慢找到了感覺(jué)，速度也跟著快了起來(lái)。正在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，由于還剛剛開(kāi)始學(xué)，技術(shù)不扎實(shí)，耍著小聰明的太陽(yáng)自以為可以了，就大大加快速度于是一不小心摔倒了。這一跤摔得還不輕，腿上的烏青和鮮血馬上顯眼而見(jiàn)，緊接著就聽(tīng)見(jiàn)哇哇的哭聲。不出我的意料，在處理完傷勢(shì)之后，太陽(yáng)強(qiáng)烈要求回家，不再想要騎車了。我說(shuō)可以，既然你選擇放棄那以后就再也不要騎車子了，我也會(huì)將自行車送給別人，以后大家騎車玩的時(shí)候你就獨(dú)自在邊上看吧！我的激將法使他有點(diǎn)不知所錯(cuò)，看他有所動(dòng)搖，我便對(duì)他說(shuō)：“今天受傷我們就到此結(jié)束，明天我們?cè)倮^續(xù)好嗎？”他看了看我還是無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在接下來(lái)的日子里，太陽(yáng)顯然加倍小心了，技巧也慢慢嫻熟起來(lái)，練習(xí)的成果也大有長(zhǎng)進(jìn)。終于在4天之后的那次練習(xí)中，學(xué)會(huì)了騎2輪自行車。太陽(yáng)的臉上露出了微微的笑，我也欣慰的笑了！
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)可以溫暖人心，使人舒暢。你是太陽(yáng)，讓我充滿自信，迎難而上。
那時(shí)，我正處于水深火熱階段——期末復(fù)習(xí)。我坐在教室里，捂著耳朵，背著歷史，上學(xué)期期末就是因?yàn)樗屛覓旒t燈，所以我下定決心把它鞏固好。于是，我被裹著一股熱氣和汗水，努力的去復(fù)習(xí)。周末，也是如此，把重要的畫(huà)出來(lái)，就容易多了。可是有時(shí)候，人就是不聽(tīng)使喚，讓我變得煩躁，想就此放棄。每當(dāng)我有一點(diǎn)懈怠時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：堅(jiān)持到底，你就成功了百分之五十，你想要什么樣的結(jié)果，取決于你自己！聽(tīng)到這話時(shí)，我的內(nèi)心似乎在提醒我：加油！你能行的！就這樣，我每復(fù)習(xí)一課就讓媽媽來(lái)提問(wèn)，回答不到的再次復(fù)習(xí)。在媽媽的陪伴和潛移默化中，我的到了巨大的`進(jìn)步。
期末考試到了，我全副武裝帶著復(fù)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng)，最后，我6考了67分的成績(jī)比上學(xué)期提高了20多分，雖然沒(méi)有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)，但至少超越了上一次，以后，我要把這種學(xué)習(xí)精神用到別的功課上，全面的提升自己。
是啊！成功并不是偶然的，只有靠自己堅(jiān)持不懈的勤奮努力。有句話叫做：有付出就會(huì)有回報(bào)！媽媽，你是我心中最美好的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇4
太陽(yáng)系的怎樣形成的呢？
太陽(yáng)系的形成與演化大約開(kāi)始于46億年前的一片巨大分子云的一小片的引力坍縮，大部分坍縮的質(zhì)量集中在中心，形成了太陽(yáng)，其他部分?jǐn)偲叫纬闪艘粋�(gè)原始的星盤，出現(xiàn)了各種氣體，塵埃等物質(zhì)，在幾十億年的.時(shí)間內(nèi)，這些物質(zhì)互相吸引、排斥，繼而形成了行星，衛(wèi)星，彗星，隕石等其他小型的太陽(yáng)系天體系統(tǒng)。
以上寫(xiě)的是太陽(yáng)系的形成，那么，太陽(yáng)系最終的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？
各位都知道，太陽(yáng)已經(jīng)燃燒了將近五十億年，而太陽(yáng)的壽命約為一百億年，太陽(yáng)已經(jīng)步入壯年了。
大約五十億年后，太陽(yáng)的燃料最終會(huì)用完并冷卻，此時(shí)的太陽(yáng)會(huì)向外膨脹兩百多倍，成為一顆紅巨星（到時(shí)候地球等幾個(gè)離太陽(yáng)近的行星會(huì)被太陽(yáng)吞噬）。接著拋蟲(chóng)它的外殼成為行星狀星云，并留下被稱為白矮星的恒星尸骸。在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，太陽(yáng)系的行星會(huì)逐漸被經(jīng)過(guò)的恒星的引力卷走，它們中的一些會(huì)被毀掉，或被拋向星際間的太空中。
最終，太陽(yáng)將會(huì)獨(dú)自一個(gè)，不會(huì)再有其他天體在太陽(yáng)系的軌道上。而此時(shí)，太陽(yáng)也走到了生命的盡頭了。
太陽(yáng)的作文 篇5
我家買了一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，它長(zhǎng)得可怪了。太陽(yáng)能熱水器長(zhǎng)得就像一塊折了一半的毛毯。它的肚子上有無(wú)數(shù)條鋼管，真好玩！可是就這么一個(gè)怪東西怎么能讓夏天的冷水變成了熱水？而且也不耗電，不用煤氣就能洗熱水澡？這是怎么回事？
原來(lái)太陽(yáng)每分鐘射向地球的能量相當(dāng)于人類一年所耗用的能量。太陽(yáng)能熱水器利用鋼管吸收器把太陽(yáng)的光芒吸收到水箱里，把水箱里的冷水變成熱水。這樣人們就能舒服地洗熱水澡了。它真是人們最合適、最安全的節(jié)能產(chǎn)品啊！太陽(yáng)能熱水器具有保溫性好、抗凍性好、價(jià)格便宜，使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，它真是人類的.好朋友！它給我們的生活帶來(lái)了許多方便。
有了太陽(yáng)能熱水器，我們還可以發(fā)明許多太陽(yáng)能用具，比如，太陽(yáng)能電視、太陽(yáng)能電燈、太陽(yáng)能冰箱、太陽(yáng)能電風(fēng)扇、太陽(yáng)能樓房……只要用上了太陽(yáng)能，就可以節(jié)約用電了，多好呀！
太陽(yáng)的作文 篇6
在我的生活中，有些人都會(huì)默默地支持我，在我沮喪難過(guò)，或是有重重困難的時(shí)候，給我勇氣。謝謝你，媽媽，你是太陽(yáng)，給我光芒，照亮我的世界。
當(dāng)你在我身邊時(shí)，我的生活變得繽紛多彩，溫暖愉快；當(dāng)你不在我身邊時(shí)，我的生活變得沒(méi)有光亮，變得既黑暗又寂寞，從我是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，你就細(xì)心呵護(hù)我，直到我長(zhǎng)大；你是燈塔，提醒我不要灰心、不要泄氣，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我知道你會(huì)伸出雙手，保護(hù)我，因?yàn)榫退闾焖聛?lái)，你也會(huì)伸出溫暖的雙手，幫我擋過(guò)危機(jī)重重。
每當(dāng)我需要你的`時(shí)候，你從不缺席，你總會(huì)幫我擋掉麻煩，跟我說(shuō)，在困難的時(shí)候，要能看到未來(lái)，看到光明，看到生命的毅力和勇氣；當(dāng)你在我身旁的時(shí)候，使我不受冷落，不再害怕，給我光亮、給我希望，當(dāng)我失望難過(guò)時(shí)，你就會(huì)給我熱情的擁抱與溫柔燦爛的笑容。
是你，給了我鼓舞、激勵(lì)；是你，幫我加油打氣；是你，給我光亮，讓我從黑暗中站起來(lái)。當(dāng)我做事提不起勁時(shí)，是你，跟我分享生活中大大小小的事。謝謝你，謝謝你總是默默地關(guān)懷著我。
太陽(yáng)的作文 篇7
一、想太陽(yáng)的方法
靜下來(lái)，坐下來(lái)，或直立；放松身心，微閉二目；形象、逼真的想太陽(yáng)。
想一輪紅日從東方冉冉升起，火紅火紅的，好大好大的；想紅日慢慢升起，越來(lái)越大；由火紅火紅的，綻放出燦爛的耀眼的光芒；天地一片光明。
想太陽(yáng)光芒慢慢的回納圓球內(nèi)；太陽(yáng)火紅如初升；太陽(yáng)慢慢變小變密，變得更加火紅；火紅的太陽(yáng)，慢慢的'移入自己的腹中；在腹中，時(shí)大時(shí)小，時(shí)動(dòng)時(shí)靜；時(shí)火紅，時(shí)光芒四射；天天觀想。
二、由“想太陽(yáng)”展開(kāi)的遐想
太陽(yáng)是特大的難懂的信息和能量的存在形式；人反復(fù)想太陽(yáng)，人渴望太陽(yáng)；人在與太陽(yáng)的動(dòng)態(tài)的聯(lián)系中，本能的放松了對(duì)太陽(yáng)的抵觸；在渴望中，本能的過(guò)多的接收了太陽(yáng)的信息和能量。
太陽(yáng)的信息和能量，具有陽(yáng)熱和動(dòng)力的性能，甚至還有很多弄不清的性能；人想清楚了太陽(yáng)，就已經(jīng)溝通、接收、破譯和還原了太陽(yáng)的信息和能量；太陽(yáng)的信息和能量，對(duì)人體產(chǎn)生了溫?zé)岷蛣?dòng)力的調(diào)整作用，使人體健康，給人體治病。
人觀想太陽(yáng)的時(shí)間長(zhǎng)了，人的想的能力會(huì)不斷加強(qiáng)，甚至?xí)䶮o(wú)限的加強(qiáng)。
人的觀想的能力達(dá)到一定程度后，可以把太陽(yáng)的信息和能量想到自己的體內(nèi)，協(xié)調(diào)人體的動(dòng)態(tài)平衡，起健身作用；可以把太陽(yáng)的信息和能量想到病人的病灶里去，想太陽(yáng)在病灶里運(yùn)動(dòng)變化，想病驅(qū)掉，可以為人治病。
再浪漫一點(diǎn)兒：假設(shè)人的想的能力無(wú)限的提高了(人在非常的渴望和非凡的頑強(qiáng)的情況下，可以無(wú)限量的長(zhǎng)能力和增能力），想就可以調(diào)動(dòng)巨大的自然能量（甚至超乎尋常的自然能量）；想墻上有扇門，或用手在墻上畫(huà)扇門；想自己從門過(guò)去，“想”就排除了阻力，人體就過(guò)去了！那該多好啊！
太陽(yáng)的作文 篇8
我們都是十四五歲的少年，如果我們把從日出到日落看成一個(gè)過(guò)程，我們不及火紅的朝陽(yáng)躍山間，迸出萬(wàn)丈奪目的色彩；我們不像溫柔的夕陽(yáng)斜倚天際，斑斕的彩云絢麗輝煌，因?yàn)槲覀兪浅跎奶?yáng)。
清晨的校園里，伴隨著鳥(niǎo)兒的鳴叫和我們朗朗的讀書(shū)聲，它彈撥著空氣的脈搏，浸染著青草的芬芳；寬敞的教室里，沙沙的寫(xiě)字聲揚(yáng)起一陣陣淡淡的墨香，喧鬧的球場(chǎng)，砰砰的撞擊聲好似無(wú)數(shù)顆充滿活力的心臟，那急促的`奔跑似乎能趟起滾滾襲人的熱浪……這就是因?yàn)槲覀兪浅跎奶?yáng)。
在林陰大道上，你總能聽(tīng)到幾個(gè)熱情的嗓子吼唱出青春的活力；在公益活動(dòng)中，你總能看到無(wú)數(shù)真誠(chéng)的笑臉洋溢著成長(zhǎng)的驕傲。哪里有快樂(lè)，哪里有希望，哪里就有我們追逐的浪潮；哪里有灰暗，哪里有憂傷，哪里就有我們征服的號(hào)角……因?yàn)椋覀兪浅跎奶?yáng)！
一夜后的大地披著露水，安謐而凌峭，而正是初升的太陽(yáng)，百草花木因它而蘇醒。這欣欣向榮的世界美如一首詩(shī)意的童謠。我們中學(xué)生，就好像一輪剛剛升起的太陽(yáng)，喚起勃勃生機(jī)，喚起滿園的盛景，進(jìn)取昂揚(yáng)，風(fēng)華正茂！
太陽(yáng)的作文 篇9
窗外，陽(yáng)光灑滿大地。同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谧呃壬舷硎苓@舒適的溫暖，鮮花也因?yàn)殛?yáng)光的輕撫而綻放容顏，在一片金色之中顯得那樣生機(jī)勃勃。我望著這明媚的陽(yáng)光，突發(fā)奇想：太陽(yáng)滋養(yǎng)了大地，而又是什么在撫育它呢？
我不是理科班，不能回答如此復(fù)雜的問(wèn)題。于是，我又想到了人，我身邊的那一群，是否也有像太陽(yáng)那般給我溫暖的人？
首先我想到了我的父母，沒(méi)有他們的無(wú)私忘我，就不會(huì)有我的.健康成長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兊膼?ài)護(hù)與開(kāi)明，我度過(guò)了一個(gè)美好的童年——沒(méi)有夜以繼日的題海漫游，沒(méi)有束縛的規(guī)則條例，沒(méi)有懷疑，沒(méi)有壓力。只有爸爸每夜每夜與我玩鬧的歡笑，只有媽媽坐在身旁，一邊織毛衣一邊陪我完成作業(yè)時(shí)的安詳美麗，只有我和伙伴們無(wú)拘無(wú)束的嬉戲打鬧……因?yàn)樗麄儯覐男【蛽碛泻芏嗪门笥眩麄冋J(rèn)為我的媽媽慈愛(ài)，而我的爸爸幽默風(fēng)趣。
我的父親母親，他們就是我生活中的太陽(yáng)。可是太陽(yáng)也需要溫暖，只有得到更多的溫暖，才有能量溫暖別人啊！
想到自己日漸長(zhǎng)大卻越來(lái)越不懂事，沒(méi)有減輕父母的重?fù)?dān)，卻總在往他們的脊柱上施壓，這不是在溫暖我的父母，而是在將一瓢又一瓢冷徹心扉的冰水往他們身上潑。他們應(yīng)該很冷吧？
太陽(yáng)照耀大地，大概是因?yàn)樗鼰釔?ài)這片土地，那給它最好的回報(bào)莫過(guò)于萬(wàn)物都以最具有活力的態(tài)度存活下去。
而我的太陽(yáng)也正希望我能以最良好的狀態(tài)迎接生活中一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，他們期望我堅(jiān)強(qiáng)，更希望我成長(zhǎng)。他們不需要回報(bào)，卻終會(huì)不堪寒冷。所以，我要勇敢，快樂(lè)地度過(guò)生活中的每一天，即使并不總那么如意，但因?yàn)樘?yáng)，我這朵向日葵也應(yīng)該仰頭綻放笑臉。
生活中，每個(gè)人都有屬于自己的太陽(yáng)，而相對(duì)的，人人都是另一個(gè)人的太陽(yáng)。當(dāng)你考試失利時(shí)，別愁眉不展，萎靡不振，同學(xué)會(huì)幫助你；當(dāng)你陷入困境別憂愁傷心，朋友會(huì)鼓勵(lì)你。學(xué)著像一個(gè)太陽(yáng)，給旁人溫暖，幫助、關(guān)心、快樂(lè)、幸福、歡笑。
也許你傷心時(shí)，別人也會(huì)難過(guò)，不為別的，因?yàn)槟愫苤匾闶莿e人的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇10
白衣裙，青蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
看花開(kāi)花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠(yuǎn)離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個(gè)男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當(dāng)那男孩抱著書(shū)本經(jīng)過(guò)身旁，淡然笑笑，說(shuō)：你好啊。我便對(duì)他萌生了好感。
時(shí)光若白駒過(guò)隙，我們漸漸熟識(shí)。他不是什么言情小說(shuō)里描述的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學(xué)愛(ài)好的普通人而已。當(dāng)我的詩(shī)第一次被他竊取，他驚喜道：啊，你也喜歡詩(shī)詞？
以詩(shī)會(huì)友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對(duì)特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細(xì)致研讀，探求真諦；我們不懼同學(xué)驚訝玩味的眼神，卻能夠互贈(zèng)詩(shī)詞表達(dá)心靈的感悟。明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風(fēng)吟柔若絮，黛眉畫(huà)如煙。精致的筆記本，是他贈(zèng)我的述念。數(shù)學(xué)課上，我淺笑不語(yǔ)，筆錄回之：落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復(fù)。思千縷，情重山，醉也江南，夢(mèng)也江南。我們的'身影往復(fù)在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書(shū)香。
君，是我之太陽(yáng)，訴盡衷腸；君，是我之太陽(yáng)，予我期望。耳邊有歌音縈繞：人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
我愿保留一份純潔遠(yuǎn)離八卦的友誼，舒緩一份內(nèi)心的寧?kù)o，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見(jiàn)面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉？
【太陽(yáng)的作文】相關(guān)文章：
綠太陽(yáng)紅太陽(yáng)作文02-26
贊美太陽(yáng)作文 贊美太陽(yáng)作文06-03
太陽(yáng)的作文【精選】02-15
太陽(yáng)的作文（精選）01-27
（精選）太陽(yáng)的作文01-24
太陽(yáng)作文01-13
太陽(yáng)的作文(精選)09-11
[精選]太陽(yáng)的作文04-07